統(tǒng)計(jì)調(diào)查學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1統(tǒng)計(jì)調(diào)查統(tǒng)計(jì)調(diào)查第一頁，共32頁。 一天，爸爸叫兒子小華去買一盒火柴。臨出門前，爸爸囑咐兒子要買能劃燃的火柴。小華拿著錢出門了，過了好一會(huì)兒，小華才回到家。 “火柴能劃燃嗎？”爸爸問。 “都能劃燃。” “你這么(zh me)肯定？”小華遞過一盒劃過的火柴，興奮地說：“我每根都試過啦?！彼伎迹旱玫交鸩衲芊駝澣嫉男畔?xnx)準(zhǔn)確嗎？ 這樣做好嗎？ 生活(shnghu)小片段第1頁/共32頁第二頁，共32頁。說一說： 在這則笑話中，兒子(r zi)采用的是什 么調(diào)查方式？ 這種調(diào)查方式好不好？你能幫他想出什么好方法來調(diào)查嗎？第2頁/共32頁第三頁，共32頁。你知道其中蘊(yùn)涵(ynhn)的道理

2、嗎?品嘗(pnchng)一勺湯如何知道(zh do)一鍋湯的味道?根據(jù)這個(gè)道理，小華買火柴時(shí)怎么做才合理？第3頁/共32頁第四頁，共32頁。探究一、問題 某校有2000名學(xué)生,要想了解全校學(xué)生對(duì)新聞、體育、動(dòng)畫、娛樂、戲曲五類電視節(jié)目的喜愛情況，怎樣進(jìn)行(jnxng)調(diào)查？ 可以采用全面調(diào)查的方法對(duì)全校學(xué)生逐個(gè)進(jìn)行調(diào)查，然后整理收集到的數(shù)據(jù),統(tǒng)計(jì)出全校學(xué)生對(duì)五類電視節(jié)目的喜愛情況。但是，由于學(xué)生比較多，全面調(diào)查不僅(bjn)花費(fèi)的時(shí)間長,而且消耗的人力物力也非常大,因此，需要尋找一種不作全面調(diào)查就能了解全校學(xué)生喜愛各類電視節(jié)目的情況的方法，達(dá)到既省時(shí)又省力又能解決問題的目的。這就是我們要討論的

3、抽樣調(diào)查第4頁/共32頁第五頁，共32頁。抽樣總體估計(jì)樣本抽樣調(diào)查是這樣一種方法，它只抽取一部分對(duì)象進(jìn)行調(diào)查，然后根據(jù)(gnj)調(diào)查數(shù)據(jù)推斷全體對(duì)象的情況學(xué)校的全體學(xué)生的愛好情況是我們要考察的全體對(duì)象，稱為(chn wi)總體。被抽取的那些(nxi)個(gè)體組成一個(gè)樣本 組成總體的每一個(gè)考察對(duì)象稱為個(gè)體.樣本中個(gè)體的數(shù)目稱為樣本容量.第5頁/共32頁第六頁，共32頁。 采用調(diào)查部分對(duì)象的方式來收集數(shù)據(jù), 根據(jù)部分來估計(jì)整體的情況, 叫做(jiozu)抽樣調(diào)查.所要考察對(duì)象的全體(qunt)叫做總體.從總體中所抽取(chu q)的一部分個(gè)體叫做總體的一個(gè)樣本.總體中每一個(gè)考察對(duì)象叫做個(gè)體.1.抽樣調(diào)

4、查:2.總體:3.個(gè)體:4.樣本:5.樣本容量:樣本中的個(gè)體的數(shù)目（沒有單位）.形成概念第6頁/共32頁第七頁，共32頁?？傮w是；個(gè)體(gt)是；樣本是；樣本的容量是萬名考生(koshng)數(shù)學(xué)成績 其中每名考生的數(shù)學(xué)成績所抽取的500名考生的數(shù)學(xué)成績500第7頁/共32頁第八頁，共32頁。練一練：1.某中學(xué)(zhngxu)有520名學(xué)生參加升學(xué)考試從中隨機(jī)抽取60名考生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行分析，在這個(gè)問題中：總體是： ；個(gè)體是： ；樣本是： ；樣本容量是： 。520名考生的升學(xué)考試數(shù)學(xué)(shxu)成績 每一個(gè)(y )考生的升學(xué)考試數(shù)學(xué)成績抽取60名考生的升學(xué)考試數(shù)學(xué)成績60第8頁/共32頁第九頁，

5、共32頁。2. 下列說法正確的是（ ）A、樣本中個(gè)體的數(shù)目叫總體；B、考察對(duì)象的全體叫樣本容量；C、總體中的部分(b fen)叫個(gè)體；D、總體中抽出的一部分(b fen)個(gè)體叫總體的一個(gè)樣本.D第9頁/共32頁第十頁，共32頁。（2）為了了解一批燈泡的壽命，從中抽取10只進(jìn)行(jnxng)試驗(yàn).（3）為了考察某公園一年中每天進(jìn)園的人數(shù)，在其中的30天里對(duì)進(jìn)園的人數(shù)進(jìn)行(jnxng)了統(tǒng)計(jì).第10頁/共32頁第十一頁，共32頁。4.要調(diào)查下面幾個(gè)問題，你認(rèn)為應(yīng)該作全面調(diào)查還是抽樣調(diào)查?（1）要調(diào)查市場(chǎng)上某種食品含量是否符號(hào)國家標(biāo)準(zhǔn)（2）檢測(cè)某城市的空氣質(zhì)量（3）調(diào)查一個(gè)(y )村子所有家庭的收入

6、（4）調(diào)查人們對(duì)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)（5）調(diào)查一個(gè)(y )班級(jí)中的學(xué)生對(duì)建立班級(jí)英語角的看法（6）了解一批燈泡的使用壽命抽樣調(diào)查(chu yn dio ch)全面(qunmin)調(diào)查抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查全面調(diào)查第11頁/共32頁第十二頁，共32頁。小結(jié)(xioji)全面(qunmin)調(diào)查與抽樣調(diào)查的比較第12頁/共32頁第十三頁，共32頁。 前面(qin mian)問題中 ,我們只抽取一部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，然后通過分析被調(diào)查學(xué)生的數(shù)據(jù)來推斷全校學(xué)生喜愛電視節(jié)目的情況。探究(tnji)二、簡單隨機(jī)抽樣第13頁/共32頁第十四頁，共32頁。某校有2000名學(xué)生，要想了解全校學(xué)生對(duì)新聞(xnwn)、體

7、育、動(dòng)畫、娛樂、戲曲五類電視節(jié)目的喜愛情況，你打算怎樣進(jìn)行調(diào)查？ 抽樣調(diào)查(chu yn dio ch)樣本容量？樣本(yngbn)？抽取多少名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查比較合適？被調(diào)查的學(xué)生又如何抽取呢？第14頁/共32頁第十五頁，共32頁。如果抽取調(diào)查的學(xué)生很少，樣本就不容易具有代表性，也就不能客觀地反映總體的情況；如果抽取調(diào)查的學(xué)生很多，雖然樣本容易具有代表性，但花費(fèi)的時(shí)間，精力也很多，達(dá)不到省時(shí)省力的目的。因此抽取調(diào)查的學(xué)生數(shù)目要適當(dāng)。例如，這個(gè)問題(wnt)中可以抽取100名學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查。（樣本容量為100）第15頁/共32頁第十六頁，共32頁。 為了使樣本能較好地反映總體情況，除了有合適

8、的樣本容量外，抽取(chu q)樣本時(shí)，不能偏向某些學(xué)生，應(yīng)使學(xué)校中的每一個(gè)學(xué)生都有相等的機(jī)會(huì)被抽到歸納：上面抽取(chu q)樣本的過程中，總體中每一個(gè)個(gè)體都有相等的機(jī)會(huì)被抽到，像這樣的抽樣方法叫簡單隨機(jī)抽樣 例如，上學(xué)時(shí)在校門口隨意調(diào)查100名學(xué)生；可以在2 000名學(xué)生的注冊(cè)學(xué)號(hào)中，隨意抽取100個(gè)學(xué)號(hào)，調(diào)查這些學(xué)號(hào)對(duì)應(yīng)的100名學(xué)生 第16頁/共32頁第十七頁，共32頁。抽取100名學(xué)生(xu sheng)最喜愛節(jié)目的人數(shù)統(tǒng)計(jì)表第17頁/共32頁第十八頁，共32頁。節(jié)目(jim)類型102030400新聞體育 動(dòng)畫娛樂 戲曲人數(shù)62229385全校(qun xio)的2000名學(xué)生,

9、最喜歡哪類節(jié)目？全校2000名學(xué)生, 對(duì)體育的最愛約占幾人？第18頁/共32頁第十九頁，共32頁。 抽樣調(diào)查是一種方法，它只抽取了一部分對(duì)象(duxing)進(jìn)行調(diào)查，然后根據(jù)樣本數(shù)據(jù)推斷全體對(duì)象(duxing)的情況。 如上面的例題，如果在抽取樣本(yngbn)的過程中，總體的每一個(gè)個(gè)體都有相等的機(jī)會(huì)被抽到，這樣的抽樣方法就叫簡單的隨機(jī)抽樣。 抽樣調(diào)查是實(shí)際中經(jīng)常采用的調(diào)查方式，如果抽取的樣本得當(dāng)，就能很好地反應(yīng)總體情況(qngkung)，否則，抽樣調(diào)查的結(jié)果會(huì)偏離總體情況(qngkung)。注意：在抽樣調(diào)查中抽取的樣本要具有代表。深化概念第19頁/共32頁第二十頁，共32頁。全面調(diào)查 是通過

10、調(diào)查總體的方式來收集數(shù)據(jù),因而得到的調(diào)查結(jié)果比較精確;但可能要投入數(shù)十倍甚至更多的人力(rnl)、物力和時(shí)間.抽樣調(diào)查 是通過調(diào)查樣本的方式來收集數(shù)據(jù),因而調(diào)查結(jié)果與總體的結(jié)果可能的一些誤差，但投入少、操作(cozu)方便，而且有時(shí)只能用抽樣的方式去調(diào)查，比如要研究一批炮彈的殺傷半徑，不可能把所有的炮彈都發(fā)射出去，可見合理的抽樣調(diào)查不失為一種很好的選擇.比較(bjio)概念第20頁/共32頁第二十一頁，共32頁。 （1）當(dāng)調(diào)查的對(duì)象個(gè)數(shù)較少，調(diào)查容易進(jìn)行時(shí)，我們一般采用全面調(diào)查的方式進(jìn)行。 （2）當(dāng)調(diào)查的結(jié)果對(duì)調(diào)查對(duì)象具有破壞性時(shí)，或者會(huì)產(chǎn)生一定的危害性時(shí)，我們通常采用抽樣調(diào)查的方式進(jìn)行調(diào)查。

11、 （3）當(dāng)調(diào)查對(duì)象的個(gè)數(shù)較多，調(diào)查不易進(jìn)行時(shí)，我們常采用抽樣調(diào)查的方式進(jìn)行調(diào)查。 （4）當(dāng)調(diào)查的結(jié)果有特別要求時(shí)，或調(diào)查的結(jié)果有特殊(tsh)意義時(shí)，如國家的人口普查，我們?nèi)皂毑捎萌嬲{(diào)查的方式進(jìn)行?；钣酶拍?ginin)第21頁/共32頁第二十二頁，共32頁。1.下面幾個(gè)問題，應(yīng)該做全面調(diào)查還是抽樣調(diào)查？（1）要調(diào)查市場(chǎng)上某種食品添加劑是否符合國家標(biāo)準(zhǔn)；（2）檢測(cè)某城市的空氣質(zhì)量；（3）調(diào)查一個(gè)村子所有家庭的收入；（4）調(diào)查人們對(duì)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)；（5）調(diào)查一個(gè)班級(jí)(bnj)中的學(xué)生對(duì)建立班級(jí)(bnj)英語角的看法；（6）調(diào)查人們對(duì)電影院放映的電影的熱衷程度。抽樣調(diào)查(chu yn dio c

12、h)抽樣調(diào)查(chu yn dio ch)抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查全面調(diào)查全面調(diào)查活用概念第22頁/共32頁第二十三頁，共32頁。2、想知道一批燈泡(dngpo)的壽命采用什么調(diào)查方法？第23頁/共32頁第二十四頁，共32頁。4、想了解一個(gè)鐵礦的含鐵量，采用什么(shn me)調(diào)查方法？為什么(shn me)？3、想知道一批導(dǎo)彈的殺傷半徑，采用什么調(diào)查(dio ch)方法？為什么？第24頁/共32頁第二十五頁，共32頁。、宜采用全面調(diào)查. 總體中個(gè)體數(shù)目較少且研究問題要求情況真實(shí)、準(zhǔn)確性較高時(shí). 調(diào)查工作較方便、沒有破壞性. 當(dāng)調(diào)查的結(jié)果有特別要求時(shí)，或調(diào)查的結(jié)果有特殊意義時(shí)，如國家的人口普查(rn

13、ku p ch)，我們?nèi)皂毜姆绞竭M(jìn)行.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)第25頁/共32頁第二十六頁，共32頁。注意：在抽樣調(diào)查中抽取(chu q)的樣本要具有代表性。、宜采用抽樣調(diào)查. 總體中個(gè)體數(shù)目(shm)較多，全面調(diào)查的工作量大，受 到客觀條件限制，無法對(duì)所有個(gè)體進(jìn)行調(diào)查. . 調(diào)查具有破壞性時(shí)，方式較好.第26頁/共32頁第二十七頁，共32頁。1、你能舉一個(gè)抽樣調(diào)查(chu yn dio ch)的例子并能說出總體和樣本分別是什么嗎？2、利用(lyng)抽樣調(diào)查進(jìn)行調(diào)查的好處是什么？3、用樣本的特征(tzhng)來估計(jì)總體的特征(tzhng)。你能談?wù)勥@堂課的收獲嗎？好處：節(jié)省調(diào)查的人力和物力,不足之處：與實(shí)際

14、可能存在誤差.第27頁/共32頁第二十八頁，共32頁。答：是抽樣調(diào)查。 總體是全校學(xué)生，個(gè)體(gt)是每一名同學(xué)，樣本是座位在自己旁邊的3名同學(xué)，樣本容量為3。1、為了解全校學(xué)生的平均身高,小明調(diào)查了座位在自己身邊的3名同學(xué),把他們身高的平均值作為全校學(xué)生平均身高的估計(jì). 小明的調(diào)查是抽樣調(diào)查嗎? 如果是抽樣調(diào)查,指出調(diào)查的總體、個(gè)體(gt)、樣本和樣本容量。 這個(gè)調(diào)查結(jié)果能較好地反映總體的情況嗎？如果不能，請(qǐng)說明理由。第28頁/共32頁第二十九頁，共32頁。1、為了解全校學(xué)生的平均身高,小明調(diào)查了座位在自己身邊的3名同學(xué),把他們身高的平均值作為全校學(xué)生平均身高的估計(jì). 小明的調(diào)查是抽樣調(diào)查嗎? 如果是抽樣調(diào)查,指出調(diào)查的總體(zngt)、個(gè)體、樣本和樣本容量。 這個(gè)調(diào)查結(jié)果能較好地反映總體(zngt)的情況嗎？如果不能，請(qǐng)說明理由。一般不能反映總體，一是樣本容量太小，二是坐在一起