(作文)《赤兔之死》

1、作文本學校： 班級：姓名：«赤兔之死»«赤兔之死»原文建安二十六年公元221年關(guān)羽走麥城兵敗遭擒拒降為孫權(quán)所害0苴 /、坐騎赤兔馬為孫權(quán)賜予馬忠0一日馬忠上表:赤兔馬絕食數(shù)日不久將亡0孫權(quán)大驚急訪江東名土伯喜0此人乃伯樂之后人言苴 /、精通馬語0馬忠引伯喜回府至槽問但見赤兔馬伏于地哀嘶不止0眾人不解惟伯喜知之0伯喜也散諸人撫苴 /、背嘆道:昔日曹操做«龜雖壽»老驥伏楊志在千里0烈土,r r > 備年壯心不已吾深知君念關(guān)將軍之恩欲從之于地下0然當日呂奉先白門樓殞命亦未見君如此相依為何今日這等輕生豈不負君千里之志哉?赤兔馬哀嘶一聲嘆

2、道:予嘗聞鳥之將死苴 /、鳴也哀人之將死苴 /、言也善0今幸遇先生吾可將肺腑之言相告0吾生于西涼后為董卓所獲此人飛揚跋扈殺少帝臥龍床實為漢賊吾深恨之0伯喜占八、頭日:后聞李儒獻計將君贈予呂布呂布乃天下弟一勇將眾皆言人中呂布馬中赤兔0想來當不負君之志也0赤兔馬嘆日:公言差矣0呂布此人最是無信為榮華而殺丁原為美色而刺董卓投劉備而奪苴 /、徐州結(jié)袁術(shù)而斬苴 /、婚使0人無信不立與此等無誠信之人齊名實為吾平生之大恥!后吾歸于曹操苴 /、手下雖猛將如云卻無人可稱央雄0吾恐今生只辱于奴隸人之手駢死于槽楊之問0后曹操將吾贈予關(guān)將軍吾曾于虎牢關(guān)前見苴 /、武甬 力白門樓上見苴 /、恩義仰慕已久0關(guān)將軍見吾亦大

3、喜拜謝曹操0操問何故如此關(guān)將軍答日:吾知此馬日行千里今幸付之他日若知兄長下落可一日而付見矣0苴 /、人誠信如此0常言道:鳥隨鸞鳳飛騰遠人伴賢良品質(zhì)高0吾敢不以死相報乎?伯喜聞之嘆日:人皆言關(guān)將軍乃誠信之士今日所聞果直 ）、如此020 X 20仍處于加密狀態(tài)閱卷老師也不知這位考生到底姓甚名誰0希望這位古文奇才或知情者看到報道后主動與本報聯(lián)系(熱線電話:025i960)96)看到這篇奇文的弟一感覺是很驚訝!在中學生中絕對是絕無僅有的!吳新江老師是古典文獻學專豕雖然他負責的是語文基礎知識部分的閱卷但當作文閱卷組發(fā)現(xiàn)這篇奇文時只臺匕 目匕請他來救援不僅普通閱卷老師不認識看不懂就連我這個教古典文獻的老師

4、也不全懂有些見過但沒用過還有四五十個古字根本不認識0回去后我查閱資料做了注釋光注釋就寫了滿滿4頁!不過光會用文言會寫古字還不算什么這畢竟是高考作文切題才是弟一要務0最難臺匕 目匕可貴的是這位考生和«赤兔之死»、用甲骨文寫高考作文的都不一樣他的作文寫日非常切題寫人與自然的和諧人與天地的和諧他用他的特殊語言和特殊文字來自由表達這樣的主題非常值付嘉許!而且對這位考生的文風吳新江也大力推崇不是唐宋散文式的而是古老的文言有賦體特征也有駢文特征非常善于描寫文采恰到好處特占八、是拙、實、譏我印象中這種文風和漢代楊雄以及近現(xiàn)代的早太炎、魯迅比較接近作為中學生非常出類拔萃0而且他的古字也好典故也好運用付非常流暢自然可見這種文化修養(yǎng)已經(jīng)內(nèi)化為他自己的東西0吳新江本學期正好在南師大文科基地班教授實用文言寫作不過我還沒見過這樣的學生我認為他在這方面的程度已經(jīng)超過我了0吳新江謙虛地說0而作文閱卷組組長何永康教授也對這位古文奇才推崇有加簡直絕了!何教授說這1篇文早洋洋灑灑、一瀉千里非常難付!我想他在這方面的修養(yǎng)已經(jīng)相當高了不是一股的優(yōu)秀可以形容0以他