江蘇省蘇州市高新區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷-精品試卷.doc

1、義務教育階段學業(yè)質量測試九年級化學注意事項:1 .本試卷分選擇題和非選擇題，共 32題，滿分100分；考試用時100分鐘。2B鉛筆認真正確填涂考試2 .答題前，考生務必將自己的姓名、考點名稱、考場號、座位號、考試號填寫清楚，并用號下方的數(shù)字。3 .答選擇題必須用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案;答非選擇題必須用 0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡指定的位置上，不在答題區(qū)域內(nèi)的答案一律無效，不得用其他筆答題。4 .考生答題必須答在答題卡上，答在試卷和草稿紙上一律無效。可能用到的相對原子質量：H 1 C- 12 N- 14 Q- 16 S- 32

2、 Mg- 24 Ca 40 Fe-56選擇題（共50分）單項選擇題（包才25題，每題2分，共50分。每題只有一個選項符合題意。）1.“節(jié)約集約利用資，倡導綠色簡約生活”是今年“世界地球日”的活動主題，下列說法不符合這一活動主題要求的是A.回收廢舊電池，減少環(huán)境污染B.采用“綠色化學”生產(chǎn)工藝，提高原料利用率C.大力發(fā)展新能，減少對化石能的依賴D.推廣使用一次性塑料袋，環(huán)保又衛(wèi)生2.卜列物質屬于純凈物的是A.冰水B.硬鋁C.鐵銹3.卜列變化中，屬于化學變化的是A.汽油揮發(fā)B.礦石粉碎C.食物腐爛D.干冰升華4.A.ClB. n5.卜列化學用語表示正確的是A.兩個氫原子H2B.硫酸鐵FeSQC.俊

3、根離子+NH46.卜圖表示初中化學常見實驗操作，其中正確的是D.正二價的銅元素經(jīng)常食用海帶、紫菜可以預防甲狀腺疾病是因為它們富含的元素是7 .下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射C.酚酬:中滴入氨水，溶液變?yōu)樗{色8 .下列有關分子的敘述中，錯誤 的是A.受熱時分子的體積逐漸變大C.降溫時分子的運動速率減慢9 .關于金屬及其合金的說法正確的是A.自然界中大多數(shù)金屬以化合物形式存在C.黃銅的硬度比純銅的硬度小B. NaOH§于水，溫度顯著上升D.在燃燒匙內(nèi)灼燒面粉，發(fā)生爆炸B.液體蒸發(fā)變成氣體，分子間間隔變大D.化學變化中分子是可分的B.所有金屬的顏色都是銀白色D.

4、生鐵可以完全溶解在足量稀鹽酸中10 .根據(jù)所給微粒結構示意圖判斷，下列說法錯誤的是NaNa+ClClA.鈉原子在化學反應中易失去1個電子B.氯離子核內(nèi)有17個質子C. Na+與C的最外層電子數(shù)相等D.元素的化學性質是由原子的質子數(shù)決定的11.下列關于水和溶液的說法正確的是A.可利用活性炭吸附雜質起到凈水的目的B.將自然界中的水過濾后可獲得純水C.食用油加入水中，振蕩后形成溶液D.溶液具有均一穩(wěn)定性，其中的各種粒子靜止不動12.偏二甲隊（C2HN0與NO4反應放出的能量能把火箭送入太空，該反應的化學方程式為GHN2 + 2N 2O = 2T + 3N2T + 4H2。個。下列說法正確的是A.的化

5、學式為COB.偏二甲肺中氮元素的質量分數(shù)為46.7%C.該反應屬于分解反應D.生成N2和HbO的質量比為14 ： 913.對下列宏觀事實的微觀解釋錯誤.的是A. NaCl溶液能導電，是因為溶液中存在自由移動的Na+、ClB. 50mL酒精與50mL水混合后體積小于 100mL是因為分子間有空隙C.稀有氣體能做保護氣，是因為構成稀有氣體的原子最外層達到穩(wěn)定結構D.攪拌能加快蔗糖在水中的溶解，是因為攪拌使蔗糖分子在一定量的水中溶解得更多14.下列對比實驗不能實現(xiàn)相應目的的是A.鑒別CO與H2 B .比較微粒間C探究鐵生銹D .探究物質燃燒空隙大小需要與水接觸需要與氧氣接觸是目前最薄、最堅硬、導電、

6、15 .石墨烯是用機械剝離法從石墨中剝離出的一種由碳原子構成的單質,導熱性能最好的材料。下列說法錯誤.的是A.石墨烯是一種金屬材料B.用機械剝離法制備石墨烯屬于物理變化C.石墨烯在一定條件下能與氧氣反應D.石墨烯可應用于制造新能電池16 .下圖為初中化學常見氣體的發(fā)生與收集裝置。有關這些裝置用途的說法正確的是I111111VVA.裝置I可作為固液加熱制取氣體的發(fā)生裝置B.通常采用熱脹冷縮的原理檢驗裝置n的氣密性C.裝置I和V組合可用于制取OD.裝置H和出組合可用于制取H217 .增強安全防范意識是每個公民應具備的安全素養(yǎng)之一。下列說法錯誤 的是A.眼睛里濺入藥液立即用水沖洗，切不可用手揉眼睛B

7、.發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏立即打開排氣扇通風，然后向燃氣公司報修C.點燃可燃性氣體前需檢驗其純度，以防止發(fā)生爆炸D.對于不明原因的失火不能貿(mào)然采取滅火措施，應及時撥打火警電話18 .下列有關金屬與稀鹽酸反應的說法正確的是A.鎂與稀鹽酸反應后溶液變?yōu)闇\綠色B.鋅與稀鹽酸的反應可用于實驗室制氫氣C.銅與稀鹽酸不反應，說明銅的活動性較強D.鐵與稀鹽酸反應生成氯化鐵和氫氣19 .下列實驗操作正確的是A.取用塊狀固體時，可用手直接拿取20 加熱試管內(nèi)固體時，應手持試管夾的短柄C.易燃、易爆品與有強氧化性的物質要分開放置并遠離火D.用玻璃棒在漏斗中攪拌濁液，以加快過濾速度20.圖甲是實驗室中一氧化碳還原氧化鐵的裝置示

8、意圖，圖乙是工業(yè)上煉鐵高爐示意圖。下列敘述中A.按圖甲進行實驗，看到紅棕色粉末變黑時立即停止通COB.玻璃管中固體物質能被磁鐵吸引，說明固體物質全部是鐵C.工業(yè)煉鐵中原料焦炭的作用是提供熱量和COD.煉鐵高爐的出鐵口低于出渣口，是因為生鐵的密度較大21 .下列有關元素的說法中正確的是A.元素是具有相同質子數(shù)的粒子的總稱B.元素的原子序數(shù)與該元素原子的核電荷數(shù)相同C.由同種元素組成的物質一定是單質D.在物質發(fā)生化學變化時，元素種類可能會變22 .如右圖所示的實驗中，打開分液漏斗活塞，滴入少量過氧、一HH2O2溶液化氫溶液，對應裝置中現(xiàn)象的描述正確的是a.裝置中有氣泡冒出，黑色固體消失瞥B.裝置中

9、有氣泡冒出，液面逐漸下降MnO2JJlC.裝置中液面逐漸上升，產(chǎn)生白色沉淀一一E_Na，D.裝置中液面逐漸上升，產(chǎn)生藍色沉淀CuSOi液溶液23.下列說法正確的是A.氧氣可使帶火星的木條復燃，是由于氧氣具有可燃性B. CO通入紫色石蕊試液中，石蕊試液變紅，是由于二氧化碳與水反應生成了碳酸C.銅綠粉末受熱變黑，銅加熱也會變黑，說明銅綠和銅化學性質完全相同D.木炭與氧氣反應既可以生成 CQ也可以生成CQ,說明同種微粒構成的物質化學性質不同24.在實驗室中鑒別下列各組物質的方法、現(xiàn)象及結論都正確的是選項需鑒別的物質方法、現(xiàn)象及結論A保險絲與鴇絲加熱，先熔化的是保險絲B硬水和軟水加入肥皂水，振蕩，泡沫

10、多的是硬水C鐵粉與碳粉看頊色，銀白色的是鐵粉D食鹽水和蒸儲水嘗味道，有咸味的是食鹽水25.下列圖象分別與選項中的描述相對應，其中正確的是A.圖表示向一定量大理石中滴加稀鹽酸，產(chǎn)生二氧化碳的質量變化B.圖表示加熱一定量碳俊 （NH4HCG），試管中固體的質量變化C.圖表示電解水實驗中，生成的氫氣及氧氣的質量關系D.圖表示向相同濃度和體積的稀硫酸中加入足量的鎂粉和鐵粉，產(chǎn)生氫氣的質量關系非選擇題（共50分）26. （8分）請用線段連接有對應關系的兩列間的點（每個點只能連接1次）27. （10分）完成下列變化的化學方程式，并按要求填空。（1）紅磷在空氣中燃燒：:反應中 （填“放熱”或“吸熱”）。（2

11、）實驗室用高鎰酸鉀制取氧氣：;試管口應放置 。（3）一氧化碳與三氧化二鐵在高溫條件下反應：;用 檢驗氣體產(chǎn)物。（4）鐵絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中：上；反應后溶液質量 二L（填“增大” “減小”或“不變”）。（5）熔融的金屬鈉與液氨（NH3）在加熱條件下反應生成氨基鈉（NaNH）和氫氣：;反應類型為:28. （6分）我們在學習化學時要學會從多角度認識物質。以“空氣”為例，完成下面填空。（1）從組成與結構角度:圖甲所示裝置用于測定空氣中氧氣體積分數(shù)，該實驗中能說明空氣是混合物的現(xiàn)象是：紅磷燃燒結束后，冷卻到室溫，打開止水夾，。用" O"表示氮原子，“廣）”表示氧原子。則“ 8

12、”表示的微粒是（填名稱）。同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計，圖乙中可粗略表示空氣微觀組成 的是 （填序號）。（2）從性質與用途角度：工業(yè)上獲得大量氧氣的方法是利用氮氣與氧氣的 不同,控制溫度分離液態(tài)空氣， 發(fā)生的是（填“物理”或“化學”）變化。從空氣中分離得到的氮氣可用作糧食保護氣，原因是 。29. （5分）基礎實驗5為“配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液”。現(xiàn)需要配制50g溶質質量分數(shù)為6%勺氯化鈉溶液，請回答下列問題：【實驗步驟】（1）計算：需要氯化鈉質量為 g,以及需要水的體積。（2）稱取氯化鈉：下列操作正確的是（填序號）。A.使用托盤天平前，要先取下支撐托

13、盤的墊圈，再調(diào)節(jié)天平平衡B.稱取氯化鈉前，要在天平兩端的托盤上分別放置質量相同的紙片C.移動游碼使其右側對齊刻度線，然后將氯化鈉加到天平的右盤上D.天平快接近平衡時用右手拍打持藥匙的左手臂，使較多量固體掉落（3）量取水：下列圖示呈現(xiàn)了在量取一定量水時的幾種操作，正確的是。(4)溶解：將量筒內(nèi)的水倒入盛有氯化鈉固體的燒杯中，用玻璃棒不斷地攪拌。(5)轉移：將配制好的氯化鈉溶液轉移到(填“廣口”或“細口” )試劑瓶并貼上標簽?！締栴}討論】 使用濃鹽酸配制一定質量分數(shù)的稀鹽酸溶液，上述實驗步驟中(填實驗步驟序號)應有所改變。30. (7分)了解金屬性質是合理利用金屬資的關鍵。請回答下列問題:(1)將

14、一片鋁箔在空氣中用酒精燈加熱，觀察到鋁箔表面變暗，化學反應方程式為：,鋁箔內(nèi)部熔化但不滴落，這是由于 。若將另一片同樣大小的鋁箔伸入到充滿氧氣的集氣瓶中，引燃,觀察到鋁箔劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，說明鋁和氧氣反應的劇烈程度與氧氣的 有關。(2)為了驗證鋁、鋅、銅三種金屬的活動性順序，下列四種方案中可行的是A.將鋁、銅分別投入硫酸鋅溶液C.將鋅分別投入硫酸鋁、硫酸銅溶液(3)已知久置的銅制品表面能生成綠色的銅銹B.將鋅、銅分別投入硫酸鋁溶液D.將銅分別投入硫酸鋁、硫酸鋅溶液主要成分為Cu(OH)2CO。某同學對銅生銹條件進行探究，設計如下圖所示四個實驗。若干天后，發(fā)現(xiàn)只有D瓶中的銅絲出現(xiàn)綠色的銅銹

15、，其他瓶中的銅實驗C瓶中所使用的蒸儲水是經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸儲水，其目的是B瓶與D瓶中的現(xiàn)象對比，可以得出的結論是 A;由上述四個實驗可分析得出，銅生銹是銅與空氣中的 共同作用的結果。31. (6分)“蠟燭一吹就滅”是生活中的一種常見現(xiàn)象，化學興趣小組根據(jù)滅火原理，針對蠟燭熄 滅原因展開了探究?！咎骄恳弧啃∶饕罁?jù)呼出氣體成分認為：吹的氣流中有較多的 氣體,使蠟燭缺氧熄滅。小聰設 計了以下實驗方案： ,否定了小明的想法，從而認為蠟燭熄滅是因為吹的氣流帶走了 使溫度降到了著火點以下?！咎骄慷啃〖t依據(jù)滅火的原理經(jīng)過進一步思考認為， 也可能因為吹的氣流移走了可燃物一一蠟蒸氣， 使蠟燭熄滅。為此她查閱

16、了相關資料并進行了以下兩個實驗:查閱資料：蠟燭的著火點大約是190C,酒精燈火焰的溫度在 400C 1000C,蠟燭燃燒實際是石蠟蒸氣在燃燒。實驗1:如圖甲，把活塞從左端位置迅速向右推，右端蠟燭火焰立即熄滅。實驗2:如圖乙，先將活塞放到左端位置，點燃酒精燈，當溫度計的示數(shù)達到280c以上時，點燃右面的蠟燭，把活塞從左端位置迅速向右推出，右端蠟燭火焰立即熄滅。長玻璃管 I 溫度計長玻璃管 I 溫度計x X- X 小孔，小孔1 /-7HLi 7HI w iWW* 0 都融臚&曷I【實驗結論】蠟燭一吹就滅的原曲k是降低溫度，還有女乙?！緦嶒灧治?、討論】實驗 2中用兩盞酒精燈的目的是?！就卣箲?/p>

17、用】下列生產(chǎn)生活中滅火方式與上述實驗滅火原理一致的是。（填序號）A.消防用大功率風力滅火機滅火B(yǎng).用干冰滅火C .用鍋蓋蓋滅油鍋著的火D.用水滅火32. （8分）工業(yè)上用閃鋅礦（主要成分是nS、FeS）冶煉鋅，主要流程如下:煙道氣（含SO2）爐渣（1）焙燒爐中nS轉化為nO,反應的化學方程式為：。（2）酸浸槽中，硫酸與鋅焙砂反應得到用于電解的浸出液，反應過程中需不斷攪拌，其目的是酸浸渣的主要成分是鐵酸鋅 （nFezO）,其中鐵元素的化合價為。（3）底吹爐中可以獲得鋅，發(fā)生的反應主要有：高溫3nFezQ+ C2Fe3Q +3nO+CO高溫nFe2O4+ CO2FeO + nO+CO高溫nO+ C

18、O= n（蒸汽）+CO2經(jīng)分析，爐渣中除了 Fe3Q、FeO等鐵的氧化物外，還含有鐵的單質，理由是 （4）煙道氣中的二氧化硫用石灰石漿吸收以防止污染環(huán)境，并獲得生產(chǎn)石膏的原料硫酸鈣，其反應的化學方程式為 2CaCO+2SO+Q=2CaSG+2CO。若1000 kg廢氣中含有1.6 kg二氧化硫，計算這些氧化硫產(chǎn)生硫酸鈣的質量。（ 寫出計算過程）義務教育階段學業(yè)質量測試九年級化學參考答案2017.01選擇題（共50分）單項選擇題（包才25題，每題2分，共50分。每題只有一個選項符合題意。）1-5、D A C D C 6-10 、C B A A D 11-15 、A B D C A 16-20、C B B C D 21-25 、B D BA B非選擇題（共50分）26.熔化氧化乳化氣化27. （10分，每空1分）點燃(1) 4P + 5O 22P205 ;、 一 一 一 一，一放熱 （2） 2MnO 4 =2MnO+ MnQ + O2T; 一團蓬松的棉花(3) FezQ + 3C