文化與經(jīng)濟(jì)政治教學(xué)設(shè)計

1、一、教學(xué)內(nèi)容（一）課題：普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（人教版）一一政治第三冊文化生活第一單元第一課第二課時一一“文化與經(jīng)濟(jì)、政治”（二）主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、經(jīng)濟(jì)、政治和文化是社會生活的三個基本領(lǐng)域2、文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系（1）在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上相互影響：文化由經(jīng)濟(jì)、政治決定，并反作用于經(jīng)濟(jì)、政治，不同文化的作用，影響是不同的。（2）在時代發(fā)展的進(jìn)程中相互相交融；,文化與經(jīng)濟(jì)相互交融文化與政治相互交融”3、文化與綜合國力的競爭,，'文化在綜合國力競爭中的地位和作用發(fā)展先進(jìn)文化,增強(qiáng)綜合國力二、學(xué)生分析：在高一思想政治課的兩個模塊中，學(xué)生分別了解了經(jīng)濟(jì)、政治的基礎(chǔ)內(nèi)需，并在前一框題中懂得了文化的

2、含義，對文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系有一定的感性認(rèn)識，但對三者的關(guān)系的理性認(rèn)識基本上是空白。三、設(shè)計思想（一）教學(xué)理念：教學(xué)內(nèi)容生活化，讓學(xué)生覺得“政治課內(nèi)容就在我身邊”教學(xué)過程活動化，讓學(xué)生能在課堂上體驗所學(xué)的內(nèi)容（二）教學(xué)原則：理論與實際相結(jié)合，發(fā)揮學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的作用，自主學(xué)（三）教學(xué)方法：教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考、討論、交流學(xué)習(xí)成果四、教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)：1、識記文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系2、理解文化與經(jīng)濟(jì)、政治的相互影響、相互交融（二）能力目標(biāo)：提高運用馬克思主義全面的、辯證的觀點分析問題的能力（三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生重視自身文化素質(zhì)的意識2、理解文化的地位和

3、作用，培養(yǎng)為增強(qiáng)綜合國力貢獻(xiàn)力量的意識五、教學(xué)重點和難點：文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系六、教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動設(shè)計意圖教師活動學(xué)生活動1、經(jīng)濟(jì)、政治和文化是社會生活的三個基本領(lǐng)域?qū)胄抡n：引導(dǎo)學(xué)生閱讀P9材料，并思考所提問題。點評：人們的經(jīng)濟(jì)、政治活動中滲透著文化的作用閱讀材料，積極思考并討論問題開門見山直奔主題請學(xué)生推薦對自己最具影響力或最喜愛的文化活動或文藝形式積極發(fā)言體會“政治課內(nèi)容就在我身邊”，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力，并過渡到下一步內(nèi)容2、文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系（1）在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上相互影響經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)；政治是經(jīng)引導(dǎo)學(xué)生閱讀P10”專家點評”，并思考所反映的問題。點評：這段話說明了文化與經(jīng)濟(jì)

4、、政治相互影響閱讀積極思考并討論問題問：你對三國演義印象如何？積極發(fā)言用學(xué)生熟悉的內(nèi)容更能達(dá)到通俗易懂濟(jì)的集中表現(xiàn)；文化由經(jīng)濟(jì)、政治決定，并反映經(jīng)濟(jì)和政治（幻燈片演示）的效果反問：文化由經(jīng)濟(jì)、政治決定，是否意味著文化的變化發(fā)展與經(jīng)濟(jì)、政治絕對同步？思考并回答問題反問往往能帶來學(xué)生的積極思考，給他們以深刻的印象文化反作用于經(jīng)濟(jì)、政治，給經(jīng)濟(jì)、政治重大影響引用名言：政治是骨骼、經(jīng)濟(jì)是血肉、文化是靈魂（用幻燈片演示）步體會三者的關(guān)系a、不同民族的文化，影響不同民族和國家各具特色的發(fā)展道路問題：你能舉例說明嗎？點評：中國的發(fā)展深受儒家文化的影響，西方的發(fā)展深受義藝復(fù)興運動的影響。今天,中國特色的社會主

5、義文化為我國社會主義事業(yè)的發(fā)展提供了強(qiáng)大的精神動力和智力支持。思考并回答培養(yǎng)學(xué)生用全面的觀點分析問題b、/、同性質(zhì)的文化對社會發(fā)展的作用/、同點出：7、同性質(zhì)的文化的/、同作用”是指先進(jìn)的、健康的文化會促進(jìn)社會的發(fā)展，落后的、腐朽的文化則會阻礙社會的發(fā)展點評：江澤民的這段話從中國特色的社會主義文化的產(chǎn)生、發(fā)展、作用等方面，闡明了文化與經(jīng)濟(jì)、政治的相互影響關(guān)系閱讀P10”相關(guān)鏈接”材料，并思考所反映的問題，討論問題培養(yǎng)學(xué)生用辯證的觀點分析問題小結(jié)：要求學(xué)生用圖表的方式把文化與經(jīng)濟(jì)、政治的相互影響關(guān)系寫出來。（用幻燈片演示）兩種關(guān)系圖思考文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系，并畫出關(guān)系圖培養(yǎng)學(xué)生綜合歸納問題的能

6、力（2）在時代發(fā)展的進(jìn)程中互相交融文化與經(jīng)濟(jì)相互父融表現(xiàn)：a、科學(xué)技術(shù)的作用越來越重要（第一生產(chǎn)力）b、為推動經(jīng)濟(jì)建設(shè)，發(fā)展教肯事業(yè)，培養(yǎng)各種高素質(zhì)人才，提圖先動音系質(zhì)，越來越重要c、文化產(chǎn)業(yè)的崛起引導(dǎo)學(xué)生閱讀Pi1“相關(guān)鏈接”材料，并思考所反映的問題點評：文化離/、開經(jīng)濟(jì)，根源于經(jīng)濟(jì)；經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也越來越離/、開文化的發(fā)展，出現(xiàn)了文化經(jīng)濟(jì)化與經(jīng)濟(jì)文化化的趨勢。請同學(xué)們列舉實例說明。（用幻燈片演示實例）1、資源爭奪由“物”轉(zhuǎn)為“人才”的爭奪2、我縣龍鳳花園商品房促銷廣告語3、土樓文化節(jié)”文化搭臺、經(jīng)濟(jì)唱戲”（圖片）4、2006年山東（國際）文化博覽會舉行5、新聞資料短片：5月23日，華人世界節(jié)目

7、播出姚明與火箭隊簽約，其年薪及所帶來的多方面的經(jīng)濟(jì)效益閱讀，思考，討論舉例說明理論聯(lián)系實際，明確實際包括：自己的實際、身邊的實際、國家的實際、世界的實際。從而重視自身文化素質(zhì)的提高。文化與政治相互父融表現(xiàn)：a、文化與民主政治相互交融，影響政治文明的發(fā)展解釋講述：社會主義政治文明的核心是人民當(dāng)家作主，政治文明的發(fā)展受一定的經(jīng)濟(jì)、文化的制約，中國特色社會主義的文化為政治文明建設(shè)提供思想保證和智力支持，促進(jìn)和諧社會的構(gòu)建；另一方面，文化素質(zhì)影響公民政治權(quán)利的行使，一般來說，文化水平提高r,人們的民主法制和權(quán)利意識就越學(xué)生在政治生活的內(nèi)容中了解了公民的政治權(quán)利和自由，以及和諧社會的構(gòu)建，所以對這部分內(nèi)

8、咨不陌生，簡要的講述可以幫助學(xué)生理清關(guān)系。強(qiáng)，就越能更好地參與政治，行使民主權(quán)利。(幻燈片演示：漫畫“如此代替”)b、文化與國際政治相互父融幻燈演示：“文化戰(zhàn)爭”成為當(dāng)代國際政治斗爭的重要內(nèi)容當(dāng)代青年特別是中學(xué)生中濃厚的洋節(jié)氣氛和對傳統(tǒng)節(jié)日的淡漠形成學(xué)生的緊迫感，危機(jī)意識增強(qiáng)3、文化與綜合國力的競爭(1)當(dāng)前國際黨爭的實質(zhì)幻燈片演示：綜合國力的內(nèi)容及其實質(zhì)(2)文化在綜合國力克爭中的地位和作用：文化是民族延續(xù)的重要標(biāo)識，是國民素質(zhì)和科技水平的重要標(biāo)志，在當(dāng)今國際黨爭中，文化的力量深深熔鑄到民族生命力、創(chuàng)造力、凝聚力之中，成為綜合國力的重要標(biāo)志文化是“軟國力”，但文化的作用7、軟”。引導(dǎo)學(xué)生閱讀

9、Pii”專家點評”，思考所反映的問題點評：說明文化在當(dāng)今國際競爭中有著越來越重要的作用請舉實例說明幻燈片演示：中華深厚燦爛的文化是北京申奧成功的重要因素閱讀，思考，討論思考，舉例(3)發(fā)展兀進(jìn)文化，增強(qiáng)綜合國力講述：文化在綜合國力中的重要作用，以及面對霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治的文化滲把知識目標(biāo)上升到情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)透，我國要在激烈的國際競爭中立于不敗之地，必須把文化建設(shè)作為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要戰(zhàn)略任務(wù)，牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，大力弘揚民族精神，優(yōu)先發(fā)展我目和科技，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供精神動力和智力支持。七、教學(xué)小結(jié)與反思本框內(nèi)容是本課的核心內(nèi)容，主要講述了文化與政治、經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，知道了文化與

10、經(jīng)濟(jì)、政治相互影響、相互交融。文化作為一種精神力量，在國際競爭中有重大作用，我們要從中體會文化的重要地位和作用，積極理解發(fā)展文化事業(yè)，特別雖發(fā)展中國特色社會主義文化的重要性和意義。八、鞏固練習(xí)（一）選擇題1 .思想文化同政治、經(jīng)濟(jì)是緊密聯(lián)系在一起的，它雖然受一定社會的政治、經(jīng)濟(jì)所制約，但又對政治、經(jīng)濟(jì)起反作用。一個國家和民族，沒有思想文化上的獨立，就不會有政治上、經(jīng)濟(jì)上的獨立。這主要說明（）A. 一定的經(jīng)濟(jì)決定一定的政治B. 一定的政治決定一定的文化C.政治是經(jīng)濟(jì)的集中體現(xiàn)D.一定的文化對經(jīng)濟(jì)和政治產(chǎn)生重大的影響2 .民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱，全面建設(shè)小康社會，要堅持弘揚和培

11、育民族精神。這是因為（）A.思想文化對社會發(fā)展具有反作用8 .精神能夠決定著社會經(jīng)濟(jì)、政治的發(fā)展C,只有先進(jìn)的思想文化才能反作用于事物9 .錯誤的思想文化不以一定的經(jīng)濟(jì)、政治為基礎(chǔ)3 .在世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中，作為發(fā)展中國家的我國，在文化發(fā)展上面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，新形勢下，要提升文化競爭力，就要做到（）大力發(fā)展科技，增強(qiáng)我國的綜合國力大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)繼承和發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“引進(jìn)來"和"走出去"相結(jié)合戰(zhàn)略發(fā)展教育事業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，提高勞動者素質(zhì)A.B.C.D.4 .下列有關(guān)文化的作用，說法正確的是（）A.凡是文化，對人類社會發(fā)展都有促進(jìn)作用8 .凡是文化，對人

12、類社會發(fā)展都有阻礙作用C,只有先進(jìn)的、健康的文化會促進(jìn)社會的發(fā)展D.先進(jìn)的、健康的文化不對個人的成長起作用5.我們閱讀書籍，欣賞藝術(shù)品，參觀歷史文物，都可以從中透視人們的精神世界和精神生活。這說明()A.文化離不開政治和經(jīng)濟(jì)B.文化是一種精神力量C.人們文化素養(yǎng)的提高，可以不通過社會實踐活動獲得D.人們的精神活動離不開物質(zhì)活動，精神產(chǎn)品離不開物質(zhì)載體6 .江澤民同志指出：當(dāng)今世界激烈的綜合國力競爭，不僅包括經(jīng)濟(jì)實力、科技實力、國防實力等方面的競爭，也包括文化方面的競爭。文化的力量，深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，成為綜合國力的重要標(biāo)志這句話主要揭示了()A.經(jīng)濟(jì)在綜合國力競爭中的地

13、位B.文化在綜合國力競爭中的地位C.科技在增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實力中的地位D.綜合國力在國際競爭中的地位(二)非選擇題7 .2004年，首屆深圳國際文化產(chǎn)業(yè)博覽會舉辦了十多場專項展覽，如數(shù)字廣播電視產(chǎn)業(yè)展、國際動漫畫及卡通游戲展、中外文化精品展、中國國粹暨當(dāng)代工藝美術(shù)大師精品展、國際印刷精品暨技術(shù)設(shè)備器材展等?！拔牟币齺砣珖?00多個文化產(chǎn)業(yè)項目，招商引資380多億元，其中超億元的項目80個,5000萬元至1億元的項目54個。請運用文化生活知識，回答下列問題(1)深圳國際文化產(chǎn)業(yè)博覽會是否是一種文化活動？為什么？(2)"文博會"帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)效益，這說明了什么？8 .材料一：20世紀(jì)中葉，面對超級大國的武力威脅和核訛詐，我國在技術(shù)基礎(chǔ)薄弱而又得不到外部支持的情況下，相繼制造出原子彈、導(dǎo)彈和人造地球衛(wèi)星。材料二：2003年10月15日，"神舟"五號載人飛船騰空而起；我國成