九年級物理14.2《讓電燈發(fā)光》ppt+flash課件

1、復(fù)習(xí)鞏固：復(fù)習(xí)鞏固：1. 摩擦起電的實質(zhì)什么？摩擦起電的實質(zhì)什么？2. 自然界中存在哪幾種電荷？自然界中存在哪幾種電荷？3. 電荷間的相互作用規(guī)律是什電荷間的相互作用規(guī)律是什么？么？學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過實驗探究了解電路組成，形成電路的概念。培、通過實驗探究了解電路組成，形成電路的概念。培養(yǎng)學(xué)生分析歸納能力、競爭意識與合作精神。養(yǎng)學(xué)生分析歸納能力、競爭意識與合作精神。2、知道電路的形式有通路、開路及短路，并知道電源、知道電路的形式有通路、開路及短路，并知道電源 短路的危害。短路的危害。3、知道常見的各電路元件的符號，并能熟練地畫出它、知道常見的各電路元件的符號，并能熟練地畫出它們。們。4、知道什么

2、叫電路圖，并會畫簡單的電路圖。、知道什么叫電路圖，并會畫簡單的電路圖。6、在操作中初步培養(yǎng)安全操作的意識。、在操作中初步培養(yǎng)安全操作的意識。自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)n1、自學(xué)內(nèi)容：課本、自學(xué)內(nèi)容：課本p62-p67頁。頁。n2、自學(xué)方法：看書、討論。、自學(xué)方法：看書、討論。n3、自學(xué)時間：、自學(xué)時間：6分鐘。分鐘。n4、自學(xué)要求：口答、動手操作、書面練、自學(xué)要求：口答、動手操作、書面練習(xí)。習(xí)。自學(xué)要求：1 1、利用手中的器材，試著將它們連接起來，讓小、利用手中的器材，試著將它們連接起來，讓小燈泡發(fā)光，并能用開關(guān)來控制它的發(fā)光和熄滅。燈泡發(fā)光，并能用開關(guān)來控制它的發(fā)光和熄滅。2、什什么叫電路？一個基本電

3、路有哪幾部分組成？么叫電路？一個基本電路有哪幾部分組成？各部分的作用是什么？各部分的作用是什么？3 3、將電路上的開關(guān)閉合、斷開，觀察燈泡的發(fā)、將電路上的開關(guān)閉合、斷開，觀察燈泡的發(fā)光情況；總結(jié)燈泡持續(xù)發(fā)光的條件是什么？是光情況；總結(jié)燈泡持續(xù)發(fā)光的條件是什么？是不是開關(guān)閉合燈泡就能發(fā)光呢？不是開關(guān)閉合燈泡就能發(fā)光呢？4.4.你知道的電源、用電器、開關(guān)、導(dǎo)線都有哪你知道的電源、用電器、開關(guān)、導(dǎo)線都有哪些？請舉例說明。些？請舉例說明。5.5.什么是通路、開路和短路？短路的危害？什么是通路、開路和短路？短路的危害？6 6、知道電路原件的符號。、知道電路原件的符號。n我連接的電路:我是我是電源我是我是

4、用電器我是我是開關(guān)我是導(dǎo)線蓄電池蓄電池燃料電燃料電池池干電池干電池氧化銀電池氧化銀電池鋰電池鋰電池2 2、用電器、用電器（1）（2）觸摸開關(guān)觸摸開關(guān)薄膜開關(guān)薄膜開關(guān)遙控開關(guān)遙控開關(guān)銅芯導(dǎo)線銅芯導(dǎo)線 鋁芯導(dǎo)線鋁芯導(dǎo)線電荷的定向移動形成電流電荷的定向移動形成電流電流的方向電流的方向-怎樣畫電路圖怎樣畫電路圖這樣好看嗎？這樣好看嗎？這樣正確嗎？這樣正確嗎？畫出電路圖畫出電路圖畫出電路圖畫出電路圖1、把、把_、_、_用用_連連接起來組成的電流的路徑，叫做電路。其中提供電能的接起來組成的電流的路徑，叫做電路。其中提供電能的是是_，輸送電能的是，輸送電能的是_，消耗電能的是，消耗電能的是_，控制電路中電流有無的是，控制電路中電流有無的是_。2.電路中有持續(xù)電流的條件是（電路中有持續(xù)電流的條件是（ ）。）。A電路中必須有電源電路中必須有電源B電路是閉合的電路是閉合的C.電路中有電源，且有用電器電路中有電源，且有用電器D電路中有電源，且電路閉合電路中有電源，且電路閉合 電