句型轉(zhuǎn)換練習(xí)題（10419)

1、 .一、 反問句與陳述有時(shí)為了表達(dá)的需要，可以把陳述句變?yōu)榉磫柧?，也可以把反問句變?yōu)殛愂鼍洌鼈兊囊馑枷嗤?，語(yǔ)氣有所不同。（一） 反問句變陳述句1、 先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。2、 看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。3、 反問語(yǔ)氣詞刪去“？”變“?！薄?、 我們?cè)跄芡浝蠋煹拇敬窘虒?dǎo)？2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？_   _3、這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？_4、  這點(diǎn)小事，難道還要媽

2、媽擔(dān)心嗎？5、大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？（二） 陳述句變反問句第一步與第三步正好相反，第二步一樣。1、先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。2、 看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。3、 反問語(yǔ)氣詞刪去“。”變“？” 。練習(xí)：1、  我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。 2、這幅畫是我們班彩穎畫的。3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。4、對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。二、 對(duì)話與轉(zhuǎn)述的互換1、 外公對(duì)小英說：“

3、我告訴你，這是中國(guó)最有名的花?！?、 張強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課?！?、 李老師興奮地說：“我們班戰(zhàn)勝了四（1）班，獲得了冠軍?！?4、 王老師對(duì)小華說：“我把你的書包縫好了?！比?、 縮句1、 要知道寫的是什么。2、 表示時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量、方向、環(huán)境、修飾詞語(yǔ)（的、地、得前面的詞語(yǔ)）都可以縮去。3、縮句后變成：“名詞+動(dòng)詞+名詞”或“名詞+動(dòng)詞”。練習(xí)：1、 山民的幾句樸素的話包蘊(yùn)著意味深長(zhǎng)的哲理。_2、 紅四團(tuán)取得了長(zhǎng)征中的又一次決定性的勝利。_3、 汽輪發(fā)電機(jī)廠的工人師傅把一

4、臺(tái)臺(tái)進(jìn)口鉆機(jī)熟練地安裝好了。_4、 語(yǔ)文老師給大家講了一個(gè)關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。_四、 修改病句病句類型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。（一） 成分殘缺1、春天來了，越來越來暖和了。 _2、灑在沙灘上，沙灘上一片銀白。_3、學(xué)了愛迪生這一課受到了教育。_4、雷鋒全心全意為人民服務(wù)的事跡。_（二）成分贅余1、聯(lián)歡會(huì)上，他首先第一個(gè)走上臺(tái)表演節(jié)目。_2、奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。_3、我經(jīng)常閱讀、看科幻小說。_4、松鼠喜歡把窩搭在高大。_(三) 表意不明1、李紅有時(shí)候經(jīng)常和張明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸媽媽

5、心里很著急。3、有人主張接受，有人主張反對(duì)，他同意這種主張。4、 全班同學(xué)都參加了這次公益活動(dòng)，只有張剛沒有參加。（四）搭配不當(dāng)1、今天聯(lián)歡會(huì)上的音樂和舞蹈真好看。_2、我很喜歡參加自然博物館。_3、戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨和泥濘的小路前進(jìn)。_4、戰(zhàn)斗正在熱烈地進(jìn)行著。_（五）語(yǔ)序不當(dāng)1、我們學(xué)校師生全體去參觀科技館。2、王麗在演唱會(huì)上唱了優(yōu)美的一支歌。3、美術(shù)和音樂這兩門功課對(duì)我很感興趣。4、李華被同學(xué)們一定評(píng)為三好學(xué)生。5、 學(xué)校把“學(xué)雷鋒積極分子”的名單已經(jīng)公布出來了。五、運(yùn)用修改符號(hào)修改下列病句。1. 中國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家。  2、他

6、很果斷，從來不聽別人的意見。3、 今天的家庭作業(yè)是讀二遍課文和四道數(shù)學(xué)題。  4、 星期天，我們來到剛建成的、嶄新的兒童公園。5、 這家電冰箱廠生產(chǎn)的冰箱質(zhì)量一年比一年進(jìn)步。6、 一面面鮮艷的紅旗，在和暖的春風(fēng)中迎風(fēng)飄揚(yáng)。7、 全國(guó)各地給災(zāi)區(qū)人民運(yùn)去了大批的藥品、食品、面包和衣服。8、 多讀課外書，可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。9、劉小剛第一次出席市里舉行的作文競(jìng)賽，他心里既高興又緊張。10、因?yàn)閯e人的意見不一定全對(duì)，我們所以要虛心聽取。六、把下列句子分別改為“把”字句和“被”字句。(1)這個(gè)故事里的主人公迷住了我

7、。(2)大風(fēng)卷起的塵土遮住了我的視線。(3) 經(jīng)過一千多次的試驗(yàn),愛迪生終于找到了適合做燈絲的材料。 二、 縮句。1、星期六，我和媽媽一起到商場(chǎng)買東西。 。 2、我們像珍惜生命一樣珍惜寶貴的時(shí)間。 。3、司令員經(jīng)常檢查前線戰(zhàn)士們的戰(zhàn)備情況。 。4、英勇的戰(zhàn)士們擊落了敵人的兩架飛機(jī)。 。5、英姿勃勃的衛(wèi)兵認(rèn)真地檢查過往人員的通行兇證。 。6、成片的楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。 。7、姐姐高興得又蹦又跳。 。8、洪亮的鐘聲在空中經(jīng)久不息地回蕩。 。9、我激動(dòng)地流下了晶瑩的淚珠。 。10、同學(xué)們的目光全都注視著講臺(tái)后面的黑板。 。11、我的喉嚨早就干得煙熏火燎似的。 。12、英雄的五壯士勝利完成了

8、掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)。 。13、工人和技術(shù)人員終于建成了橫跨黃浦江的南浦大橋。 。14、小明坐在沙發(fā)上津津有味地看三毛從軍記。 。15、和煦的陽(yáng)光暖暖地照著一望無際的大草原。 。16、小松樹已經(jīng)長(zhǎng)成這片古老的森林中最高的一棵大樹了。 。三、把直接敘述改成間接敘述。1、老師對(duì)我說：“學(xué)校讓你明天參加小學(xué)生座談會(huì)?！?。2、一位大學(xué)教授激動(dòng)地說：“我終于看到偉大的黃河了?！?。3、媽媽對(duì)我說：“今天晚上，你和爸爸先吃晚飯，不用等我?！?。4、王強(qiáng)驕傲地對(duì)我說：“我的成績(jī)比你好?！?。5、小明無可奈何地對(duì)老師說：“這道題我做不出?！?。6、我倒了一杯茶給爺爺，爺爺夸我說：“你真是個(gè)好孩子?！?。

9、7、小男孩愁眉苦臉地問我：“你能帶我去找媽媽嗎？” 8、小紅被大家選為大隊(duì)長(zhǎng)，她走上臺(tái)說：“謝謝大家對(duì)我的信任?！?。9、小芳對(duì)小紅說：“我們一起去兒童樂園吧！” 10、營(yíng)業(yè)員把鉛筆盒遞給小明說：“這只適合你用。” 。11、李小紅問我：“你覺得我的舞蹈跳得怎么樣？” 12、藺相如說：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？” 四、把陳述句改為反問句。1、全國(guó)人民支持申辦奧運(yùn)會(huì)。 2、學(xué)習(xí)是一件很有意義的事情。 3、我們不會(huì)允許臺(tái)灣離開祖國(guó)的懷抱。 4、我們不能忘記李老師的親切教誨。 5、誰(shuí)都是經(jīng)歷了創(chuàng)業(yè)的艱辛，才嘗到了成功的喜悅。 五、把反問句改為陳述句。1、天空越來越灰，水越來越臭，這難道沒有我們?nèi)祟?/p>

10、的責(zé)任嗎？ 2、我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了怎么能挑起建設(shè)祖國(guó)的重任呢？ 3、我們今天的幸福生活不正是無數(shù)先烈用鮮血和生命換來的嗎？ 4、聽了戰(zhàn)斗英雄趙五的故事，誰(shuí)能不被他感動(dòng)呢？ 5、這張畫難道算得上藝術(shù)品嗎？ 六、寫夸張句。1、教室里可真熱鬧?。?2、小房間里靜極了。 3、他很瘦弱。 4、風(fēng)真大啊。 5、石油工人的力量可真大。 6、元旦那天，華地廣場(chǎng)的人可真多。 7、這地方可真小，無法開展活動(dòng)。 8、今天的雨下得可真大！ 9、小紅的膽子真小。 10、小明的力氣實(shí)在是太大了。 11、這個(gè)碗很重，我怎么也送不到嘴邊。 七、寫比喻句。1、東方電視塔真高??！ 2、大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下了起來。 3、天上的

11、云很白。 4、敵軍軍長(zhǎng)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。 5、降落傘在空中飄動(dòng)。 6、黨和人民群眾的關(guān)系十分密切。 八、寫擬人句。1、春天來到了。 2、小鳥在筑巢。 3、長(zhǎng)江滔滔不絕地奔流到大海里。 4、魚兒在水中游來游去。 5、大雪過后，大地一片雪白。 6、秋天到了，高梁、稻子成熟了。 十、按要求寫句子。1、他們耐心地成長(zhǎng)，自尊地生活，他們身上具有美麗者難以企及的美。(改反問句)                    

12、0;                   2、你們看見過這樣的總理嗎？(改陳述句)                      3、劉翔是一名優(yōu)秀的短跑運(yùn)動(dòng)員。(改為感嘆句)  &#

13、160;                     4、她爸爸認(rèn)真地對(duì)我說：“我希望她學(xué)中文，以后到中國(guó)留學(xué)，當(dāng)架設(shè)友誼橋梁的工程師?！?改轉(zhuǎn)述句)                5、小鳥在樹上叫。(改擬人句)    &#

14、160;                                   6、卡米拉是世界上最美麗、最善良、最誠(chéng)實(shí)、最可愛的女人。(縮句)          

15、;             7、_的陽(yáng)光_照射著_樹林。（把下面的句子補(bǔ)充完整，使它更加生動(dòng)、具體。）8、天可真黑，_。9、把下面句子分別改為“把”字句和“被”字句：蒙蒙細(xì)雨淋濕了媽媽的頭發(fā)?！鞍选弊志洌篲“被”字句：_10、改變句子，使表達(dá)的感情更加強(qiáng)烈?？吹綄W(xué)生取得如此優(yōu)異的成績(jī)，李老師感到非常欣慰。 11、仿寫句子：一棵高大的橡樹像草原的哨兵，挺立在路旁。 十一、修改病句。（在原句上修改）1、窮人這篇課文的作者是列夫·托爾斯泰先生寫的。2、丁丁邁著輕松的步子和愉快的心情向?qū)W校走去。3、我們要改正并找出作業(yè)中的錯(cuò)誤。4、我的身體很勻稱。5、我們要發(fā)揚(yáng)并繼承艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。6、全班同學(xué)都 去看電影，只有張明一個(gè)人還留在教室里。7、我不禁忍不住哭出聲來。8、弟弟把作文中的不正確的錯(cuò)別字都訂正了。9、護(hù)士替我量完了體溫后說：“不要緊，沒有體溫了。10、走進(jìn)菜園捉蟲子，連一條蟲子也沒有捉到。11、廣場(chǎng)四周鮮紅的紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。12、春天到了，迎春花、桃花、菊花、桂花都