衡中2016二輪復(fù)習(xí)備考英語

1、考綱考綱 考題考題 備考備考 全國卷（全國卷（I I）高考命題規(guī)律與高考命題規(guī)律與20162016年備考策略年備考策略 20162016年普通高考備考研討會年普通高考備考研討會湖北十堰湖北十堰 鄖陽中學(xué)鄖陽中學(xué) 王琳王琳Part 1 Part 1 重溫考綱重溫考綱 關(guān)注變化關(guān)注變化Part 2 Part 2 探究規(guī)律探究規(guī)律 關(guān)注策略關(guān)注策略Part 3 Part 3 調(diào)整心態(tài)調(diào)整心態(tài) 關(guān)注考生關(guān)注考生 OUTLINEOUTLINE20152015年考綱年考綱“三不變，三微變?nèi)蛔?，三微變”三不變：三不變：命題原則不變命題原則不變 考試形式不變考試形式不變 試卷結(jié)構(gòu)不變試卷結(jié)構(gòu)不變?nèi)⒆儯喝?/p>

2、變：詞匯量詞匯量總數(shù)總數(shù)稍稍有變化有變化 閱讀理解閱讀理解要求要求稍稍有有變化變化 知識運用知識運用要求要求稍微稍微變化變化Part 1 Part 1 重溫考綱重溫考綱 關(guān)注變化關(guān)注變化三個三個“有利于有利于”：有利于高等學(xué)校選拔優(yōu)秀學(xué)生有利于高等學(xué)校選拔優(yōu)秀學(xué)生有利于中學(xué)推進素質(zhì)教育和有利于中學(xué)推進素質(zhì)教育和高中英語高中英語課課程程改改革革有利于考試公平、公正、科學(xué)、規(guī)范、安全有利于考試公平、公正、科學(xué)、規(guī)范、安全有效有效高考命題原則高考命題原則l能力考查能力考查聽、讀、寫聽、讀、寫緊密緊密相連相連；l語境層次語境層次篇章。篇章。備注備注 1) 1)大綱大綱詞匯表詞匯表= =考試說明考試說明

3、詞匯表詞匯表 2) 2) 詞匯量增加詞匯量增加500500至至35003500 3) 3) 語言知識考查的范圍增大語言知識考查的范圍增大 4) 4) 備考任務(wù)更重備考任務(wù)更重 考試說明考試說明詞匯表詞匯表 2014 大綱大綱詞匯表詞匯表 3500 考試說明考試說明詞匯表詞匯表 3000 2015 大綱大綱詞匯表詞匯表 3500 考試說明考試說明詞匯表詞匯表 3500變化一變化一語法填空語法填空 2015年：閱讀下面材料，在空白處填入適當閱讀下面材料，在空白處填入適當 的內(nèi)容（的內(nèi)容（1個單詞）個單詞） 或括號內(nèi)單詞的正確形式或括號內(nèi)單詞的正確形式 2014年：閱讀下面材料，在空白處填入適當年：

4、閱讀下面材料，在空白處填入適當 的內(nèi)容的內(nèi)容（不多于（不多于3個單詞）個單詞）或括號內(nèi)單詞的正或括號內(nèi)單詞的正 確形式確形式變化二變化二閱讀理解：閱讀理解：改變閱讀改變閱讀理解理解中對詞義推斷的要求中對詞義推斷的要求20152015年的考試大綱在語言運用部年的考試大綱在語言運用部分對閱讀的能力要求中，將原來的分對閱讀的能力要求中，將原來的“根據(jù)上下文推斷根據(jù)上下文推斷生詞的詞義生詞的詞義”改為改為“根據(jù)上下文推斷根據(jù)上下文推斷單詞和短語的含單詞和短語的含義義”，這是一項全新的變化。，這是一項全新的變化。變化三變化三Part 2 Part 2 探究規(guī)律探究規(guī)律 關(guān)注策略關(guān)注策略第一部分第一部分

5、聽聽 力力（一）命題規(guī)律（一）命題規(guī)律（二）命題趨勢（二）命題趨勢 （三）備考策略（三）備考策略10 （一）命（一）命 題題 規(guī)規(guī) 律律1. 考試大綱要求 聽力理解測試題“測試考生理解口頭英語的能力”。要求考生聽懂有關(guān)日常生活中所熟悉話題的簡短獨白和對話?？忌鷳?yīng)能：1 1）理解主旨要義）理解主旨要義【主旨大意題主旨大意題】2 2）獲取事實性的具體信息）獲取事實性的具體信息【具體信息題具體信息題】3 3）對所聽內(nèi)容做出簡單推斷）對所聽內(nèi)容做出簡單推斷【簡單推斷題簡單推斷題】4 4）理解說話者的意圖、觀點或態(tài)度）理解說話者的意圖、觀點或態(tài)度【觀點態(tài)度題觀點態(tài)度題】理解主旨要義理解主旨要義考試大綱要

6、求考試大綱要求獲取事實性獲取事實性的具體信息的具體信息對所聽內(nèi)容對所聽內(nèi)容作出簡單推斷作出簡單推斷理解說話者意圖、理解說話者意圖、觀點和態(tài)度觀點和態(tài)度 考查內(nèi)容分析（考試大綱）考查內(nèi)容分析（考試大綱）考點考查頻率年份年份理解理解主旨主旨要義要義獲取實施獲取實施性的性的 具體信息具體信息對所聽的內(nèi)容對所聽的內(nèi)容作出簡單推斷作出簡單推斷理解說話者理解說話者的意圖觀點的意圖觀點態(tài)度態(tài)度201511171201419732013110632012112612011210621320152015年全國卷高考英語聽力整體情況與年全國卷高考英語聽力整體情況與20142014年年持平，重點考查辨別持平，重點考

7、查辨別事實細節(jié)和簡單推理事實細節(jié)和簡單推理判斷的能力判斷的能力。平穩(wěn)中稍有變化。平穩(wěn)中稍有變化。短對話短對話較之較之往年，句子往年，句子更簡短更簡短，結(jié)構(gòu)更松散，語調(diào)的作，結(jié)構(gòu)更松散，語調(diào)的作用在上下文得到了較明顯的體現(xiàn)。用在上下文得到了較明顯的體現(xiàn)。長對話長對話的的材料組織在材料組織在信息干擾信息干擾方面加大了力度。方面加大了力度。獨白獨白的句法、詞法豐富的句法、詞法豐富，在描繪倫敦茶葉貿(mào)易中，在描繪倫敦茶葉貿(mào)易中心圖景的同時，充分展現(xiàn)了語言的文化魅力。心圖景的同時，充分展現(xiàn)了語言的文化魅力。2 2 20152015年聽力試卷總的印象年聽力試卷總的印象143 20153 2015年聽力試卷總

8、的印象年聽力試卷總的印象難難 度：度：難度整體與難度整體與20142014年持平年持平從從20152015年的年的1010段材料來看，段材料來看，Text 9Text 9的材料需的材料需要推斷的題目比較多，說話者態(tài)度比較隱要推斷的題目比較多，說話者態(tài)度比較隱含，涉及到的干擾信息較多，可能會影響含，涉及到的干擾信息較多，可能會影響學(xué)生答題。學(xué)生答題?？伎?點：點：20152015年高考英語聽力全國卷的年高考英語聽力全國卷的 20 20 個小題中，理解主旨與要義有個小題中，理解主旨與要義有 1 1 個題，獲個題，獲取事實性的具體信息有取事實性的具體信息有 1 11 1 個題，對所聽內(nèi)個題，對所聽內(nèi)

9、容作出推斷有容作出推斷有 7 7個題，理解說話者的意圖、個題，理解說話者的意圖、觀點和態(tài)度有觀點和態(tài)度有1 1個題，較好地體現(xiàn)了考試大個題，較好地體現(xiàn)了考試大綱對考生的要求。綱對考生的要求。15 4 聽力材料和試題具體特點1 1）更加真實的對話情境更加真實的對話情境Text 5Text 5是一個典型的例子。是一個典型的例子。5. What does the woman want the man to do?5. What does the woman want the man to do?A. Speak louder.A. Speak louder.B. Apologize to her.B

10、. Apologize to her.C. Turn off the radio.C. Turn off the radio.原文：原文：W: Could you turn that off? I cant hear myself think.W: Could you turn that off? I cant hear myself think.M: What?M: What?W: The radio.W: The radio.M: Oh! Sorry.M: Oh! Sorry.整段對話字數(shù)很少，男女雙方使用的都是只言片語，簡單的話整段對話字數(shù)很少，男女雙方使用的都是只言片語，簡單的話語配上

11、合適的語調(diào)，勾勒出日常生活中常見的一幕。語配上合適的語調(diào)，勾勒出日常生活中常見的一幕。162 2） 信息點密集信息點密集正確選項和干擾項的信息點密集分布在原文中正確選項和干擾項的信息點密集分布在原文中, , 尤其尤其體現(xiàn)在體現(xiàn)在Text 6Text 6和和Text 9Text 9兩段對話中，兩段對話中， 如第如第6 6、7 7、8 8、1111、1414、1515、1616小題。小題。第第6 6題問題問How long How long did Michael stay in China?did Michael stay in China?而原文中與之而原文中與之相關(guān)的信息點有相關(guān)的信息點有f

12、ive daysfive days，one weekone week和和two weeks.two weeks. 第第7 7題題問問WhereWhere did Michael go last year? did Michael go last year? 干擾的信息點有干擾的信息點有RussiaRussia，NorwayNorway和和IndiaIndia. . 第第1515題問題問How much How much rent should one pay for rent should one pay for the one-bedroom apartment? the one-bedro

13、om apartment? 相關(guān)信息點有相關(guān)信息點有$350$350，$400$400和和$415$415. . 這幾道題的干擾項信息點均出自原文，且位置這幾道題的干擾項信息點均出自原文，且位置緊密。緊密。3）推斷題構(gòu)思巧妙推斷題構(gòu)思巧妙尤其體現(xiàn)在第尤其體現(xiàn)在第1 1、3 3、9 9、1010、1111、1313等小題。解答這類題在聽取錄音時，等小題。解答這類題在聽取錄音時，不僅需要記錄相關(guān)信息點，排除干擾項的錄音，還要進行簡單的計算及不僅需要記錄相關(guān)信息點，排除干擾項的錄音，還要進行簡單的計算及推理判斷。推理判斷。3. What will the man do?3. What will th

14、e man do?A. Attend a meeting.A. Attend a meeting.B. Give a lecture.B. Give a lecture.C. Leave his office.C. Leave his office.原文：原文：M: Now, M: Now, lets stop talking and get goinglets stop talking and get going. I need to be in my office in fifteen . I need to be in my office in fifteen minutes, minu

15、tes, or Ill be late for a meetingor Ill be late for a meeting. .W: Okay, bye.W: Okay, bye.此題是對下一步動作的推斷，答案為此題是對下一步動作的推斷，答案為A A。從男士的話。從男士的話lets stop talking and lets stop talking and get going.get going.及及 or Ill be late for a meeting. or Ill be late for a meeting.可推知他接下來要去開會?？赏浦酉聛硪ラ_會。 184）正確選項是對原文

16、的同義轉(zhuǎn)述正確選項是對原文的同義轉(zhuǎn)述短對話第短對話第4 4題，觀點態(tài)度題。題，觀點態(tài)度題。4. What is the womans opinion about the course?4. What is the womans opinion about the course?A. Too hard. A. Too hard. B. Worth takingB. Worth taking. . C. Very easy.C. Very easy.原文原文: :M: This course is really difficult.M: This course is really difficul

17、t.W: I dont think its all that bad. And well benefit a lot from it.W: I dont think its all that bad. And well benefit a lot from it.M: So, youre taking it too?M: So, youre taking it too?W: Thats true.W: Thats true.此題答案為此題答案為B B，從女士的話，從女士的話I dont think its all that bad. And I dont think its all that

18、bad. And well benefit a lot from itwell benefit a lot from it. .可知她覺得這門課值得選?？芍X得這門課值得選。 （ 二）命題趨勢二）命題趨勢1 1、材料仍是、材料仍是日常生活常見話題日常生活常見話題，內(nèi)容更加趨向?qū)υ掚p方的互動，內(nèi)容更加趨向?qū)υ掚p方的互動，更具時代氣息；更具時代氣息；2 2、考點仍以、考點仍以細節(jié)題細節(jié)題為主，但是為主，但是對整段材料內(nèi)容的把握有更高要對整段材料內(nèi)容的把握有更高要求求總策略總策略：（1 1）夯實語言知識基礎(chǔ)，熟）夯實語言知識基礎(chǔ)，熟悉悉重音、語調(diào)重音、語調(diào)等相關(guān)語音知識，加強等相關(guān)語音知識，加強辨

19、音能力；辨音能力；（2 2）選擇信息點豐富，）選擇信息點豐富，選項干擾強選項干擾強的的材料；材料；（3 3）培養(yǎng)）培養(yǎng)語言靈活轉(zhuǎn)換語言靈活轉(zhuǎn)換的能力；的能力；（4 4）重視）重視跨文化背景跨文化背景知識，提高聽力知識，提高聽力綜合素質(zhì)。綜合素質(zhì)。 （三）備考策略（三）備考策略1.1.每周一三五晚上每周一三五晚上6:006:206:006:20堅持聽力訓(xùn)堅持聽力訓(xùn)練練，班主任、課代表負責(zé)落實檢查。最后，班主任、課代表負責(zé)落實檢查。最后一個月一個月中午中午2:00-2:202:00-2:20聽力訓(xùn)練聽力訓(xùn)練。所選聽。所選聽力內(nèi)容都是經(jīng)過老師們集體篩選認可的符力內(nèi)容都是經(jīng)過老師們集體篩選認可的符合高

20、考特點的材料。合高考特點的材料。備考經(jīng)驗分享備考經(jīng)驗分享：2. 2. 舊題新做包括舊題新做包括歷屆高考真題歷屆高考真題，對聽過，對聽過的試題使用的試題使用適當加快語速；適當加快語速；選擇選擇材料材料較新、對話輪次較多較新、對話輪次較多的題目訓(xùn)練，并的題目訓(xùn)練，并就個別題目有針對性的就個別題目有針對性的分析講解分析講解。3. 3.重視聽力常見詞匯和句型重視聽力常見詞匯和句型 名詞：名詞：rent, style, reservation, conference, grades, rent, style, reservation, conference, grades, return flights

21、, accommodation, details, destination, return flights, accommodation, details, destination, flat/apartment, section , shower, deadline, registrationflat/apartment, section , shower, deadline, registration，reception , discountreception , discount動詞：動詞：reserve, spare, register, sign, appreciatereserve

22、, spare, register, sign, appreciate，bookbook，recommendrecommend形容詞：形容詞：available, amazing, scaring, boring, available, amazing, scaring, boring, incredible, grand, extra, awful, digital, punctual,incredible, grand, extra, awful, digital, punctual,副詞：副詞：definitely, down, though, slightly,definitely,

23、down, though, slightly,詞組：詞組：check in/out, start off, look into, now that, in check in/out, start off, look into, now that, in a long run, on behalf of, bound for, apart from, a long run, on behalf of, bound for, apart from, tour/scenic spots, take/leave a message, drop in on/at, tour/scenic spots,

24、take/leave a message, drop in on/at, put sb. at ease, drop sb. off, in stockput sb. at ease, drop sb. off, in stock句型句型1.How come? 1.How come? 2.Take your time. 2.Take your time. 3.Anything but cheap. 3.Anything but cheap. 4.No wonder 4.No wonder 5.Its a deal. 5.Its a deal. 6.Youre kidding. 6.Youre

25、kidding. 7.Can we make it? 7.Can we make it? 8.Thats the way it is.8.Thats the way it is.9.It depends.9.It depends.4.正確掌握聽力答題技巧和命題特點正確掌握聽力答題技巧和命題特點聽前聽前 讀題讀題 預(yù)測答案預(yù)測答案 首先要預(yù)讀題干和選項，劃出關(guān)鍵詞首先要預(yù)讀題干和選項，劃出關(guān)鍵詞；聽中聽中 目注試題目注試題，揭開揭開“謎底謎底” 在聽材料的時候，要學(xué)會速記關(guān)鍵信息，如數(shù)字，在聽材料的時候，要學(xué)會速記關(guān)鍵信息，如數(shù)字，地點，時間等；對于英語的語音習(xí)慣，如連讀，失去爆地點，時間等；對

26、于英語的語音習(xí)慣，如連讀，失去爆破，弱讀和重讀等要保持一個熟悉度破，弱讀和重讀等要保持一個熟悉度 ，要，要學(xué)會放棄學(xué)會放棄。聽后聽后 復(fù)審答案復(fù)審答案，相信第一感覺相信第一感覺 根據(jù)命題答案設(shè)置的規(guī)律性檢查核對答案，在沒有絕對把握的情根據(jù)命題答案設(shè)置的規(guī)律性檢查核對答案，在沒有絕對把握的情況下況下不要輕易更改答案不要輕易更改答案選選 項項年年 份份ABC20157762014767201377620127672011767 2010677合計合計4139405.5.巧用近幾年的正確答案分巧用近幾年的正確答案分布特點布特點 第二部分第二部分閱讀理解閱讀理解 （一）命題特點（一）命題特點 （二）命

27、題規(guī)律（二）命題規(guī)律 （三）備考策略（三）備考策略 要求考生能讀懂書、報、雜志中關(guān)于一般性話題的簡短文段以及公告、說明、廣告等，并能從中獲取相關(guān)信息?？忌鷳?yīng)能： 1）理解主旨和要義【主旨大意題】； 2）理解文中具體信息【事實細節(jié)題】； 3）根據(jù)上下文推斷單詞和短語的含義【猜測詞義題】； 4）做出簡單判斷和推理【推理判斷題】； 5）理解文章的基本結(jié)構(gòu)【篇章結(jié)構(gòu)題】； 6）理解作者的意圖、觀點和態(tài)度【觀點態(tài)度題】考 綱 解 讀（一）命題特點1.體裁、題型豐富體裁、題型豐富 選篇體裁和題材豐富，考查內(nèi)容覆選篇體裁和題材豐富，考查內(nèi)容覆蓋面廣蓋面廣。與當代社會生活有關(guān)，體裁與當代社會生活有關(guān)，體裁有記

28、敘文、說明文、議論文、應(yīng)用文有記敘文、說明文、議論文、應(yīng)用文等，題材涉及故事、科普、人文、社等，題材涉及故事、科普、人文、社會現(xiàn)象、文化活動等會現(xiàn)象、文化活動等。2. 2. 注重細節(jié)，注重細節(jié)，“變變”在其中在其中 閱讀理解題中閱讀理解題中“細節(jié)題細節(jié)題”和推理判斷數(shù)量增多和推理判斷數(shù)量增多，同時明顯以同時明顯以“title, main idea, mainly abouttitle, main idea, mainly about”等形式考等形式考查主查主題歸納的題目減少題歸納的題目減少，但是這并不意味著主題，但是這并不意味著主題思想不重要，這恰恰證明命題人的高明，通覽最思想不重要，這恰恰證

29、明命題人的高明，通覽最近年的細節(jié)題會發(fā)現(xiàn)：純粹的細節(jié)題很少，每個近年的細節(jié)題會發(fā)現(xiàn)：純粹的細節(jié)題很少，每個細節(jié)題都跟主題緊密相連，有的你甚至細節(jié)題都跟主題緊密相連，有的你甚至難以辨明難以辨明是細節(jié)判斷還是主題推斷題是細節(jié)判斷還是主題推斷題。3. 3.選材廣泛，選材廣泛， 注重立意注重立意 選材涉及了人格塑造、深入認知自然界、環(huán)保、選材涉及了人格塑造、深入認知自然界、環(huán)保、教育及人生勵志和各領(lǐng)域的新動態(tài)等。由此不難教育及人生勵志和各領(lǐng)域的新動態(tài)等。由此不難看出命題人對于考綱的準確把握，及對社會、對看出命題人對于考綱的準確把握，及對社會、對學(xué)生發(fā)展需求的深入了解。整體選材借鑒了英語學(xué)生發(fā)展需求的深

30、入了解。整體選材借鑒了英語國家文化、科技中積極勵志的元素。國家文化、科技中積極勵志的元素。4. 4.選材新穎，時代性強選材新穎，時代性強 縱觀最近幾年高考閱讀理解的所有文章，幾乎縱觀最近幾年高考閱讀理解的所有文章，幾乎無一例外的都是出自當年的各大主流媒體，完全無一例外的都是出自當年的各大主流媒體，完全體現(xiàn)了高考選材的體現(xiàn)了高考選材的“三貼近三貼近”原則，即原則，即“貼近時貼近時代、貼近生活、貼近學(xué)生代、貼近生活、貼近學(xué)生”。近幾年閱讀理解材料分析近幾年閱讀理解材料分析2013課標課標卷卷文體文體記敘文記敘文科技說明文科技說明文社科類說社科類說明文明文應(yīng)用文應(yīng)用文說明文七選五）說明文七選五）題材

31、題材描述作者描述作者省錢之道省錢之道在嬰兒身上在嬰兒身上所做的實驗，所做的實驗，證明新生兒證明新生兒就有判斷力就有判斷力圍繞很多圍繞很多人談話中人談話中會假裝他會假裝他們讀過某們讀過某些書展開些書展開介紹英國介紹英國國家美術(shù)國家美術(shù)館館討論商務(wù)和商務(wù)討論商務(wù)和商務(wù)管理的說明文管理的說明文2014課標課標卷卷文體文體應(yīng)用文應(yīng)用文說明文說明文議論文議論文說明文說明文說明文七選五）說明文七選五）題材題材新聞廣告新聞廣告類。鼓勵類。鼓勵學(xué)生參加學(xué)生參加好奇心挑好奇心挑戰(zhàn)活動戰(zhàn)活動環(huán)境與自然環(huán)境與自然類。旅鴿這類。旅鴿這些鳥去哪了？些鳥去哪了？社會文化社會文化類。如何類。如何面對各種面對各種選擇選擇拯救

32、正在拯救正在逐漸消失逐漸消失的語言的語言家長如何幫助孩家長如何幫助孩子未來就業(yè)子未來就業(yè) 2015課標課標卷卷文體文體廣告類應(yīng)廣告類應(yīng)用文用文記敘文記敘文說明文說明文社會類應(yīng)社會類應(yīng)用文用文說明文七選五）說明文七選五）題材題材倫敦運河倫敦運河博物館四博物館四天講座天講座個人過周末個人過周末的經(jīng)歷的經(jīng)歷藝術(shù)家和藝術(shù)家和他的作品他的作品展展介紹法國介紹法國的的“心理心理咖啡館咖啡館”人與人之間需要人與人之間需要相互信任相互信任新課標卷新課標卷“閱讀理解閱讀理解”考點分布對比（含考點分布對比（含“七選五七選五”）試卷試卷考點考點主旨主旨和要和要義義 事實事實細節(jié)細節(jié) 推斷單詞推斷單詞和短語的和短語的

33、含義含義選擇選擇 標題標題 文章結(jié)文章結(jié)構(gòu)構(gòu)簡單簡單判斷判斷和推和推理理 作者作者意圖意圖觀點觀點和態(tài)度和態(tài)度12年年題數(shù)題數(shù)23175213年年題數(shù)題數(shù)18055114年卷年卷I題數(shù)題數(shù)15165215年卷年卷I題數(shù)題數(shù) 2910 71（二）命題趨勢（二）命題趨勢（1）考點趨勢）考點趨勢事實細節(jié)題和推理判斷題事實細節(jié)題和推理判斷題有所增加有所增加篇章結(jié)構(gòu)題和態(tài)度觀點題篇章結(jié)構(gòu)題和態(tài)度觀點題有所減少有所減少（2）體裁趨勢）體裁趨勢四種常用體裁應(yīng)用文、記敘文、議論文和說明文都四種常用體裁應(yīng)用文、記敘文、議論文和說明文都涉及到了，說明文偏多，單純記述文在減少。涉及到了，說明文偏多，單純記述文在減少

34、。（3 3）話題趨勢）話題趨勢貼近學(xué)生貼近學(xué)生 貼近生活貼近生活 貼近時代貼近時代（4 4）文化趨勢）文化趨勢文化意識的滲透性將會加強文化意識的滲透性將會加強, ,越來越強調(diào)跨文化知識越來越強調(diào)跨文化知識的考查的考查（5 5）信息量、詞量保持遞增趨勢）信息量、詞量保持遞增趨勢考生需要在考生需要在4040分鐘內(nèi)完成高達分鐘內(nèi)完成高達2100-25002100-2500詞的閱詞的閱讀量，對考生的閱讀速度提出了更高的要求讀量，對考生的閱讀速度提出了更高的要求（三）備考策略（三）備考策略1 1 訓(xùn)練方法訓(xùn)練方法1 1）. . 閱讀與詞匯相結(jié)合：閱讀與詞匯相結(jié)合：每天至少快速閱讀每天至少快速閱讀2 2篇

35、篇英語文章，讀前先復(fù)習(xí)英語文章，讀前先復(fù)習(xí)50-10050-100個難詞個難詞2 2）. . 閱讀與寫作相結(jié)合：閱讀與寫作相結(jié)合：讀后抄寫優(yōu)美句子，讀后抄寫優(yōu)美句子，最好花幾分鐘時間寫簡短概要（最好花幾分鐘時間寫簡短概要（SummarySummary）溫馨提示：溫馨提示：不一定要做閱讀理解練習(xí)題，尤其是不一定要做閱讀理解練習(xí)題，尤其是對于模擬題，只需要讀懂就行；可以大量閱讀時對于模擬題，只需要讀懂就行；可以大量閱讀時文，對提高閱讀水平和應(yīng)試水平有益。文，對提高閱讀水平和應(yīng)試水平有益。2 2 應(yīng)試技巧應(yīng)試技巧1 1）. . 做題方法做題方法（1 1）先讀文，后讀題，讀后做問答題）先讀文，后讀題，

36、讀后做問答題（2 2）先讀題，后讀文，帶著問題速讀）先讀題，后讀文，帶著問題速讀溫馨提示：溫馨提示：兩種方法擇其一，根據(jù)平時習(xí)慣，切兩種方法擇其一，根據(jù)平時習(xí)慣，切 不可在考場臨時改變習(xí)慣不可在考場臨時改變習(xí)慣2 2）. .訓(xùn)練策略：訓(xùn)練策略：（1 1）、）、按照體裁分類突破按照體裁分類突破，即按照，即按照 人物故事人物故事類，科普說明類，新聞報道類，議論文類，等類，科普說明類，新聞報道類，議論文類，等專項訓(xùn)練，并且根據(jù)不同體裁的文章的命題特專項訓(xùn)練，并且根據(jù)不同體裁的文章的命題特點，運用不同的解題技巧有針對性的突破；點，運用不同的解題技巧有針對性的突破；（2 2）、）、按照題型分類提升按照題

37、型分類提升，即按照細節(jié)理解，即按照細節(jié)理解題，推理判斷題，主旨大意題，猜測詞義題等題，推理判斷題，主旨大意題，猜測詞義題等專題訓(xùn)練，訓(xùn)練過程中特別注意命題特點，考專題訓(xùn)練，訓(xùn)練過程中特別注意命題特點，考點分類和解題技巧的提升。點分類和解題技巧的提升。（全國（全國I 閱讀理解閱讀理解B）24. What did the author think of her winter life in New York?25. What made the authors getting up early worthwhile?26. What can we learn about tomatoes sold

38、in New York in winter?27. What was the author going to do that evening?2015年高考閱讀理解部分題目賞析年高考閱讀理解部分題目賞析（全國（全國I I 閱讀理解閱讀理解B B）24. What did the author think of her winter life in New York?24. What did the author think of her winter life in New York?Exciting. B. Boring. C. Relaxing. D. Annoying.Exciting.

39、 B. Boring. C. Relaxing. D. Annoying.The freezing Northeast hasnt been a terribly fun place The freezing Northeast hasnt been a terribly fun place to spend time this winter, so when the chance came for a to spend time this winter, so when the chance came for a weekend to Sarasota, Florida, my bags w

40、ere packed before weekend to Sarasota, Florida, my bags were packed before you could say “sunshine”. you could say “sunshine”. （para 1para 1）（全國（全國I I 閱讀理解閱讀理解B B）25. What made the authors getting up early worthwhile?25. What made the authors getting up early worthwhile?D. Visiting a local farmers m

41、arket.D. Visiting a local farmers market.but the best partparticularly to my taste, but the best partparticularly to my taste, dulled by months of cold-weather root dulled by months of cold-weather root vegetableswas a 7 a.m. adventure to the vegetableswas a 7 a.m. adventure to the Sarasota farmers

42、market that proved to be more Sarasota farmers market that proved to be more than worth the early wake-up call.than worth the early wake-up call.adventure: an unusual, exciting and rather dangerous journey adventure: an unusual, exciting and rather dangerous journey （全國（全國I I 閱讀理解閱讀理解B B）26. What ca

43、n we learn about tomatoes sold in New York 26. What can we learn about tomatoes sold in New York in winter?in winter?B. They look nice.B. They look nice.No matter how attractive they look in the No matter how attractive they look in the store, once I get them home theyre store, once I get them home

44、theyre unfailingly dry, hard, and tasteless.unfailingly dry, hard, and tasteless.（全國（全國I I 閱讀理解閱讀理解B B）27. What was the author going to do that evening?27. What was the author going to do that evening?C. Eat in a restaurant.C. Eat in a restaurant.a newly opened restaurant at the Sarasota Ritz a newl

45、y opened restaurant at the Sarasota Ritz Carlton, whereluckily for meI was planning Carlton, whereluckily for meI was planning to have dinner that very night. Without even to have dinner that very night. Without even seeing the menu, I knew Id be ordering every seeing the menu, I knew Id be ordering

46、 every tomato on it.tomato on it.not a fun place: a boring placenot a fun place: a boring placeadventure: visitingadventure: visitingattractive: niceattractive: nicehave dinner, menu, order: eat in a restauranthave dinner, menu, order: eat in a restaurantUnderstanding: explaining ideas or conceptsUn

47、derstanding: explaining ideas or conceptsinterpreting, summarizing, paraphrasing, classifying, explaininginterpreting, summarizing, paraphrasing, classifying, explainingIf you paraphrase someone or paraphrase something If you paraphrase someone or paraphrase something that they have said or written,

48、 you express what they said or that they have said or written, you express what they said or Written in a different way.Written in a different way.小結(jié)：小結(jié)： 七選五題型特點七選五題型特點 “ “七選五七選五” ” 是根據(jù)考綱是根據(jù)考綱理解文章理解文章的的基基本結(jié)構(gòu)本結(jié)構(gòu) 而設(shè)置的，它符合而設(shè)置的，它符合英語課程標英語課程標準準中中“提高學(xué)生用英語獲取信息、處理提高學(xué)生用英語獲取信息、處理信息和解決問題的能力信息和解決問題的能力”的要求和的要求和2

49、012015 5年普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試說明年普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試說明中中“如果希望準確、深刻地理解一篇文章，如果希望準確、深刻地理解一篇文章，必須對文章的必須對文章的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)有所了解，有所了解， 把握住全把握住全篇的文脈，即句語句、段與段之間的篇的文脈，即句語句、段與段之間的邏輯邏輯關(guān)系關(guān)系?！钡囊蟆５囊?。七選五七選五2013卷卷I2014卷卷I2015卷卷I短文短文長度長度137225232體裁體裁說明文說明文說明文說明文說明文說明文題材題材商業(yè)和商業(yè)商業(yè)和商業(yè)管理管理如何應(yīng)對未如何應(yīng)對未來工作來工作人與人之人與人之間需要相間需要相互信任互信任選項特點選項特點句子句子句子句子句子

50、句子七選五特點七選五特點題型解讀題型解讀試題模式試題模式：給出一篇缺少給出一篇缺少5個句子的文章，個句子的文章，對應(yīng)有七個選項，要求同學(xué)們根據(jù)文章結(jié)對應(yīng)有七個選項，要求同學(xué)們根據(jù)文章結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，選出正確的句子，填入相應(yīng)的構(gòu)、內(nèi)容，選出正確的句子，填入相應(yīng)的空白處?？瞻滋??？疾橹攸c考查重點：主要考查考生對文章的整體內(nèi)主要考查考生對文章的整體內(nèi)容和結(jié)構(gòu)以及上下文邏輯意義的理解和掌容和結(jié)構(gòu)以及上下文邏輯意義的理解和掌握。（考試說明）握。（考試說明）選項特點選項特點： 主旨概括句（文章整體內(nèi)容）主旨概括句（文章整體內(nèi)容） 過渡性句子（文章結(jié)構(gòu)）過渡性句子（文章結(jié)構(gòu)） 注釋性句子（上下文邏輯意義）注釋性

51、句子（上下文邏輯意義） 1. 1.看標題、副標題看標題、副標題文章文章 2. 2.看看，找出和文章相對應(yīng)的，找出和文章相對應(yīng)的 3. 3.通通，查看，查看，分析，分析 4. 4.看空前空后內(nèi)容，分析之間的看空前空后內(nèi)容，分析之間的 5. 5.靈活掌握答題靈活掌握答題( (先易后難先易后難) ) 6. 6. 代入答案，重點核查邏輯關(guān)系。代入答案，重點核查邏輯關(guān)系。 1.1.主旨概括句（文章整體內(nèi)容）主旨概括句（文章整體內(nèi)容）2.2.過渡性句子（文章結(jié)構(gòu)）過渡性句子（文章結(jié)構(gòu)）3.3.注釋性句子（上下文邏輯意義）注釋性句子（上下文邏輯意義） 1) 首段首段首句首句 2) 中間段中間段首句首句 3)

52、末段末段首句首句文章主題，首尾呼應(yīng)文章主題，首尾呼應(yīng)靠上下文承接做題靠上下文承接做題總結(jié)下文總結(jié)下文 本段主題本段主題文章主題，首尾呼應(yīng)文章主題，首尾呼應(yīng)1.1.主旨概括句（文章整體內(nèi)容）主旨概括句（文章整體內(nèi)容）1. 1. 看代詞或冠詞。看代詞或冠詞。it, they, this, theit, they, this, the2. 2. 看空前，空后的邏輯關(guān)系（看空前，空后的邏輯關(guān)系（conjconj） however, but, so, though, also . however, but, so, though, also .3. 3. 看本段主題做題?？幢径沃黝}做題。4. 4. 相似

53、元素最多，相關(guān)性最強。相似元素最多，相關(guān)性最強。 同義詞同義詞/ /近義詞近義詞/ /的重復(fù)使用的重復(fù)使用 同一詞根，不同詞性的單詞同一詞根，不同詞性的單詞5. 5.看行文邏輯是否完整全面看行文邏輯是否完整全面注釋性句子注釋性句子 不能與上文脫節(jié)，同義不同詞不能與上文脫節(jié)，同義不同詞 另外兩個多余的干擾項也可以通另外兩個多余的干擾項也可以通過這三個特點來排除，例如主旨過這三個特點來排除，例如主旨概括句要么過于寬泛要么以偏概概括句要么過于寬泛要么以偏概全或偏離主題，過渡性句子不能全或偏離主題，過渡性句子不能反映文章的行文結(jié)構(gòu)，注釋性句反映文章的行文結(jié)構(gòu)，注釋性句子與上文脫節(jié)等。子與上文脫節(jié)等。七

54、選五解題步驟七選五解題步驟步驟一：步驟一： 快速瀏覽一遍七個備選答案，先確定哪快速瀏覽一遍七個備選答案，先確定哪個選項適合放在文章的什么位置個選項適合放在文章的什么位置。 通常有三個四個位置：標題，句首，句通常有三個四個位置：標題，句首，句中，句尾。不同位置的句子有不同的特征。中，句尾。不同位置的句子有不同的特征。有時有的答案表述上就是錯誤的，可以直接有時有的答案表述上就是錯誤的，可以直接從備選項中清除，以降低難度。從備選項中清除，以降低難度。步驟二：步驟二： 快速瀏覽文章，確定文章體裁，抓住文章結(jié)構(gòu)?？焖贋g覽文章，確定文章體裁，抓住文章結(jié)構(gòu)。 該題型一般為說明文或議論文。該題型一般為說明文或

55、議論文。 說明文常采用總說明文常采用總-分分-總的結(jié)構(gòu)形式，第一段說明總的結(jié)構(gòu)形式，第一段說明要說明的主題，下面幾段多是從不同的角度來說明問要說明的主題，下面幾段多是從不同的角度來說明問題，最后總結(jié)，所以各段之間多是平行關(guān)系，經(jīng)常出題，最后總結(jié)，所以各段之間多是平行關(guān)系，經(jīng)常出現(xiàn)舉例說明的現(xiàn)象?，F(xiàn)舉例說明的現(xiàn)象。 議論文先拋出議題，然后從正反兩個方面進行討論議論文先拋出議題，然后從正反兩個方面進行討論，最后得出結(jié)論。新聞體裁的應(yīng)用文首句為主題句，最后得出結(jié)論。新聞體裁的應(yīng)用文首句為主題句，下面展開細節(jié)性的報道。確定文章體裁有利于預(yù)測文下面展開細節(jié)性的報道。確定文章體裁有利于預(yù)測文章各段主要內(nèi)容

56、和結(jié)構(gòu)形式，形成重要的選擇依據(jù)。章各段主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)形式，形成重要的選擇依據(jù)。步驟三：步驟三： 分析篇章結(jié)構(gòu)，找出各段的主題句或主旨分析篇章結(jié)構(gòu)，找出各段的主題句或主旨大意。大意。 分析文章的層次包含兩種形式：一種是分分析文章的層次包含兩種形式：一種是分析整篇文章的層次，也就是段落，說明文和議析整篇文章的層次，也就是段落，說明文和議論文這樣體裁的文章，每段的第一句多是主題論文這樣體裁的文章，每段的第一句多是主題句。找到主題句有助于幫助確定選擇的范圍，句。找到主題句有助于幫助確定選擇的范圍，即所選句子必須和該段主題一致。另一種是分即所選句子必須和該段主題一致。另一種是分析每一個段落內(nèi)部的層次，也

57、就是語篇層次。析每一個段落內(nèi)部的層次，也就是語篇層次。要真正體會句際間的意義關(guān)系，把握作者的思要真正體會句際間的意義關(guān)系，把握作者的思路，從語序上去發(fā)現(xiàn)斷續(xù)點，理清層次路，從語序上去發(fā)現(xiàn)斷續(xù)點，理清層次。步驟四：步驟四： 注意各選項中出現(xiàn)的句子銜接手段，尋找句中銜接標注意各選項中出現(xiàn)的句子銜接手段，尋找句中銜接標志詞。志詞。 文章的行文需要通過一定的銜接手段來實現(xiàn)。文章的行文需要通過一定的銜接手段來實現(xiàn)。文章的銜接手段有：重復(fù)式用某一詞語或子范疇的詞文章的銜接手段有：重復(fù)式用某一詞語或子范疇的詞語，使用同義語表達，用總稱指代具體事物或用具體語，使用同義語表達，用總稱指代具體事物或用具體事物指代

58、整體，使用代詞避免重復(fù)等。上述方法有助事物指代整體，使用代詞避免重復(fù)等。上述方法有助于段落的思路平穩(wěn)在句子之間過渡。連貫使文章的每于段落的思路平穩(wěn)在句子之間過渡。連貫使文章的每個段落、每個句子甚至每個短語融為一體。段落一致個段落、每個句子甚至每個短語融為一體。段落一致與句子銜接是文章連貫的兩個必要因素。與句子銜接是文章連貫的兩個必要因素。步驟五：步驟五： 區(qū)分相似項。區(qū)分相似項。 七選五備選答案中有兩個多余的選項，會對文章七選五備選答案中有兩個多余的選項，會對文章中兩個空的選擇構(gòu)成干擾，這時要特別細致地比對相中兩個空的選擇構(gòu)成干擾，這時要特別細致地比對相似選項，方法和答閱讀理解時區(qū)分相似項一樣

59、。似選項，方法和答閱讀理解時區(qū)分相似項一樣。 步驟六：步驟六： 用代入法，檢查答案是否合理用代入法，檢查答案是否合理。 將所有選擇答案放回空白處，通讀全文，檢查將所有選擇答案放回空白處，通讀全文，檢查文章內(nèi)容是否語義連貫合理、緊扣主題，語篇結(jié)構(gòu)是文章內(nèi)容是否語義連貫合理、緊扣主題，語篇結(jié)構(gòu)是否通順連貫、具有一致性、合乎邏輯，寫作思路是否否通順連貫、具有一致性、合乎邏輯，寫作思路是否清晰明了，格式以及用語是否恰當貼切，從而判斷選清晰明了，格式以及用語是否恰當貼切，從而判斷選擇的答案是否正確。擇的答案是否正確。59第三部分第三部分第一節(jié)第一節(jié) 完形填空完形填空（一）命題規(guī)律（一）命題規(guī)律 （二）命

60、題趨勢（二）命題趨勢 （三）備考建議（三）備考建議（一）命題規(guī)律1.文長適度， 體裁穩(wěn)定 最近四年的完形填空的文長都在300詞左右，空間距離15詞上下；文體都是記敘文或者說明文，但是題材年年都有新意。2.題材新穎，情真意切 近幾年近幾年文章的選材能夠體現(xiàn)人文關(guān)懷文章的選材能夠體現(xiàn)人文關(guān)懷，傳播正能量，弘揚人與人之間的愛，傳播正能量，弘揚人與人之間的愛心幫助，具有積極向上的意義心幫助，具有積極向上的意義3.3.實詞主導(dǎo)，兼顧其他實詞主導(dǎo)，兼顧其他 90%90%的挖空設(shè)題都是以名詞、動詞、形的挖空設(shè)題都是以名詞、動詞、形容詞、副詞等為主要考查內(nèi)容；容詞、副詞等為主要考查內(nèi)容；同時也兼顧了其他詞類的