提高色彩能力幾種訓(xùn)練方法ppt課件

1、1;.顏色再現(xiàn)才干訓(xùn)練顏色解析才干訓(xùn)練顏色自創(chuàng)顏色歸納2一、顏色再現(xiàn)才干訓(xùn)練學(xué)習(xí)顏色構(gòu)成的目的是提高運(yùn)用顏色的才干，也是對顏顏色制才干的一種升華，主要表如今兩個(gè)方面：辨色及顏顏色制才干顏色再現(xiàn)才干31、辨色才干“先辨色 后調(diào)色辨色特點(diǎn)：依托正確的察看方法及思想依托眼、借助腦及心思的相互作用到達(dá)對先期畫面 顏色的識別45調(diào)色才干要求做到能用兩種顏料調(diào)制出的顏色，就不用三種顏來調(diào)制，能用三種顏料調(diào)制出來的顏色，就不用四種或者三種以上顏色來調(diào)制注：只需這樣正確調(diào)制出的顏色才干運(yùn)用，并且表現(xiàn)出一種沉穩(wěn)和爽朗的特性。所以，大家在用色時(shí)一定要慎用，不要看見顏色，就急于調(diào)制顏色，最終會導(dǎo)致毀掉整幅畫面效果的

2、。62、顏色再現(xiàn)才干就是可以再次調(diào)制出這個(gè)顏色的才干，但這種才干需求經(jīng)過臨摹作品得以提高。如下情況畫面比較復(fù)雜，且又多是復(fù)色的情況下，很多人再調(diào)制時(shí)，直接利用臟色或濁色來繪制，但這個(gè)方法調(diào)制的畫面也能滿足需求，但盲目性較大，且沒有可反復(fù)性。這種做法只針對于小幅畫面還行，但畫面的畫幅增大后，就未必可行了。問：大家是不是也有類似的情況出現(xiàn)呢？他是怎樣處置的？用的是什么方法呢？72、顏色解析才干訓(xùn)練顏色解析是對整體環(huán)境顏色的一種正確認(rèn)識和把握，也是對視錯(cuò)覺的一種利用。訓(xùn)練方法：經(jīng)過顏色寫生來進(jìn)展訓(xùn)練是對一種物體的固有色的一種認(rèn)識，并且置于一些特定的環(huán)境中，對整個(gè)顏色關(guān)系進(jìn)展整體的描畫。8詳細(xì)表現(xiàn)方面

3、見P91 圖243-244對于一個(gè)物體的明暗關(guān)系顏色分析對于整幅畫面的顏色關(guān)系辨析優(yōu)點(diǎn)顏色察看才干提高顏色微妙轉(zhuǎn)換才干加強(qiáng)以整體、對比的目光及辯證的思想來正確察看顏色方法擴(kuò)展了大家的顏色思想定勢，提高了深化刻劃顏色的才干93、顏色自創(chuàng)選取素材進(jìn)展臨摹其實(shí)就是一種顏色臨摹的方法。表現(xiàn)以下方面是對顏色素材顏色的分析，有五種根本分析方法明暗對比分析色相對比分析純度對比分析顏色面積比例關(guān)系分析顏色調(diào)和關(guān)系分析10顏色自創(chuàng)練習(xí)比繪畫臨摹更具有針對性、簡約明了，直接提取顏色要素并加以分析，可以更加貼切自然。11利用自然界的顏色素材進(jìn)展顏色自創(chuàng)練習(xí)訓(xùn)練見P92-93 圖245-250丁紹光 國籍：美籍華人

4、出生地：陜西省城固縣 職業(yè)：畫家 畢業(yè)院校：中央工藝美術(shù)學(xué)院 代表作品： 主要成就：開創(chuàng)云南畫派丁紹光，著名美籍華人畫家?，F(xiàn)定居美國加州洛杉磯。出色的現(xiàn)代藝術(shù)家，11歲時(shí)就顯示出非凡的發(fā)明力和人才，曾任教云南藝術(shù)學(xué)院，開創(chuàng)出出名中國現(xiàn)代畫壇的云南畫派。12丁紹光1314154、顏色歸納前提條件是必需具備審視顏色裝飾美的思想。顏色裝飾美強(qiáng)調(diào)顏色的客觀個(gè)性，是經(jīng)過顏色的提煉與概括使其具有簡約、純樸、浪漫、夸張的藝術(shù)特點(diǎn)，是一種對顏色發(fā)明性的組合構(gòu)成。顏色歸納也被稱為顏色概括，而顏色顏色概括的前提是用有限的顏色去表達(dá)豐富的顏色變化。詳細(xì)的歸納方法有兩種：161、分階法從視覺效果上看，可使畫面主體突出

5、，更集中，有效加強(qiáng)顏色的表現(xiàn)力和感染力。面對一副畫面，按其明度關(guān)系劃分為假設(shè)干個(gè)區(qū)階，構(gòu)成1、2、3、4、5、6、7、8、9序列，在創(chuàng)作中常用的是1、3、5、7、9序列或1、5、9序列。見P94-95 圖251-254172、限色法益處：用這種方法來歸納顏色會產(chǎn)生顏色濃縮的效果強(qiáng)化了顏色的傾向。詳細(xì)方法：將素材的顏色以色相關(guān)系整理出，按照冷暖陳列起來構(gòu)成色階，并在創(chuàng)作時(shí)將其中一部分顏色選擇出來運(yùn)用，而舍棄一些顏色，并人為地限定運(yùn)用顏色的數(shù)量。 見P96 圖255-25718表如今以下三方面：1、強(qiáng)化客觀顏色運(yùn)用限色法將畫面有目地的調(diào)整為灰顏色、純顏色、冷顏色或暖顏色2、強(qiáng)化對比傾向運(yùn)用限色法、分階法強(qiáng)化對比傾向，從而加強(qiáng)畫面或減弱畫面中的對比色與互補(bǔ)色的關(guān)系。3、強(qiáng)化明暗關(guān)系運(yùn)用分階法強(qiáng)化畫面明暗對比關(guān)系或改動明暗顏色，將畫面轉(zhuǎn)化為亮調(diào)、暗調(diào)、長調(diào)、短調(diào)。見P97 圖259-26019總結(jié)1、在學(xué)習(xí)與實(shí)際中應(yīng)遵照由淺入深的規(guī)律2、在實(shí)踐練習(xí)中，應(yīng)按學(xué)習(xí)、提高及創(chuàng)新三階段來進(jìn)展。3、忠實(shí)于客觀對象，鍛煉再現(xiàn)顏色，臨