2018年中考物理第二部分專題復(fù)習(xí)高分保障專題3綜合開放性試題課件

1、分類分類突破突破類型一類型一 題設(shè)條件開放性試題題設(shè)條件開放性試題【例1】 2017菏澤中考小美對“物體的質(zhì)量不隨物態(tài)的變化而改變”產(chǎn)生質(zhì)疑，請你利用冰或干冰(固態(tài)CO2)設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)，證明物體的質(zhì)量與物態(tài)無關(guān)(1)你選用測量物體質(zhì)量的工具是：天平.(2)簡述你的實(shí)驗(yàn)方法：a將冰塊放入小燒杯，用天平測出冰塊和燒杯的總質(zhì)量；b.將大燒杯中加入少量溫水，把盛冰的小燒杯放入水中，使冰熔化；c.再用天平測出小燒杯和冰熔化后水的總質(zhì)量；d.比較兩次質(zhì)量的關(guān)系，如果質(zhì)量相同，則證明物體的質(zhì)量與物態(tài)無關(guān).類型二類型二 過程開放性試題過程開放性試題【例2】 2017江西中考端午假日，小華隨父母體驗(yàn)了一次快樂的

2、鄉(xiāng)村游見到如圖1所示的一個老式風(fēng)扇車，頗感興趣，搖手搖桿產(chǎn)生的風(fēng)，為什么能將從漏斗中漏下的谷粒與空殼分開呢？小華到家便進(jìn)行了以下探究：【自制器材】(1)利用廢舊塑料板制成條形漏斗，廢舊塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口；仿照老式風(fēng)扇車，組裝成如圖2甲所示的裝置；(2)選用質(zhì)量不同的砂礫模擬谷粒和空殼；(3)裁剪快餐盒蓋用于收集砂礫【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(1)把快餐盒蓋放在水平桌面上，將上述裝置側(cè)壁缺口朝下放在盒蓋上方；(2)取一小風(fēng)扇正對進(jìn)風(fēng)口，再開啟風(fēng)扇并將砂礫倒入漏斗；(3)待砂礫漏完，關(guān)閉風(fēng)扇；(4)觀察盒蓋上的砂礫，比較砂礫水平運(yùn)動的距離.【收集證據(jù)】實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2乙所示，并記錄在表中.【分析論證】

3、(1)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，在相同風(fēng)速的作用下，質(zhì)量較大的砂礫不容易被風(fēng)吹遠(yuǎn)，其運(yùn)動狀態(tài)不容易發(fā)生改變(選填“容易”或“不容易”)，即慣性較大(選填“大”或“小”)；(2)由此也可以說明慣性的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)【交流評估】為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更科學(xué)，可以更換不同的物體或改變風(fēng)速大小重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)砂礫質(zhì)量大較大小砂礫水平運(yùn)動的距離近較近遠(yuǎn)【拓展應(yīng)用】(1)如果使用風(fēng)扇車來分離谷粒和空殼，則在圖1中B口可收集到飽滿的谷粒(選填“A”或“B“)；(2)如圖2丙所示，在無風(fēng)的情況下，農(nóng)場工人用鐵鍬將混合谷物斜向上拋灑出去，飽滿的谷粒將落在離工人更遠(yuǎn)處(選填“近”或“遠(yuǎn)”)，從而將谷粒與空殼分離【思路點(diǎn)撥】 【自制

4、器材】(2)從漏斗中漏下的谷粒與空殼的質(zhì)量不同，故選用質(zhì)量不同的砂礫模擬谷粒和空殼；【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(4)要知道砂礫水平運(yùn)動的距離是通過觀察盒蓋上的砂礫的位置；【分析論證】(1)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，在相同風(fēng)速的作用下，質(zhì)量較大的砂礫不容易被風(fēng)吹遠(yuǎn)，其運(yùn)動狀態(tài)不容易發(fā)生改變，即慣性較大；(2)由此也可以說明慣性的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大；【拓展應(yīng)用】(1)因?yàn)橘|(zhì)量越大，慣性越大，運(yùn)動狀態(tài)越不容易改變，谷粒的質(zhì)量大于谷殼質(zhì)量，谷粒的運(yùn)動狀態(tài)不容易改變，運(yùn)動距離越近，故B口可收集到飽滿的谷粒；(2)飽滿的谷粒質(zhì)量越大，慣性越大，運(yùn)動狀態(tài)越不容易改變，運(yùn)動后越不容易停下來，運(yùn)動距離越遠(yuǎn)類型三類

5、型三 結(jié)論開放性試題結(jié)論開放性試題【例3】2017重慶中考A2017年5月18 日，由我國自主研制的直19E出口型武裝直升機(jī)首飛成功，成為“中國智造”的又一嶄新名片圖甲是靜止在地面的直19E，它采用單旋翼、涵道尾槳，配備了小型化、綜合化的航電武器系統(tǒng)；圖乙是快速爬升的直19E，它空機(jī)質(zhì)量較小，靈活度高，有效載荷大，巡航速度快；圖丙是發(fā)射火箭的直19E，它通過攜帶導(dǎo)彈、航空火箭、機(jī)槍吊艙等武器，可為地面部隊(duì)提供強(qiáng)大的火力支援請結(jié)合文字與圖片，找出一個與以上情景有關(guān)的物理信息，并指出對應(yīng)的物理知識，不得與示例重復(fù)【思路點(diǎn)撥】 在甲圖中，“它采用單旋翼、涵道尾槳”，利用的是“流體流動速度越大壓強(qiáng)越小

6、”的規(guī)律產(chǎn)生向上的升力，使飛機(jī)起飛；在乙圖中，它“快速爬升”，說明豎直方向受到的升力大于重力；“空機(jī)質(zhì)量較小，靈活度高”，原因是質(zhì)量小慣性小，運(yùn)動狀態(tài)容易改變；在丙圖中，“發(fā)射火箭”利用了力的作用是相互的示例：物理信息：直19E有綜合化的航電武器系統(tǒng)；物理知識：利用電磁波傳遞信息作答：物理信息：空機(jī)質(zhì)量較小，靈活度高；物理知識：質(zhì)量小慣性小，運(yùn)動狀態(tài)容易改變(答案合理即可).【突破要領(lǐng)】 開放性試題涉及面較廣，靈活而無模式可依，但都基于學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行設(shè)計，因而不同程度的學(xué)生都可以根據(jù)自己的能力、水平進(jìn)行探索，都有發(fā)揮的空間求解開放性問題，需要我們在日常生活中做個有心人，要靈活運(yùn)用物理

7、知識挖掘題目中的隱含條件是解題的關(guān)鍵，這就需要我們抓住題目中的重點(diǎn)字句進(jìn)行分析、推理、比較、聯(lián)想，結(jié)合概念、規(guī)律、現(xiàn)象、狀態(tài)、情境、圖形或圖像等方面加以理解 解答條件開放型試題的基本思路就是從題設(shè)條件入手，變換角度，創(chuàng)設(shè)情境，使解題過程具有開放性；過程開放性試題一般是策略性開放，思路不唯一，進(jìn)而步驟、過程都不統(tǒng)一，開放設(shè)計性實(shí)驗(yàn)有時連實(shí)驗(yàn)條件都不統(tǒng)一，需自行選定器材，再根據(jù)題目需要設(shè)計實(shí)驗(yàn)步驟，完成指定的設(shè)計性實(shí)驗(yàn)；結(jié)論開放性試題結(jié)論多種多樣，從不同的方向分析會有不同的結(jié)論，因此解答時，要在這些符合要求的結(jié)論中選擇最有把握的結(jié)論作為答案押題訓(xùn)練押題訓(xùn)練12017廣州中考為了避免人體肩部受到傷害

8、，專家建議人肩負(fù)的書包總質(zhì)量不要超過人體質(zhì)量的15%，根據(jù)建議，你估計中學(xué)生肩負(fù)的書包總質(zhì)量通常不要超過( )A9t B9kg C9g D9mg B一個中學(xué)生的質(zhì)量在4080kg間，約為60kg，書包總質(zhì)量不要超過人體質(zhì)量的15%，即60kg15%9kg，故B正確22017菏澤中考從你的生活實(shí)際出發(fā)，舉出一條有效措施，能夠有效地保護(hù)環(huán)境或有助于社會的可持續(xù)發(fā)展措施： . 這是一道開放型題目，目的在于讓學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保意識，促進(jìn)社會的可持續(xù)發(fā)展可從生活實(shí)際出發(fā)，選擇和生活息息相關(guān)的事例，比如太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮艿惹鍧嵭湍茉吹睦么鸢负侠砑纯商柲艿拈_發(fā)與利用能夠有效地保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源32017

9、濟(jì)寧中考如圖中描述的是生活中有關(guān)安全的兩個情景，請分別寫出它們涉及到的物理知識 甲：有金屬外殼的用電器的外殼必須要接地，這樣做的目的是當(dāng)用電器漏電時，電荷會被導(dǎo)入大地，不會使人觸電；乙：流速越大的地方壓強(qiáng)越小，靠近列車的位置的空氣的流速大，壓強(qiáng)小，容易把人壓向列車，發(fā)生事故甲： ； 乙： .有金屬外殼的用電器的外殼必須要接地流速越大的地方壓強(qiáng)越小42017東營中考如圖為某道路交通標(biāo)志牌：小型車最高行駛速度不得超過100km/h，而大型客車、載貨汽車最高行駛速度不得超過80km/h.請用動能的知識解釋這樣規(guī)定的原因是 . 機(jī)動車質(zhì)量一定，速度越快，動能越大，剎車時制動距離越大，容易出現(xiàn)交通事故，

10、所以要限速行駛； 在相同的道路上，不同車型的機(jī)動車質(zhì)量不同，速度相同時，大型客車、載貨汽車質(zhì)量大，動能大，制動距離大，小型車質(zhì)量小，動能小，制動距離小，當(dāng)制動距離相同時，不同車型限速就不同52017重慶中考B如圖所示，2017年5月5日下午2點(diǎn)，中國國產(chǎn)C919大型客機(jī)在浦東國際機(jī)場正式首飛成功，實(shí)現(xiàn)了國產(chǎn)客機(jī)領(lǐng)域的突破C919采用先進(jìn)的發(fā)動機(jī)以降低油耗；使用大量的先進(jìn)復(fù)合材料、先進(jìn)的鋁鋰合金減輕機(jī)身自重等C919還采用先進(jìn)照明設(shè)計、提供給旅客更大觀察窗；其座椅寬大、提供給旅客更好的乘坐舒適性；C919的機(jī)翼是目前國際航空設(shè)計中最為先進(jìn)的機(jī)翼設(shè)計，能比傳統(tǒng)機(jī)翼減小5%的飛行阻力另外，每個機(jī)翼都

11、有36米長，除了裝有起落架之外，還能儲存燃油請找出一個與以上情景有關(guān)的物理信息，并指出對應(yīng)的物理知識，不得與示例重復(fù)示例：物理信息：采用先進(jìn)的發(fā)動機(jī)；物理知識：發(fā)動機(jī)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能作答：物理信息： , ；物理知識： , . 大量采用先進(jìn)金屬材料和復(fù)合材料，較大比例減輕了飛機(jī)的結(jié)構(gòu)重量 在體積一定時，金屬材料和復(fù)合材料的密度較小，可減輕客機(jī)的質(zhì)量62017湖州中考在探究電流與電阻的關(guān)系時，小明設(shè)計如圖所示電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：連接電路更換不同的定值電阻，分別測出電流大小，記錄并分析數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表：電源電壓(伏特) 電阻(歐姆) 電流(安培)3 50.48 100.27 20 0.14(1)分析

12、表格中的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)電阻兩端的電壓是 (選填“變化的”或“不變的”)變化的(2)小芳通過對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)需要改進(jìn)請你和小芳一起設(shè)計探究電流與電阻的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路圖(3)你設(shè)計的電路中，更換電阻后，是如何控制變量的？ .(1)由表中數(shù)據(jù)，根據(jù)歐姆定律 得，電阻的電壓UIR，可知電壓分別為2.4V、2.7V、2.8V，故電阻兩端的電壓是變化的； (2)探究電流與電阻的關(guān)系時要控制電阻的電壓即電壓表示數(shù)不變，為達(dá)到這個目的，應(yīng)增加滑動變阻器串聯(lián)在電路中；(3)更換電阻后，移動滑動變阻器的滑片，使電阻R的電壓保持不變更換電阻后，移動滑動變阻器的滑片，使電阻R的電壓保持不變72017天津中考現(xiàn)有一個阻值為20的定值電阻R0，一個電壓約為15V的電源，一個量程為01A的電流表，一個單刀雙擲開關(guān)及導(dǎo)線若干請你利用上述器材設(shè)計實(shí)驗(yàn)，測出約為10的未知電阻Rx的阻值要求：(1)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖；(2)寫出主要的實(shí)驗(yàn)步驟和需要測量的物理量；(3)寫出待測電阻Rx的數(shù)學(xué)表達(dá)式(用已知量和測量量表示) . (1)將電流表和已知電阻串聯(lián)在干