2015年湖南省特崗教師招聘學(xué)科筆試(美術(shù))

1、2015年湖南省特崗教師招聘學(xué)科筆試（美術(shù)）2022-5-42022-5-4考情分析重點(diǎn)剖析實(shí)戰(zhàn)演練備考建議考什么 ？2022-5-4怎么考？考情122022-5-4考什么1中外美術(shù)史美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)藝術(shù)概論課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)論2342022-5-4怎么考1客觀題：選擇題、填空題、判斷題主觀題：簡(jiǎn)答題、教學(xué)設(shè)計(jì)題、案例分析題、技能題22022-5-4重點(diǎn)12考點(diǎn)分布 ？重點(diǎn)梳理？2022-5-4考點(diǎn)分布考試難度整體來看，學(xué)科知識(shí)題目的難度中等?？键c(diǎn)側(cè)重主要涵蓋了美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、中美史、外美史、藝術(shù)概論等。其中對(duì)中外美史的考查比重較大，其次是對(duì)美術(shù)基本功的專業(yè)技能的考查?？荚噧?nèi)容主觀題所占比重大，主要以名

2、詞解釋和簡(jiǎn)答題以及作圖題的形式出現(xiàn)。難度也正體現(xiàn)在主觀題上。2022-5-4重點(diǎn)梳理中外美術(shù)史這是什么？！繇、虢、翚、髡、燮這又是什么？！饕餮、蟠虺、夔龍、簋2022-5-4重點(diǎn)梳理中外美術(shù)史 陶器、玉器、原始美術(shù) 青銅器（后母戊鼎）帛畫先秦美術(shù) 雕塑、繪畫（帛畫）、畫像石、磚秦漢美術(shù) 畫家畫作（閻立本）、理論著作（張彥遠(yuǎn)）魏晉南北朝隋唐 畫家畫作、男子天團(tuán)、五大名窯五代宋元美術(shù) 吳門四家、四王、四僧、揚(yáng)州八怪明清美術(shù) 畫派名家（海派、嶺南、徐悲鴻、蔣兆和）近現(xiàn)代美術(shù) 剪紙、年畫、刺繡、泥塑、皮影民間美術(shù)2022-5-4這是誰？！米隆、米勒、米羅這又是誰？！夏爾丹、夏凡納、夏加爾 華托、喬托、

3、丁托列托重點(diǎn)梳理中外美術(shù)史2022-5-4重點(diǎn)梳理中外美術(shù)史 古代兩河流域、古埃及、古希臘、古羅馬原始與古代 建筑樣式與代表建筑中世紀(jì) 意大利、尼德蘭、德國(guó)、法國(guó)、西班牙文藝復(fù)興 巴洛克（雕塑、繪畫）、洛可可17、18世紀(jì) 新古典、浪漫、現(xiàn)實(shí)主義、印象及其后19世紀(jì) 野獸、立體、表現(xiàn)、達(dá)達(dá)、超現(xiàn)實(shí) 現(xiàn)代美術(shù) 泰姬陵、吳哥窟、蒂卡爾金字塔、馬丘比丘城亞非拉2022-5-4重點(diǎn)梳理藝術(shù)概論 美術(shù)的概念、特點(diǎn)本質(zhì)論 中國(guó)畫、版畫、建筑、園林、攝影門類論 起源學(xué)說發(fā)展論 創(chuàng)作過程、風(fēng)格、流派、思潮、創(chuàng)作論 內(nèi)容、形式作品論 社會(huì)功能接受論2022-5-4重點(diǎn)梳理美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與技能 概念、基本因素素描

4、人體結(jié)構(gòu)（骨骼、肌肉）速寫 三原色、三要素、互補(bǔ)色色彩 視中線、平行透視、成角透視、斜角透視透視2022-5-4重點(diǎn)梳理課程標(biāo)準(zhǔn) 性質(zhì)、理念、設(shè)計(jì)思路前言 總目標(biāo)、分目標(biāo)課程目標(biāo) 四大領(lǐng)域課程內(nèi)容 教學(xué)建議、評(píng)價(jià)建議、教材建議、課程資源開發(fā)與利用建議實(shí)施建議2022-5-4重點(diǎn)梳理課程標(biāo)準(zhǔn)課標(biāo)試題2022-5-4重點(diǎn)梳理課程標(biāo)準(zhǔn)禿頭師傅巨石追人又搶魚凸頭視傅具實(shí)追人又強(qiáng)愉2022-5-4重點(diǎn)梳理設(shè)計(jì)+實(shí)施+評(píng)價(jià)教學(xué)設(shè)計(jì)教案各要素、三維目標(biāo)、教學(xué)過程教學(xué)實(shí)施案例分析（教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方式、課堂實(shí)錄）活用課標(biāo)教學(xué)評(píng)價(jià)案例分析（評(píng)價(jià)建議、評(píng)價(jià)方法）活用課標(biāo)2022-5-4出題趨勢(shì)“出其不意、攻其不備”

5、 考試命題的范圍越來越大 PASS“死記硬背” 考試出題方式更加靈活多樣單項(xiàng)選擇題2022-5-4簡(jiǎn)答題實(shí)戰(zhàn)12案例分析題3教學(xué)設(shè)計(jì)題4畫圖題52022-5-4單項(xiàng)選擇題霍去病墓的代表性雕塑是（ ）。A.辟邪B.馬踏匈奴C.羽人騎天馬D.牽牛像“吳帶當(dāng)風(fēng)”是指誰的藝術(shù)風(fēng)格（ ）。A.吳鎮(zhèn)B.吳道子C.吳偉D.吳昌碩被稱為西方“現(xiàn)代繪畫之父”的畫家是（ ）。A.馬蒂斯B.梵高C.高更D.塞尚下列選項(xiàng)中，屬于19世紀(jì)歐洲雕塑家的是（ ）。A.米開朗基羅B.基布爾提C.羅丹D.多納泰羅2022-5-4單項(xiàng)選擇題關(guān)于“八大山人”的正確說法是（ ）。A.清初畫壇“四僧”之一B.八位畫家的統(tǒng)稱C.筆墨精致

6、細(xì)膩D.又名“石濤”中國(guó)現(xiàn)存最高最古老的木結(jié)構(gòu)塔式建筑是（ ）。A.杭州雷峰塔B.應(yīng)縣木塔C.西安大雁塔D.蘇州虎丘塔關(guān)于以火藥為媒體進(jìn)行創(chuàng)作的藝術(shù)家是（ ）。 A.王廣義B.羅中立C.徐冰D.蔡國(guó)強(qiáng)2022-5-4單項(xiàng)選擇題如右圖，擊鼓說唱俑的創(chuàng)作時(shí)期是（ ）。A.東漢B.秦C.西漢D.周如右圖泥塑作品漁樵問答屬于（ ）。A.鳳翔彩偶B.淮陽“泥泥狗”C.惠人泥人D.天津“泥人張”彩塑2022-5-4單項(xiàng)選擇題文藝復(fù)興時(shí)期，意大利美術(shù)在繪畫技法理論的主要成就體現(xiàn)在（ ）。A.透視學(xué)與色彩學(xué)B.解剖學(xué)與透視學(xué)C.建筑學(xué)與解剖學(xué)D.色彩學(xué)與建筑學(xué)17世紀(jì)“荷蘭畫派”常表現(xiàn)的題材是（ ）。A.宗教

7、故事B.歷史故事C.貴族生活D.市民生活荷拉斯兄弟的宣誓、蘇格拉底之死等繪畫作品的作者，是法國(guó)19世紀(jì)（ ）畫家大衛(wèi)。A.浪漫主義B.現(xiàn)實(shí)主義C.新古典主義 D.印象主義2022-5-4單項(xiàng)選擇題如下圖，人首翼牛神獸屬于（ ）。 A.蘇美爾-阿卡德時(shí)期B.古巴比倫美術(shù) C.亞述美術(shù)D.古埃及美術(shù)如右圖作品的作者是（ ）。A.安迪沃霍爾B.杜尚C.利希滕斯坦D.畢加索2022-5-4單項(xiàng)選擇題中國(guó)書法藝術(shù)中，“蠶頭燕尾”形容的是哪一種書體的筆畫特征（ ）。A.篆書B.隸書C.楷書D.行書下列選項(xiàng)中，不屬于腿部骨骼的是（ ）。A.股骨B.橈骨C.髕骨D.腓骨下列選項(xiàng)中不屬于藝術(shù)創(chuàng)作過程三階段的是（

8、 ）。A.藝術(shù)積累B.藝術(shù)表現(xiàn)C.藝術(shù)批評(píng)D.藝術(shù)構(gòu)思2022-5-4單項(xiàng)選擇題義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）提出美術(shù)課程的特征是（ ）。A.對(duì)文化的熟知理解與運(yùn)用B.對(duì)視覺形象的感知、理解和創(chuàng)造C.對(duì)美的欣賞、認(rèn)知與表達(dá)D.對(duì)藝術(shù)的發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和理解依據(jù)義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）不屬于美術(shù)課程質(zhì)性評(píng)價(jià)方式的是（ ）。A.檔案袋B.展示C.課堂討論D.劃分等級(jí)2022-5-4簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述宋代郭熙在林泉高致中提出的中國(guó)畫“三遠(yuǎn)法”。簡(jiǎn)述印象主義的藝術(shù)特色及其代表人物。談?wù)勀銓?duì)“采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)”的看法。2022-5-4案例分析題 某美術(shù)教師在上旅游團(tuán)標(biāo)志設(shè)計(jì)一課時(shí)，先講解標(biāo)志的作用，構(gòu)成要素（10分鐘），然后介紹標(biāo)志的分類（10分鐘），接著展示了不同標(biāo)志設(shè)計(jì)作品并說明其創(chuàng)作意圖（15分鐘）在臨近下課的時(shí)候，布置了為旅游團(tuán)設(shè)計(jì)標(biāo)志的作業(yè)。 問題：請(qǐng)指出這節(jié)課存在的問題并提出改進(jìn)建議。2022-5-4教學(xué)設(shè)計(jì)題請(qǐng)按所提供的教材設(shè)計(jì)1課時(shí)的教學(xué)簡(jiǎn)案寫出一篇規(guī)范、完整的課時(shí)教學(xué)簡(jiǎn)案。根據(jù)需要選擇和處理教材內(nèi)容。恰當(dāng)設(shè)定本課的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。合