三1生命與健康的權(quán)利pps最新版

1、 人活在世上生命是最重要的，可人活在世上生命是最重要的，可是在我們的生活中，會有很多的災(zāi)難是在我們的生活中，會有很多的災(zāi)難性的事故發(fā)生，我們該如何減少災(zāi)難性的事故發(fā)生，我們該如何減少災(zāi)難的發(fā)生。這就需要我們掌握有關(guān)生命的發(fā)生。這就需要我們掌握有關(guān)生命健康的法律知識，以法律來維護(hù)自己健康的法律知識，以法律來維護(hù)自己的生命健康。的生命健康。第二單元 我們的人身權(quán)利 實驗初中實驗初中 以上行為可能產(chǎn)生什么后果？侵害以上行為可能產(chǎn)生什么后果？侵害了人的什么權(quán)利？了人的什么權(quán)利？ 以上行為，侵害了人的什么權(quán)以上行為，侵害了人的什么權(quán)利？你需要這個權(quán)利嗎？為什么？利？你需要這個權(quán)利嗎？為什么？ 三個漫畫的

2、行為都是侵犯了三個漫畫的行為都是侵犯了人的人的人身權(quán)利人身權(quán)利 （人身自由）、（人身自由）、生命健康權(quán)生命健康權(quán) 。 人身權(quán)利是公民最基本、最重要的權(quán)人身權(quán)利是公民最基本、最重要的權(quán)利。利。 公民的人身權(quán)利包括：公民的人身權(quán)利包括：n人格權(quán)和身份權(quán)。人格權(quán)和身份權(quán)。 人身權(quán)首先是人的生存和發(fā)展的權(quán)利，而人身權(quán)首先是人的生存和發(fā)展的權(quán)利，而公民的人身權(quán)是最基本的人權(quán)公民的人身權(quán)是最基本的人權(quán)。人人身身權(quán)權(quán)人格權(quán)人格權(quán)身份權(quán)：親權(quán)、配偶權(quán)、監(jiān)護(hù)權(quán)。身份權(quán)：親權(quán)、配偶權(quán)、監(jiān)護(hù)權(quán)。物質(zhì)性人格權(quán)物質(zhì)性人格權(quán)：生命健康權(quán)生命健康權(quán)精神性人格權(quán)：自由權(quán)精神性人格權(quán)：自由權(quán) 姓名權(quán)姓名權(quán) 人格尊嚴(yán)權(quán)人格尊嚴(yán)權(quán)

3、 肖像權(quán)肖像權(quán) 名譽(yù)權(quán)名譽(yù)權(quán) 隱私權(quán)隱私權(quán)公民權(quán)利（人權(quán)）公民權(quán)利（人權(quán)）基本權(quán)利基本權(quán)利人格權(quán)人格權(quán)生命健生命健康權(quán)康權(quán) 人身自由是一項重要的人身權(quán)利。公民人身自由是一項重要的人身權(quán)利。公民的人身自由不受侵犯。人身自由是我們參加的人身自由不受侵犯。人身自由是我們參加各種活動，充分享受其他各種權(quán)利的基本保各種活動，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障。障。 非法搜身、非法禁閉、非法拘禁。非法搜身、非法禁閉、非法拘禁。（法（法律禁止。）律禁止。）人身自由的重要性人身自由的重要性 閱讀課本閱讀課本25頁的最后的案例回答下面的頁的最后的案例回答下面的問題：問題： 1案例中師生的什么權(quán)利受到了案例中師生的什

4、么權(quán)利受到了侵害？造成什么后果？侵害？造成什么后果？ 2我們?yōu)槭裁匆婪ňS護(hù)這項權(quán)我們?yōu)槭裁匆婪ňS護(hù)這項權(quán)利？利？結(jié)合課本結(jié)合課本26頁頁 生命健康權(quán)生命健康權(quán) 不僅給他們和家人造成嚴(yán)重的傷害，不僅給他們和家人造成嚴(yán)重的傷害，而且使任何權(quán)利都會失去意義的。而且使任何權(quán)利都會失去意義的。 某地勞動監(jiān)察人員在為民工追討工資時某地勞動監(jiān)察人員在為民工追討工資時發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生模樣的男孩在小煤礦工地上勞發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生模樣的男孩在小煤礦工地上勞動。經(jīng)證實動。經(jīng)證實,年僅年僅14歲的小男孩已在這里勞動歲的小男孩已在這里勞動了了2個月個月.執(zhí)法人員對此作出了罰款一萬元的執(zhí)法人員對此作出了罰款一萬元的決定決定,并

5、責(zé)令立即停止使用童工。并責(zé)令立即停止使用童工。P.26意義：意義：有利于保護(hù)未成年人的生命健康；有利于保護(hù)未成年人的生命健康；有利于保護(hù)未成年人的受教育權(quán)，促進(jìn)義務(wù)有利于保護(hù)未成年人的受教育權(quán)，促進(jìn)義務(wù)教育的實施；教育的實施；有利于我國社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)。有利于我國社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)。 法律禁止使用童工，對保護(hù)未成年人健康成法律禁止使用童工，對保護(hù)未成年人健康成長有什么意義？長有什么意義？我國法律對未成年人的生命健康權(quán)給予了我國法律對未成年人的生命健康權(quán)給予了特殊的保護(hù)特殊的保護(hù)法律特殊保護(hù)：法律特殊保護(hù)： 我國法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止我國法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰

6、；禁止用工單位非法招用未滿溺嬰、棄嬰；禁止用工單位非法招用未滿16周周歲的未成年人，禁止安排未成年工（已滿歲的未成年人，禁止安排未成年工（已滿16周周歲未滿歲未滿18周歲的勞動者）從事礦山井下、有毒周歲的勞動者）從事礦山井下、有毒有害、勞動強(qiáng)度大的勞動。有害、勞動強(qiáng)度大的勞動。 保護(hù)公民的生命健康權(quán)是國家法律的一項重要任務(wù)。保護(hù)公民的生命健康權(quán)是國家法律的一項重要任務(wù)。法律捍衛(wèi)：法律捍衛(wèi)： 當(dāng)公民的生命健康權(quán)受到非法侵害時，當(dāng)公民的生命健康權(quán)受到非法侵害時，受害人有權(quán)請求國家保護(hù)。受害人有權(quán)請求國家保護(hù)。 任何非法侵害他人生命和健康的行為都任何非法侵害他人生命和健康的行為都要受到法律的制裁。要

7、受到法律的制裁。2法律捍衛(wèi)我們的生命健康權(quán)法律捍衛(wèi)我們的生命健康權(quán)保護(hù)公民的生命與健康權(quán)是國家法律的一保護(hù)公民的生命與健康權(quán)是國家法律的一項重要任務(wù)項重要任務(wù) 殺人、毆打他人殺人、毆打他人 排污使他人中毒致殘排污使他人中毒致殘 恫嚇?biāo)耸怪袼ト?、精神分裂恫嚇?biāo)耸怪袼ト酢⒕穹至?建筑物上的擱置物墜落砸死、砸傷他人建筑物上的擱置物墜落砸死、砸傷他人 飼養(yǎng)的動物咬傷他人飼養(yǎng)的動物咬傷他人 侵犯公民生命侵犯公民生命健康權(quán)的表現(xiàn)：健康權(quán)的表現(xiàn)：天天下班要搜身，上趟廁所也搜身。天天下班要搜身，上趟廁所也搜身。 有些工礦企業(yè)實行所謂有些工礦企業(yè)實行所謂“嚴(yán)格管理嚴(yán)格管理”，工人下班出門時要搜查身

8、體；有些商場對工人下班出門時要搜查身體；有些商場對其懷疑的顧客擅自搜查身體。這些行為侵其懷疑的顧客擅自搜查身體。這些行為侵犯了公民的犯了公民的（ ）A A、隱私權(quán)、隱私權(quán) B B、人身自由權(quán)、人身自由權(quán) C C、生命健康權(quán)、生命健康權(quán) D D、人身權(quán)利、人身權(quán)利B案例呈現(xiàn)：案例呈現(xiàn)： 消費者夏某和妻子到消費者夏某和妻子到“曼哈頓曼哈頓”國際服國際服裝城購物，經(jīng)過出口處防盜門時，防盜器驟裝城購物，經(jīng)過出口處防盜門時，防盜器驟響，工作人員當(dāng)即把他攔住。夏某雖多次聲響，工作人員當(dāng)即把他攔住。夏某雖多次聲明未拿任何物品，仍被迫脫下明未拿任何物品，仍被迫脫下T恤衫，赤膊恤衫，赤膊向工作人員證明其清白，引

9、來數(shù)百人圍觀。向工作人員證明其清白，引來數(shù)百人圍觀。最后，夏某被帶去搜身，脫得只剩下一條三最后，夏某被帶去搜身，脫得只剩下一條三角褲，經(jīng)查證確實未拿商場任何東西，才獲角褲，經(jīng)查證確實未拿商場任何東西，才獲準(zhǔn)離店。準(zhǔn)離店。 提問：商場懷疑顧客偷拿貨品時，有無權(quán)利對顧客進(jìn)提問：商場懷疑顧客偷拿貨品時，有無權(quán)利對顧客進(jìn)行搜查？為什么？行搜查？為什么？ 結(jié)合課本結(jié)合課本25頁頁 這位顧客的什么權(quán)利受到侵害了？為何要保護(hù)這項權(quán)這位顧客的什么權(quán)利受到侵害了？為何要保護(hù)這項權(quán)利？利？結(jié)合課本結(jié)合課本25頁頁 沒有。搜查只能由偵查人員必須嚴(yán)格按法律沒有。搜查只能由偵查人員必須嚴(yán)格按法律程序進(jìn)行，其他任何機(jī)關(guān)、

10、團(tuán)體和個人都不得以程序進(jìn)行，其他任何機(jī)關(guān)、團(tuán)體和個人都不得以任何借口對公民的人身和住處進(jìn)行搜查。除此之任何借口對公民的人身和住處進(jìn)行搜查。除此之外，公民非經(jīng)法定程序不受逮捕、拘禁和侵害。外，公民非經(jīng)法定程序不受逮捕、拘禁和侵害。人身自由權(quán)：人身自由權(quán)：它是我們參加各種活動，充分享它是我們參加各種活動，充分享受其它各種權(quán)利的基本保障。受其它各種權(quán)利的基本保障。 想一想：在日常生活中哪些人的生命想一想：在日常生活中哪些人的生命健康權(quán)最容易受到傷害健康權(quán)最容易受到傷害?老年人、老年人、未成年人未成年人、婦女、民工等、婦女、民工等廣州地下工廠童工受盡摧殘廣州地下工廠童工受盡摧殘( (組圖組圖) )童工

11、受盡摧殘童工受盡摧殘( (組圖組圖) )廣州地下工廠廣州地下工廠福州一工廠雇傭童工福州一工廠雇傭童工 7 7個孩子個孩子1 1天只吃兩斤面天只吃兩斤面 1.1.法律為什么禁止使法律為什么禁止使用童工，對于保護(hù)未用童工，對于保護(hù)未成年人的健康成長有成年人的健康成長有什么意義？什么意義？結(jié)合課本結(jié)合課本26頁最后一段說一說頁最后一段說一說 2. 2. 當(dāng)未成年人的生當(dāng)未成年人的生命健康權(quán)受到侵害，命健康權(quán)受到侵害，應(yīng)如何辦??？應(yīng)如何辦啊？ 運用法律武器來保護(hù)運用法律武器來保護(hù) 我國對未成年人的保護(hù)，有我國對未成年人的保護(hù)，有憲法憲法、勞動法勞動法、未成年人保護(hù)法未成年人保護(hù)法刑法刑法民法通則民法通

12、則婚姻法婚姻法等法律，等法律，1991年國務(wù)院頒布了年國務(wù)院頒布了禁止使用童工規(guī)定禁止使用童工規(guī)定，這些法律法規(guī)構(gòu)成了我國未成年人保護(hù)的法律法規(guī)體系。這些法律法規(guī)構(gòu)成了我國未成年人保護(hù)的法律法規(guī)體系。 未成年人的生命健康受到法律的哪些特殊保護(hù)未成年人的生命健康受到法律的哪些特殊保護(hù)？ 我國法律我國法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰；禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰；禁止用工單位非法招用未滿禁止用工單位非法招用未滿1616周歲的未成年人，禁止安周歲的未成年人，禁止安排未成年工（排未成年工（16161818周歲）從事礦山井下、有毒有害、周歲）從事礦山井下、有毒有害、勞動強(qiáng)度大的勞動。

13、勞動強(qiáng)度大的勞動。法律捍衛(wèi)我們的生命健康權(quán)法律捍衛(wèi)我們的生命健康權(quán) 保護(hù)公民的生命健保護(hù)公民的生命健康權(quán)是國家法律的一康權(quán)是國家法律的一項重要任務(wù)。當(dāng)公民項重要任務(wù)。當(dāng)公民的生命健康權(quán)受到非的生命健康權(quán)受到非法侵害時，受害人有法侵害時，受害人有權(quán)請求國家保護(hù)。任權(quán)請求國家保護(hù)。任何非法侵害他人生命何非法侵害他人生命和健康的行為都要受和健康的行為都要受到法律的制裁到法律的制裁。書本書本2727最后一段最后一段 當(dāng)公民的生命健康權(quán)受到非法侵害時，受害人有權(quán)請求國家保護(hù)。任何非法侵害他人生命和健康的行為都要受到法律的制裁。選擇題選擇題： 某公司職員劉某，工作期間被公司脫落的天花板砸傷頭部，經(jīng)醫(yī)院某公

14、司職員劉某，工作期間被公司脫落的天花板砸傷頭部，經(jīng)醫(yī)院診斷為腦震蕩，須住院觀察治療。公司以劉某不是正式員工為由拒絕支診斷為腦震蕩，須住院觀察治療。公司以劉某不是正式員工為由拒絕支付醫(yī)療費，劉某只好將該公司告上法庭。經(jīng)初級人民法院審理判決，公付醫(yī)療費，劉某只好將該公司告上法庭。經(jīng)初級人民法院審理判決，公司內(nèi)的天花板脫落，公司應(yīng)負(fù)法律責(zé)任，公司須支付原告劉某全部醫(yī)療司內(nèi)的天花板脫落，公司應(yīng)負(fù)法律責(zé)任，公司須支付原告劉某全部醫(yī)療費、護(hù)理費。據(jù)此回答費、護(hù)理費。據(jù)此回答1-21-2題。題。 1、法庭作出的判決，理由是公司侵犯了劉某的（、法庭作出的判決，理由是公司侵犯了劉某的（ ） A 隱私權(quán)隱私權(quán) B 財產(chǎn)權(quán)財產(chǎn)權(quán) C 生命健康