人教版高中歷史選修1 9.2《維新運動的興起》參考課件1

1、提出向西方學習（林則徐）提出向西方學習（林則徐）學習西方的技術（林、魏、學習西方的技術（林、魏、洋務派洋務派）學習西方君主立憲制度（學習西方君主立憲制度（薛、王、鄭、薛、王、鄭、康、梁）康、梁）學習西方民主共和制度（孫中山）學習西方民主共和制度（孫中山）學習西方思想文化（陳獨秀、李大釗）學習西方思想文化（陳獨秀、李大釗）A A近代中國人學習西方的軌跡是（）近代中國人學習西方的軌跡是（）A A師夷師夷器物器物制度制度思想思想B B器物器物師夷師夷思想思想制度制度C C師夷師夷器物器物思想思想制度制度D D器物器物制度制度師夷師夷思想思想1 12 2 3 34 45 56 67 78 89 910

2、10 1111 1212陳獨秀陳獨秀黃興黃興梁啟超梁啟超李鴻章李鴻章魏源魏源曾國藩曾國藩林則徐林則徐李大釗李大釗鄭觀應鄭觀應孫中山孫中山王韜王韜康有為康有為地主階級抵抗派（）地主階級洋務派（）地主階級抵抗派（）地主階級洋務派（）早期維新派（）資產(chǎn)階級維新派（）早期維新派（）資產(chǎn)階級維新派（）資產(chǎn)階級革命派（）資產(chǎn)階級激進派（）資產(chǎn)階級革命派（）資產(chǎn)階級激進派（）5 5、7 74 4、6 69 9、11113 3、12122 2、10101 1、8 8地主階級抵抗派地主階級抵抗派林則徐、魏源林則徐、魏源師夷長技以師夷長技以制夷！制夷！近代中國開眼看世近代中國開眼看世界的第一人！界的第一人！地主階

3、級洋務派地主階級洋務派曾國藩、李鴻章、左宗棠等曾國藩、李鴻章、左宗棠等師夷長師夷長技以自技以自強！強！求富！求富！引進西方的引進西方的先進科學技先進科學技術來挽救危術來挽救危機！機！第第2 2課課 維新運動的興起維新運動的興起一、早期改良思想一、早期改良思想二、康有為及其變法思想二、康有為及其變法思想三、公車上書和強學會三、公車上書和強學會四、梁啟超與四、梁啟超與時務報時務報 思想興起思想興起 運動興起運動興起興起一興起一 早期改良思想早期改良思想1 1、早期：、早期：1919世紀世紀7070年代，民族工業(yè)的出現(xiàn)；年代，民族工業(yè)的出現(xiàn)；2 2、代表人物：王韜、薛福成、鄭觀應、代表人物：王韜、薛

4、福成、鄭觀應3 3、主張：、主張：材料材料1 1 商政礦務宜籌也，商政礦務宜籌也，不變則彼富而我貧不變則彼富而我貧；考工制器宜精；考工制器宜精也，也，不變則彼巧而我拙不變則彼巧而我拙；火輪、舟車、電報宜興也，；火輪、舟車、電報宜興也，不變不變則彼捷而我遲則彼捷而我遲；約章之利病，使才之優(yōu)絀，兵制陣法之變；約章之利病，使才之優(yōu)絀，兵制陣法之變化宜講也，化宜講也，不變則彼協(xié)而我孤、彼堅而我脆。不變則彼協(xié)而我孤、彼堅而我脆。 薛福成薛福成籌洋務議籌洋務議變法變法 材料材料2 2 乃知其治亂之源乃知其治亂之源 ，富強之本，不盡在船堅炮利，富強之本，不盡在船堅炮利，而在而在議院上下同心，教養(yǎng)得法議院上下

5、同心，教養(yǎng)得法；育才于學校，論證于育才于學校，論證于議院，軍民一體，上下同心議院，軍民一體，上下同心此其體也；輪船、火炮、此其體也；輪船、火炮、洋槍、水雷、鐵路、電線，此其用也。洋槍、水雷、鐵路、電線，此其用也。 鄭觀應鄭觀應盛世危言盛世危言自序自序根據(jù)以上材料，結合教材歸納早期維新派的思根據(jù)以上材料，結合教材歸納早期維新派的思想主張。想主張。3 3、主張：學習西方變法圖強；發(fā)展資本主義；、主張：學習西方變法圖強；發(fā)展資本主義；實行君主立憲。實行君主立憲。思考：你如何看待一思想？（認識；影響；作用）思考：你如何看待一思想？（認識；影響；作用）4 4、影響：反映了民族資產(chǎn)階級利益和要求；成、影響

6、：反映了民族資產(chǎn)階級利益和要求；成為變法維新運動興起的前奏，起了承上啟下為變法維新運動興起的前奏，起了承上啟下的作用。（局限：未形成完整的思想理論體的作用。（局限：未形成完整的思想理論體系）系）興起一興起一 早期改良思想早期改良思想這一思想與所學過的這一思想與所學過的何人或何派的主張相何人或何派的主張相似？又有何不同？似？又有何不同？興起之二興起之二 康有為及其變法思想康有為及其變法思想1 1、康有為生平檔案：、康有為生平檔案：18881888年，第一次上書；年，第一次上書；2 2、康有為思想：社會發(fā)展三階段；、康有為思想：社會發(fā)展三階段；新學偽經(jīng)考新學偽經(jīng)考、孔子改制考孔子改制考。問題問題1

7、 1、閱讀、閱讀“歷史縱橫歷史縱橫”與與“學思之窗學思之窗”，回答教材中的，回答教材中的問題？問題？提示：利：以儒家思想為武器，以孔子為旗號巧妙地宣傳資提示：利：以儒家思想為武器，以孔子為旗號巧妙地宣傳資產(chǎn)階級改良思想，減少變法的阻力；產(chǎn)階級改良思想，減少變法的阻力；弊：反映出資產(chǎn)階級改良派的政治軟弱性，這使他們不可能弊：反映出資產(chǎn)階級改良派的政治軟弱性，這使他們不可能真正與封建思想徹底決裂。真正與封建思想徹底決裂。（時代局限性）（時代局限性）問題問題2 2、根據(jù)康有為思想主張，指出其思想特點？、根據(jù)康有為思想主張，指出其思想特點？傳統(tǒng)儒家思想與西方的資產(chǎn)階級政治學說相結合。傳統(tǒng)儒家思想與西方

8、的資產(chǎn)階級政治學說相結合。問題問題3 3、康有為思想主要強調(diào)的是什么？、康有為思想主要強調(diào)的是什么？ 變法的必要性（變法的必要性（局限：是漸變而非驟變局限：是漸變而非驟變）興起之二興起之二 康有為及其變法思想康有為及其變法思想如何認識康有為思如何認識康有為思想上的特點？想上的特點？興起之三興起之三 公車上書和強學會公車上書和強學會1 1、公車上書：、公車上書：維新思想維新思想發(fā)展為愛國救亡的發(fā)展為愛國救亡的政治運動；政治運動；2 2、中外紀聞中外紀聞：目的、地點、作用。：目的、地點、作用。3 3、強學會：成立、主要活動、地點、結果。、強學會：成立、主要活動、地點、結果。興起之四興起之四 梁啟超

9、與梁啟超與時務報時務報代表代表人物人物活動活動地點地點比較比較主要著述主要著述刊物刊物學堂學堂主要思想主要思想梁啟梁啟超超上海上海變法通變法通議議時務時務報報變法變法圖強；圖強；學習西方政治、學習西方政治、文教制度文教制度、發(fā)展近代工業(yè)。、發(fā)展近代工業(yè)。譚嗣譚嗣同同湖南湖南仁學仁學 湘報湘報 時務時務學堂學堂主張主張變法變法；批判封建專制；批判封建專制制度和制度和倫理觀念倫理觀念；體現(xiàn)民；體現(xiàn)民主革命思想。主革命思想。嚴復嚴復天津天津 天演論天演論 國聞國聞報報主張主張變法變法；批判封建專制；批判封建專制制度和傳統(tǒng)觀念；制度和傳統(tǒng)觀念；借進化借進化論闡明變法主張。論闡明變法主張。比較三者政治主

10、張的異同。比較三者政治主張的異同。資產(chǎn)階級維新派宣傳變法的主要方式資產(chǎn)階級維新派宣傳變法的主要方式有哪些？有哪些？世紀金榜世紀金榜P97P97 同：都反對封建專制制度和封建思想觀念，同：都反對封建專制制度和封建思想觀念，都主張維新變法。都主張維新變法。 異：梁啟超強調(diào)實行君主立憲，改革科舉制異：梁啟超強調(diào)實行君主立憲，改革科舉制度，發(fā)展近代工業(yè)；譚嗣同側重抨擊度，發(fā)展近代工業(yè)；譚嗣同側重抨擊“君為君為臣綱臣綱”，具有民主革命色彩；嚴復借用達爾，具有民主革命色彩；嚴復借用達爾文的進化論，闡明維新變法的重要性和必然文的進化論，闡明維新變法的重要性和必然性。性。比較三者政治主張的異同比較三者政治主張的異同維新運動興起的影響維新運動興起的影響思想思想啟發(fā)民智啟發(fā)民智領導領導組織力量組織力量理論宣傳