【最新】七年級(jí)生物 第4節(jié) 計(jì)劃生育 課件 人教版 課件

1、【最新】七年級(jí)生物 第4節(jié) 計(jì)劃生育 課件 人教版 課件第三節(jié)第三節(jié) 計(jì)劃生育計(jì)劃生育【最新】七年級(jí)生物 第4節(jié) 計(jì)劃生育 課件 人教版 課件大家好【最新】七年級(jí)生物 第4節(jié) 計(jì)劃生育 課件 人教版 課件我國(guó)人口增長(zhǎng)趨勢(shì)折線圖我國(guó)人口增長(zhǎng)趨勢(shì)折線圖1、從公元、從公元2年開(kāi)始，我國(guó)人口數(shù)量第一次翻一翻的時(shí)年開(kāi)始，我國(guó)人口數(shù)量第一次翻一翻的時(shí)間大約是多少年？間大約是多少年？2、我國(guó)從哪年到哪年，人口自然增長(zhǎng)率明顯加快？、我國(guó)從哪年到哪年，人口自然增長(zhǎng)率明顯加快？你推測(cè)原因是什么？你推測(cè)原因是什么？【最新】七年級(jí)生物 第4節(jié) 計(jì)劃生育 課件 人教版 課件現(xiàn)今我國(guó)人口總數(shù)大概多少？現(xiàn)今我國(guó)人口總數(shù)大概

2、多少？13億多億多【最新】七年級(jí)生物 第4節(jié) 計(jì)劃生育 課件 人教版 課件世界人口的增長(zhǎng)狀況如何呢？世界人口的增長(zhǎng)狀況如何呢？【最新】七年級(jí)生物 第4節(jié) 計(jì)劃生育 課件 人教版 課件資料分析：資料分析： 世界人口增長(zhǎng)速度不斷加快，世界人口增長(zhǎng)速度不斷加快，1800年為年為10億，億，1930年為年為20億，億，1960年為年為30億，億，1974年為年為40億，億，1987年達(dá)到年達(dá)到50億。目前全球每秒凈增約億。目前全球每秒凈增約3人，每天人，每天凈增凈增22.2萬(wàn)人，每年凈增萬(wàn)人，每年凈增8100萬(wàn)人。萬(wàn)人。 根據(jù)所給的數(shù)據(jù)作一條世界人口增長(zhǎng)的曲線，根據(jù)所給的數(shù)據(jù)作一條世界人口增長(zhǎng)的曲線，

3、并預(yù)測(cè)并預(yù)測(cè)2013年世界人口約為多少億。年世界人口約為多少億?！咀钚隆科吣昙?jí)生物 第4節(jié) 計(jì)劃生育 課件 人教版 課件人口的增長(zhǎng)會(huì)給我們的家園人口的增長(zhǎng)會(huì)給我們的家園生物圈帶來(lái)什么影響？生物圈帶來(lái)什么影響？資源缺乏資源缺乏 破壞環(huán)境破壞環(huán)境影響社會(huì)發(fā)展影響社會(huì)發(fā)展【最新】七年級(jí)生物 第4節(jié) 計(jì)劃生育 課件 人教版 課件1993年，我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)年，我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)5446億億美元，居世界第美元，居世界第7位，人均占有量卻處位，人均占有量卻處在第在第125位；位；1996年，我國(guó)鋼產(chǎn)量為年，我國(guó)鋼產(chǎn)量為1億噸，居世界第億噸，居世界第1位，人均占有量卻處位，人均占有量卻處在第在第100位以

4、后；位以后；1995年，我國(guó)煤產(chǎn)量年，我國(guó)煤產(chǎn)量為為12.4億噸，居世界第億噸，居世界第1位，人均占有位，人均占有量卻處在第量卻處在第75位；位；1996年，我國(guó)糧食年，我國(guó)糧食產(chǎn)量為產(chǎn)量為4900億公斤，居世界第億公斤，居世界第1位，人位，人均占有量卻處在第均占有量卻處在第80位。位。 數(shù)據(jù)事例：數(shù)據(jù)事例：【最新】七年級(jí)生物 第4節(jié) 計(jì)劃生育 課件 人教版 課件交通擁擠【最新】七年級(jí)生物 第4節(jié) 計(jì)劃生育 課件 人教版 課件貧困【最新】七年級(jí)生物 第4節(jié) 計(jì)劃生育 課件 人教版 課件饑餓戰(zhàn)爭(zhēng)【最新】七年級(jí)生物 第4節(jié) 計(jì)劃生育 課件 人教版 課件環(huán)境污染【最新】七年級(jí)生物 第4節(jié) 計(jì)劃生育

5、課件 人教版 課件對(duì)資源的不合理利用【最新】七年級(jí)生物 第4節(jié) 計(jì)劃生育 課件 人教版 課件 人口的增長(zhǎng)會(huì)對(duì)資源、人口的增長(zhǎng)會(huì)對(duì)資源、環(huán)境和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生巨大環(huán)境和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響。為了保護(hù)包括人的影響。為了保護(hù)包括人類(lèi)在內(nèi)所有生物的共同家類(lèi)在內(nèi)所有生物的共同家園園生物圈，為了人類(lèi)世生物圈，為了人類(lèi)世世代代都有可供利用的各世代代都有可供利用的各種資源和美好的生存環(huán)境，種資源和美好的生存環(huán)境，人類(lèi)必須控制人口的增長(zhǎng)。人類(lèi)必須控制人口的增長(zhǎng)?！咀钚隆科吣昙?jí)生物 第4節(jié) 計(jì)劃生育 課件 人教版 課件1989年以后，我國(guó)的人口增長(zhǎng)趨勢(shì)明顯減緩。這是為什么？實(shí)行了計(jì)劃生育政策實(shí)行了計(jì)劃生育政策【最新

6、】七年級(jí)生物 第4節(jié) 計(jì)劃生育 課件 人教版 課件國(guó)策計(jì)劃生育國(guó)策計(jì)劃生育具體要求：具體要求：晚婚晚婚 、晚育、晚育 、 少生少生 、優(yōu)生。、優(yōu)生。實(shí)行計(jì)劃生育的目的：實(shí)行計(jì)劃生育的目的：控制人口數(shù)量，提高人控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)?？谒刭|(zhì)?！咀钚隆科吣昙?jí)生物 第4節(jié) 計(jì)劃生育 課件 人教版 課件優(yōu)生優(yōu)生:通過(guò)男女青年婚前體檢、孕婦定期檢通過(guò)男女青年婚前體檢、孕婦定期檢查身體和科學(xué)分娩等措施，避免出生查身體和科學(xué)分娩等措施，避免出生具有遺傳疾病的孩子。具有遺傳疾病的孩子。晚婚晚婚:提倡比法定結(jié)婚年齡（男不得早于提倡比法定結(jié)婚年齡（男不得早于周歲，女不得早于周歲）晚周歲，女不得早于周歲）晚年結(jié)

7、婚。年結(jié)婚。晚育晚育:提倡婚后推遲年生育。提倡婚后推遲年生育。少生少生:穩(wěn)定低生育水平。穩(wěn)定低生育水平。【最新】七年級(jí)生物 第4節(jié) 計(jì)劃生育 課件 人教版 課件探究：晚育的意義探究：晚育的意義 假設(shè)我國(guó)現(xiàn)在假設(shè)我國(guó)現(xiàn)在1616歲、歲、1717歲、歲、1818歲、歲、1919歲、歲、2020歲的女性各有歲的女性各有1 1千萬(wàn)人。在下列兩種情況下，千萬(wàn)人。在下列兩種情況下，5 5年后因她們的生育而增加的人口分別是多少？年后因她們的生育而增加的人口分別是多少？第一種情況是沒(méi)有晚育要求，這些婦女每人第一種情況是沒(méi)有晚育要求，這些婦女每人生了一個(gè)孩子；第二種情況是有晚育要求，生了一個(gè)孩子；第二種情況是有

8、晚育要求，她們要到她們要到2525歲時(shí)才生孩子（同樣是每人生一歲時(shí)才生孩子（同樣是每人生一個(gè)）。個(gè)）?！咀钚隆科吣昙?jí)生物 第4節(jié) 計(jì)劃生育 課件 人教版 課件探究：晚育的意義探究：晚育的意義分析數(shù)據(jù)：分析數(shù)據(jù)： 第一種情況第一種情況5年后增加的人口是年后增加的人口是5千萬(wàn)，千萬(wàn)，第二種情況增加的人口只有第二種情況增加的人口只有1千萬(wàn)。千萬(wàn)。結(jié)論：結(jié)論： 晚育能有效地控制人晚育能有效地控制人口數(shù)量。口數(shù)量?！咀钚隆科吣昙?jí)生物 第4節(jié) 計(jì)劃生育 課件 人教版 課件課本第課本第70頁(yè)頁(yè)“思考與練習(xí)思考與練習(xí)”。【最新】七年級(jí)生物 第4節(jié) 計(jì)劃生育 課件 人教版 課件“世界人口日世界人口日”是哪一天？是哪一天？1987年年7月月11號(hào)，以一個(gè)南斯拉夫嬰兒的誕生為號(hào)，以一個(gè)南斯拉夫嬰兒的誕生為標(biāo)志，世界人口突破標(biāo)志，世界人口突破50億。迅速膨脹的人口給我億。迅速膨脹的人口給我們的地球帶來(lái)前所未有的壓力，向人類(lèi)敲響了生們的地球帶來(lái)前所未有的壓力，向人類(lèi)敲響了生存的警鐘。存的警鐘。 為了引起國(guó)際社會(huì)對(duì)人口問(wèn)題更深切為了引起國(guó)際社會(huì)對(duì)人口問(wèn)題更深切的關(guān)注，聯(lián)合國(guó)人口基金決定從的關(guān)注，聯(lián)合國(guó)人口基金決定從1988年起，把每年起，把每年的年的7月月11號(hào)號(hào)定為定為“世界人口日世界人口日”。 【最新】七年級(jí)生物 第4節(jié) 計(jì)劃生育 課件 人教版 課件課課 堂堂 小小 結(jié)：結(jié)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，老師相信同