交通標(biāo)志我知道

1、交通標(biāo)志我知道梅河口市紅梅鎮(zhèn)學(xué)校王秀娟一、教學(xué)目標(biāo)；根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，結(jié)合小學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平以及新課程要求，我將本課的教學(xué)目標(biāo)確定如下：認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)各種常用的交通標(biāo)志，知道它們的特征和作用。情感目標(biāo)：提高安全防范和自我保護(hù)意識(shí)，追求平安幸福的生活。感受到遵守交通規(guī)則、注意交通安全的重要，珍惜生命，不拿自身安全當(dāng)兒戲；行為目標(biāo)：遵守交通規(guī)則，注意交通安全，能夠主動(dòng)關(guān)注身邊的交通現(xiàn)象，形成初步的交通安全意識(shí)。二、重點(diǎn)難點(diǎn)（ 1）教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)身邊常用的交通標(biāo)志（ 2）教學(xué)難點(diǎn)：識(shí)別各種不同交通標(biāo)志，把知識(shí)轉(zhuǎn)化成為一種自覺(jué)遵守并維護(hù)交通法規(guī)的行為。意識(shí)到交通事故的無(wú)情以及給個(gè)人、家庭和國(guó)

2、家?guī)?lái)的災(zāi)難和損失，能將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中保護(hù)自己。教學(xué)過(guò)程：。一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題1、師：同學(xué)們，請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。課件導(dǎo)入：關(guān)于交通的故事學(xué)生思考：為什么故事中他們的車會(huì)被交警攔下？生：他忽視了路邊限制時(shí)速的警示標(biāo)志、斑馬線前不減速，他們違反了交通規(guī)則。師：恩，同學(xué)們講得非常好！故事中的小人物，她應(yīng)該提醒爸爸不能違反交通規(guī)則，注意路邊的標(biāo)志，而不是催促爸爸開(kāi)的快。那我們都見(jiàn)過(guò)哪些標(biāo)志呢？在哪能見(jiàn)到呢？生：在道路上能經(jīng)常見(jiàn)到避讓兒童、斑馬線、禁止停車等。師：同學(xué)們見(jiàn)到的標(biāo)志還不少哦，都可以看到各式各樣的交通標(biāo)志，而且它們都是用圖案、符號(hào)和文字來(lái)表達(dá)特定的意思，告訴駕駛員和行人注意附近的環(huán)

3、境情況。板書：交通標(biāo)志二、 在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性，初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用1、師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。2、師：十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請(qǐng)出兩個(gè)司機(jī)，兩個(gè)騎車的以及三個(gè)行人。參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他同學(xué)仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情？（學(xué)生開(kāi)始活動(dòng)，車輛和行人任意穿梭）3、師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？生1：我看見(jiàn)走路的人和自行車撞在了一起。生2：我看見(jiàn)自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。生3：我看見(jiàn)車子和行人擠在一起，誰(shuí)也走不了，那樣一定很耽誤時(shí)

4、4、師：是啊！如果生活中也是這樣可不行??！為什么會(huì)發(fā)生這種情 況呢？ 生 1：我覺(jué)得是他們不懂規(guī)矩。生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆](méi)有人指揮他們，如果有人指揮他們?cè)趺醋?，一定不?huì)發(fā)生賭車的事情。師：對(duì)??！要是有人指揮就好了！生：老師，我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來(lái)指揮人們什么時(shí)候可以走，什么 時(shí)候不能走？ 師：你們建議真棒！你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子！ 生：老師，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來(lái)，綠燈亮了，人們就可以走了。5、教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎？教師用兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。 （將標(biāo)志貼在黑板上）紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你等一等。紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。6、師：認(rèn)識(shí)了紅綠燈，

5、我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。同學(xué)們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？生：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。生：我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。7、師：騎自行車的同學(xué)知道了嗎？這才是你們的道路，我們稱為非機(jī)動(dòng)車道。生：我還知道中間的是汽車道。8、師：各位司機(jī)朋友，各位行人，還有騎車勇士們，現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎？你們能在信號(hào)燈的指揮下給大家表演一下嗎？9、師：現(xiàn)在，我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈。學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順利地經(jīng)過(guò)了十字路口。10、師：孩子們，現(xiàn)在你們想說(shuō)什么？生 1：這一次大家都很快到達(dá)了對(duì)面。生 2：紅綠燈的作用可真大啊

6、！生 3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。大家知道熟記和認(rèn)識(shí)了這兩種交通標(biāo)志，對(duì)我們的安全起到非常重要的作用，所以我們要不要知道交通標(biāo)志。要知道。板書：我知道揭題交通標(biāo)志我知道三，在交流中分辨各種常用的交通標(biāo)志，知道它們的特征和作用。1. 師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，你們收集到了嗎？把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下，再向全班匯報(bào)。2、生拿出收集的交通標(biāo)志，在小組上熱烈地交流著，教師巡回傾聽(tīng)學(xué)生的交流情況。交通標(biāo)志分為兩大類：主標(biāo)志和輔助標(biāo)志師：我們先來(lái)看看什么是主標(biāo)志，主標(biāo)志又可分為警告標(biāo)志、禁止標(biāo)志、指示標(biāo)志、指路標(biāo)志和道路

7、施工安全標(biāo)志。 師：出示一組圖片，讓學(xué)生先分分，它們分別是什么標(biāo)志？ 第一排是警告標(biāo)志 警告標(biāo)志是黃底色、黑色邊框、黑色圖案的等邊三角形標(biāo)志，它警告 車輛行人注意各種危險(xiǎn)。 第二排是禁止標(biāo)志 禁止標(biāo)志是白底色、紅色邊框、黑色圖案的圓形、八角形、頂角向下 的等邊三角形標(biāo)志。它對(duì)車輛和行人發(fā)出某種禁止和限制信號(hào) 第三排是指示標(biāo)志 指示標(biāo)志是藍(lán)底色、白色圖案的圓形或長(zhǎng)方形、正方形標(biāo)志，它主要 是用來(lái)指示車輛和行人行進(jìn)。 第四排是指路標(biāo)志 指路標(biāo)志是藍(lán)、綠底色，白色圖案的正方形或長(zhǎng)方形標(biāo)志，它主要是 傳遞道路方向、地點(diǎn)、距離等信息。 第五排是道路施工安全標(biāo)志 師：我們都看到了交通標(biāo)志，也能區(qū)分交通標(biāo)志

8、，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們根據(jù) 那幾個(gè)方面去區(qū)分標(biāo)志？ 生：色彩、圖案、外形 師：觀察很仔細(xì)，確實(shí)如此，那是什么又是輔助標(biāo)志呢？ 出示圖片 師：上面這個(gè)是什么標(biāo)志，下面又表示什么意思呢？ 生：禁止機(jī)動(dòng)車通行，下面的是除了公交車可以通行，其他都不可以通行。師：對(duì)，很棒，線面的標(biāo)志就是這個(gè)意思，它就是輔助標(biāo)志，主要是為了補(bǔ)充上面標(biāo)志的意思，反過(guò)來(lái)就說(shuō)輔助標(biāo)志是補(bǔ)充標(biāo)志，補(bǔ)充標(biāo)志的實(shí)施時(shí)間、車類、地點(diǎn)、距離等，由白底色和黑字構(gòu)成。教師小結(jié)：大家都已明白交通標(biāo)志在我們?nèi)松戆踩衅鹬浅Ｖ匾淖饔茫?所以我們應(yīng)該熟悉并愛(ài)護(hù)這些標(biāo)志，不能任意損壞或在上面亂涂亂畫，并且自覺(jué)遵守這些標(biāo)志的規(guī)定。四，在活動(dòng)中鞏固拓展1.

9、比一比師：好，那大家都已經(jīng)知道一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志了，現(xiàn)在看大屏幕，看一看上面試題，大家自己連一連，你能對(duì)幾個(gè)，比一比我們?cè)谧耐瑢W(xué)誰(shuí)最厲害。生：學(xué)生自己連線最后評(píng)出識(shí)交通標(biāo)志小能手，并講解正確答案，幫助學(xué)生加深記憶。2. 讀一讀、記一記師：在課前，老師已經(jīng)讓同學(xué)回去準(zhǔn)備了關(guān)于交通的小標(biāo)語(yǔ)，接下去請(qǐng)這些同學(xué)為我們朗讀標(biāo)語(yǔ)。生：A，紅燈停，綠燈行，不越線，不搶行B，人的生命只有一次，請(qǐng)你注意交通安全C，遵守交通法規(guī)，爭(zhēng)做現(xiàn)代文明學(xué)生師： 同學(xué)們都準(zhǔn)備非常棒的小標(biāo)語(yǔ)，同學(xué)們選擇其中一句或自己創(chuàng)作，把它寫在發(fā)下來(lái)的小紙上，做成小書簽，送給爸爸媽媽或好朋友，還可以把它貼在自行車的車把手上或爸爸開(kāi)車時(shí)容易看到的地方，時(shí)時(shí)提醒，注意安全。老師這里也有一個(gè)小口訣，大家一起來(lái)讀一讀。出示口訣，學(xué)生朗讀。口訣：嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我說(shuō)汽車小司機(jī)。嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，單行標(biāo)志不超車。嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，嘆號(hào)標(biāo)志要注意。嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，叉號(hào)標(biāo)志嚴(yán)禁走。嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，綠燈可行紅燈止。3. 拓展標(biāo)志師：剛才我們學(xué)習(xí)的都是交通標(biāo)志，其實(shí)生活中除了這些標(biāo)志，還有其他標(biāo)志，你們知道嗎？生：知道，學(xué)生舉例自己見(jiàn)過(guò)的出示標(biāo)志（生活中常見(jiàn)的）教師小結(jié)：生活中其他的標(biāo)志，也和交通標(biāo)志一樣，也是從色彩、圖案、外形區(qū)分的。不管是交通標(biāo)志還是其他標(biāo)志，都屬于安全標(biāo)志，它們都是為了能起到提高人們安全意識(shí)的作用。最后請(qǐng)大家記住一句話，也告