三年級英語教研組工作計劃

1、三年級英語教研組工作計劃【篇一】 一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期英語組在學(xué)?！按蛟炀方逃?、建設(shè)精致新知”學(xué)?？偰繕?biāo)的基礎(chǔ)上，立足崗位，從細(xì)節(jié)入手，持續(xù)細(xì)化各項教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校辦學(xué)理念，結(jié)合學(xué)科特點堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，在教學(xué)中力圖有所突破。深入研究新課程實施過程中遇到的問題與困惑，尋尋解決問題的策略，在新教師的教學(xué)能力提升方面給予關(guān)心和支持。努力形成團結(jié)互助共進(jìn)的教研氛圍。在校本研發(fā)方面，英語教師齊心協(xié)力創(chuàng)編第一本英語校本。融知識性、趣味性為一體。使學(xué)生在英語口語方面，得到更多的鍛煉和指導(dǎo)，積累更多的語言元素。二、工作思路：1. 做與時俱進(jìn)的英語教師，緊跟

2、時代的脈搏，把教學(xué)與學(xué)生感興趣的話題相結(jié)合。在注重課堂實效性的同時，使自己的課堂持續(xù)創(chuàng)新， 使自己的課堂充滿活力，努力營造學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)的課堂氛圍。有效促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在不加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的情況下，拓展學(xué)生的 學(xué)習(xí)深度。2. 教研活動深入開展，按時定期開教研組會。每次一個主題，可以提前告訴老師做預(yù)備。每一位老師都能參與到活動中，大家集思廣 益，共同研究、商討一些問題。3. 通過“閱讀專著，翻閱教學(xué)雜志，做好讀書筆記，瀏覽教學(xué)資 源庫”等一系列自培與自學(xué)活動，努力提升教師專業(yè)素養(yǎng)，以“課外” 幫“課內(nèi)”，以“自學(xué)”助“教學(xué)?！蓖瑫r注重教師師德的提升，既 教書又育人，爭做具有人格魅力的教師。四

3、、各月份具體工作安排：月份主要活動內(nèi)容1. 上交教師寒假作業(yè)。 2. 完成教學(xué)計劃及教研計劃。3. 集體備課、綜合型備課。4. 第一次教學(xué)常規(guī)檢查。二、三月5. 參加教師讀書沙龍活動。6. 同課異構(gòu)研討。 7. 校本的編寫、研討。8. 家長會。四月1. 集體備課。3. 期中質(zhì)量監(jiān)控。 4. 同課異構(gòu)研討。5. 校本編寫、研討。1. 集體備課。2. 期中測試及質(zhì)量分析。五月3. 同課異構(gòu)研討。4. 作業(yè)設(shè)計。5. 校本研討。1.集體備課。2. 校本教材實施情況討論。六月3. 綜合能力測試。4. 期末考試及家長會。5. 校本研討。1. 各項工作總結(jié)。七月2. 教師交流復(fù)備、反思工作。3. 校本封面

4、設(shè)計。新知小學(xué)英語組張莉 瞬間之間，一個學(xué)期過去了，總的來說，我在這個學(xué)校已經(jīng)工作了四年多了，由當(dāng)初的的不成熟到現(xiàn)在的成熟，的的確確有了許多的 改變，也有許多的感觸，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、政治思想方面：我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的過程中自己也積累了許 多別人的經(jīng)驗，也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書， 我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注 重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真體 會新形勢下怎樣做一名好教師。二、教育教學(xué)方面：要提升教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工

5、作：1、課前預(yù)備：備好課。備課不僅僅是備教材，備教學(xué)步驟，真 正的是要備到學(xué)生，想學(xué)生所想，他們喜愛什么樣的課，什么樣的課 才吸引他們，上課過程中學(xué)生遇到類似的情況會有怎么樣的反應(yīng)，而 教師又要依據(jù)學(xué)生的反應(yīng)作出相對應(yīng)的反應(yīng)。2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每 個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，那樣就避免了以往要 學(xué)生掌握過多內(nèi)容，產(chǎn)生畏難情緒的缺點，同時掌握知識的邏輯，新舊知識的聯(lián)系，知道讓學(xué)生學(xué)好當(dāng)前知識，要從哪方面下手，應(yīng)補充 哪些資料，怎樣才能教好。3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相對應(yīng)的預(yù)防

6、措施。二年級學(xué)生剛接觸英語不久，對學(xué)習(xí)英語有極大的興趣，因此課堂氣氛一定要活躍，以吸引他們的注意力; 五年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年英語，他們對學(xué)習(xí)英語有持續(xù)的興趣，渴望學(xué)到更多的英語知識，因此在備課是應(yīng)該注重對語法的講解。4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。5、課堂上的情況。我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上游戲，歌曲結(jié)合，布置好家庭作

7、業(yè)，讓學(xué)生回家讀讀英語，說說英語。6、要提升教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生回家不肯讀書，復(fù)習(xí)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重?！酒恳?、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教務(wù)處、教研處工作計劃為依據(jù)以搞好常態(tài)化教學(xué)，提升課堂教學(xué)效率為中心，以提

8、升課堂教學(xué)效率 為重點，進(jìn)一步深化課程改革，通過教學(xué)研究，提升教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個性得到充分的發(fā)展，使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。開展實效、和諧的教研活動，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)以往做得不夠的地方，為進(jìn)一步提升我校的外語教學(xué)質(zhì)量而扎實工作。二、工作目標(biāo)1、深入學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。2、積極開展反思型教研活動，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。3、以“有效課堂初探新課程語音教學(xué)”為主題，展開磨課活動。4、探索小課題實踐研究，以課堂為

9、主陣地，積極探索、注重實效性，及時結(jié)題。5. 努力提升英語教學(xué)質(zhì)量，爭取六年級畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績。6、創(chuàng)編，學(xué)習(xí)英語字母操，爭取這個學(xué)期，所有英語老師都能掌握。三、本學(xué)期工作重點、措施1、備課、上課。認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材，分析學(xué)生實際，備課 時認(rèn)真制定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計教學(xué)過程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體， 注重教案的批注反思由常規(guī)性向有效細(xì)節(jié)反思過渡，突出針對性及實 效性，提升教師的反思能力，以教學(xué)反思提升備課、上課內(nèi)涵。突出 板書設(shè)計和課后練習(xí)設(shè)計。充分利用課堂這個教學(xué)的主陣地，以學(xué)生 為中心，發(fā)揮其主動性和積極性。深入學(xué)習(xí)溫州市“關(guān)于實施有效教學(xué)的指導(dǎo)意見”和永嘉縣“關(guān)于改進(jìn)學(xué)生作業(yè)提升

10、教學(xué)質(zhì)量的實施意 見”。，指導(dǎo)于實踐，并認(rèn)真寫出心得體會。2、常規(guī)校本教研活動。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動，如理論學(xué)習(xí)、集體備課、團隊磨課、案例研討、聽課備課等。做 到有計劃、有活動、有記錄、有總結(jié)、有發(fā)言人，內(nèi)容充實，盡量使 每個組員在教研活動中能有所思、有所說、有所得。3、積極參加各項活動。依據(jù)校教研處和縣、市相關(guān)教研計劃，我們組將積極參加各項英語競賽活動。本學(xué)期的英語活動比較多，如 英語錄象課評比、英語優(yōu)質(zhì)課評比、英語學(xué)科素養(yǎng)提升競賽，五年級 英語書寫競賽，英語閱讀教學(xué)案例評比等等。4、教師自身素質(zhì)的提升。通過各種形式的學(xué)習(xí)、討論，持續(xù)提升自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學(xué)

11、能力和教科研水平。積極參加學(xué)校，縣、市進(jìn)行的教師英語書寫競賽。充分發(fā)揮“能者為師”，大家相互學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)多反思，齊心協(xié)力，共同成長。積極參 加課題研究工作，在教學(xué)實踐中持續(xù)總結(jié)和反思自己的教學(xué)，將課題 研究和教學(xué)實踐有機地結(jié)合來，提升自己的教學(xué)效果和理論水平。三、具體措施1、定期開展常規(guī)教研活動。確定專題、指定發(fā)言人與時間。2、教研組各成員做好師徒結(jié)對，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，做好教學(xué)創(chuàng)新 工作，積極聽課，寫刻后反思。3、積極探索進(jìn)行小課題研究。4、積極參加各項教研活動與學(xué)科競賽活動。如英語錄象課評比、 英語優(yōu)質(zhì)課評比、英語學(xué)科素養(yǎng)提升競賽，五年級英語書寫競賽，英 語閱讀教學(xué)案例評比等等。5、發(fā)揮團體優(yōu)

12、勢，集體備課，摩課，努力打造精品課堂。6、三年級必須做好英語打底工作，六年級提前做好畢業(yè)升學(xué)工 作。做好縣、市教學(xué)質(zhì)量調(diào)研預(yù)備。7、抓好教學(xué)進(jìn)度，因為課時有限，做好上課時間充分利用外， 要和辦主任及其他老師商量決定增加英語課外朗讀時間，保證教學(xué)進(jìn) 度和質(zhì)量?！酒勘緦W(xué)期是我擔(dān)任小學(xué)英語教學(xué)工作的第一個學(xué)期。在小學(xué)英語教 學(xué)方面可以說是毫無經(jīng)驗。我一直認(rèn)為小學(xué)英語教學(xué)是小菜一碟。事 實上，不是如此而已。在本學(xué)期的教學(xué)中，我深深地感到教小學(xué)英語 之難之累。正因為如此，我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n， 做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索 小學(xué)英語歡樂課堂，小學(xué)階段

13、英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語 的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心， 同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打 下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的 興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié) 一下教學(xué)情況如下：一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃，依據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗，持續(xù)地加以改善修改; 在傳授學(xué)生知識時，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識; 在傳授學(xué)生知識的同時，并對他們進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生關(guān)心后進(jìn)生。二、在課堂教學(xué)中第一、在課堂上，認(rèn)真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我 總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改