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1、2019屆江蘇省揚(yáng)州市九年級(jí)上第一次月考物理試卷【含答案及解析】姓名_ 班級(jí)_ 分?jǐn)?shù)_題號(hào)一二三四五六七總分得分一、選擇題1. 一些日常工具,在使用時(shí)屬于省力杠桿的是A釣魚竿 B筷子 C瓶蓋起子 D鑷子2. 把質(zhì)量相等的A、B兩物體掛在如圖所示的滑輪組下面,不計(jì)繩子、滑輪的重力和摩擦,放手后AA上升 BA下降CA、B均靜止 D無(wú)法判斷3. 下列情形中,對(duì)物體沒有做功的是()A舉著杠鈴不動(dòng) B將彈簧拉力器拉長(zhǎng)C將實(shí)心球拋向空中 D把掉在地上的羽毛球撿起來(lái)4. 爺爺與小麗進(jìn)行爬樓比賽,他們都從1樓上到6樓爺爺?shù)捏w重是小麗體重的2倍,爺爺所用的時(shí)間是小麗所用時(shí)間的2倍若爺爺做功為W1,功率為P1,小
2、麗做功為W2,功率為P2,則下列判斷正確的是AW1:W2=1:1 BW1:W2=4:1CP1:P2=1:1 DP1:P2=4:15. 小明用兩個(gè)相同的滑輪,組成不同的滑輪組如圖所示,分別將同一物體勻速提高到相同高度,繩子的自由端移動(dòng)的距離為S1、S2,圖中左、右滑輪組的機(jī)械效率分別為1、2,下列關(guān)系正確的是(忽略繩重及摩擦)AS1S2,1=2 BS1S2,12CS1S2,1=2 DS1S2,126. 下列關(guān)于功率和機(jī)械效率的說(shuō)法中,正確的是A功率大的機(jī)械,做功一定多B做功快的機(jī)械,功率一定大C機(jī)械效率高的機(jī)械,功率一定大D做功多的機(jī)械,機(jī)械效率一定高7. 關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說(shuō)法正確的是
3、A把-10的冰塊放在0的冰箱保鮮室中,一段時(shí)間后,冰塊的內(nèi)能會(huì)增加B在汽油機(jī)的壓縮沖程中,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能C用鋸條鋸木板,鋸條的溫度升高,是由于鋸條從木板吸收了熱量D我們不敢大口喝熱氣騰騰的湯,是因?yàn)闇械臒崃枯^多8. 將一支內(nèi)有彈簧的圓珠筆向下按壓(如圖),放手后筆會(huì)向上彈起一定高度。下列關(guān)于該過程中能量變化的敘述,其中正確的是A向下按筆的過程中,彈簧的彈性勢(shì)能減小B向下按筆的過程中,筆的重力勢(shì)能增大C筆向上彈起的過程中,筆的重力勢(shì)能增大D筆向上彈起的過程中,彈簧的彈性勢(shì)能增大9. 汽油機(jī)在壓縮沖程中,氣缸中空氣的溫度、內(nèi)能和體積的變化情況是A溫度升高,內(nèi)能增加,體積減小B溫度升高,內(nèi)能增
4、加,體積增大C溫度降低,內(nèi)能減少,體積減小D溫度降低,內(nèi)能減少,體積增大10. 關(guān)于溫度、比熱容、熱量、內(nèi)能,下列說(shuō)法正確的是A溫度高的物體含有的熱量一定多B內(nèi)能大的物體含有的熱量一定多C熱量一定是由比熱容大的物體向比熱容小的物體傳遞D質(zhì)量相等的兩個(gè)不同物體,放出相等的熱量,比熱容大的物體溫度降低的少11. 甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為2:1,比熱容之比為3:2,它們吸收的熱量之比為2:l,則它們升高的溫度之比為A1:6 B6:1 C2:3 D3:212. 如圖所示,滑輪下掛重500N的物體G,滑輪重40N,繩和杠桿都是輕質(zhì)的要在圖示位置使杠桿平衡,在杠桿的A點(diǎn)所加的豎直向上的力F應(yīng)是(杠桿上標(biāo)度
5、的間距相等)A270N B360N C540N D720N二、填空題13. 阿基米德首先總結(jié)了杠桿平衡條件,其內(nèi)容是:_(用公式表示)。杠桿的應(yīng)用非常廠泛,如圖1所示的兩種剪刀,正常使用時(shí)屬于省力杠桿的是_剪刀(選填“甲”或“乙”);工程車上的起重臂就是一個(gè)費(fèi)力杠桿(如圖2所示),使用它的好處是能夠省_;如圖3所示,A裝置是_滑輪(選填“定”或“動(dòng)”), 使用它的作用是_。14. 如圖所示,在測(cè)定杠桿機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使掛在杠桿OB下面的物塊緩慢上升至虛線位置,測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為 N,測(cè)力計(jì)上升的高度s為02m物塊重G為15N,物塊上升的高度h為03m,則杠桿的機(jī)械效
6、率為 %,使用該杠桿做額外功的一個(gè)原因是 15. 為提高學(xué)生安全自救和使用滅火器的能力,學(xué)校開展消防安全演習(xí)(1)如圖是一種泡沫滅火器局部示意圖,當(dāng)按壓控制桿時(shí),控制桿繞點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng),可打開閥門滅火器的控制桿相當(dāng)于簡(jiǎn)單機(jī)械中的 ,使用該控制桿打開滅火器的好處是 。(2)演習(xí)過程中,小明用60N豎直向上的力將滅火器從地面提高05m,則小明對(duì)滅火器所做的功為 J16. 如下圖所示,沿斜面向上拉一個(gè)重為45N的物體到斜面頂端,斜面長(zhǎng)12m,高03m,拉力做功為216J,則這個(gè)斜面的機(jī)械效率是 %,物體受到的摩擦力是 N17. 用測(cè)力計(jì)沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運(yùn)動(dòng),兩次運(yùn)動(dòng)的st圖象如圖所
7、示,其對(duì)應(yīng)的測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為F1和F2,功率分別為P1和P2,則F1 F2,P1 P2(填“”“”“=”)18. 如圖是某商場(chǎng)的自動(dòng)扶梯扶梯的部分幾何尺寸如圖所示,質(zhì)量為50kg的小華站在該扶梯上從商場(chǎng)一樓到二樓已知扶梯以1m/s的速度勻速上行則扶梯對(duì)他做的功是_J,對(duì)他做功的功率是_W如果站在扶梯上的人數(shù)增多,扶梯的效率將_(填“變大”、“變小”或“不變”)19. “神州六號(hào)”載人飛船成功地將航天員費(fèi)俊龍、聶海勝送上太空遨游并隨返回艙一起返回為了使快速降落的返回艙安全著陸,在距離地面的一定高度,點(diǎn)燃反推火箭發(fā)動(dòng)機(jī)向下噴出高溫高壓氣體,從開始噴氣到安全著陸,返回艙的動(dòng)能_,重力勢(shì)能_,機(jī)械能
8、(選填“增大”、“減小”或“不變”)。三、實(shí)驗(yàn)題20. 識(shí)圖:(1)A實(shí)驗(yàn)探究的是_。(2)B實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_。(3)C實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了_可以改變物體的內(nèi)能。(4)D這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明的同一個(gè)物理問題是_。四、填空題21. 由于水的比熱容比沙石或干泥土的比熱容大,所以在沿海地區(qū)陸地表面的氣溫比海面的氣溫晝夜變化 (選填“大”或“小”),因此白天海邊的風(fēng)多是 (選填“從陸地吹向海面”或“從海面吹向陸地”)22. 小強(qiáng)同學(xué)利用如圖甲所示的滑輪組將貨物運(yùn)送到樓上,不計(jì)繩子重和摩擦,如果所送貨物重G從20N開始逐漸增加,每次均勻拉動(dòng)繩子,且提升同樣的高度,圖乙記錄了在整個(gè)過程中滑輪組的機(jī)械效率隨貨物的
9、重力的增加而變化的圖象,當(dāng)貨物重G為20N時(shí),滑輪組的機(jī)械效率是 ,動(dòng)滑輪的重是 N;當(dāng)貨物重G為180N時(shí),滑輪組的機(jī)械效率是 五、作圖題23. 如圖,力氣大的人,用一只手就可以把一盆水端起,此時(shí)臉盆相當(dāng)于一個(gè)杠桿右邊是它的示意圖,O為支點(diǎn),A為動(dòng)力作用點(diǎn)請(qǐng)你在示意圖中畫出最小動(dòng)力F1、阻力臂L224. 如圖所示,在圖中畫出動(dòng)力臂L1和阻力臂L225. 小紅在做“比較物質(zhì)的吸熱能力” 實(shí)驗(yàn)時(shí),選用相同的熱源給質(zhì)量和初溫都相等的水和煤油加熱,用溫度計(jì)測(cè)出水的溫度變化并記錄了下來(lái)后,在圖中畫出了水溫隨時(shí)間變化的圖像。忘記用溫度計(jì)測(cè)煤油的溫度變化,請(qǐng)你根據(jù)學(xué)過的知識(shí)在圖中大致畫出煤油的溫度隨時(shí)間變
10、化的圖像。六、實(shí)驗(yàn)題26. 某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)一滑輪組機(jī)械效率的數(shù)據(jù)如下表:(1)請(qǐng)你在圖中畫出本實(shí)驗(yàn)的繞繩方法(2)若用同一滑輪組提升不同重物至同一高度,則:克服物體的重力所做的功 (相同不同)克服動(dòng)滑輪的重力所做的額外功 (相同不同);提升的物重增加時(shí),克服摩擦和繩重所做的額外功變 ,滑輪組的機(jī)械效率變 (選“變大、變小或不變”)(3)多次改變提升的物重測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率,目的是為了 (填字母)A減小摩擦B多次測(cè)量取平均值減小誤差C獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律(4)由本實(shí)驗(yàn) (能不能)推斷:任何機(jī)械的機(jī)械效率跟物重均有關(guān)27. 學(xué)習(xí)了功率知識(shí)后,小明和小亮兩位同學(xué)想測(cè)量紙錐下落時(shí)重力做功的功率,
11、請(qǐng)你幫忙將實(shí)驗(yàn)過程補(bǔ)充完整。(1)實(shí)驗(yàn)原理是:_(用直接測(cè)量的量寫公式)。(2)需要測(cè)量的物理量有下落時(shí)間、_和_(寫出物理量),相應(yīng)的測(cè)量工具為秒表、_和_。(3)下列關(guān)于紙錐在豎直下落過程中重力做功功率隨時(shí)間變化的圖像中正確的是( )28. 為了模擬研究汽車超載和超速帶來(lái)的安全隱患,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn):將A、B、C三個(gè)小球先后從同裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下(mA=mB<mc,hA=hC>hB),推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后停止請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法,回答以下問題:(1)在圖甲和圖丙實(shí)驗(yàn)中,A球、C球從統(tǒng)一位置釋放的目的是 。(2)實(shí)驗(yàn)中 (小
12、球/小木塊)相當(dāng)于汽車,所以當(dāng)小球推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)的距離越大,安全隱患 (選填“越大”、“不變”或“越小”)(3)用來(lái)研究超載安全隱患時(shí),我們應(yīng)選擇 兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較(4)用來(lái)研究超速安全隱患時(shí),我們應(yīng)選擇 兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較29. 小明在“探究不同液體的吸熱情況”試驗(yàn)中,用了如圖甲所示的兩套完全相同的裝置,他按實(shí)驗(yàn)要求分別對(duì)甲和乙兩種液體物質(zhì)進(jìn)行加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表<di30. 物質(zhì)初溫/加熱時(shí)間/min末溫/甲20645乙20668td31. 如圖甲是小明根據(jù)“杠桿平衡條件”制作的只需要一個(gè)砝碼的天平,橫梁可繞軸O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng),左側(cè)為懸掛在固定位置P的置物盤,右側(cè)所用砝
13、碼是實(shí)驗(yàn)室里常見的鉤碼,用細(xì)線掛在右側(cè)帶刻度線的橫梁上(1)下面是小明測(cè)量物體質(zhì)量的幾個(gè)主要步驟,最合理的順序是 (填寫序號(hào))A將懸掛鉤碼的細(xì)線移到右側(cè)橫梁的零刻線Q處B將天平放在水平臺(tái)面上C調(diào)整橫梁右側(cè)的平衡螺母使橫梁上懸掛的重垂線對(duì)準(zhǔn)底座上的標(biāo)記D將待測(cè)物體放在天平左側(cè)的置物盤中E由細(xì)線在橫梁上的位置對(duì)應(yīng)的刻度值直接得出物體的質(zhì)量F移動(dòng)懸掛鉤碼的細(xì)線使橫梁上懸掛的重垂線對(duì)準(zhǔn)底座上的標(biāo)記(2)調(diào)節(jié)天平至水平位置平衡后,剛把待測(cè)物體放在天平左側(cè)的置物盤中時(shí),橫梁上懸掛的重垂線將對(duì)準(zhǔn)底座上標(biāo)記的 側(cè)(填“左”或“右”);(3)若某次測(cè)量最終達(dá)到平衡時(shí)鉤碼位于右側(cè)橫梁上的N處,如圖乙所示,已知OP
14、=L,OQ=d,ON=a,鉤碼質(zhì)量為m,則待測(cè)物體的質(zhì)量M= (用所給字母表示)七、計(jì)算題32. 如圖所示,用500N的拉力,將120kg的木箱勻速提升15m,所用的時(shí)間為30s。(1)拉力所做的有用功是多少?(2)拉力的功率是多少?(3)滑輪組的機(jī)械效率是多少?33. 小明學(xué)習(xí)了熱學(xué)的知識(shí)后,他估算了一下自己家每天燒水、做飯需要的時(shí)間,把它折算成燒水時(shí)間,相當(dāng)于每天將30kg,20的水燒開(在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)氣壓下)。求:(1)小明家每天做飯需要多少熱量? (水的比熱是42×103焦/(千克·)(2)如果普通煤的熱值為3×107J/kg,那么小明家每天燒水、做飯需要多少煤?(3)小明家實(shí)際平均每天需要4塊蜂窩煤,每塊含煤量為05 kg,那么,他家煤爐的效率是多少?參考答案及解析第1題【答案】第2題【答案】第3題【答案】第4題
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