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1、掌掌 握握 重重 點(diǎn)點(diǎn) 詞詞 語語 “ 啜啜 泣泣. 小小 心心 翼翼 翼翼.伸伸. 探探. 踩踩精讀課文第三部分精讀課文第三部分,把握把握“我爬懸崖時的心思變化我爬懸崖時的心思變化 了解學(xué)習(xí)詳略得當(dāng)、以小見大、以事寓理的寫作方法了解學(xué)習(xí)詳略得當(dāng)、以小見大、以事寓理的寫作方法培育學(xué)生樹立自信、抑制困難、獲得勝利的心思素質(zhì)培育學(xué)生樹立自信、抑制困難、獲得勝利的心思素質(zhì)1.找出課文中描寫找出課文中描寫“我爬下懸崖時的語句和我爬下懸崖時的語句和“我走第一步時的動詞,我走第一步時的動詞,這幾個動詞突出了這幾個動詞突出了“我的什么心思?我的什么心思?3.課文什么地方寫課文什么地方寫“我再走一步?我再走一
2、步?“走一步和走一步和“再走一步在寫法上再走一步在寫法上有什么不同?有什么不同?2.父親指點(diǎn)父親指點(diǎn)“我爬下懸崖時,我爬下懸崖時,“我的心思有什么變化?我的心思有什么變化?4.父親是怎樣知道父親是怎樣知道“我墮入姿態(tài)的?課文中幾次寫到杰利?是詳寫我墮入姿態(tài)的?課文中幾次寫到杰利?是詳寫還是略寫?能否略去不寫杰利?為什么?還是略寫?能否略去不寫杰利?為什么? 5.“啜泣是什么意思?課文中幾次寫到啜泣是什么意思?課文中幾次寫到“啜泣?含義有什么不同?啜泣?含義有什么不同?6.爬懸崖這件事給了爬懸崖這件事給了“我什么啟示?我什么啟示?“我永遠(yuǎn)忘不了的閱歷指我永遠(yuǎn)忘不了的閱歷指的是什么的是什么?爬懸崖
3、爬懸崖毫無自信心毫無自信心萌生自信心萌生自信心自信心大增自信心大增走走 一一 步步再走一步再走一步詳詳略略記事記事啟示:啟示:說理說理反響練習(xí):反響練習(xí):1.課文主要課文主要寫寫“我我 的過程,寫我爬下懸崖走第的過程,寫我爬下懸崖走第一步時的動詞是一步時的動詞是 ,這幾個動詞突出了我的,這幾個動詞突出了我的 的心思。的心思。跟小同伴們爬懸崖跟小同伴們爬懸崖伸、探、踩伸、探、踩小心翼翼小心翼翼2.文中兩次寫到文中兩次寫到“啜泣,含義不同。第一次是啜泣,含義不同。第一次是 ,第,第二次是二次是 ??謶?、傷心恐懼、傷心驚喜、冤枉、打動、余悸、成就感驚喜、冤枉、打動、余悸、成就感3.在降服懸崖的過程中作者詳細(xì)地寫出了在降服懸崖的過程中作者詳細(xì)地寫出了“我的心思變化:最初是我的心思變化:最初是 、繼而是、繼而是 ,隨后是,隨后是 最后是最后是覺得本人有一種宏大的覺得本人有一種宏大的 。亳無自信心亳無自信心萌生自信心萌生自信心自信心大增自信心大增成就感成就感4.我永遠(yuǎn)忘不了的閱歷指的是:我永遠(yuǎn)忘不了的閱歷指的是: 要著眼于最初的小小一步,要著眼于最初
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