100714高三生物專(zhuān)題3課題1菊花的組織培養(yǎng)-ppt課件

1、請(qǐng)根據(jù)以上配方，回答下列問(wèn)題：請(qǐng)根據(jù)以上配方，回答下列問(wèn)題：(1)(1)該培養(yǎng)基含有微生物所需要的該培養(yǎng)基含有微生物所需要的_類(lèi)營(yíng)養(yǎng)類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。其中最主要的碳源是物質(zhì)。其中最主要的碳源是_，氮源是，氮源是_。(2)(2)該培養(yǎng)基按物理性質(zhì)劃分是該培養(yǎng)基按物理性質(zhì)劃分是_培養(yǎng)基；培養(yǎng)基；按培養(yǎng)基的作用劃分是按培養(yǎng)基的作用劃分是_培養(yǎng)基。培養(yǎng)基。例：下面是分離分解尿素的細(xì)菌所用的培養(yǎng)基配方例：下面是分離分解尿素的細(xì)菌所用的培養(yǎng)基配方請(qǐng)根據(jù)以上配方，回答下列問(wèn)題：請(qǐng)根據(jù)以上配方，回答下列問(wèn)題：(1)(1)該培養(yǎng)基含有微生物所需要的該培養(yǎng)基含有微生物所需要的_類(lèi)營(yíng)養(yǎng)類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。其中最主要的碳源是物質(zhì)。

2、其中最主要的碳源是_，氮源是，氮源是_。(2)(2)該培養(yǎng)基按物理性質(zhì)劃分是該培養(yǎng)基按物理性質(zhì)劃分是_培養(yǎng)基；培養(yǎng)基；按培養(yǎng)基的作用劃分是按培養(yǎng)基的作用劃分是_培養(yǎng)基。培養(yǎng)基。4 4例：下面是分離分解尿素的細(xì)菌所用的培養(yǎng)基配方例：下面是分離分解尿素的細(xì)菌所用的培養(yǎng)基配方請(qǐng)根據(jù)以上配方，回答下列問(wèn)題：請(qǐng)根據(jù)以上配方，回答下列問(wèn)題：(1)(1)該培養(yǎng)基含有微生物所需要的該培養(yǎng)基含有微生物所需要的_類(lèi)營(yíng)養(yǎng)類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。其中最主要的碳源是物質(zhì)。其中最主要的碳源是_，氮源是，氮源是_。(2)(2)該培養(yǎng)基按物理性質(zhì)劃分是該培養(yǎng)基按物理性質(zhì)劃分是_培養(yǎng)基；培養(yǎng)基；按培養(yǎng)基的作用劃分是按培養(yǎng)基的作用劃分是_培

3、養(yǎng)基。培養(yǎng)基。4 4葡萄糖葡萄糖例：下面是分離分解尿素的細(xì)菌所用的培養(yǎng)基配方例：下面是分離分解尿素的細(xì)菌所用的培養(yǎng)基配方請(qǐng)根據(jù)以上配方，回答下列問(wèn)題：請(qǐng)根據(jù)以上配方，回答下列問(wèn)題：(1)(1)該培養(yǎng)基含有微生物所需要的該培養(yǎng)基含有微生物所需要的_類(lèi)營(yíng)養(yǎng)類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。其中最主要的碳源是物質(zhì)。其中最主要的碳源是_，氮源是，氮源是_。(2)(2)該培養(yǎng)基按物理性質(zhì)劃分是該培養(yǎng)基按物理性質(zhì)劃分是_培養(yǎng)基；培養(yǎng)基；按培養(yǎng)基的作用劃分是按培養(yǎng)基的作用劃分是_培養(yǎng)基。培養(yǎng)基。4 4葡萄糖葡萄糖尿素尿素例：下面是分離分解尿素的細(xì)菌所用的培養(yǎng)基配方例：下面是分離分解尿素的細(xì)菌所用的培養(yǎng)基配方請(qǐng)根據(jù)以上配方，回答下

4、列問(wèn)題：請(qǐng)根據(jù)以上配方，回答下列問(wèn)題：(1)(1)該培養(yǎng)基含有微生物所需要的該培養(yǎng)基含有微生物所需要的_類(lèi)營(yíng)養(yǎng)類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。其中最主要的碳源是物質(zhì)。其中最主要的碳源是_，氮源是，氮源是_。(2)(2)該培養(yǎng)基按物理性質(zhì)劃分是該培養(yǎng)基按物理性質(zhì)劃分是_培養(yǎng)基；培養(yǎng)基；按培養(yǎng)基的作用劃分是按培養(yǎng)基的作用劃分是_培養(yǎng)基。培養(yǎng)基。4 4葡萄糖葡萄糖尿素尿素固體固體例：下面是分離分解尿素的細(xì)菌所用的培養(yǎng)基配方例：下面是分離分解尿素的細(xì)菌所用的培養(yǎng)基配方請(qǐng)根據(jù)以上配方，回答下列問(wèn)題：請(qǐng)根據(jù)以上配方，回答下列問(wèn)題：(1)(1)該培養(yǎng)基含有微生物所需要的該培養(yǎng)基含有微生物所需要的_類(lèi)營(yíng)養(yǎng)類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。其中最主要的

5、碳源是物質(zhì)。其中最主要的碳源是_，氮源是，氮源是_。(2)(2)該培養(yǎng)基按物理性質(zhì)劃分是該培養(yǎng)基按物理性質(zhì)劃分是_培養(yǎng)基；培養(yǎng)基；按培養(yǎng)基的作用劃分是按培養(yǎng)基的作用劃分是_培養(yǎng)基。培養(yǎng)基。4 4葡萄糖葡萄糖尿素尿素固體固體選擇選擇例：下面是分離分解尿素的細(xì)菌所用的培養(yǎng)基配方例：下面是分離分解尿素的細(xì)菌所用的培養(yǎng)基配方(3)(3)該培養(yǎng)基具有選擇作用的原因是該培養(yǎng)基具有選擇作用的原因是 。例：下面是分離分解尿素的細(xì)菌所用的培養(yǎng)基配方例：下面是分離分解尿素的細(xì)菌所用的培養(yǎng)基配方(3)(3)該培養(yǎng)基具有選擇作用的原因是該培養(yǎng)基具有選擇作用的原因是 。該培養(yǎng)基中，唯一的氮源是尿素，只有能分解該培養(yǎng)基中

6、，唯一的氮源是尿素，只有能分解尿素的微生物才能在該培養(yǎng)基上生長(zhǎng)和繁殖尿素的微生物才能在該培養(yǎng)基上生長(zhǎng)和繁殖例：下面是分離分解尿素的細(xì)菌所用的培養(yǎng)基配方例：下面是分離分解尿素的細(xì)菌所用的培養(yǎng)基配方(4)(4)該培養(yǎng)基中，可通過(guò)檢測(cè)該培養(yǎng)基中，可通過(guò)檢測(cè)pHpH的變化來(lái)判斷的變化來(lái)判斷尿素是否被分解，依據(jù)的原理是尿素是否被分解，依據(jù)的原理是 。例：下面是分離分解尿素的細(xì)菌所用的培養(yǎng)基配方例：下面是分離分解尿素的細(xì)菌所用的培養(yǎng)基配方(4)(4)該培養(yǎng)基中，可通過(guò)檢測(cè)該培養(yǎng)基中，可通過(guò)檢測(cè)pHpH的變化來(lái)判斷的變化來(lái)判斷尿素是否被分解，依據(jù)的原理是尿素是否被分解，依據(jù)的原理是 。在細(xì)菌分解尿素的化學(xué)反

7、應(yīng)中，細(xì)菌合成的在細(xì)菌分解尿素的化學(xué)反應(yīng)中，細(xì)菌合成的脲酶將尿素分解成氨，氨會(huì)使培養(yǎng)基的堿性脲酶將尿素分解成氨，氨會(huì)使培養(yǎng)基的堿性加強(qiáng)，加強(qiáng)，pHpH升高升高例：下面是分離分解尿素的細(xì)菌所用的培養(yǎng)基配方例：下面是分離分解尿素的細(xì)菌所用的培養(yǎng)基配方(5)(5)若用該培養(yǎng)基來(lái)鑒定某種細(xì)菌是否能分解若用該培養(yǎng)基來(lái)鑒定某種細(xì)菌是否能分解尿素，可在培養(yǎng)基中加入尿素，可在培養(yǎng)基中加入_指示劑，指示劑，尿素被分解后指示劑變尿素被分解后指示劑變_色。色。例：下面是分離分解尿素的細(xì)菌所用的培養(yǎng)基配方例：下面是分離分解尿素的細(xì)菌所用的培養(yǎng)基配方(5)(5)若用該培養(yǎng)基來(lái)鑒定某種細(xì)菌是否能分解若用該培養(yǎng)基來(lái)鑒定某種

8、細(xì)菌是否能分解尿素，可在培養(yǎng)基中加入尿素，可在培養(yǎng)基中加入_指示劑，指示劑，尿素被分解后指示劑變尿素被分解后指示劑變_色。色。酚紅酚紅例：下面是分離分解尿素的細(xì)菌所用的培養(yǎng)基配方例：下面是分離分解尿素的細(xì)菌所用的培養(yǎng)基配方(5)(5)若用該培養(yǎng)基來(lái)鑒定某種細(xì)菌是否能分解若用該培養(yǎng)基來(lái)鑒定某種細(xì)菌是否能分解尿素，可在培養(yǎng)基中加入尿素，可在培養(yǎng)基中加入_指示劑，指示劑，尿素被分解后指示劑變尿素被分解后指示劑變_色。色。酚紅酚紅紅紅例：下面是分離分解尿素的細(xì)菌所用的培養(yǎng)基配方例：下面是分離分解尿素的細(xì)菌所用的培養(yǎng)基配方專(zhuān)題專(zhuān)題3 3 植物組織培養(yǎng)植物組織培養(yǎng)課題課題1 1 菊花的組織培養(yǎng)菊花的組織培

9、養(yǎng)專(zhuān)題專(zhuān)題3 3 植物組織培養(yǎng)植物組織培養(yǎng)課題課題1 1 菊花的組織培養(yǎng)菊花的組織培養(yǎng)一 基礎(chǔ)知識(shí)專(zhuān)題專(zhuān)題3 3 植物組織培養(yǎng)植物組織培養(yǎng)課題課題1 1 菊花的組織培養(yǎng)菊花的組織培養(yǎng)（二影響植物組織培養(yǎng)的因素一 基礎(chǔ)知識(shí)離體的植物器官、組織、細(xì)胞離體的植物器官、組織、細(xì)胞愈傷組織離體的植物器官、組織、細(xì)胞愈傷組織離體的植物器官、組織、細(xì)胞愈傷組織脫分化脫分化離體的植物器官、組織、細(xì)胞愈傷組織脫分化脫分化根芽離體的植物器官、組織、細(xì)胞愈傷組織脫分化脫分化根芽再分化再分化離體的植物器官、組織、細(xì)胞愈傷組織脫分化脫分化根芽再分化再分化植物體（二影響植物組織培養(yǎng)的因素一 基礎(chǔ)知識(shí)（二影響植物組織培養(yǎng)的

10、因素一 基礎(chǔ)知識(shí)1. 外植體的選取外植體的選?。ǘ绊懼参锝M織培養(yǎng)的因素一 基礎(chǔ)知識(shí)1. 外植體的選取外植體的選取不同植物的組織培養(yǎng)難度不同不同植物的組織培養(yǎng)難度不同（二影響植物組織培養(yǎng)的因素一 基礎(chǔ)知識(shí)1. 外植體的選取外植體的選取不同植物的組織培養(yǎng)難度不同不同植物的組織培養(yǎng)難度不同同一種植物的材料年齡、保存時(shí)間的長(zhǎng)短同一種植物的材料年齡、保存時(shí)間的長(zhǎng)短不同，組織培養(yǎng)難度不同不同，組織培養(yǎng)難度不同（二影響植物組織培養(yǎng)的因素一 基礎(chǔ)知識(shí)1. 外植體的選取外植體的選取不同植物的組織培養(yǎng)難度不同不同植物的組織培養(yǎng)難度不同同一種植物的材料年齡、保存時(shí)間的長(zhǎng)短同一種植物的材料年齡、保存時(shí)間的長(zhǎng)短不同，

11、組織培養(yǎng)難度不同不同，組織培養(yǎng)難度不同菊花的組織培養(yǎng)：菊花的組織培養(yǎng)：（二影響植物組織培養(yǎng)的因素一 基礎(chǔ)知識(shí)1. 外植體的選取外植體的選取不同植物的組織培養(yǎng)難度不同不同植物的組織培養(yǎng)難度不同同一種植物的材料年齡、保存時(shí)間的長(zhǎng)短同一種植物的材料年齡、保存時(shí)間的長(zhǎng)短不同，組織培養(yǎng)難度不同不同，組織培養(yǎng)難度不同菊花的組織培養(yǎng)：菊花的組織培養(yǎng)：未開(kāi)花植株的莖上部新萌生的側(cè)枝未開(kāi)花植株的莖上部新萌生的側(cè)枝（二影響植物組織培養(yǎng)的因素一 基礎(chǔ)知識(shí)2. 培養(yǎng)基的配制培養(yǎng)基的配制MS培養(yǎng)基）培養(yǎng)基）（二影響植物組織培養(yǎng)的因素一 基礎(chǔ)知識(shí)2. 培養(yǎng)基的配制培養(yǎng)基的配制MS培養(yǎng)基）培養(yǎng)基）大量元素：C、H、O、N、

12、P、S、K、Ca、Mg（二影響植物組織培養(yǎng)的因素一 基礎(chǔ)知識(shí)2. 培養(yǎng)基的配制培養(yǎng)基的配制MS培養(yǎng)基）培養(yǎng)基）大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg微量元素：Fe 、Mn 、B、 Zn 、Mo 、Cu、I（二影響植物組織培養(yǎng)的因素一 基礎(chǔ)知識(shí)2. 培養(yǎng)基的配制培養(yǎng)基的配制MS培養(yǎng)基）培養(yǎng)基）大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg微量元素：Fe 、Mn 、B、 Zn 、Mo 、Cu、I有機(jī)物：甘氨酸、煙酸、肌醇、維生素、蔗糖等大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg微量元素：Fe 、Mn 、B、 Zn 、Mo 、Cu、I有機(jī)物：甘氨酸、煙酸、肌醇、維生素、蔗糖等植物激

13、素：生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素等（二影響植物組織培養(yǎng)的因素一 基礎(chǔ)知識(shí)2. 培養(yǎng)基的配制培養(yǎng)基的配制MS培養(yǎng)基）培養(yǎng)基）3. 不同植物激素使用順序和使用量不同植物激素使用順序和使用量（二影響植物組織培養(yǎng)的因素一 基礎(chǔ)知識(shí)4. 消毒消毒3. 不同植物激素使用順序和使用量不同植物激素使用順序和使用量（二影響植物組織培養(yǎng)的因素一 基礎(chǔ)知識(shí)在培養(yǎng)的整個(gè)過(guò)程中，都需要是一個(gè)無(wú)菌環(huán)境4. 消毒消毒3. 不同植物激素使用順序和使用量不同植物激素使用順序和使用量（二影響植物組織培養(yǎng)的因素一 基礎(chǔ)知識(shí)5. pH、溫度、光照、溫度、光照4. 消毒消毒3. 不同植物激素使用順序和使用量不同植物激素使用順序和使用量（二影響植

14、物組織培養(yǎng)的因素一 基礎(chǔ)知識(shí)在培養(yǎng)的整個(gè)過(guò)程中，都需要是一個(gè)無(wú)菌環(huán)境5. pH、溫度、光照、溫度、光照菊花： pH=5.8 溫度控制在18 22 每日光照12h4. 消毒消毒3. 不同植物激素使用順序和使用量不同植物激素使用順序和使用量（二影響植物組織培養(yǎng)的因素一 基礎(chǔ)知識(shí)在培養(yǎng)的整個(gè)過(guò)程中，都需要是一個(gè)無(wú)菌環(huán)境二 實(shí)驗(yàn)操作二 實(shí)驗(yàn)操作制備MS固體培養(yǎng)基二 實(shí)驗(yàn)操作二 實(shí)驗(yàn)操作制備MS固體培養(yǎng)基外植體消毒二 實(shí)驗(yàn)操作二 實(shí)驗(yàn)操作制備MS固體培養(yǎng)基外植體消毒外植體消毒：二 實(shí)驗(yàn)操作流水沖洗洗衣粉刷洗流水沖洗酒精無(wú)菌水沖洗氯化汞無(wú)菌水沖洗至少三次之上二 實(shí)驗(yàn)操作制備MS固體培養(yǎng)基外植體消毒 接種外

15、植體消毒：二 實(shí)驗(yàn)操作流水沖洗洗衣粉刷洗流水沖洗酒精無(wú)菌水沖洗氯化汞無(wú)菌水沖洗至少三次之上二 實(shí)驗(yàn)操作制備MS固體培養(yǎng)基外植體消毒 接種 培育外植體消毒：二 實(shí)驗(yàn)操作流水沖洗洗衣粉刷洗流水沖洗酒精無(wú)菌水沖洗氯化汞無(wú)菌水沖洗至少三次之上二 實(shí)驗(yàn)操作制備MS固體培養(yǎng)基外植體消毒 接種 培育 移栽外植體消毒：二 實(shí)驗(yàn)操作流水沖洗洗衣粉刷洗流水沖洗酒精無(wú)菌水沖洗氯化汞無(wú)菌水沖洗至少三次之上二 實(shí)驗(yàn)操作制備MS固體培養(yǎng)基外植體消毒 接種 培育 移栽栽培外植體消毒：流水沖洗洗衣粉刷洗流水沖洗酒精無(wú)菌水沖洗氯化汞無(wú)菌水沖洗至少三次之上二 實(shí)驗(yàn)操作思索在整個(gè)操作過(guò)程中，是如何來(lái)實(shí)現(xiàn)無(wú)菌環(huán)境的？思索在整個(gè)操作過(guò)

16、程中，是如何來(lái)實(shí)現(xiàn)無(wú)菌環(huán)境的？1. 培養(yǎng)基的滅菌高壓蒸汽滅菌）培養(yǎng)基的滅菌高壓蒸汽滅菌）2. 外植體的消毒酒精、氯化汞）外植體的消毒酒精、氯化汞）3. 接種的無(wú)菌操作接種的無(wú)菌操作 （酒精、酒精燈（酒精、酒精燈灼燒）灼燒）4. 無(wú)菌箱中的培養(yǎng)無(wú)菌箱中的培養(yǎng)5. 移栽到消過(guò)毒的環(huán)境中生存一段時(shí)間移栽到消過(guò)毒的環(huán)境中生存一段時(shí)間三 結(jié)果分析與評(píng)價(jià)三 結(jié)果分析與評(píng)價(jià)四 課題延伸例：根據(jù)單倍體育種大致過(guò)程回答問(wèn)題：例：根據(jù)單倍體育種大致過(guò)程回答問(wèn)題：1過(guò)程是把花藥分離出來(lái)，在無(wú)菌條件下放在人工培養(yǎng)基上進(jìn)行離體培養(yǎng)，該培養(yǎng)基中加入的物質(zhì)應(yīng)該有_。（至少答三種）例：根據(jù)單倍體育種大致過(guò)程回答問(wèn)題：例：根據(jù)

17、單倍體育種大致過(guò)程回答問(wèn)題：1過(guò)程是把花藥分離出來(lái)，在無(wú)菌條件下放在人工培養(yǎng)基上進(jìn)行離體培養(yǎng)，該培養(yǎng)基中加入的物質(zhì)應(yīng)該有_。（至少答三種）答案：大量元素、微量元素、有機(jī)物氨基酸、蔗糖、維生素等）、水、植物激素等例：根據(jù)單倍體育種大致過(guò)程回答問(wèn)題：例：根據(jù)單倍體育種大致過(guò)程回答問(wèn)題：2過(guò)程是花藥在培養(yǎng)基所提供的特定條件下發(fā)生多次細(xì)胞分裂，形成愈傷組織，此過(guò)程叫作_，細(xì)胞分裂的方式是_。例：根據(jù)單倍體育種大致過(guò)程回答問(wèn)題：例：根據(jù)單倍體育種大致過(guò)程回答問(wèn)題：2過(guò)程是花藥在培養(yǎng)基所提供的特定條件下發(fā)生多次細(xì)胞分裂，形成愈傷組織，此過(guò)程叫作_，細(xì)胞分裂的方式是_。答案：脫分化 有絲分裂 例：根據(jù)單倍體育種大致過(guò)程回答問(wèn)題：例：根據(jù)單倍體育種大致過(guò)程回答問(wèn)題：3過(guò)程是誘導(dǎo)愈傷組織分化出芽和根，最后長(zhǎng)成植株。這一過(guò)程叫_。該植株是_植株，其特點(diǎn)是 _，生產(chǎn)上沒(méi)有應(yīng)用價(jià)值。 例：根據(jù)單倍體育種大致過(guò)程回答問(wèn)題：例：根據(jù)單倍體育種大致過(guò)程回答問(wèn)題：3過(guò)程是誘導(dǎo)愈傷組織分化出芽和根，最后長(zhǎng)成植株。這一過(guò)程叫_。該植株是_植株，其特點(diǎn)是 _，生產(chǎn)上沒(méi)有應(yīng)用價(jià)值。 答案：再分化 單倍體 植株弱小,高度不育 例：根據(jù)單倍體育種大致過(guò)程回答問(wèn)題：例：根