《臺(tái)階》李森祥

1、天壇祈年殿天壇祈年殿巍巍中山陵巍巍中山陵香港寶蓮寺大佛香港寶蓮寺大佛 李森祥李森祥 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 讀懂人物讀懂人物 讀懂作者讀懂作者 讀出自己讀出自己 李森祥，李森祥，當(dāng)代的作家，當(dāng)代的作家，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。 他他與高峰合著的與高峰合著的王中王王中王受到人們的重視。受到人們的重視。 中央電視臺(tái)熱播過(guò)的中央電視臺(tái)熱播過(guò)的天下糧倉(cāng)天下糧倉(cāng)，李森祥便是李森祥便是該劇的策劃。作為浙江電視臺(tái)制作中心主任李森祥長(zhǎng)該劇的策劃。作為浙江電視臺(tái)制作中心主任李森祥長(zhǎng)期從事影視劇創(chuàng)作、拍攝、策劃工作，有很強(qiáng)的藝術(shù)期從事影視劇創(chuàng)作、拍攝、策劃工作，有很強(qiáng)的藝術(shù)感受能力。感受能力。 代表作有

2、代表作有小說(shuō)小說(shuō)小學(xué)老師小學(xué)老師、抒情年代抒情年代、傳世之鼓傳世之鼓等。等。作品充滿對(duì)勞動(dòng)人民的深厚感情。作品充滿對(duì)勞動(dòng)人民的深厚感情。其藝術(shù)特色是其藝術(shù)特色是文字簡(jiǎn)潔、善抓細(xì)節(jié)。文字簡(jiǎn)潔、善抓細(xì)節(jié)。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介凹凹( ) 凼凼( ) 硌硌 ( ) 涎涎( )水水 揩揩( ) 嘎嘎 ( )籌籌( )劃劃 黏黏( ) 撬撬 ( )尷尬尷尬 ( ) 過(guò)癮過(guò)癮( ) 唿唿( )嗒嗒 熬熬 ( )住住 憋憋( )住住 門檻門檻( ) 微不足道微不足道: 大庭廣眾大庭廣眾: o dng g xin ki g chu nin qio n g yn h o bi kn 微小而不值一提。微小而不值一提。

3、聚集很多人的公開場(chǎng)合聚集很多人的公開場(chǎng)合 。檢查預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)整體感知整體感知 本文主要寫了本文主要寫了一一件什么事事? ? 父親覺(jué)得自家的臺(tái)父親覺(jué)得自家的臺(tái)階低階低, ,決心造一棟有高決心造一棟有高臺(tái)階的新屋臺(tái)階的新屋, ,經(jīng)過(guò)大半經(jīng)過(guò)大半輩子的努力輩子的努力, ,父親的愿父親的愿望終于實(shí)現(xiàn)了望終于實(shí)現(xiàn)了, ,這時(shí)父這時(shí)父親也老了親也老了 。2 2、速讀課文，思考下列問(wèn)題：、速讀課文，思考下列問(wèn)題： （1 1）、為什么）、為什么“父親總覺(jué)得我們父親總覺(jué)得我們家的臺(tái)階低家的臺(tái)階低”？ （2 2）、）、 父親是如何造起一間有父親是如何造起一間有臺(tái)階的新屋？臺(tái)階的新屋？ （3 3）、）、 新屋造好后

4、，父親變得新屋造好后，父親變得怎樣了？怎樣了？ 每個(gè)人的家鄉(xiāng)每個(gè)人的家鄉(xiāng)都有些獨(dú)特的風(fēng)俗，都有些獨(dú)特的風(fēng)俗，那么，本文中一個(gè)那么，本文中一個(gè)獨(dú)特的風(fēng)俗講究獨(dú)特的風(fēng)俗講究是什么？是什么？ 臺(tái)階高，就意臺(tái)階高，就意味著，屋主人的味著，屋主人的地位高。地位高。 為什么為什么“父親總父親總覺(jué)得我們家的臺(tái)階覺(jué)得我們家的臺(tái)階低低”？ 因?yàn)橐驗(yàn)椤芭_(tái)階高，屋主臺(tái)階高，屋主人的地位就相對(duì)高。人的地位就相對(duì)高?！?，人家高的有幾十級(jí)，自人家高的有幾十級(jí)，自己家的臺(tái)階只有己家的臺(tái)階只有3級(jí)，級(jí)，被人家小看，被人家小看，“沒(méi)人說(shuō)沒(méi)人說(shuō)過(guò)他有地位，父親也覺(jué)過(guò)他有地位，父親也覺(jué)得自己沒(méi)有地位得自己沒(méi)有地位”，想想有地位卻

5、沒(méi)有地位，所有地位卻沒(méi)有地位，所以覺(jué)得自己家的臺(tái)階低。以覺(jué)得自己家的臺(tái)階低。撿磚撿磚撿瓦撿瓦撿石頭撿石頭存角票存角票種田種田砍柴砍柴編草鞋編草鞋踏黃泥踏黃泥臺(tái)階低地位低臺(tái)階低地位低臺(tái)階高：受人尊重臺(tái)階高：受人尊重父親：人老體衰父親：人老體衰父父親親做了做了哪哪些事情？些事情？渴望受渴望受人尊重人尊重 1、 作者為什么在老屋的三級(jí)青石板上用了作者為什么在老屋的三級(jí)青石板上用了那么多的筆墨？那么多的筆墨？深入探究深入探究第一，寫三塊青石板的來(lái)歷，可以寫出當(dāng)年父親的力氣是第一，寫三塊青石板的來(lái)歷，可以寫出當(dāng)年父親的力氣是多么大，后面寫造屋的時(shí)候托石板閃了腰，前后形成對(duì)比；多么大，后面寫造屋的時(shí)候托石

6、板閃了腰，前后形成對(duì)比；第二，寫石板粗糙，可以暗示當(dāng)年經(jīng)濟(jì)條件更差；第二，寫石板粗糙，可以暗示當(dāng)年經(jīng)濟(jì)條件更差；第三，寫第三，寫“我我”在臺(tái)階上跳上跳下，表明那是年幼，而新在臺(tái)階上跳上跳下，表明那是年幼，而新屋造好，屋造好，“我已經(jīng)長(zhǎng)大成人了我已經(jīng)長(zhǎng)大成人了”，說(shuō)明準(zhǔn)備蓋房前后用了，說(shuō)明準(zhǔn)備蓋房前后用了一二十年。一二十年。 2、第、第13節(jié)節(jié)“父親坐在綠蔭里，父親坐在綠蔭里，一片一片片旱煙霧在父親頭上飄來(lái)飄去。片旱煙霧在父親頭上飄來(lái)飄去?！北憩F(xiàn)父表現(xiàn)父親怎樣的思想感情？為何不用心理描寫？親怎樣的思想感情？為何不用心理描寫？ 一方面，專注的望著別人家高高的臺(tái)一方面，專注的望著別人家高高的臺(tái)階，他

7、羨慕、向往，他在謀劃怎樣加快準(zhǔn)階，他羨慕、向往，他在謀劃怎樣加快準(zhǔn)備，爭(zhēng)取能早日造起高臺(tái)階的新屋，像人備，爭(zhēng)取能早日造起高臺(tái)階的新屋，像人家一樣氣派，也叫人羨慕。家一樣氣派，也叫人羨慕。 另一方面，第一人稱，不允許寫別人另一方面，第一人稱，不允許寫別人的心理活動(dòng)，只能以形寫神。的心理活動(dòng)，只能以形寫神。 3、奇怪的是造新屋的過(guò)程寫得簡(jiǎn)略，造臺(tái)階反而很詳細(xì)，這是為什么？ 詳略是由詳略是由“中心中心”而定的。題目是而定的。題目是“臺(tái)階臺(tái)階”，所以主體工程可以略寫，所以主體工程可以略寫，造臺(tái)階要詳寫。造臺(tái)階要詳寫。 4、父親在放鞭炮時(shí)，他的神情是很有、父親在放鞭炮時(shí)，他的神情是很有意思的。找出來(lái)，看

8、看他有什麼特色？意思的。找出來(lái)，看看他有什麼特色？ 他奮斗了大半輩子，高高的臺(tái)階他奮斗了大半輩子，高高的臺(tái)階就要砌起來(lái)，新屋就要完工，他心里就要砌起來(lái)，新屋就要完工，他心里的高興是無(wú)法形容的。他一輩子低眉的高興是無(wú)法形容的。他一輩子低眉順眼，高興起來(lái)也自有他高興的樣子，順眼，高興起來(lái)也自有他高興的樣子，他手足無(wú)措，想挺胸挺不直，笑也是他手足無(wú)措，想挺胸挺不直，笑也是尷尬的笑。說(shuō)明父親是不善言辭、老尷尬的笑。說(shuō)明父親是不善言辭、老實(shí)極致的人。實(shí)極致的人。 5、第、第29節(jié)，父親回來(lái)時(shí)，為什麼一節(jié)，父親回來(lái)時(shí)，為什麼一副若有所失的模樣？這種心態(tài)怎麼理副若有所失的模樣？這種心態(tài)怎麼理解？解？ 父親干

9、了一輩子，勞動(dòng)就是生父親干了一輩子，勞動(dòng)就是生命，在他的精神世界中，勞動(dòng)是創(chuàng)命，在他的精神世界中，勞動(dòng)是創(chuàng)造，勞動(dòng)有收獲，勞動(dòng)體現(xiàn)了自己造，勞動(dòng)有收獲，勞動(dòng)體現(xiàn)了自己的價(jià)值，一旦不能干活，就失去一的價(jià)值，一旦不能干活，就失去一切，所以感覺(jué)若有所失。切，所以感覺(jué)若有所失。 這篇小說(shuō)的細(xì)節(jié)描寫細(xì)這篇小說(shuō)的細(xì)節(jié)描寫細(xì)致入微，給人留下了深刻致入微，給人留下了深刻印象。請(qǐng)你從文中找出最印象。請(qǐng)你從文中找出最打動(dòng)你的一個(gè)細(xì)節(jié)，談?wù)劥騽?dòng)你的一個(gè)細(xì)節(jié)，談?wù)勀愕捏w會(huì)。你的體會(huì)。從文中可以看出父親從文中可以看出父親性格的核心是什么？性格的核心是什么？讀懂讀懂人物人物教學(xué)反饋教學(xué)反饋 作者對(duì)父親寄予了怎樣的思想情感

10、？讀讀懂懂作者作者 作者對(duì)父親的優(yōu)秀品質(zhì)作者對(duì)父親的優(yōu)秀品質(zhì)表示表示敬仰敬仰和和贊嘆贊嘆；對(duì)父親身；對(duì)父親身上的中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙上的中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑表示卑表示同情同情；對(duì)改變農(nóng)村的；對(duì)改變農(nóng)村的面貌寄予面貌寄予希望希望。 同：同：都是抓住生活中的細(xì)節(jié)，以小見都是抓住生活中的細(xì)節(jié)，以小見大。大。都是描寫一個(gè)平凡而樸實(shí)的父親都是描寫一個(gè)平凡而樸實(shí)的父親異異：背影背影抓住抓住“背影背影”命題立意，組織材料，命題立意，組織材料，突出了父親的背影，突出了父愛(ài)，突出了父親的背影，突出了父愛(ài)，給人深刻的印象，讓人強(qiáng)烈地感受給人深刻的印象，讓人強(qiáng)烈地感受父愛(ài)。父愛(ài)。圍繞圍繞“臺(tái)階臺(tái)階”命題立意，

11、組織材料，命題立意，組織材料，建房這個(gè)一般性的題材有了側(cè)重點(diǎn)，建房這個(gè)一般性的題材有了側(cè)重點(diǎn)，有了特色，突出了父親對(duì)社會(huì)地位的有了特色，突出了父親對(duì)社會(huì)地位的追求，突出了父親希望受人尊重的思追求，突出了父親希望受人尊重的思想性格。想性格。臺(tái)階臺(tái)階 從凄楚、辛酸中走來(lái)的父輩，可能從凄楚、辛酸中走來(lái)的父輩，可能他們的愿望、追求，在兒子的眼里，不他們的愿望、追求，在兒子的眼里，不是耀眼、精彩的。但卻是實(shí)實(shí)在在的，是耀眼、精彩的。但卻是實(shí)實(shí)在在的，他們血管中流淌著的那份堅(jiān)韌不拔、拼他們血管中流淌著的那份堅(jiān)韌不拔、拼命硬干的生命因子，恰是撐托事業(yè)輝煌命硬干的生命因子，恰是撐托事業(yè)輝煌的砥柱。讓我們從心底祈愿，造好了新的砥柱。讓我們從心底祈愿，造好了新屋、砌上了九級(jí)臺(tái)階的勞苦的父輩們能屋、砌上了九級(jí)臺(tái)階的勞苦的父輩們能盡享這份收獲和喜悅，感謝父親盡享這份收獲和喜悅，感謝父親! 課堂小結(jié)課堂小結(jié)（1）想想你的）想想你的父親，學(xué)完這篇