高職骨干教師培訓(xùn)心得體會

1、篇一：高職院校骨干教師國家級培訓(xùn)總結(jié)高職院校骨干教師國家級培訓(xùn)總結(jié)陜西電子科技職業(yè)學(xué)院吳世坤2012年10月08日至2012年11月08日，我們來自陜西各高職院校的29名老師在省教育廳的指導(dǎo)關(guān)心下，在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們來到了陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加“國家級高職院校骨干教師物流管理專業(yè)”培訓(xùn)。在這一個月的時(shí)間內(nèi)，我們學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容物流管理專業(yè)建設(shè)與實(shí)踐、物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)與制定、配送作業(yè)的組織與實(shí)施等豐富的理論知識，同時(shí)在實(shí)驗(yàn)室觀摩和操作了一些先進(jìn)實(shí)驗(yàn)，并參觀了陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和校辦工廠，了解了物流管理專業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展方向、專業(yè)技術(shù)在企業(yè)中的應(yīng)用狀況以及企業(yè)

2、的發(fā)展對職業(yè)教育的需求和要求；學(xué)習(xí)了如何在教學(xué)過程中進(jìn)行教學(xué)與科研，以提高整個專業(yè)群體的專業(yè)能力，不斷提升學(xué)校、專業(yè)的核心競爭力?，F(xiàn)就學(xué)習(xí)情況簡要總結(jié)如下：一、培訓(xùn)點(diǎn)簡介陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由創(chuàng)辦于1950年的國家級重點(diǎn)中專咸陽機(jī)器制造學(xué)校改制升格的省屬全日制普通高等學(xué)校，是西北地區(qū)首家由教育部批準(zhǔn)改制升格的高職學(xué)院。2010年1月，與陜西紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院合并組建成新的陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2005年在教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估中被評為“優(yōu)秀”，2011年被教育部、財(cái)政部確定為“國家示范性高等職業(yè)院?！薄，F(xiàn)在是陜西省高職高專院校“完全學(xué)分制”改革首

3、家試點(diǎn)單位、大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)綜合改革試點(diǎn)學(xué)校、省教育廳“自主設(shè)置專業(yè)試點(diǎn)院?！?、教育部“單獨(dú)（自主）招生試點(diǎn)院校”，是中國高等職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會副會長單位。學(xué)院設(shè)有機(jī)械工程學(xué)院、數(shù)控工程學(xué)院、電氣工程學(xué)院、材料工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、工商管理學(xué)院、物流管理學(xué)院、紡織染化學(xué)院、服裝藝術(shù)學(xué)院、土木工程學(xué)院、基礎(chǔ)課部、思想政治理論教學(xué)科研部、體育部、繼續(xù)教育中心等10個二級學(xué)院、三部一中心。二、培訓(xùn)點(diǎn)精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)效果陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是我省職業(yè)教育的先鋒和旗幟，有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和雄厚的實(shí)力，根據(jù)本校和學(xué)員的具體情況，精心設(shè)置了教學(xué)課程，我們進(jìn)行了一個月的培訓(xùn)，始終結(jié)合著實(shí)驗(yàn)觀摩與操作和

4、理實(shí)一體教學(xué)。從計(jì)劃中我們可以看到學(xué)院的這次培訓(xùn)力求科學(xué)合理地設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，精選培訓(xùn)內(nèi)容，開發(fā)培訓(xùn)資源，重在培養(yǎng)教師實(shí)際教育教學(xué)能力。（一）專家講座使我們的教育理念進(jìn)一步更新。由陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長崔巖教授通過講座的形式使我們了解了高職院校在教學(xué)和工學(xué)結(jié)合中的重要性，使我們的教育教學(xué)理念進(jìn)一步得到了更新，真的是受益匪淺。（二）專業(yè)知識的學(xué)習(xí)使我們了解和掌握了一些先進(jìn)的物流管理專業(yè)技術(shù)。1、站得高，看得遠(yuǎn)。多位專家、名師的講座內(nèi)容涉及專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的新方法、新技術(shù)，他們精彩的講座，為我們打開了專業(yè)發(fā)展的觀察窗，使我們這些已經(jīng)習(xí)慣了“只顧埋頭拉車，不管抬頭看路”的基層教師能夠站在專業(yè)發(fā)展的高層臺階

5、上來了解我們曾經(jīng)走過的路和將要走的路，幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，看清目標(biāo)，認(rèn)清自身能力與專業(yè)發(fā)展的差距，以便為自己、為學(xué)校的生存和發(fā)展制定出個人能力目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃，腳踏實(shí)地的、一步一個腳印的去實(shí)現(xiàn)。2、講的精，學(xué)的清。陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在完成國家教育部、省教育廳下達(dá)的培訓(xùn)計(jì)劃的前提下，力爭最大限度地滿足受訓(xùn)教師的實(shí)際需要，使受訓(xùn)教師都能在培訓(xùn)過程中學(xué)有所獲，學(xué)有所用。因此，在專業(yè)知識的培訓(xùn)教學(xué)中，授課教師們采取靈活多樣的教學(xué)方法和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，把枯燥、抽象的基本理論講解的生動、形象。授課教師們起到了穿針引線的作用，使復(fù)雜問題簡單化，教師講的精煉，我們學(xué)的清晰、明白。（三）理實(shí)一體化教學(xué)使我

6、們開闊了眼界，更加明確了物流管理專業(yè)的教學(xué)方向。通過這一個月的學(xué)習(xí)，使我們深刻的認(rèn)識到：作為高職院校的教師，學(xué)生的技能培養(yǎng)要盡可能真實(shí)的展現(xiàn)工廠的生產(chǎn)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)企業(yè)的能力，既要教學(xué)生專業(yè)知識、專業(yè)技能，更要教學(xué)生如何做人，教學(xué)生腳踏實(shí)地的做事，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神和團(tuán)隊(duì)合作精神等。有的崗位不一定需要高深的理論知識和技術(shù)水平，但是需要更多的有學(xué)習(xí)能力的一線操作者，需要他們能夠根據(jù)技術(shù)的不斷發(fā)展和設(shè)備的更新?lián)Q代，自覺的學(xué)習(xí)，以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要。這些常常是傳統(tǒng)教學(xué)中容易忽視的問題。為了達(dá)到這樣的要求，必須對傳統(tǒng)的教育教學(xué)進(jìn)行改革，學(xué)習(xí)和建立新的觀念；改“教學(xué)生學(xué)”為“教學(xué)生如何學(xué)”。三、

7、相互交流和學(xué)習(xí)，分享寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)四、明確今后的工作目標(biāo)培訓(xùn)只是一個手段，培訓(xùn)只是一個開端，對于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它細(xì)水長流。我明白，“骨干”這一稱謂帶給人的不會有太多的榮譽(yù)，卻有無盡的責(zé)任。骨干教師培訓(xùn)給我補(bǔ)充了元?dú)?、增添了靈氣、剔除了驕氣，煥發(fā)出無限生機(jī)。通過這次培訓(xùn)我真正感受到教育是充滿智慧的光輝事業(yè)，并深刻意識到作為一名高職教師所肩負(fù)的責(zé)任和歷史使命。新的起點(diǎn)，新的內(nèi)容，新的使命，永遠(yuǎn)的責(zé)任。在今后的工作學(xué)習(xí)中，我會將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，真正做到學(xué)以致用，切實(shí)把先進(jìn)的教學(xué)實(shí)踐方法運(yùn)用于教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，并結(jié)合我校實(shí)際，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展盡一份綿薄之力

8、。同時(shí)，我會更加努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，及時(shí)進(jìn)行自我充電。他山之石，可以攻玉，我一定將學(xué)到的知識運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在教學(xué)事業(yè)的發(fā)展中大放光彩！這次國家級骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我們每一個參訓(xùn)學(xué)員都受益良多，一段在高職教育領(lǐng)域具有先進(jìn)性和代表性的專業(yè)理論知識和技能操作的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，給了我們實(shí)實(shí)在在的專業(yè)提升；一些在物流管理領(lǐng)域效益卓著的企業(yè)，給我們提供了一線的重要信息；一個月，我們不但夯實(shí)了理論基礎(chǔ)，提高了專業(yè)技能，還與各兄弟院校交流，分享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，真是受益匪淺。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，使我更加清醒的認(rèn)識到，作為一名教師，學(xué)無止境。只有孜孜不倦地汲取知識，不

9、斷的提高和更新知識，才能更好的適應(yīng)教學(xué)的需要，培養(yǎng)出更適應(yīng)社會需要的人才。二0一二年十一月八日篇二：參加國家高職院校骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)參加國家高職院校骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉開崇2012年8月1日至8月28日期間，學(xué)院安排，我懷著激動的心情，帶著一絲新奇和興奮赴山東省畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)院參加了全國高等職業(yè)院校專業(yè)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為期28天的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括了：寵物美容、呼吸麻醉機(jī)與心電監(jiān)護(hù)儀的臨床使用、動物外科手術(shù)、內(nèi)窺鏡的使用、職教理論與課程開發(fā)講座、b超的使用、x光機(jī)的診斷原理及使用、臨床化驗(yàn)設(shè)備的使用、臨床疾病防治講座等內(nèi)容。我們親眼目睹了名師的風(fēng)采，聆聽了很多優(yōu)秀老師精

10、彩的課，真是無比的榮幸和自豪，雖說是在外科手術(shù)中站得很累，每天長時(shí)間的上課坐得很累，但盡情感受著職業(yè)教育中不同的教學(xué)風(fēng)格，同時(shí)看到東西部高職院校的實(shí)訓(xùn)條件差異，知道了解了我們以后的方向，還是覺得收獲多多。培訓(xùn)學(xué)校山東畜牧獸醫(yī)職院的概況：學(xué)院開設(shè)畜牧獸醫(yī)、養(yǎng)豬與豬病防治、養(yǎng)禽與禽病防治、畜牧機(jī)電技術(shù)、獸醫(yī)、動物防疫與檢疫、寵物養(yǎng)護(hù)與疫病防治、獸藥生產(chǎn)與營銷、畜產(chǎn)品質(zhì)量檢測與控制、動物營養(yǎng)與飼料加工、水產(chǎn)養(yǎng)殖與飼料、飼料質(zhì)量檢測與管理、畜產(chǎn)品加工、畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易等專業(yè)。建有各專業(yè)學(xué)科實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室120多個；建有動物醫(yī)院、動物疾病檢測中心、飼料廠、gmp標(biāo)準(zhǔn)獸藥廠、畜產(chǎn)食品加工實(shí)訓(xùn)工場和畜牧科技示范園

11、等數(shù)量充足、門類齊全的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，達(dá)到了有專業(yè)就有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的水平。說老實(shí)話，我是帶著滿臉的期盼,滿腹的虔誠去的。說期盼是想去聽聽專家們的點(diǎn)評及講座，說虔誠是因?yàn)槲胰ゲ坏碇约?還代表著我校畜牧教研組教師的熱誠。可是眼界開了，見識到了!我不知到會的老師們有沒有我這種感覺。思考之一:怎樣才能做好一名職業(yè)教育教師？思考之二:怎樣才能上好職業(yè)教育課？思考之三:我們到底應(yīng)該從名師身上學(xué)些什么？“終身學(xué)習(xí)”不但適用于學(xué)生，我覺得更適用于我們老師，在教育進(jìn)步的同時(shí)，我們也要學(xué)習(xí)，也要和教育一同進(jìn)步，每一次的困惑與徘徊也同時(shí)伴隨著我們理性的思考，每一次的肯定與否定之后我們總會有所提高，只有這樣，我們

12、才能讓我們的學(xué)生得到更完善的教育。一、此次培訓(xùn)采用的方式多半是實(shí)訓(xùn)的親自動手操作，更能加深體會，職教課程的開發(fā)也讓我從中受益，有不同教學(xué)方法的促進(jìn)與交流，在活動的形式上呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)。1、本次培訓(xùn)前七天是培訓(xùn)寵物美容，主要是實(shí)際動手操作，學(xué)習(xí)了泰迪、貴賓、比熊等犬的美容方法；接著又是為期四天的外科手術(shù)，主要開了寵物常見的外科手術(shù)培訓(xùn)，還做了全國技能外科手術(shù)比賽的項(xiàng)目，讓我們獲得了更多的收益。為以后培訓(xùn)學(xué)生比賽打下了很好的基礎(chǔ)。2、請了本專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的企業(yè)行業(yè)老師給我們講了很多的新技術(shù)、新知識。在此過程中我們學(xué)習(xí)了b超與呼吸麻醉機(jī)的使用。3、本次培訓(xùn)還聽了為期四天的寧波職院的職教課程開發(fā)團(tuán)隊(duì)的講

13、座，讓我們對職業(yè)教育有了新方向。山東牧院的領(lǐng)導(dǎo)、老師對班級授課精心組織和周密安排，使我們開闊了眼界、增長了知識。特別是感謝班主任李老師、班長張老師，給予班級無微不至的關(guān)懷和照顧，他們對待工作高度的責(zé)任感和無私的奉獻(xiàn)精神給我留下了非常深刻的印象。這必將成為我今后工作的動力。在培訓(xùn)班上，孫玉秀老師、王寶杰老師、劉紅芹老師等給我留下深刻印象。他們以現(xiàn)代高職教育理論為指導(dǎo)，以畜牧產(chǎn)業(yè)鏈為主線，深入淺出的以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述了現(xiàn)代畜牧業(yè)的各個環(huán)節(jié)關(guān)鍵技術(shù)。他們兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令人感佩、他們熱情開明、平易近人的態(tài)度使人倍感親切?；貋淼娜兆永镂乙恢毕腱o下心來思考，但是實(shí)在

14、靜不下來。為什么呢？因?yàn)榻o我留下了太多的的思考，在思考我省我院的畜牧專業(yè)與其他地區(qū)的區(qū)別，如何發(fā)展？雖然我們不可能完全到達(dá)外面先進(jìn)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)水平，更不能拿來就用。那么如何在具體實(shí)踐中充分的找準(zhǔn)自己的位置，了解自身的性格特點(diǎn)和教學(xué)特色，然后再選擇符合自己的教學(xué)風(fēng)格，不斷學(xué)習(xí)，不斷地吸納，不斷地創(chuàng)新，以期望自己在課堂教學(xué)的領(lǐng)域里有所開拓，有所成就！這應(yīng)該是值得我們?nèi)ド钊胨伎嫉膯栴}。通過這次培訓(xùn)，使我對教學(xué)工作的各個方面都有了新的認(rèn)識。進(jìn)一步增強(qiáng)了自己對教學(xué)的責(zé)任心和責(zé)任感，也從別的老師身上學(xué)到了很多東西，包括他們對教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度、精益求精的精神、以及他們寶貴的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我也希望今

15、后還能有機(jī)會繼續(xù)得到教學(xué)研究和培訓(xùn)中心的指導(dǎo)和幫助，以便更好地完成我的教學(xué)任務(wù)。我會很珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。更加努力地提高自己職教理論水平和專業(yè)技能素質(zhì)，堅(jiān)定不移地從事高職教育事業(yè)。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我們熟悉了高職教育理論，眼界開闊了、思考問題能站在了更高的境界。許多疑問得到了解決或者啟發(fā)，在思想上受到很大的震動，教育觀念得到了更新，深深地認(rèn)識到要想跟上新世紀(jì)的職業(yè)教育教學(xué)步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念、樹立正確的師生觀、增強(qiáng)熱愛教育事業(yè)的信念。通過專業(yè)理論與技能訓(xùn)練、學(xué)習(xí)了寵物美容、呼吸麻醉機(jī)與心電監(jiān)護(hù)儀的臨床使用、動物外科手術(shù)、內(nèi)窺鏡的使用、職教理論與課程開發(fā)講座、b超的使用、x光機(jī)的診斷

16、原理及使用、臨床化驗(yàn)設(shè)備的使用、臨床疾病防治講座。通過學(xué)習(xí)，深化了專業(yè)知識、開拓了專業(yè)視野、更新了觀念。聆聽了專家教授學(xué)者的精彩講座后，使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化。更重要的是我們從專家們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理。通過企業(yè)實(shí)踐，參觀了寵物醫(yī)院，我們熟悉了現(xiàn)代寵物醫(yī)院的走向、一些新技能，以及了解了企業(yè)的文化、企業(yè)的經(jīng)營理念、企業(yè)的工作流程和運(yùn)營模式，業(yè)務(wù)開展情況。培訓(xùn)班組織安排了學(xué)員交流，每一次的研討，都使學(xué)員們不同的觀點(diǎn)得到抒發(fā)。使自己能與他人有更多思維碰撞。學(xué)員們一同交流和探討，使自己能博采眾長、拓寬了學(xué)習(xí)的視野。這次培訓(xùn)，對于我們學(xué)員來說，是一次難忘的充電機(jī)會。通過此次培訓(xùn)學(xué)

17、習(xí)，能我們看到了自身知識和能力上的不足，讓我們更加客觀地去重新認(rèn)識、評價(jià)自我，能讓我們產(chǎn)生一種緊迫感和危機(jī)感，又激發(fā)了我們潛心思考自身的發(fā)展問題。不斷地去提高自身素質(zhì)、增強(qiáng)我們以后適應(yīng)社會、服務(wù)社會的能力。通過此次培訓(xùn)，改變思想觀念，提高了我們業(yè)務(wù)水平和職業(yè)道德。提高了學(xué)習(xí)技能積極性，對自己在以后的教學(xué)工作，創(chuàng)新能力，對學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)以及綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面有了長足的提高。雖然培訓(xùn)班短暫而又充實(shí)的28天即將結(jié)束，但學(xué)習(xí)生涯無止境。我們不會忘記各位領(lǐng)導(dǎo)、專家對學(xué)員們所寄予的殷切期望，我們將努力掌握現(xiàn)代畜牧獸醫(yī)專業(yè)的前言知識、技能、工藝和方法。爭當(dāng)一名教學(xué)理念新、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)、師德高尚、有精湛專業(yè)技能的“

18、雙師”素質(zhì)的專業(yè)教師。我相信經(jīng)過此次培訓(xùn)的鍛造和洗禮，每位學(xué)員都會自覺地以此作為新的起點(diǎn)。在今后的教學(xué)工作中發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院生環(huán)系：劉開崇2012年9月15日篇三：高職骨干教師省級培訓(xùn)心得體會高職學(xué)校骨干教師省級培訓(xùn)心得體會*年*月*日到*年*月*日我榮幸參加了*省高等職業(yè)學(xué)校藥學(xué)專業(yè)骨干教師培訓(xùn)，培訓(xùn)方式為專家的專題講座、專業(yè)課程、座談交流等，培訓(xùn)師資邀請了知名醫(yī)院專家教師和*大學(xué)專職教師（副教授以上）。通過兩個星期的學(xué)習(xí)，我們接觸了先進(jìn)的教育理論與前沿科學(xué)文化知識，學(xué)習(xí)了來自不同學(xué)校教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及學(xué)校的辦學(xué)特色，開闊了視野、擴(kuò)展了教育思路，使我們對今后的工作

19、有了更深、更高的認(rèn)識和追求。主辦方在培訓(xùn)內(nèi)容上以針對性、實(shí)用性為重心，整體培訓(xùn)主要包括一下三個方面:1、職業(yè)教育教學(xué)理論與方法學(xué)院為培訓(xùn)班聘請專家舉辦了多種形式的講座，我們通過提高課程教學(xué)質(zhì)量的策略、教學(xué)成果總結(jié)與凝練等高質(zhì)量的講座學(xué)到了不少有關(guān)職教理論的新知識，對我們在教學(xué)工作中遇到的困惑及急于應(yīng)對的問題給出了令人信服的解決方案。課堂教學(xué)是一個動態(tài)的、復(fù)雜的、多變的過程，單一的某種資源很難滿足實(shí)際教學(xué)需求，通常是多種教學(xué)資源一起使用或按一定序列使用。所以，要科學(xué)合理地使用教學(xué)資源，考慮各種資源的特性，整體協(xié)調(diào)，互相配合。信息化教學(xué)模式相比于傳統(tǒng)教學(xué)模式有著明顯的差異。通過信息化教學(xué)及多媒體制

20、作的培訓(xùn)，我認(rèn)識到自己以前用powerpoint制作課件還存在的問題，在本次蔣老師的教學(xué)下，我不斷學(xué)習(xí)、練習(xí)，比較好地運(yùn)用各種所需的方法技巧，制作出既講究精美，又講究實(shí)用的課件來，更好地運(yùn)用于教學(xué)。藥學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與教學(xué)專題講座顛覆了“傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)只要求學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證相關(guān)的理論知識，依實(shí)驗(yàn)講義按部就班地完成實(shí)驗(yàn)，學(xué)生幾乎完全依賴于教師的示教和詳細(xì)的講解而不去思考更多”的問題，通過學(xué)生自選、自設(shè)、自做實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望，鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考，把學(xué)生置于實(shí)驗(yàn)的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生初步的科研意識和創(chuàng)新能力，以使其畢業(yè)后接觸到科研時(shí)，即可快速融入、迅速開展。2、專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)我們學(xué)習(xí)了5類課程，按照學(xué)習(xí)的順序分別為:藥理實(shí)驗(yàn)方法與藥物安全性評價(jià)、精品課程的建設(shè)、藥劑學(xué)新技術(shù)新進(jìn)展、藥學(xué)科研選題與論文的撰寫、科學(xué)思維的訓(xùn)練與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。我對省級精品課程藥理學(xué)建設(shè)報(bào)告感觸頗深，精品課程的建設(shè)是一個長期、復(fù)雜的過程，需要我們每一位老師的努力和相互間的協(xié)作才能夠把精品課程建設(shè)好。曾經(jīng)以為建設(shè)精品課程就是做做課件、寫寫電子教案、出些習(xí)題等等的那么簡單，現(xiàn)在明白了，精品課程建設(shè)是一個復(fù)雜的過程，需要團(tuán)隊(duì)里的每一位老師不斷的完善自我、不斷進(jìn)取，提升自己的專業(yè)素質(zhì)，共同協(xié)作才能將課程建設(shè)好。在學(xué)習(xí)中通過師生互動和同學(xué)之間的討論交流，收集了許多信息，吸取了許多經(jīng)驗(yàn)、技巧，收到了多方面