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1、你喜歡鳥嗎?你喜歡鳥嗎?這些鳥可愛嗎?這些鳥可愛嗎?蒙喃味濃騰獵黎mng nnwinngtng li l重 zh ng蒙喃味濃騰獵黎重父親 獵人 黎明 霧蒙蒙 驚擾 快活 容易 熱騰騰 潮濕 時辰 氣味 濃濃的濃黎喃騰濃獵味蒙1、自由讀課文,標出自然、自由讀課文,標出自然段;段;2、邊讀邊思考,課文中的、邊讀邊思考,課文中的“父親是個怎樣的人?父親是個怎樣的人? 齊讀第一自然段,你齊讀第一自然段,你知道了什么?知道了什么?父親愛森林父親愛森林 愛鳥愛鳥 快速閱讀課文216自然段: “父親最喜歡鳥,對鳥也非常了解,從哪些地方可以看出“父親知鳥、愛鳥的 ?(在課文中用橫線畫出來) 父親突然站定父親
2、突然站定,朝霧蒙蒙朝霧蒙蒙的樹林的樹林,上上下下地望了又望上上下下地望了又望,用鼻子聞了又聞。他喃喃地用鼻子聞了又聞。他喃喃地說:說:“林子里有不少鳥。林子里有不少鳥?!?他喃喃地說:“林子里有不少鳥?!?變換:他( )地說:“林子里有不少鳥。” 他( )地說:“林子里有不少鳥?!?他( )地說:“林子里有不少鳥。”自言自語自言自語輕聲輕聲小聲小聲“看那里,沒有風(fēng),葉子為什么在動?嗯,還有鳥味?!备赣H的話音很輕,生怕驚動了鳥。生怕生怕 小結(jié):父親很愛護鳥。小結(jié):父親很愛護鳥。 父親又說:“聽,鳥要唱歌了?!?我們剛坐下,鳥就唱了起來。 小結(jié):父親很了解鳥。小結(jié):父親很了解鳥。 父親說:父親說:“這是樹林和鳥最快活的時這是樹林和鳥最快活的時刻????!?我知道父親這時也最快活。我知道父親這時也最快活。 你能用你能用“快活說個句子嗎?快活說個句子嗎?小魚在水里快活地游來游去。小魚在水里快活地游來游去。 “在鳥最快活的時刻,在鳥飛離樹枝的那一瞬間,最容易被獵人打中?!?“黎明時的鳥,翅膀潮濕,飛起來重。”小結(jié):父親非常了解鳥 父親為鳥擔心。父親(父親( )鳥。)鳥。父親喜歡鳥。父親喜歡鳥。 了解了解 維護維護 我真高興,父 親不是獵人。 為什么說“我真高興,父親不是獵人”? 如果父親是獵人,會怎樣? 同學(xué)們,愛鳥吧,讓同學(xué)
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