廣東惠州惠城區(qū)惠州第三中學(xué)2012014第一學(xué)期期末考試九年級語文試題版

1、廣東省惠州市惠城區(qū)惠州市第三中學(xué)2013-2014第一學(xué)期期末考試九年級語文試題說明：全卷共8頁，考試時間為120分鐘，滿分120分。本試卷設(shè)有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分，但全卷最后得分不得超過120分。第一部分基礎(chǔ)(25分)1 .古詩文填空默寫(10分)(1)山氣日夕佳，飛鳥相與還。,。(陶淵明飲酒)(2) ?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。(辛棄疾登京口北固亭有懷)(3) ,人不寐，將軍白發(fā)征夫淚(范仲淹漁家傲秋思)(4)在出師表中，表現(xiàn)諸葛亮淡泊名利，表達(dá)自己志趣的句子是“,”。(5)默寫杜牧的赤壁：,。2 .根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)杜小康的恐慌。jIli

2、mg()。),幫助他將衷情吐露。burengzhiyi()(3分)(1)這一切無論如何也不能完全quchu(2)也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的(3)我陪伴他chmgxuduontcn(4)他裝著鎮(zhèn)定自若的樣子關(guān)掉了擴(kuò)音機(jī)。用的口氣吩咐道：“趕快把它填掉！”3 .指出下列對病句修改不正確的一項(xiàng)是(A.通過學(xué)習(xí)消防知識，同學(xué)們懂得了如何正確使用滅火器，提高了安全防火和緊急避險。(在“緊急避險”后加“的能力”)B.我校積極推進(jìn)課程改革，開展多項(xiàng)綜合實(shí)踐活動，學(xué)生非常受歡迎。(把“學(xué)生”放到“歡迎”的前面)C.這次比賽的勝利，將決定著我們能否進(jìn)入決賽的重要階段。(把“勝利”改為“勝負(fù)”)D.通過

3、這次災(zāi)后重建，我們充分認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)一致、眾志成城。(在最后加上“的重要性”)4.從下面選三個詞語，使用一種關(guān)聯(lián)詞，寫一段描述某人性格特點(diǎn)的話（80個字以內(nèi)）（4分）備選詞：倔強(qiáng)寂寞鄭重其事一絲不茍勇往直前抑揚(yáng)頓挫5.閱讀下面三則材料，按要求回答問題。（4分）【材料一】成語是濃縮的文化。它言簡意賅，深刻雋永，滴水藏海，折射歷史的千姿百態(tài)。它以語言為承載，方寸之間傳達(dá)著豐富的含義，是漢語詞匯中的璀璨明珠。它深具歷史性、知識性和藝術(shù)性。【材料二】許多成語出自浩如煙海的歷史文化典籍。？一鼓作氣？語自經(jīng)典文獻(xiàn)左傳?夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭？。？曲徑通幽？語自唐代詩人常建的題破山寺后禪院？曲

4、徑通幽處，禪房花木深？?！静牧先繌?？絲絲入扣？與古代紡織方法，到？登堂入室？與古代建筑格局；從？土崩瓦解？與古代制瓦技術(shù)，到？如法炮制？與古代中藥制法；從？見風(fēng)使舵？與古代航海技術(shù)，到？以管窺天？與古代天文觀測技術(shù)：一些成語的出現(xiàn)是古代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，我們從中可以體味中華文化的博大精深。（1）綜合以上三則材料，寫出你的探究結(jié)果。（2分）（2）成語發(fā)展到今天，依然有著強(qiáng)大的生命力，給予我們深刻的啟迪。請從備選成語中任選一個，依照所給句子的形式，仿寫一句話。（2分）【備選成語】鍥而不舍雪中送炭不恥下問眾志成城例：精益求精體現(xiàn)了一種追求卓越的精神，這種精神是我們成長道路上的推進(jìn)器。體現(xiàn)了一種的

5、精神，這種精神是第二部分閱讀（45分）（一）（12分）小石潭記從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出。為地，為嶼，為為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，怡然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。6 .下列各組句子中，加點(diǎn)詞語的意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.潭中魚可百許頭/遂許先帝以驅(qū)馳B.以其境過清/不以物喜，不以己悲C.

6、不可久居/居廟堂之高D.乃記之而去/小石潭記7 .用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）其岸勢犬牙差互，不可知其源。8 .用文中的語句填空。（3分）作者善于捕捉景物的特征?！钡乃?、“參差披拂”的枝頭蔓、空游無依的魚兒、“口”的小溪、“口”的四周，把小石潭繪就成一幅美妙的圖畫。9 .下列是對本文的分析，其中不準(zhǔn)確.的一項(xiàng)是（）（3分）A.文章開頭采用未見其形，先聞其聲的手段展示小石潭環(huán)境的清幽。B.文中采用了特寫鏡頭描繪游魚和潭水，筆墨經(jīng)濟(jì)，語言優(yōu)美。C.“怡然不動；俶而遠(yuǎn)逝，往來翕忽”這幾句描寫游魚，動靜結(jié)合，充分顯示出游魚的情趣；也間接地表現(xiàn)了小石潭水的清澈。D.本文所寫景物，透出作者與同游人

7、的高興愉悅的心情。（二）（10分）孝敬謝勝瑜和火星文和網(wǎng)絡(luò)語言相比，？孝敬？這個詞顯然有些老套，人們不常掛在嘴上，不少人甚至也沒記在心里。以至于新修訂的老年人權(quán)益保障法頭一次把兒女們？?；丶铱纯?？寫進(jìn)了法案。?孝敬？是國家之法，也是個人之律。孝敬，詞典里的解釋簡單而又淺顯：一是孝順、尊敬長輩；二是把物品獻(xiàn)給尊長，表示敬意。拆開字來看，？孝?是老人和兒子緊密相連，老人在上，兒子在下，是一種血脈相承；敬，是矮身抱拳，表達(dá)的是謙卑禮讓在心，虔誠回報(bào)記懷。先說孝。孝者，善之基石。有道是：？百善孝為先？，一個人對父母不孝順，對長輩不尊敬，那便如樹之沒有根須，水之沒有泉眼，就算他在別人面前做出一副愛愛人、

8、親孩子、信朋友、幫別人的模樣，也不一定是真心自愿的，或者說那也一定是有條件的、有限度的，其動機(jī)既讓人覺得不可信，也無法贏得人們真正的敬意。再說敬。敬老扶弱，應(yīng)是人的本能和天性。敬老，需要時刻為老人著想，把老人視為自己眼里和心里的？座上賓？，明知道對方不像領(lǐng)導(dǎo)那樣位尊，也不像漂亮女子那么貌美，自己一樣恭敬迎候，彎腰送別；扶弱，需要隨時為弱者助力，給弱者遞上自己物質(zhì)和精神的？拐杖？，冬天驅(qū)寒，夏天送爽。對待老弱病殘，眼里不斜視，心里不輕看，是？敬？的起始；面對庸人俗事，腳下不趨炎，嘴上不附勢，則是？敬？的延續(xù)。平等相待，才是最質(zhì)樸的？敬？的姿態(tài)。孝為笑。作為后輩，只有孝順了，老人才會開心；家中尊者

9、心歡了，一家人才會和和樂樂。也只有懂得孝順的人，才更懂得愛身邊的人，讓身邊的人開心。正因如此，許多戀愛中的男孩女孩，都會把對方是否孝敬父母，作為自己未來幸福生活的？偵察？項(xiàng)目之一。敬為進(jìn)。敬人者，人也敬他。功利點(diǎn)說，一個人只有得到旁人的敬重和認(rèn)可，他的事業(yè)和人生，才能不斷進(jìn)步，才能錦上添花。君不見，很多地方政府都已經(jīng)把？孝敬老人？列入干部提拔的考察內(nèi)容？孝，讓自己心安；敬，讓自己進(jìn)步。孝敬，是中國人的善根，也是中國人的宗教。一個不孝不敬的人，心中必定是沒有畏懼之心，沒有禁忌之念。這樣的人，不測和兇險總會尾隨著他，從古至今，從來都沒有太好的結(jié)果。所謂，不孝之人，難有笑的一生。至于怎樣孝敬，于丹的

10、回答簡單到只有一句？給父母一個好臉色？，連孔子的回答也不復(fù)雜一一孟懿子問孝，子日：？無違？。樊遲御，子告之日：？孟孫問孝于我，我對日：無違。？樊遲日：？何謂也？子日：？生，事之以禮；死，葬之以禮，祭之以禮。？從孔子的回答里，我聽出的卻是他樸實(shí)詮釋？無違？之外的別一番深意：一個人不要因?yàn)椴恍⒌淖鳛?，而讓自己的身體和靈魂無處安放！（選自2011年10月知識窗）10.把握文章內(nèi)容，概括段落要點(diǎn)。（3分）總領(lǐng)全文。深化論題。11 .文章第段能否刪去？為什么？（4分）12 .下列對文章理解和分析不正.確.的一項(xiàng)是（）（3分）A.文章認(rèn)為“孝”主要指對自己父母長輩的尊敬，而“敬”則是對所有老人的敬重，二者

11、內(nèi)涵不同。B.在作者看來，真正的孝敬不僅僅是對父母長輩在物質(zhì)上的關(guān)心，更是精神上的撫慰。C.文章第段說“孝敬是國家之法，也是個人之律”。從全文看，作者更多強(qiáng)調(diào)的乃是國家之法。D.文章語言很有特點(diǎn)，旁征博引，整散結(jié)合，很好地論述了文章的觀點(diǎn)。（三）（15分）懸崖周海亮他觀察了三天。他知道那個男人在黃昏時候才能回來。在男人回來之前，那個總是掛著厚厚窗簾的窗口，沒有任何動靜。這等于說，他可以有充足的時間，在空無一人的房間里翻找。他的鋼錘和改錐沒有派上任何用場。他輕輕推一下門，門就開了。他在客廳里胡亂地翻找。他流了滿頭的汗。他沒有翻到一分錢。茶幾上有一筒打開的餅干，露出金黃誘人的內(nèi)容。他把那筒餅干抓起

12、來，胡亂地向嘴里塞了兩塊。他將近兩天沒吃任何東西了。他一邊吃，一邊推開臥室的門，便一下子愣住了。床上躺了一個女人，側(cè)著身子，正盯著他看。女人的眼睛，含著笑。他也看她。其實(shí)他想逃走。很想?？墒撬膬赡_被釘住，不由自主地顫抖。他扶著門，努力使自己不倒下來。女人笑了。她說：？你好。？女人的臉色蒼白。那上面，沒有一絲陽光的痕跡。他說：？你好。？這時他才發(fā)現(xiàn)自己的嘴里還塞著餅干。這讓他的話，含糊不清。女人說：？來了？他說：？來了。？女人說：？你坐。？他說：？不用。？他稍微鎮(zhèn)靜了些。腦子里，閃出一千種可能，和一千種解決的辦法。女人說：？你是來做鐘點(diǎn)工的吧？剛打出廣告，你就來了，這速度？他說：？是。？心里狐

13、疑著。他把嘴里的餅干吞下，將右手伸進(jìn)褲兜，抓緊了那把尖刀。女人身邊的床頭柜上，放著一部電話。女人悄悄地、很隱蔽地把手伸過去。他往前走了兩步。他想只要女人的手抓起電話，他就會掏出那把刀子，毫不猶豫地沖上去。女人的手，卻在距電話幾公分的地方停住。她打開床頭柜的一個抽屜，從里面取出五十塊錢，遞給他。？說好了的，先給錢。？女人說。仍是淺淺的笑。他走過去，接過那五十塊錢。然后愣愣地看著女人。女人說：？扶我起來。？他就小心翼翼地扶女人起來。女人說：？扶我去陽臺。？他就小心翼翼地扶女人去陽臺。女人坐上一張寬大的椅子，瞇起眼睛。看得出女人很虛弱，她在輕輕地喘息。女人說：？我坐一會兒就彳T,你慢慢吃？她指著他手

14、里的餅干筒，？冰箱里還有，吃完了，你自己拿。？他說：？不用了。？竟有些難為情起來。只是，他插在褲兜里的右手，仍然緊緊地攥著那把刀子。?你多大了？女人突然問。？二十三，？他說，？是周歲。？和我兒子一樣大？女人說，?我兒子，和你一樣帥，一樣壯。？他的臉紅了。？不過現(xiàn)在他在海南，在當(dāng)兵。？女人說，？我有好幾年沒見到他了。？想他嗎？他問。？當(dāng)然想。？女人說，？你失業(yè)？是的。？他承認(rèn)。？沒關(guān)系的。？女人說，？像你這樣的年齡，機(jī)會一抓一大把。做鐘點(diǎn)工，不也是機(jī)會嗎？女人開始咳嗽，仿佛要咳出五臟六腑。他不得不松開緊攥著刀子的手，握了拳，輕輕捶著女人的后背。？謝謝你小伙子？女人說，？我兒子，以前，也常常給我捶

15、背。？他的臉再一次紅了。？你不悶嗎？他說，？要不把窗簾拉開吧？女人笑了笑，？好。？要不，把窗子也打開吧？透透空氣。？他說。女人再笑笑：？當(dāng)然好。？他拉開窗簾，然后把窗子打開。陽光和風(fēng)灌進(jìn)來，把陽臺以及他們，鍍上涼爽的金黃。突然他聽到鑰匙轉(zhuǎn)動門鎖的聲音。她驚了一下。他竟陪這個女人，在陽臺上，整整呆了一個下午。女人笑著對他說：？時間到了，你該走了。冰箱里還有餅干，如果你喜歡吃，可以拿走。？他說：？真的不用了。？轉(zhuǎn)身往外走。正碰到走向臥室的男人。他微笑著對男人點(diǎn)頭。男人的臉，滿是驚訝。他聽見男人走進(jìn)臥室，問女人：？誰?。颗苏f:？鐘點(diǎn)工。？鐘點(diǎn)工？什么鐘點(diǎn)工？老天！醫(yī)生早囑咐過你不能亂動的！竟然還開

16、了窗子！你不想活了？男人的聲音，驚慌失措。他站在門口，一動不動。本來想離開，此時卻邁不開步。他重新敲門，走進(jìn)屋子，在男人驚愕的目光中，從褲兜里掏出那五十塊錢，然后掏出改錐、鉗子、鋼鋸和尖刀。他把這些東西堆起來，壓住那五十塊錢?，F(xiàn)在他感覺渾身輕松。他重新走進(jìn)臥室，朝女人深深鞠了一躬。？謝謝彳？他說，？是你，把我拉了回來。（本文有刪改）13 .文中多次寫到女人的“笑”，在她微笑的帶動下，文中的“他”心里會發(fā)生怎樣的變化？請?jiān)谙旅娴目崭窭锾钌锨‘?dāng)?shù)脑~語。（3分）害怕一（）一（）一（）14 .文中寫了“他”兩次臉紅，請寫出他兩次臉紅的心情是怎樣的？（4分）15 .按要求回答問題。（4分）他一邊吃，一邊

17、推開臥室的門，便一下子愣,住了。（品味加點(diǎn)詞的含義）陽光和風(fēng)灌進(jìn)來，把陽臺以及他們，鍍上涼爽的金黃。（說說句子在文中的作用）16 .下列句子對文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）（4分）A.用“懸崖”做題目既暗示了文中的女人處于危險的境地；同時又暗示了“他”入室偷竊正走上犯罪的危險邊緣。B.文章結(jié)尾的動作和語言描寫，表明了女人挽救了他，給了他改過自新、重新做人的機(jī)會，使他深表感激。C.本文的小偷進(jìn)入屋子準(zhǔn)備行竊時，看到女主人是個病人，于是就放棄了偷竊行為。D.本文表現(xiàn)了女人在危險關(guān)頭處變不驚、機(jī)智靈活，同時也表現(xiàn)了她善良的品質(zhì)特點(diǎn)。（四）（8分）世界上曾時?？匆娔切﹤ゴ蟮乃枷敕磁颜叱霈F(xiàn)，他們?nèi)缦闰?qū)者

18、約翰般詛咒墮落的文明。其中的最后一個是盧梭。在他對于自然的愛慕，在他對于現(xiàn)代社會的痛恨，在他極端的獨(dú)立性，在他對于圣書與基督教道德的崇拜，盧梭可說是預(yù)告了托爾斯泰的來臨，托爾斯泰自己即承認(rèn)，說：？他的文字中直有許多地方打動我的心坎，我想我自己便會寫出這些句子。？但這兩顆心魂畢竟有極大的差別，托爾斯泰的是更純粹的基督徒的靈魂！且舉兩個例子以見這位日內(nèi)瓦人的懺悔錄中含有多么傲慢，不遜，偽善的氣氛：?永恒的生靈！有人能和你說一一只要他敢：我曾比此人更好！？?我敢毫無顧忌地說：誰敢當(dāng)我是不誠實(shí)的人，他自己便是該死。？托爾斯泰卻為了他過去生命中的罪惡而痛哭流涕：？我感到地獄般的痛苦。我回想起我一切以往的

19、卑怯，這些卑怯的回憶不離我，它們毒害了我的生命。人們通常抱憾死后不能保有回憶。這樣將多么幸福啊！如果在這另一個生命中，我能回憶到我在此世所犯的一切罪惡，將是怎樣的痛苦啊！他不會如盧梭一般寫他的懺悔錄，因?yàn)楸R梭曾言：？因?yàn)楦械轿业纳苿龠^惡，故我認(rèn)為有說出一切的利益。？托爾斯泰試著寫他的回憶錄，終于放棄了；筆在他手中墮下，他不愿人們將來讀了之后說：？人們認(rèn)為那么崇高的人原來如此！他曾經(jīng)是何等卑怯！至于我們，卻是上帝自己令我們成為卑怯的。？基督教信仰中的美麗而道德的貞潔，和使托爾斯泰具有意直之風(fēng)的謙虛，盧梭都從未認(rèn)識。隱在盧梭之后，一一在鷺鷺島的銅像周圍，一一我們看到一個日內(nèi)瓦的圣皮埃爾，羅馬的加爾

20、文。在托爾斯泰身上，我們卻看到那些巡禮者，無邪的教徒，曾以天真的懺悔與流淚感動過他的童年的。對于世界的奮戰(zhàn)，是他和盧梭共同的爭斗，此外尚另有一種更甚于此的爭斗充塞著托爾斯泰最后三十年的生命，這是他心魂中兩種最高的力量的肉搏：真理與愛。17 .從上文可以看出盧梭與托爾斯泰對待“懺悔”的觀點(diǎn)各是什么？羅曼？羅蘭是怎么認(rèn)為的？（4分）18 .“尚另有一種更甚于此的爭斗充塞著托爾斯泰最后三十年的生命”，結(jié)合原著說說,這一“爭斗”具體是指什么？（4分）第三部分寫作（50分）19 .請按下列要求寫作（50分）近年來，在媒體和網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常看到生活中出現(xiàn)的好人，有勇敢爬窗救小孩的？托舉哥？周沖；有棄考義捐骨髓的

21、90后？最美大學(xué)生？田強(qiáng)；也有一直背殘疾兒子上學(xué)的？最美母親?練錦群；還有幾十年如一日扎根山區(qū)的？最美教師？古槐基同學(xué)們，在你的身邊一定也有不少的好人吧！請你以？好人就在身邊？為題，寫一篇文章。寫作要求：注意寫出真情實(shí)感；除詩歌外，文體不限；不少于500字。文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、班級和姓名，否則扣分。書寫要求：（根據(jù)作文書寫評定）卷面整潔，書寫規(guī)范、字跡清楚。否則，扣15分。1-200-300-400-.-=.=-=._-100-200-300.1=400-1III第四部分附加題（10分）哀溺文永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船絕湘水。中濟(jì)，船破，皆游。其一氓盡力而不能尋常。其侶曰

22、：？汝善游最也，今何后為？曰：？吾腰千錢，重，是以后。曰：？何不去之！？不應(yīng)，搖其首。有頃，益怠。已濟(jì)者立岸上，呼且號曰：？汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以貨為？又搖其首。遂溺死。吾哀之。且若是，得不有大貨之溺大氓者乎？【注釋】永：唐代地名，今永州。氓：民，百姓。尋常：古代計(jì)量單位，八尺為尋，十六尺為常，這里指平時。大貨：非常多的財(cái)物。大氓：有錢有勢的人。1 .解釋句中加點(diǎn)的詞。（2分）何不去之去：有頃，益怠怠：2 .翻譯下列句子。（3分）汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以貨為？3 .文中所寫的落水之人為何被溺死？（用自己的話回答）（2分）4 .這個故事告訴了我們什么道理？（3分）廣東省惠州市惠城區(qū)

23、惠州市第三中學(xué)2013-2014第一學(xué)期期末考試九年級語文試題參考答案1. （10分）（1）此中有真意，欲辨已忘言（2）天下英雄誰敵手（3）羌管悠悠霜滿地（4）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯（5）折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。2. （4分）驅(qū)除脊梁長吁短嘆不容置疑3. （3分）A在“安全防火”后加“的意識”，在“緊急避險”后加“的能力”4. （4分）（話題2分，關(guān)聯(lián)詞1分，詞語少一個扣1分）5. （4分）成語里蘊(yùn)含著豐富的文化?；颍撼烧Z和文化關(guān)系密切。（2分）答案示例：鍥而不舍體現(xiàn)了一種堅(jiān)韌執(zhí)著的精神，這種精神是我們求學(xué)道路上的發(fā)動機(jī)。（2分）6. （3分）B因?yàn)锳.來，左右/答應(yīng)C.停留/處在D.題，寫/古代一種文體7. （3分）溪岸的形狀像犬牙那樣交錯不齊，不知道它的源頭在哪里。8. （3分）如鳴佩環(huán)斗折蛇行竹樹環(huán)合9. （3分）D10. （3分）孝敬的內(nèi)涵孝敬的好處（意義）孝敬的做法11. （4分）不能刪去，這段是承上論證的深入總結(jié)（2分），從反面論證了不孝的惡果，強(qiáng)調(diào)了孝之重要（2分）。12. （3分）C13. （3分）難過（難為情）放松（輕松）感激（感動）14. （4分）第一次臉紅：是在女人夸他像自己的兒子時，他感到有些突然而不好意思。第二次臉紅：是在女人夸他會照顧人，和他兒子一樣時，他開始感動，感情得到升華。15. （4分）“愣”字