六年級品德與社會學(xué)案2013.10(1)

1、 品德與社會學(xué)案遼寧師范大學(xué)出版社六年級（上冊）學(xué)校：山東屯九年一貫制學(xué)校年班： 姓名： 第一單元 變小的世界單元目標：1、了解交通發(fā)展的狀況，感受交通在人們生活中的重要作用，關(guān)注交通發(fā)展帶來的問題。2、知道現(xiàn)代通信的種類和方式，學(xué)會一些常用的通信方法，感受通信與人們生活的關(guān)系，懂得并遵守通信的基本禮貌和有關(guān)法律法規(guī)。3、體會報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒與人們生活的關(guān)系，學(xué)習(xí)用傳媒安全、有效地獲取信息。遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，努力增強各種信息的辨別能力。探究思考我會答：1、 現(xiàn)代化的交通工具有哪些？答：汽車、火車、輪船、飛機。 2、 現(xiàn)代化的通信工具有那些？答：固定電話、移動電話、互聯(lián)網(wǎng)。3、

2、現(xiàn)代傳媒有哪些？答：廣播、電視、報刊。4、現(xiàn)代化的（ 交通 ）、（ 通信 ）和（ 傳媒 ）使我們感到世界變小了，整個地球變成了一個村落。第1課、交通在線本課目標：1、知道交通工具為適應(yīng)社會的變化要求而不斷進步，了解我國交通發(fā)展的狀況。2、知道現(xiàn)代化的交通為我們提供了舒適、方便快捷的生活，感受交通與人們生活的關(guān)系和在人們生活中的重要作用。3、關(guān)注交通發(fā)展帶來的社會問題，探究解決這些問題的方法。4、培養(yǎng)學(xué)生參與現(xiàn)代社會生活的能力。探究思考我會答：一、 流動的風(fēng)景1、 古老的運輸工具有什么？答：簡易的船與馬車2、 新型交通運輸工具有哪些？答：汽車、火車、輪船、飛機。3、 什么叫磁懸浮列車？（名詞解釋

3、）答：磁懸浮列車的車體與軌道之間有約10毫米的間隙，車體依靠磁力浮起，所以叫磁懸浮列車。4、 磁懸浮列車運行的速度特別快，常導(dǎo)磁懸浮列車速度可達（ 400500 ）千米/小時，超導(dǎo)磁懸浮列車速度可達（ 500600 ）千米/小時。5、 （2002）年（12）月（31） 日，上海浦東高速磁懸浮列車首次試運行，它將上海市區(qū)與東海之濱 浦東國際機場連接起來，正式運行后單向運行時間只需（ 8 ）分鐘。6、 你還知道哪些新型的交通工具？答：高鐵、磁懸浮列車、游艇、直升機、地鐵。 二、 通向四面八方1、2001年6月，我國開始動工興建（青海格爾木）至（西藏拉薩）段的青藏鐵路。2、青藏鐵路海拔最高點超過（

4、5070 ）米，因此成為世界上（ 海拔最高 ）的鐵路。3、2005年10月15日，我國宣布：青藏鐵路全線鋪軌完工，全線總里程達（ 1142 ）千米。2006年7月1日，青藏鐵路通車運營。4、青藏鐵路是一條跨越（ “世界屋脊” ）、（ 海拔最高 ）、（ 線路最長 ）的高原鐵路。5、現(xiàn)代的、立體的、四通八達的交通網(wǎng)是怎樣的？答：經(jīng)過幾代人的努力，我們現(xiàn)在已經(jīng)形成了空中有飛機，水中有輪船，陸地上有汽車、火車、自行車，地下有地鐵和管道運輸?shù)默F(xiàn)代的、立體的、四通八達的交通網(wǎng)。6青藏鐵路建成的意義？在青藏鐵路建設(shè)過程中，建設(shè)者們克服了哪些困難？采取了什么辦法和行動？三、距離在變短1、 各種交通工具有什么特

5、點？2、 怎樣看交通圖？3、 名詞：1）、圖例： 2）、比例尺：4、多數(shù)的圖是按上北、（ ）、（ ）、右東的方位繪制的；少數(shù)地圖是按特定要求繪制的，用（ ）注明方向。5、分別以“最節(jié)省”、“最快捷”、“最適合觀光”為原則，設(shè)計從家鄉(xiāng)到?？谑械慕煌ň€路。你分別選擇什么交通工具？四、經(jīng)濟發(fā)展的“先行官”為什么把發(fā)達、便利的交通、運輸稱作經(jīng)濟發(fā)展的“先行官”？五、呼喚“綠色交通”1、 現(xiàn)代交通給我們帶來哪些不利問題？答：2、 交通事故的危害是什么？答：3、生命對每個人來說只有一次，（ ），是每個人義不容辭的責(zé)任。4、城市環(huán)境的主要污染源是什么？答：5:、我們所呼喚的“綠色交通”是怎樣的？答：6、太陽

6、能是（ ）的、（ ）的能源。7、連線題交通事故 122急救中心 120火警 119報警求助（匪警） 110我的新發(fā)現(xiàn)：通過學(xué)習(xí)本課我還有以下新的發(fā)現(xiàn)。第2課 現(xiàn)代信使本課目標：1、知道現(xiàn)代通信的種類和方式，學(xué)會一些常用的通信方法。2、感受通信與人們生活的關(guān)系。3、懂得并遵守通信的基本禮貌和有關(guān)法律法規(guī)。探究思考我會答：1、 現(xiàn)代社會中，人們采用（ ）、（ ）、（ ）等通信方式保持著密切聯(lián)系。通信不僅在親人和朋友間傳遞著（ ）和（ ），還傳遞著重要的物質(zhì)生產(chǎn)、商品發(fā)展和科學(xué)研究的（ ）。一、 寫信傳情意1、 在我國古代人們采用（ ）、（ ）、（ ）的形式傳遞信息。我們現(xiàn)在通過汽車、（ ）、（ ）

7、、（ ）等途徑郵遞信件。2、 信件的種類有哪些？3、 一般書信的內(nèi)容包括那幾部分？4、 書寫信封時應(yīng)寫清什么？ 5、人們通過信件傳遞的不只是親切的（ ），還傳遞不著各種（ ）。6、私拆、毀掉他人信件的做法對嗎？為什么？二、 一線連千里1、 電話和信件兩種聯(lián)系方式各有什么好處？答：電話使遠隔千山萬水的人們能夠清晰地聽見對方的聲音，令人感到空間一下子縮短了。信件傳遞的不只是親切的問候與關(guān)懷，還傳播著各種信息，比如錄取通知書、各種商業(yè)合同與憑證，以及介紹信、推薦信、辭職信、求職信等等。2、 電話的種類有哪些？各有什么特點？1、移動電話不用電話線，人們隨時隨地都可以通話2、傳真機除了有普通電話的功能，

8、還能傳送靜止的圖像和文字。3、可視電話不僅可以通話，還能看到對方的影像和表情。3、 名詞：貝爾：書22頁 知識點滴4、 人們不僅可以用電話進行（ 交流 ），還可以（ 查詢時間 ）、（ 訂購后車票 ）、（ 報告火警 ）等。5、 打電話應(yīng)注意哪些禮儀？書23頁 知識點滴6、 報警電話有哪些？急救電話號碼是什么？報警電話有110、122、119，急救電話有120.7、 亂打報警電話與急救電話有什么危害？干擾報警電話的正常工作，這已經(jīng)成為一種社會公害。三、 給我發(fā)個電子郵件1、 什么是電子郵件？ 電子郵件又稱E-mail，是人們利用計算機網(wǎng)絡(luò)與他人進行聯(lián)系的一種現(xiàn)代化通信方式。2、 電子郵件有什么優(yōu)點

9、？ 3、 如何申請電子郵件？ 4、 電子郵件為什么被譽為“既快捷又省錢”的通信方式？我的新發(fā)現(xiàn)：通過學(xué)習(xí)本課我還有以下新的發(fā)現(xiàn)。第3課 信息社會面面觀本課目標：1、知道報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒是信息傳播的途徑。2、體會報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒與人們生活的關(guān)系。3、學(xué)習(xí)利用傳媒安全、有效地獲取信息，努力增強對各種信息的辨別能力。4、遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，做文明的網(wǎng)民。探究思考我會答：一、 不斷涌現(xiàn)的信息1、 現(xiàn)代重要傳播媒介有哪些？報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等等。2、報刊、廣播、國際互聯(lián)網(wǎng)、電視各有什么優(yōu)勢？具有悠久歷史的報刊仍在現(xiàn)代傳播媒介中占據(jù)著重要的位置，在生活中經(jīng)?？梢砸姷绞帜脠?/p>

10、刊閱讀的人們。 人們在休閑時會隨手打開收音機，廣播架起了傳遞信息的空中橋梁。國際互聯(lián)網(wǎng)將世界各個地方的計算機通過通信線路連接起來，大家都遵守共同的規(guī)則，實現(xiàn)信息資源的共享。電視是現(xiàn)代實惠最廣泛、最直觀的傳播信息的媒介，看電視已經(jīng)成為我們生活中的重要內(nèi)容。3、現(xiàn)代傳播媒介有什么重要作用？通過這些媒介，我們了解到很多信息，這些信息為我們的生活提供了方便。與此同時，制造、搜集和傳遞信息已經(jīng)成為了一個巨大的產(chǎn)業(yè)。二、在家便知天下事1、廣播電視在近一百年中經(jīng)歷了從無到有、從陌生到普及的發(fā)展歷程。每天有（ 幾億 ）人通過廣播電視了解世界，使（ 在家便知天下事 ）成為現(xiàn)實。廣播電視也是人們生活中主要的（ 娛

11、樂休閑 ）方式之一。2、國際互聯(lián)網(wǎng)使居住在地球上的人們進一步縮小了（ 距離感 ）和（ 空間感 ），世界已成為了一個（ 地球村 ）。3、對南京的幼兒王逸進行全球大會診主要是靠（ 國際互聯(lián)網(wǎng) ）實現(xiàn)的。三、讓生活更精彩、1、適當聽廣播、看電視有什么好處？1、可以增長知識、開闊眼界2、可以學(xué)習(xí)語言、提高能力3、可以豐富生活、愉悅身心2、為什么說網(wǎng)絡(luò)的奧妙是無窮無盡的？3、現(xiàn)代傳媒的好處？四、練就“火眼金睛”1、我們正處在一個信息爆炸的時代，為了不在各種各樣的信息中迷失自己，我們要學(xué)會（ 辨別 ）、警惕一些不良信息對我們的侵害。2、 網(wǎng)絡(luò)是個（ 虛擬 ）的世界，我們要增強辨別真?zhèn)蔚哪芰Α?、我們應(yīng)如何

12、安全的接受信息？4、名詞：電腦病毒：搜索引擎：5、由于生活、學(xué)習(xí)的需要，我們通過各種（ 媒介 ）去獲取各方面的信息。掌握查找信息的最佳方法，能幫助我們有效地獲?。?信息 ）。6、要想有效地獲取信息，就要選擇（ 正確的方式 ），這樣才能利用身邊的（ 媒介 ）來解決實際生活中的具體問題。五、做個文明小網(wǎng)民1、網(wǎng)絡(luò)對青少年的危害？2、為了增強少年兒童自覺抵制網(wǎng)上不良信息影像的意識，國家有關(guān)部門聯(lián)合向社會發(fā)布了（ 全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約 ）。3、全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約的內(nèi)容？我的新發(fā)現(xiàn)：通過學(xué)習(xí)本課我還有以下新的發(fā)現(xiàn)。第二單元：輝煌的科技殿堂單元目標：1、通過日常生活的感受來理解科技與生活、生產(chǎn)的關(guān)系

13、。2、以生活的視角來探究在人類社會不斷發(fā)展中，科技造福人類的重要作用。3、樹立科學(xué)發(fā)展觀，從小崇尚科學(xué)精神，樹立科學(xué)態(tài)度。探究思考我會答：1、在人類文明的進程中，（ 科學(xué)技術(shù) ）是一種不可或缺的動力。2、從遠古人類為了生存發(fā)明（ 磚木取火 ）到現(xiàn)代人類為探索太空而研發(fā)航天器，科學(xué)技術(shù)經(jīng)歷了一個（ 漫長 ）、（ 曲折而又執(zhí)著向前 ）的發(fā)展過程。3、科技（ 造福 ）人類。第4課 科技與人們的生活和生產(chǎn)本課目標：1、讓學(xué)生通過感受日常生活發(fā)生的變化，初步了解科學(xué)技術(shù)與人們生活的關(guān)系。2、引領(lǐng)學(xué)生了解、體會現(xiàn)代先進的生產(chǎn)方式與生產(chǎn)工具，今兒讓學(xué)生悟出科學(xué)技術(shù)是社會發(fā)展與進步的真正的動力的道理。探究思考

14、我會答：1、 名詞：科學(xué)技術(shù)科學(xué)技術(shù)史人們在長期實踐中積累的經(jīng)驗和知識，它源于生活又改變了生活。一、 肥皂的故事1、在英國的（ 布里斯托爾 ）建起了世界最早的、具有一定規(guī)模的生產(chǎn)肥皂的工廠。2、在電燈問世之前，人們普遍使用（ 煤油燈 ）或（ 煤氣燈 ）來照明。19世紀初，英國一位化學(xué)家用2000節(jié)電池和兩根碳棒制成世界上第一盞（ 弧光 ）燈。愛迪生發(fā)明的最早的白熾燈是（ 竹絲電燈 ），這種燈一直使用到1906年。后來愛迪生發(fā)現(xiàn)（ 鎢絲 ）是很好的燈絲材料，這種燈泡至今人們?nèi)栽谑褂谩?、1928年，英國科學(xué)家（ 弗萊明 ）從青霉素菌絲中發(fā)現(xiàn)的青霉素是人類首次發(fā)現(xiàn)的抗生素。青霉素發(fā)現(xiàn)后人類又相繼發(fā)

15、現(xiàn)了（ 鏈霉素 ）、（ 慶大素 ）等多種抗生素。青霉素的發(fā)現(xiàn)是20世紀人類在醫(yī)藥領(lǐng)域里取得的巨大進步。4、科技對生活的影響？科技使人們的生活變得更加方便舒適、豐富多彩。5、舉例說明科技進步給你的生活和學(xué)習(xí)帶來了那些好處？吃：穿：?。河茫盒校憾⒖茖W(xué)技術(shù)與生產(chǎn)1、隨著科技的進步，社會生產(chǎn)發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變。這種根本性的轉(zhuǎn)變是什么？2、科學(xué)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化成工業(yè)產(chǎn)品的周期：蒸汽機（ 100 ）年、電動機（ 65 ）年、電話（ 56 ）年、無線電通信（ 35 ）年、汽車（ 27 ）年、飛機（ 14 ）年、電視機（ 12 ）年、原子彈（ 6 ）年、晶體管（5 ）年、集成電路（ 3 ）年、激光（ 1 ）年。

16、3、科技對生產(chǎn)發(fā)展的貢獻：上個世紀初（ 5%20% ）、上個世紀中葉（ 50% ）、80年代后期（ 60%_80% ）。4、名詞：“863”計劃5、科技的重要作用？6、我國科技發(fā)展的狀況？7、19世紀世界物理學(xué)三大發(fā)現(xiàn)？8、寫出四種以上紙的名稱，并說明它的種類、特征、用途、原料及簡單生產(chǎn)過程。我的新發(fā)現(xiàn)：通過學(xué)習(xí)本課我還有以下新的發(fā)現(xiàn)。第5課 走進科技殿堂本課目標：1、在已經(jīng)了解科技與生產(chǎn)和生活關(guān)系的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生初步了解科學(xué)技術(shù)艱難的發(fā)展歷程。2、通過了解科學(xué)技術(shù)的重大發(fā)現(xiàn)與發(fā)明，讓學(xué)生懂得科學(xué)技術(shù)在推動人類社會文明與進步的進程中所發(fā)回的重要作用。3、通過初步了解科技家族一些成員被發(fā)明的過程

17、，讓學(xué)生懂得科學(xué)發(fā)明理他們并不遙遠，激發(fā)學(xué)生對科技的興趣，培養(yǎng)他們科學(xué)的思維方式。探究思考我會答：1、科技發(fā)展的歷史源遠流長，可以追溯到（ ）。2、今天、科學(xué)技術(shù)已發(fā)展成為（ ）、 （ ）、（ ）的大家族。3、如果給科學(xué)技術(shù)進行簡單分類，可以分為（ ）、（ ）、（ ）三個層次。一、追尋科技發(fā)展的蹤跡1、18世紀60年代，英國發(fā)生了世界近代史上的第一次（ ），工業(yè)革命首先出現(xiàn)在（ ）。英國的機械師（ ）改良了蒸汽機，并將它作為紡紗織布的發(fā)動機，這就大大減輕了紡織工人的（ ），提高了（ ）。2、瓦特改良蒸汽機引發(fā)了世界范圍內(nèi)（ ）革命。1807年，美國人（ ）制造的蒸汽輪船試航成功。1814年，英

18、國人（ ）又制造出了第一輛以蒸汽機為動力的（ ）。3、第一次技術(shù)革命發(fā)生在18世紀60年代，以蒸汽機的發(fā)明和使用為代表的第一次技術(shù)革命是人類進入（ ）時代。19世紀下半期，第二次技術(shù)革命開始了。歐洲人發(fā)現(xiàn)了電的存在并發(fā)明了發(fā)電機，使電力得到廣泛應(yīng)用，店里不僅啟動了工廠的機器，還推動了其他領(lǐng)域科技的發(fā)展， 使人類進入（ ）時代。20世紀50年代，以電子技術(shù)和計算機技術(shù)的發(fā)明與應(yīng)用為標志的第三次技術(shù)革命開始了，人類邁進了（ ）時代。4、查找資料，寫出你所了解的科學(xué)家，寫出他的國籍、發(fā)現(xiàn)或發(fā)明及對生產(chǎn)、生活的作用。（1）： （3）：（2）： （4）：5、在自然科學(xué)史上具有重大影響的十大發(fā)現(xiàn)：6、“蘋

19、果落地”啟發(fā)牛頓發(fā)現(xiàn)了（ “ ”）。7、將科學(xué)家與他的成果連起來：哥白尼 張衡 牛頓 倫琴 萊特兄弟 祖沖之 居里夫人地動儀 鐳 x射線 日心說 圓周率 萬有引力定律 飛機二、發(fā)明并不遙遠1、什么是發(fā)明？2、怎樣做才能夠有所發(fā)明？3、阿基米德是古希臘一位善于思考的科學(xué)家。他在澡盆里發(fā)現(xiàn)了（ ）定律。4、將下面實例與他們所采用的思維方式連起來曹沖稱象 司馬光砸缸 高斯連加法 制作小風(fēng)車 自動澆花法擴散與集中思維 邏輯與形象思維 創(chuàng)造性思維 逆向思維 辯證思維我的新發(fā)現(xiàn)：通過學(xué)習(xí)本課我還有以下新的發(fā)現(xiàn)。第6課 我們愛科學(xué)本課目標：1、是學(xué)生通過日程生活的感受，充分認識科技要為人類造福。2、使學(xué)生通

20、過對中外杰出科學(xué)家的了解，培養(yǎng)崇尚科學(xué)的精神和科學(xué)態(tài)度。3、引領(lǐng)學(xué)生圍繞科技發(fā)展給人類帶來的負面影響進行探究，幫助學(xué)生在日常生活中樹立正確的科學(xué)發(fā)展觀。4、使學(xué)生通過對生產(chǎn)生活、社會發(fā)展與科技進步的關(guān)系的了解，進一步培養(yǎng)動腦動手能力。探究思考我會答：一、 科學(xué)家的故事1、雜交水稻之父是（ ）。2、17世紀，意大利天文學(xué)家伽利略制作了一架（ ）用來觀察星空。3、為了獎勵具有勇于探索、百折不撓的精神為人類做出突出貢獻的科學(xué)家們，許多國家都設(shè)立了（ ）和（ ），其中比較著名的有（ ）、（ ）4、將下面有關(guān)國家與該國家有關(guān)的科學(xué)獎項來你起來中國 澳大利亞 英國達爾文獎 尤里卡獎 國家科學(xué)技術(shù)獎（科技進

21、步獎）5、說一說科學(xué)家華羅庚的生平、成果及名言。二、原子彈爆炸之后1、1945年7月16日5時30分，在美國（ ）州的沙漠里，一個巨大的火球發(fā)出強烈的光芒，升上了天空人類（ ）爆炸成功。它的威力相當于（ ）。距試驗成功不到（ ），兩顆外號“小男孩”、“胖子”的原子彈分別在日本的（ ）和（ ）上空爆炸。兩個城市瞬間變成一片廢墟，共（ ）人喪生。2、第一顆原子彈研制者美國化學(xué)家、物理學(xué)家（ ）主張研制原子彈的目的是為了維護世界和平。被人們譽為“原子彈之父”的德國科學(xué)家、猶太人（ ）因堅決反對美國制造氫彈而令美國政府不滿并遭到迫害。我的新發(fā)現(xiàn)：通過學(xué)習(xí)本課我還有以下新的發(fā)現(xiàn)。第三單元 勞動創(chuàng)造美好生

22、活單元目標：1、通過日常生活的某種農(nóng)產(chǎn)品，探究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系，體驗農(nóng)民為此付出的勞動與智慧。2、通過身邊的生活用品，探究工業(yè)生產(chǎn)與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系，了解工人生產(chǎn)勞動的情況。3、最根溯源，懂的工人、農(nóng)民和一切勞動者為社會發(fā)展和人民生活水平的提高，付出了艱辛的勞動，理應(yīng)受到我們的尊重與愛戴。第7課 農(nóng)業(yè)與人們的生活和生產(chǎn)本課目標：1、通過日常生活的某種農(nóng)產(chǎn)品，探究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系。2、在了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們?nèi)粘Ｉ畹幕A(chǔ)上，進一步引領(lǐng)學(xué)生探究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與各行各業(yè)的關(guān)系，讓學(xué)生知道農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)。3、通過了解農(nóng)村，讓學(xué)生感受改革開放以后農(nóng)村發(fā)生的變化。4、在了解農(nóng)村變化

23、的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)學(xué)生進一步感受農(nóng)民的艱辛，他們的勞動成果來之不易，應(yīng)珍惜勞動成果。探究思考我會答：農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的（ ）,是人們的衣食之源。農(nóng)業(yè)包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。一、 餐桌上的發(fā)現(xiàn)1、 填表食物名稱主要原料原料屬于哪類產(chǎn)品農(nóng)產(chǎn)品水產(chǎn)品畜產(chǎn)品2、 農(nóng)業(yè)與我們的生產(chǎn)生活的關(guān)系是什么？3、 為什么說農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)？4、 改革開放前我國農(nóng)業(yè)的狀況？5、 ( )、（ ）和（ ）統(tǒng)稱“三農(nóng)問題”。二、走進農(nóng)家1、改革開放以來，我國農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化，這種變化是什么？2、改革開放以后，農(nóng)民的生產(chǎn)經(jīng)營方式發(fā)生了怎樣的根本變化？2、 名詞：無土栽培：“四位一體”的生態(tài)農(nóng)業(yè)：4、

24、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有（ ）和（ ）。5、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的規(guī)律與特點是什么？我的新發(fā)現(xiàn)：通過學(xué)習(xí)本課我還有以下新的發(fā)現(xiàn)。第8課 工業(yè)與人們的生活和生產(chǎn)本課目標：1、引領(lǐng)學(xué)生通過對身邊生活用品的了解，探究工業(yè)生產(chǎn)與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系。2、組織學(xué)生通過各種途徑，走工廠、進車間，了解工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)過程和工人的勞動情況。3、通過日常生活的感受和參與一些社會實踐活動，提高學(xué)生對工業(yè)生產(chǎn)改善我們的生活質(zhì)量和推動社會發(fā)展的作用的認識。4、通過調(diào)查了解當?shù)毓I(yè)發(fā)展狀況，讓學(xué)生感受工業(yè)的發(fā)展給當?shù)厝藗兩?、自然環(huán)境帶來的影響，從中讓學(xué)生認識到工業(yè)發(fā)展帶來的一些負面問題，提高學(xué)生的環(huán)保意識。探究思考我會答：1、工業(yè)是國民經(jīng)濟的（ ）。2、為什么說工業(yè)是國民經(jīng)濟的主導(dǎo)？一、從姥姥的火盆說起1、看變化，說說原因與好處。變化：原因： 好處：