統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)(上)5-8單元新課預(yù)習(xí)手冊(cè)

1、統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)（上）5-8單元新課預(yù)習(xí)手冊(cè)統(tǒng)編教材六上第五單元新課預(yù)習(xí)手冊(cè)易要識(shí)記、過關(guān)的內(nèi)容錯(cuò)處15.夏天里的成長(zhǎng),（1） 一類字，我會(huì)寫棚：peng （棚架工棚涼棚）苔：t ai （苔痕苔原青苔）薛xi由（苔葬青薛石葬）坪：p mg （草坪坪壩停機(jī)坪）蔗：zh e （甘蔗蔗糖蔗田）瀑：pu （瀑布飛瀑懸瀑）增：z eng （增加增添增高）縫：f eng （縫補(bǔ)裂縫天衣無縫）諺：（2）y an （諺語(yǔ) 農(nóng)諺多音字，我會(huì)辨民諺）蔓：w an （瓜蔓）一m an（蔓生）盡：j in （盡管）j n（盡頭）縫：f eng （縫隙）-f eng （縫縫補(bǔ)補(bǔ)）（3）近義詞、反義詞近義詞迅速一快速俗話

2、一俗語(yǔ)飛快一飛速豐滿一豐盈增加一增添盡量一盡力反義詞迅速一遲緩豐滿一干癟飛快一緩慢增加一減少 軟綿綿一硬邦邦（4）理解詞語(yǔ)迅速：速度高，非常快。苞蕾：指沒有開放的花骨朵。苔葬：植物界的一大類，植株矮小，有假根。分為苔和鱗兩類，有很多種，多生長(zhǎng)在陰濕的地方。豐滿：（身體或身體的一部分）胖得勻稱好看。本文把山當(dāng)作人來寫。諺語(yǔ)：在民間流傳的固定語(yǔ)句，用簡(jiǎn)單通俗的話反映出深刻的道理。如“風(fēng)后暖，雪后寒” “三個(gè) 臭皮匠，賽過諸葛亮”。盡量：表示力求在一定范圍內(nèi)達(dá)到最大限度。（5）課后習(xí)題默讀課文，找出全文的中心句，說說課文是怎樣圍繞中心句來寫的。答：課文的中心句是“夏天是萬物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。”作者通過

3、描寫夏天植物、動(dòng)物乃至不具生 命的山水、鐵軌和柏油路等事物都在生長(zhǎng)的現(xiàn)象，說明了夏天的確是萬物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。最后水到渠成，說明人也一樣，要在自己的“夏季”盡量地用力地長(zhǎng)。課文第2自然段寫出了生物在夏天里飛快生長(zhǎng)的狀態(tài)。讀一讀，說說寫到了哪些動(dòng)植物，是怎樣 體現(xiàn)這一段的中心意思的。答：第2自然段主要寫了棚架上的瓜藤、竹子、高梁、 苞蕾、苔葬、草、蔬萊等植物，以及小貓、小狗、小雞、小鴨等動(dòng)物。通過描寫這些動(dòng)植物在夏季的快速生長(zhǎng)，突出了生物在夏天里飛快 生長(zhǎng)的狀態(tài)。16.盼（1） 一類字，我會(huì)寫篷：peng （帳篷篷子 斗篷）縮：su 0 （縮寫縮短縮水）瘋：f eng （瘋子瘋狂發(fā)瘋）瓦：w/a

4、 （瓦片瓦罐瓦房）柜：gu 1 （柜子衣柜鞋柜）喧：xu由（喧鬧喧嘩鑼鼓喧天）甩：shu ai （甩開甩掉甩賣）嚷：r ang （叫嚷吵嚷大嚷大叫）醬：ji <ng （醬油果醬花生醬）唇：ch缶（嘴唇紅唇唇齒相依）蹦：beng （蹦極蹦跳活蹦亂跳）樓：（2）t i （樓梯 電梯 多音字，我會(huì)辨梯田興：xmg（興辦）xing（高興）嚷：r dng（大嚷大叫）一r mg（嚷嚷）累：l引勞累）一1 3 （積累）一l百（果實(shí)累累）（3）近義詞、反義詞近義詞：喧鬧一熱鬧周圍一四周興奮一激動(dòng)擔(dān)心一擔(dān)憂遮蓋一掩蓋嘟嚷一嘀咕逗引一逗弄不聲不響一不言不語(yǔ)理直氣壯一義正辭嚴(yán)小心翼翼一謹(jǐn)小慎微反義詞：打開一關(guān)

5、閉喧鬧一安靜加快一放慢興奮一失落涼爽一悶熱遮蓋一公開理直氣壯一理屈詞窮不聲不響一大喊大叫小心翼翼一漫不經(jīng)心（4）理解詞語(yǔ)斗篷：披在肩上的沒有袖子的外衣。窸窸窣窣：形容細(xì)小的摩擦聲音。預(yù)報(bào)：預(yù)先的報(bào)告（多用于天文、氣象等方面）。嘟嚷：連續(xù)不斷地自言自語(yǔ)。滿滿當(dāng)當(dāng)：形容很滿。逗引：用言語(yǔ)、行動(dòng)逗弄對(duì)方借以取樂。理直氣壯：理由充分，因而說話做事有氣勢(shì)或心里無愧，無所畏懼。小心翼翼：原形容嚴(yán)肅虔敬的樣子，現(xiàn)用來形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。（5）教材課后習(xí)題默讀課文，想一想課文是通過哪些事例來寫“盼”的？走在放學(xué)路上盼著變天。放學(xué)回家時(shí)天上下了幾個(gè)雨點(diǎn)兒，盼著出去買醬油。繼續(xù)尋找借 口出門，盼著雨別

6、停。吃過晚飯，沒有機(jī)會(huì)出門，怕雨下完了明天就沒有雨下了，又盼著雨停。課文哪些地方具體描寫了 “盼”這一心理活動(dòng)？選出你認(rèn)為最生動(dòng)的兩處，說說這樣寫的好處。示例：“每天在放學(xué)的路，上我都這樣想：太陽(yáng)把天烤得這樣干，還能長(zhǎng)云彩嗎？為什么我一有了雨衣，天氣預(yù)報(bào)總是晴呢 ？ ”這一段心理描寫既生動(dòng)又有趣，非常具有孩子氣，反映了 兒童天真、可愛的特點(diǎn)。“我”為了能穿上新雨衣，便日夜盼望下雨，可天偏偏和“我”作對(duì)。于 是“我”便撒起嬌來，責(zé)怪起太陽(yáng)和天氣預(yù)報(bào)，一副蠻不講理的樣子。讓人讀來既感覺親切，又覺 得好笑示例：“望著望著又擔(dān)心起來：要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？最好還是留到明天吧?！边@一段

7、心理活動(dòng)是在“我”的原本以為能穿上新雨衣了，卻未能如愿，但“我”并不甘心， 仍心心念念著第二天能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。于是“我”又擔(dān)心今天把雨都下完了，明天沒有雨可下， 那么自己的愿望便又不能實(shí)現(xiàn)了，所以“我”祈禱雨能停下來?！拔摇睘榱四艽┥闲掠暌驴芍^煞費(fèi) 苦讓人感覺既可憐又可愛。（6）作家簡(jiǎn)介鐵凝，1957年生河北趙縣，當(dāng)代著名作家?，F(xiàn)為中國(guó)文聯(lián)主席，中國(guó)作協(xié)主席。主要著作：玫 瑰門、無雨之城、麥秸垛、哦，香雪、孕婦和牛以及散文、電影文學(xué)劇本等百 余篇（部）。習(xí)作：圍繞中心意思寫 （出自小學(xué)創(chuàng)意寫作）六上第 5單元“我的任務(wù)卡”和“大家來涂鴉”欄目）人生所經(jīng)歷的的事情仃短多.就儆交愎的人空中的繁星

8、,就 像退渤H海落狂的貝克.敗不勝數(shù).加此壯富的加 如何醺里 給送著.這就需要我們用心陰的和選齊.既不S&事無片細(xì),統(tǒng)統(tǒng) 道來,像漉水順t心小能只宴宴故格，讓人感城到你文聿的電海.困疏-個(gè)點(diǎn).淑人卜去、原者就公被泳海電揶.討個(gè)漢寧椰有十.富的七七內(nèi)滴.融勤;的龍達(dá)r土活中一國(guó)旅程的疑實(shí)蜻生.諸除選擇一個(gè)峙用最為深刻的漢字.想治越口日至表達(dá)的中酸甜苦辣咸雜亂累悲淚悔恨盼望逑妙范文示例：怒江蘇省靖江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 顧筱樂假如生活是一架鋼琴，喜怒哀樂就是它的音符。因?yàn)橛辛怂鼈兊奶鴦?dòng)，生活才顯得如此絢爛。 一點(diǎn)點(diǎn)的小事都會(huì)使我的四個(gè)音符輪番舞蹈。寒假里的一個(gè)早晨，一縷陽(yáng)光從窗簾縫隙中透進(jìn)來，一股暖

9、意傳遍我的全身。我睜開眼，伸了 個(gè)懶腰，盡情享受這溫暖如春的陽(yáng)光?！皹窐罚裉炷銦顼?。”隔壁房間傳來了媽媽的命令。我一愣，媽媽的這一句話如同一瓢冷 水，澆滅了我心中歡樂的火焰。我撅起嘴，極不情愿地用手支起身子，慢吞吞地穿上拖鞋，一臉的沮喪：原以為可以輕輕松松 躺一躺的，現(xiàn)在卻要去燒早飯。“唉！ ”我重重地嘆了一口氣，走下樓梯，窗外飄來的寒氣凍得我 兩腿直打哆嗦。我趕忙裹緊了衣衫，又想起爸爸媽媽卻可以窩在溫暖的被褥里?！昂撸笕瞬蛔鍪?， 卻讓我小孩子家起來燒早飯?！?一股無名火躥上心頭。我用力拉開米柜門，“砰砰”按了兩下米箱的按鈕，把米倒進(jìn)淘米簍里。又踢緊柜門，柜子“咚 咚”作響。我把水龍頭擰

10、到最大，任憑它“嘩嘩”橫流。然后，我揭起鍋蓋，狠狠地往臺(tái)上一摔 鍋?zhàn)永锩俺鰧訉屿F氣，早飯是好了，可我心中的怒火還在熊熊燃燒著。我沒好氣地吼了一聲：“睡 什么睡，還不趕緊下來吃早飯。”我怒氣沖沖地轉(zhuǎn)過身，卻看見媽媽已經(jīng)笑盈盈地站在了樓梯口。媽媽的微笑如窗外明媚的陽(yáng)光， 我內(nèi)心的憤怒一下子消散得無影無蹤，我突然明白了：媽媽在教我成長(zhǎng)。點(diǎn)評(píng)：小作者圍繞“成長(zhǎng)的音符”在寫燒早飯這件事時(shí)，以喜怒哀樂的情緒變化為行文線索， 思路非常清晰。全篇響起“怒”的樂章：怒火中燒一一“哼，大人不做事，卻讓我小孩子家起來 燒早飯。一股無名火躥上心頭?！迸l(fā)沖冠一一“砰砰按了兩下米箱的按鈕” “踢緊柜門， 柜子咚咚作響”

11、 “我揭起鍋蓋，狠狠地往臺(tái)上一摔”。怒火沖天一一“我沒好氣地吼了一聲： 睡什么睡，還不趕緊下來吃早飯。”這些“怒”的音符，猶如穿在行文線索上的一顆顆珍珠，光彩奪目，把小作者“怒”的情感變化寫活了。（指導(dǎo)教師：謝新林）暖河北省邢臺(tái)市第二十四中學(xué)六（4）班宋岱瑤暖，是什么意思？字典中給出的答案是：暖和；使變溫暖。字的意思不僅書本可以給出解釋, 生活還可以給出答案受傷時(shí)，同學(xué)遞過來的一個(gè)創(chuàng)可貼； 生病時(shí)，媽媽細(xì)心的呵護(hù)；遇到失敗時(shí)，朋友鼓勵(lì)的話語(yǔ) 這些點(diǎn)滴讓我們感覺到溫暖。但是，最是讓我難以忘懷，每每想起就覺得有一股暖流淌在內(nèi)心的是 一件發(fā)生在幾年前的事情。那是一個(gè)冬天，一場(chǎng)大雪將城市裝扮的異常美麗

12、。午后，我趴在溫暖的窗前欣賞窗外的雪景。 突然，一個(gè)身著橙色熒光服的老奶奶引起我的注意：只見她低著頭、彎著腰，動(dòng)作緩慢地、艱難地 鏟著厚厚的積雪。一絲對(duì)老奶奶的憐憫，促使我跑下樓去。我走近她，看見她用通紅的，長(zhǎng)滿凍瘡 的手握著一把鐵鏟，一鏟一鏟地清理著地面上的雪。也許是天冷的原因，她的手不停的打顫，每鏟 一次雪，都很吃力。我忍不住問她：“老奶奶，您怎么一個(gè)人在這里鏟雪呀？”老奶奶說，這是她 的工作，把雪鏟干凈，就不會(huì)有人被雪滑倒了。聽了老奶奶的話，我很感動(dòng)。跑回家把這件事告訴了姥姥。姥姥說：“我們應(yīng)該去和這位奶奶 一起鏟雪。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，姥姥讓姥爺找出了一把鐵鏟，而我接了三大杯子水，還拿了一個(gè)耳

13、罩和一 件外套。下樓后，我們找到這位奶奶，我跑上去，給奶奶披上拿下來的衣服，戴上了耳罩，奶奶很 驚訝，轉(zhuǎn)過頭，詫異的看著我：“啊！謝謝！”奶奶蒼老的臉上爬滿了皺紋，臉蛋更是凍得通紅。姥姥拿著鐵鏟說：“老大姐，我們來幫您！ ”老奶奶似乎有些耳背，發(fā)出了蒼老的聲音：“啊? 我拿起鐵鏟指了指雪地，喊道：“奶奶，我們來幫您啊！"奶奶聽到后說：“那怎么行啊！"我說：“沒事的，奶奶，您休息會(huì)兒，喝點(diǎn)兒熱水。”說著，我把手中的水遞給了奶奶。奶奶似乎不愿意 這樣，一個(gè)勁的朝我擺著那通紅的手。我并沒有理會(huì)，拿著鐵鏟，跟著姥姥一起干活。路過的人，有人給我們伸大拇指，也有人加入到我們的隊(duì)伍中一起

14、鏟雪。人越來越多，在這零 下十幾度的室外，不但感覺不到一絲寒冷，還有一股暖流涌上心頭。不一會(huì)兒，雪就清理干凈了， 大家的臉上都洋溢著幸福的笑容。這時(shí)，雖然我的手腳都是冰涼的，但我的心里暖暖的。也就是那一次，讓我明白了暖的意思：得到關(guān)愛，是一種暖；付出關(guān)愛，也是一種暖。點(diǎn)評(píng)：圍繞“暖”這個(gè)中心意思，小作者先是羅列了生活中帶給自己溫暖的一系列事件，接著 用細(xì)膩的文字詳細(xì)記錄了一件事情：下雪天，幫助清潔工人一一一位老奶奶清雪。這件事情，不是 自己得到溫暖，而是自己幫助別人。這樣的角度很新穎，對(duì)于小學(xué)生來說，能夠有這樣的體會(huì)，非 常的難得。值得一提的是，文中對(duì)老奶奶的外貌描寫、動(dòng)作描寫非常的傳神、生動(dòng)

15、，給讀者留下了 深刻的印象。(指導(dǎo)老師：河北省邢臺(tái)市第二十四中學(xué)王海霞)統(tǒng)編教材六上第六單元新課預(yù)習(xí)手冊(cè)易錯(cuò)處要識(shí)記、過關(guān)的內(nèi)容17.古詩(shī)三首(1)背誦課文。并默寫浪淘沙(其一)(2)重點(diǎn)注釋：簸：顛簸。山郭：山城，山村。酒旗：酒招子，酒館外懸掛的旗子之類的標(biāo)識(shí)。苔：青苔。畦：這里指種有花木的一塊塊排列整齊的土地，周圍有土填圍著。排閡：推開門。閡，小門。（3）易錯(cuò)首、易錯(cuò)詞字音：菜畦（q i ）鶯啼（t i ）字形：“涯”注意右邊“廠的穿插，“廠”里面是兩個(gè)“土”，不要寫成“士”。 “鶯”中間的禿寶蓋要寫得長(zhǎng)一些，蓋住下面的“鳥”，使整個(gè)字的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定和平衡。（4）詩(shī)意要求：借助具體詩(shī)句，通過想

16、象畫面理解詩(shī)歌大意，體會(huì)古詩(shī)之美。浪淘沙（其一）九曲黃河夾帶著綿延萬里的黃沙，從遙遠(yuǎn)的天邊蜿蜒奔騰 而來，如今我要直向它的源頭一一銀河沖去，和傳說中的古人一起去到天上的 牽?？椗摇＝洗簭V闊的江南地區(qū)，到處鶯啼陣陣，綠樹掩映著紅花。依山傍水的村 莊、迎風(fēng)招展的酒旗一一在望；這里還有數(shù)不清的寺廟，眾多亭臺(tái)樓閣掩藏在 迷蒙的煙雨之中。書湖陰先生壁茅屋常被主人打掃，干凈得不生青苔。院內(nèi)，一排排的花木 都是主人親手種植的；院外，一條溪流環(huán)抱著綠油油的農(nóng)田，兩座青山仿佛推 開屋門，把那翠色送到了眼前。（5）表達(dá)特點(diǎn)浪淘沙（其一）前兩句運(yùn)用夸張，直接寫出黃河的磅礴氣勢(shì)；后兩句展開 想象，借用神話傳說，從

17、側(cè)面烘托出黃河雄偉的氣勢(shì)。江南春抓住黃鶯、綠樹、紅花、水村、山郭、酒旗、寺廟、樓臺(tái)、細(xì)雨等 景物，寫出了江南春天景色的秀麗。書湖陰先生壁后兩句詩(shī)運(yùn)用了對(duì)偶的手法，“一水”和“兩山”相對(duì)，“護(hù)田”和“排閡”相對(duì)，“將綠繞”和“送青來”相對(duì)。我還知道其它古詩(shī)中這 樣的詩(shī)句，如“兩個(gè)黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天” “明月松間照，清泉石上 流”等。25.只有一個(gè)地球（1）重點(diǎn)字詞解釋：晶瑩：光亮而透明?？萁撸海w力、資財(cái)）用盡，窮竭；（水源）干涸，斷絕濫用：胡亂地或過度地使用。目睹：親眼看到。（2）易錯(cuò)首、易錯(cuò)詞字形：晶瑩和藹枯竭慷慨濫用字音：恩賜（c i ）遨（S）游威脅（xi 6 ）(3)說說課文講

18、了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容，并學(xué)會(huì)把握文章的主要觀點(diǎn)。勾畫出文中的關(guān)鍵句地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。 同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。地球所擁有的自然資源也是有限的。有人會(huì)說，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的 時(shí)候，我們不能移居到別的星球上去嗎？我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。根據(jù)關(guān)鍵句簡(jiǎn)練概括內(nèi)容美麗渺小、資源有限、不能移居、保護(hù)地球。分析上面四個(gè)方面的內(nèi)容，得出主要觀點(diǎn)我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。(4)本文主題本文通過打比方、作比較、列數(shù)字、舉例子等說明方法介紹了地球的美麗與渺 小、自然資源的有限和目前地球是適合

19、人類居住的唯一星球，說明了保護(hù)生態(tài) 環(huán)境的重要性，提醒人類要精心保護(hù)地球，讓地球更好地造福于我們的子孫后 代。26.青山不老(1)重點(diǎn)字詞解釋：肆虐：任意殘殺或迫害；起破壞作用。盤踞：非法占據(jù)；霸占(地方)。風(fēng)雨同舟：比喻共同度過困難。三番五次：屢次。(2)人物形象(不屈不撓、勤勞頑強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)、造福人民)的老人(3)主題感悟這位老人在干旱、霜凍、沙塵暴肆虐的晉西北，十五年內(nèi)綠化了八條溝，造了 七條防風(fēng)林帶，三千七百畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。這個(gè)平凡的老人讓 我們領(lǐng)悟到：青山是不會(huì)老的。27.三黑和土地(1)重點(diǎn)字詞解釋：順溜：方向一致，有次序，不參差。招呼：呼喚。合伙：合成一伙(做某事)

20、。(2)易錯(cuò)音松散(si)躥(t mg)壞 鐵鍬(qi(3)本文主題課文通過描寫三黑如何對(duì)待土地，表現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民在重新獲得土地 后的喜悅心情，抒發(fā)了農(nóng)民對(duì)土地的熱愛和對(duì)未來美好生活的憧憬。語(yǔ)文園地六日積月累五行：金、木、水、火、土 五谷：稻、麥、黍、菽、稷 五音：宮、商、角、徵、羽 五彩：黃、青、赤、白、黑單元相關(guān)鏈接：(1)理解古詩(shī)詞的方法借助注釋理解字詞，想象畫面體會(huì)詩(shī)句，了解傳統(tǒng)文化知識(shí)幫助理解詩(shī)意。(2)描寫景物的成語(yǔ)繁花似錦鳥語(yǔ)花香落英繽紛火樹銀花草場(chǎng)鶯飛郁郁蔥蔥古木參天枝繁葉茂(3)與環(huán)保有關(guān)的宣傳語(yǔ)金山銀山不如綠水青山樹木擁有綠色，地球才有脈搏。一花一草皆生命，一枝一葉

21、總關(guān)情。但存方寸地，留與子孫耕。 口語(yǔ)交際：意見不同怎么辦準(zhǔn)確把握別人的觀點(diǎn)，不歪曲，不斷章取義。尊重不同意見，討論問題時(shí)，態(tài)度要平和，以理服人習(xí)作：學(xué)寫倡議書范文示例：“保護(hù)環(huán)境”倡議書 文/劉依晨 同學(xué)們：可愛的地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，現(xiàn)在卻蒙上了一層灰色的面紗， 知道這是為什么嗎？因?yàn)槿蜃兣?、大氣污染；人們亂丟垃圾，隨意開采資源種種情況都向我們表明地球媽媽在向我們呻吟，為了讓地球媽媽能更好地造福 于我們的子孫后代，我們向全校師生發(fā)出保護(hù)環(huán)境的倡議，讓我們從今天起努 力做到以下幾點(diǎn)：1 .樹立綠色出行觀念，盡量步行或使用公交汽車、自行車上學(xué)、放學(xué)。2 .遵循垃圾分類的規(guī)則，不亂丟果

22、皮紙削，將垃圾分類放置。3 .養(yǎng)成節(jié)約用水和用電的習(xí)慣，珍惜資源。4 .制作“環(huán)?！睒?biāo)簽，并粘貼在校園公告欄。5 .看到亂涂亂畫、隨地吐痰等現(xiàn)象，要及時(shí)勸說并制止?！皹淠緭碛芯G色，地球才有脈搏?！弊屛覀儤淞h(huán)保意識(shí)，從點(diǎn)滴小事做 起；讓我們時(shí)刻牢記“金山銀山不如綠水青山”的殷殷囑托；讓我們一起保護(hù) 地球，保護(hù)我們的生存環(huán)境，保護(hù)人類的美好未來。天臺(tái)崗小學(xué)“最美校園小衛(wèi)士”活動(dòng)小組2019年11月26日點(diǎn)評(píng)：本倡議書格式正確，結(jié)構(gòu)完整；倡議的標(biāo)題鮮明，內(nèi)容具體，條例清楚。 小作者能夠留心觀察生活，抓住身邊的實(shí)際問題發(fā)出倡議，具有較強(qiáng)的感染力。 結(jié)尾引用環(huán)保宣傳語(yǔ)和警句，強(qiáng)調(diào)了環(huán)保的重要性，具有較

23、強(qiáng)的號(hào)召力。統(tǒng)編教材六上第七單元新課預(yù)習(xí)手冊(cè)要識(shí)記、過關(guān)的內(nèi)容24.文言文二則之伯牙鼓琴(1)背誦課文(2)重點(diǎn)字詞解釋：鼓：彈。志：心志，情志。太山：泛指大山、高山。一說指東岳泰山。善哉：好啊。巍巍：高大的樣子 若：像。少選：一會(huì)兒，不久湯湯：水流大而急的樣子(3)易錯(cuò)首、易錯(cuò)詞字音：少(shao)選 湯湯(shang)破琴絕弦(xi a n)字形：哉 右側(cè)“戈”的撇不能丟。(4)重點(diǎn)句子理解伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。伯牙摔破鼓琴弄斷琴弦，一輩子不再?gòu)椙?，認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了。(5)知識(shí)積累本文選自呂氏春秋本味。人們把真正了解自己的人叫做“ 知音”，用“

24、高山流水”比喻知音難覓或樂曲高妙。期一見知，山水千秋聞。一一孟浩然示孟郊期久已沒，世上無知音。一一李白月夜聽盧子順彈琴故人舍我歸黃壤，流水高山心自知。一一王安石伯牙24.文言文二則之書戴嵩畫牛（1）重點(diǎn)字詞解釋：所寶：所珍藏的（書畫）。牛：指戴嵩畫的斗牛圖。錦囊玉軸：用錦緞作畫囊，用玉作畫軸。拊掌：拍手。搐：抽縮。股：大腿。掉：擺動(dòng)，搖。然之：認(rèn)為他說的對(duì)。（2）易錯(cuò)首、易錯(cuò)詞字音：蜀（sh 口）中有杜處（ch ti ） 土，好（h d o）書畫，所寶以百數(shù)（sh ti）。搐（ch U ）入 謬（mi 口）矣（y i ）曝b d o曝光一p u 曝曬字形：曝（3）人物形象（活潑可愛）的牧童（寬

25、容大度）的杜處士（4）本文主題古語(yǔ)有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！辈豢筛囊病９旁捳f：“耕種的事情應(yīng)該請(qǐng)教農(nóng)夫，織布的事情應(yīng)該請(qǐng)教織女?！保ㄟ@個(gè)道理）是不可以改變的。 我們遇事可以多向行家里手請(qǐng)教。22.月光曲（1）背誦課文第9自然段。皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上, 霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起 了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來皮鞋匠看著妹妹，月光正照在她 那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光 照耀下的波濤洶涌的大海

26、。（2）重點(diǎn)字詞解釋：譜寫：寫作（樂曲等）。純熟：很熟練。清幽：（風(fēng)景）秀麗而幽靜。琴鍵：風(fēng)琴、鋼琴等上裝置的白色和黑色的鍵。陶醉：很滿意地沉浸在某種境界或思想活動(dòng)中。（3）易錯(cuò)首、易錯(cuò)詞字音：入場(chǎng)券（qu d n） 微波粼粼（l i n）字形：縷右側(cè)下面是“女”，不是“大”。（4）詞語(yǔ)辨析（幽靜）的小路（恬靜）的笑臉（寂靜）的夜晚（寧?kù)o）的鄉(xiāng)村（安靜）的房間（平靜）的湖面（5）人物形象（手足情深）的兄妹（善解人意、熱愛音樂）的盲姑娘（同情勞苦大眾）的貝多芬（6）本文主題本文講述了德國(guó)著名音樂家貝多芬同情窮鞋匠兄妹倆，為他們彈琴，有感于盲姑娘對(duì)音樂的癡迷而 即興創(chuàng)作月光曲的傳奇故事。（7）課后

27、選做小練筆： 聽一聽自己喜愛的音樂，展開聯(lián)象和想象，把想到的情景寫下來。例：每當(dāng)聽到森林狂想曲的旋律，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一座茂密的大森林，陽(yáng)光從參 天大樹之間的縫隙射進(jìn)來，灑在碧綠的草地上，像給綠毯似的大地繡上了一朵朵金色的大花。小動(dòng) 物們聚在一起狂歡：溫柔的小鹿邁著輕快的步子來了，活潑的小兔子一蹦一跳地從地洞里鉆出來了 ,可愛的松鼠在樹枝上轉(zhuǎn)了圈，“啜”的一聲跳了下來，調(diào)皮的小猴子用尾巴倒吊著身體，輕巧地從 天而降，嘰嘰喳喳的小鳥唱著奏鳴曲，從四面八方飛過來，小蝴蝶、小蜜蜂紛紛加入到熱鬧的“森 林大狂歡"中來。（文/段鑫成）23.京劇趣談（1）重點(diǎn)字詞解釋：馳騁：（騎馬）奔馳尷尬：

28、處境困難，不好處理；（神色、態(tài)度）不自然。約定俗成：指某種事物的名稱或社會(huì)習(xí)慣是由人們經(jīng)過長(zhǎng)期實(shí)踐而認(rèn)定或形成的。不可開交：無法擺脫或結(jié)束。戛然而止：形容聲音突然中止。（2）易錯(cuò)音馳騁（ch 6 ng） 尷（g m）尬（g d）（3）本文主題本文由兩篇與京劇有關(guān)的小短文組成，介紹了京劇表演在道具使用方面虛中有實(shí)、實(shí)中有虛的特點(diǎn) 以及在動(dòng)作造型方面的獨(dú)特之處，表達(dá)了對(duì)京劇的喜愛之情和對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化強(qiáng)烈的自豪感。（4）課外積累京劇是中國(guó)五大戲曲劇種之一，被視為“國(guó)粹”，其前身是徽劇，清乾隆年間與漢調(diào)、昆區(qū)、秦腔 等融合，最終形成京劇。京劇是介紹、傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的重要媒介，被列入“人類非物質(zhì)文

29、 化遺產(chǎn)代表名錄”。代表劇目有四郎探母霸王別姬盜御馬等。口語(yǔ)交際：聊聊書法(1)我國(guó)古代著名的書法家：王羲之、歐陽(yáng)詢、顏真卿、柳公權(quán)、蘇軾、米芾、趙孟(2)書法家的故事：王羲之吃墨汁王羲之小時(shí)候,有一次吃午飯，書童送來:他最愛吃 的蒜泥利饃饋.幾次催他快吃,他仍然出頭也不抬.像沒 聽見一樣,專心致志地看帖、寫字。飯都涼了.書童沒有 辦法.只好去請(qǐng)王羲之的母親來勸他吃飯.母親來到6房. 只M逡之F里正拿著一塊沾墨汁的饃饃往嘴里送呢，弄 得滿嘴烏黑。原來之在吃饃饃的時(shí)候，眼睛仍然看著字. 喻r里也在想這個(gè)字怎么寫才好.結(jié)果錯(cuò)把瞿汁當(dāng)蒜泥吃 了.母親看到這情景，憋不住放聲笑了起來. E羲之還不 知道

30、是怎么何事呢！聽到母親的笑聲他還說：”今天的蒜 泥可真否?。　?,加方i枳JA於1料V »桿之司7i寸口農(nóng)嚀二J 記匕4：立.,芥:；再匚 運(yùn) 行也 Wi4 %：安邙J共七 IT*也店匚聽取d也力的犯法i女幸"士 "產(chǎn)的勒學(xué)：中練. d也耳 內(nèi) 上,“少彳他 旦制 乜”中 消 表于玲- 黃刖蟲;女 效 算r -忡口公 M 1工正 I1-； r( I ，甘.!. 1 4 r. /j - J;.和IIY；： FI H. 廣-i、|JT ¥打”大可比癖B伸快8他*子r -sm 1神ir人為槌掌：3旺干， 腑千號(hào)優(yōu)強(qiáng)羊步戶印J/十巴, 2位去G M芾的工人也卿公

31、楨心人正沖展他!給f也濃心： :水水. 走j寸二對(duì)f也睨：“爐鵬內(nèi)在E. 仃個(gè)人月晌17產(chǎn) ' fUl匕你汪鳴我刖公校聽 廣布T點(diǎn)小HldF. 第一夫 -大中 枇趕學(xué)”年原城.也*II洪芳萱U題H在 無衿考入內(nèi)右胸|"&門二銳J¥e 爾L l”Vj凱£,MJ而購(gòu)1.夾仃三W恒.先飛Ml狎兄寸M寸比總 F；H的 寧“七門口不M饕#F 玄,叱.也冷 尸=Hd®SElr 優(yōu)待|口那 久一點(diǎn)F捶納六訐 不在M卜金 他謝圖地對(duì)那位無宣忐人說； “抑n公枚糊阡您力川1 I百 工山的葉蚱學(xué)士 7 ¥ 的不必i上.I 無 ，手 把人外士小片玄可

32、. 給他看 了門9心*5盡作工本， 碗染 法油喝. 出取ITM 氏.4r臼溝 J電鳳飛*" 痣人許單干說 “運(yùn)那C 是找的秘大& 疵HJ腳"了卞. T厘空3樂5。修個(gè)1戶寸一 尹i6不"九八大苗I小，力于丫，山丁產(chǎn)就小卡。11的球砌 “7先成* 汕水 Hl爆了. lihJ 無MT天" 小號(hào)卜仃i II- 我f .正生和"擊卬W!"構(gòu)公 &”丁寧2住 國(guó)人F由i舌- 從1比 以兒一一 在忙山力n如"Eh"；-T.彳電報(bào) 6 r i千彩山F t科；無耐的寧.反笈 f參的嚶耽各*后勺t=處.彳由/1冷銃E

33、Fr爐/百勺 蘆法露茍*. IF 他f門國(guó)心片熱4也任向儂t者問孚、親友.團(tuán)I大 人井HH門 U 污習(xí)E，F(xiàn)中不足之處.糊公枳土 結(jié)觀；領(lǐng)1即不知灑 Al地刈芮 UiUHJr度為 34苒h的由)* * .(3)練習(xí)書法的益處：注意，我們表達(dá)時(shí)要有條理地表達(dá)，分點(diǎn)說明。例：我認(rèn)為，練習(xí)書法對(duì)我們有許多好處。第一，可以練成一手好字，規(guī)范、整潔、清楚的字能更 好地表達(dá)我們想表達(dá)的內(nèi)容，也讓閱讀的人看得清楚、看得明白、看得愉快；第二，練習(xí)書法可以 修身養(yǎng)性，練習(xí)書法能使人變“靜下心來”，磨煉我們的性格；第三，練習(xí)書法可陶冶情操，培養(yǎng) 人的專心、細(xì)心、耐心和毅力等優(yōu)秀品質(zhì)，從而提高人的整體素質(zhì)。(文 /

34、汪子浩) 語(yǔ)文園地七(1)交流平臺(tái)：記筆記記錄老師上課講的內(nèi)容。記錄疑問或要查找資料的地方。記錄聽課過程中產(chǎn)生的想法。(2)詞句段運(yùn)用：用與戲曲有關(guān)的詞語(yǔ)說句子。亮相：小明同學(xué)一亮相就引得臺(tái)下陣陣掌聲。壓軸：這部電影作為今年的壓軸大戲，很受人們期待。唱白臉：每次犯了錯(cuò)，爸爸媽媽總是一個(gè)唱紅臉，一個(gè)唱白臉地教育我。對(duì)臺(tái)戲：他們倆總是針鋒相對(duì)，今天又唱起了對(duì)臺(tái)戲。有板有眼：別看小紅剛學(xué)舞蹈沒多久，表演起來有板有眼，像個(gè)專業(yè)的小舞蹈家(3)日積月累高山流水天籟之音余音繞梁黃鐘大呂輕歌曼舞行云流水巧奪天工惟妙惟肖畫龍點(diǎn)睛筆走龍蛇妙筆生花栩栩如生本單元含義深刻和精彩的句子：(1)方鼓琴而志在太山，錘子期

35、曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！贝穑哼@句話把琴聲比作巍巍泰山，生動(dòng)形象地寫出了伯牙琴藝的高超以及錘子期對(duì)音樂的精通。(2)月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。答：這句話把微云比作輕紗，生動(dòng)形象地寫出了微云輕薄的特點(diǎn)。(3)他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。 月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來答：這段話用生動(dòng)形象的描寫，寫了皮鞋匠仿佛看到的美麗景象，從側(cè)面反映了貝多芬彈奏的鋼琴 曲的內(nèi)容。(4)雙方正在對(duì)打，激烈到簡(jiǎn)直是風(fēng)雨不透，臺(tái)下看的人非常緊張，一個(gè)

36、個(gè)大氣不敢出，都把眼睛 睜得大大的，唯恐在一眨眼間，誰就把對(duì)方給“殺” 了。然而也怪，就在雙方打得不可開交之際， 那緊張而又整齊的鑼鼓聲忽然一停，人物的動(dòng)作也戛然而止一一雙方臉對(duì)著臉，眼睛對(duì)著眼睛，兵 器對(duì)著兵器，一切都像被某種定身術(shù)給制服了！答：這段話用生動(dòng)形象的描寫，寫了京劇演員在舞臺(tái)上從表演到亮相的具體過程，體現(xiàn)了京劇舞臺(tái)藝術(shù)獨(dú)特的魅力。習(xí)作：我的拿手好戲jv e “人片 v w工尸g量茂帕如可一- m 曜3曾修 "F 柱柄病或，安大1L2帙 A W兩苛.青川r鼻陽(yáng)行咐勢(shì)感皂研療訓(xùn)31悼* gA_h%.布 W*1 F 生皿般小T . 二去:一匕齊 K衣4工配I忐+.0 * 享I

37、 悶*T m “才1配r美區(qū). a認(rèn)小弓3. 4小十出片找TLH y .二 M.W.Mt睢l C 心 中節(jié)母 乩"t N g1口 槐+ 1附 也合 演 乙*&扁 J4. 卡則北丁 丸乜 NT 個(gè)4匚1 f時(shí)兩-千 2T R. “'奏 i* 叁*:. 午i*£ W k 看9*此羊L七.、梏 嶼丹忍1r 6 g * Jtf*F輯-盅L+TT. 冬不住*亂k /保氣 嶼”在村F .a4Jt也 長(zhǎng) 豪 比明 a #4. f- <l 他ggL“坦空右一卜枇«e . L. 也4Kg-橫+內(nèi)工血型*TFL7 -M T P .WL* /tfPI，今 阿| 卜

38、根于點(diǎn)£/faMr * JICMJIE, 隊(duì)也 "1天中)<心置&tM 的HL寸KM it，.離。外認(rèn)通下岫小仲好山，通愉.王州血 ift *TW 迪 f - th «,.息融蛤才*事所域臂 事*UK FT *fr *A < rj侑。 xt T# 火m干上g / .干整 合心工咻r. 比:已赤必 gmf 直中 硝. 產(chǎn)，后引maw也陋一凡看曜日中|才圻in/岫-l4. 牌場(chǎng) 工gmj 丁看邊、右 左邊. 用 w誠(chéng)n-ut叱決 掉 在qgm# tn.中. 一 一 1%筌 h i力冏* 洱=災(zāi).1：仁* at干才 齊全把口 一一W宓；* 號(hào)+!1卻

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40、也 刑T比索統(tǒng)編教材六上第八單元新課預(yù)習(xí)手冊(cè)要識(shí)記、過關(guān)的內(nèi)容易錯(cuò)處24.少年閏土(1)背誦第1自然段深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無 際的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼 叉，向一匹貓盡力地刺去。那貓將身一扭，反從他的胯下逃走了。(2)重點(diǎn)字詞解釋：家景：家境。祭祀：舊俗備供品向神佛或祖先行禮，表示崇敬并求保佑。鄭重：嚴(yán)肅認(rèn)真。熟識(shí)：對(duì)某人認(rèn)識(shí)得較久或?qū)δ澄锪私廨^透徹。無端：沒有來由地，無緣無故地。潮汛：一年中定期的大潮。無窮無盡：沒有止境。(2)易錯(cuò)首、易錯(cuò)詞字音：鄭重(zh曲g)撒下(sa)字形：廚、氈，注意是半包圍結(jié)構(gòu)，不要寫成左

41、右結(jié)構(gòu)。(3)人物形象(知識(shí)豐富、聰明能干、純真質(zhì)樸、活潑可愛)的閏土(4)本文主題本文通過作者的回憶，把少年閏土那知識(shí)豐富、聰明能干、純真質(zhì)樸、活潑可愛的形象展現(xiàn)在我們面前，讓我們看到作者與閏土兒時(shí)那短暫而 又真摯的友誼，以及作者對(duì)閏土的懷念之情。25 .好的故事（1）重點(diǎn)字詞解釋：幽雅：幽靜而雅致。錯(cuò)綜：復(fù)雜，交錯(cuò)配合。蕩漾：（水波）一起一伏地動(dòng)。瘦削：形容身體或臉很瘦，本文指一丈紅細(xì)長(zhǎng)。陡然：突然。（2）易錯(cuò)首、易錯(cuò)詞字形：錯(cuò)綜 萍藻火焰 瞬間 陡然字音：云錦（j in）驟然（zhdu）凌亂（l mg）（3）本文主題本文通過對(duì)夢(mèng)境中“好的故事”的描繪，反映了作者在希望與失望的矛 盾中，啟

42、示人們毀掉“昏沉的夜”，實(shí)現(xiàn)充滿“好的故事”的生活的強(qiáng) 烈愿望，表現(xiàn)了作者最美好事物的追求和歌贊，對(duì)理想的熱烈憧憬。26 .我的伯父魯迅先生（1）重點(diǎn)字詞解釋：追悼：沉痛地懷念（死者）。愛撫：疼愛撫慰。囪冏吞棗：把棗整個(gè)吞下去，不加咀嚼不辨滋味。比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。飽經(jīng)風(fēng)霜：形容經(jīng)歷過長(zhǎng)期的艱難困苦的生活和斗爭(zhēng)?；腥淮笪颍盒稳菀幌伦用靼走^來。（2）人物形象（為自己想得少，為別人想得多）的魯迅（3）本文主題本文通過作者回憶小時(shí)候伯父魯迅先生給她留下深刻印象的幾件小事， 即笑談水滸傳、趣談“碰壁”、燃放花筒、救助車夫、關(guān)心女傭等 事情的記敘，反映了魯迅先生“為自己想得少，為別人想得多”的

43、偉大 精神。27. 有的人（1）重點(diǎn)字詞解釋：不朽：永不磨滅（多用于抽象事物）。摔垮：摔倒，垮掉。下場(chǎng)：人的結(jié)局（多指不好的）。（2）易錯(cuò)音下場(chǎng)（chig）不朽（xi u）（3）本文主題本文通過與魯迅截然相反的“有的人”的對(duì)比，批判了那些騎在人民頭 上的統(tǒng)治者和壓迫者，熱情歌頌了魯迅先生為人民無私奉獻(xiàn)的可貴精 神，號(hào)召人們做真正的有價(jià)值的人。語(yǔ)文園地八日積月累無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。一一魯迅答客諧其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。一一魯迅故鄉(xiāng)惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國(guó)才有真進(jìn)步。一一魯 迅學(xué)界三魂我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的 人，有舍身求法的人這就是中國(guó)的脊梁。一一魯迅中國(guó)人失掉自 信力了嗎本單元含義深刻的句子:(1)阿！閏士的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不 知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見院 子里高墻上的四角的天空。(閏土知道的稀奇事真多，我和我以往的朋友都不知道，這是因?yàn)殚c土 從小參加勞動(dòng)，對(duì)自