七年級政治下冊 第一單元讓生活充滿陽光復(fù)習(xí)教學(xué)案 魯教版

1、課題第一單元讓生活充滿陽光課 型復(fù)習(xí)備課人學(xué) 習(xí)目 標(biāo)1.識記：情緒的四種基本類型；情趣有高雅和庸俗之分。2.理解：情緒產(chǎn)生和變化的原因及不同情緒對個人行為和生活有不同的作用。 高雅和庸俗的情趣對人的作用不同。3.運用：學(xué)會調(diào)控情緒，理智面對學(xué)習(xí)壓力；追求高雅情趣，更好把握自己 執(zhí)教人備課時間月 日授課時間月 日重 點1、調(diào)節(jié)和控制好自己的情緒2、過富有情趣的生活課 時1難 點1、情緒產(chǎn)生和變化的原因2、如何正確、全面地認(rèn)識和把握好奇心和從眾心理教學(xué)用具多媒體學(xué) 案 內(nèi) 容教法學(xué)法課前預(yù)習(xí)素材搜集1、情緒產(chǎn)生變化的原因是什么？（需要、情境）2、情緒對人有哪些影響？（積極和消極兩方面）3、怎樣調(diào)

2、節(jié)和控制自己的情緒？（調(diào)節(jié)情緒、宣泄情緒）4、什么是高雅情趣？5、庸俗情趣有什么危害？6、為什么要培養(yǎng)高雅情趣？（高雅情趣的意義）7、盲目從眾有哪些危害？8、生活中如何杜絕不良嗜好？9、好奇心、興趣、情趣的關(guān)系？10、中學(xué)生怎樣才能過富有情趣的生活？（四條途徑）組長檢查完成情況每個小組分別派代表進(jìn)行展示，小組互相糾錯，教師點評，鼓勵關(guān) 鍵詞 語情緒，情趣，原因，影響，高雅情趣的意義，過富有情趣的生活問 題提 出1. 情緒對人有哪些影響？（積極和消極兩方面）2. 怎樣調(diào)節(jié)和控制自己的情緒？（調(diào)節(jié)情緒、宣泄情緒）3. 為什么要培養(yǎng)高雅情趣？（高雅情趣的意義）4.中學(xué)生怎樣才能過富有情趣的生活？（四

3、條途徑）預(yù) 習(xí)反 饋（5分鐘左右）檢 查的問 題1. 情緒對人有哪些影響？（積極和消極兩方面）2. 怎樣調(diào)節(jié)和控制自己的情緒？（調(diào)節(jié)情緒、宣泄情緒）3. 為什么要培養(yǎng)高雅情趣？（高雅情趣的意義）4.中學(xué)生怎樣才能過富有情趣的生活？（四條途徑）存 在的問 題 教 學(xué) 內(nèi) 容教法學(xué)法二次備課導(dǎo)學(xué)過程（15分鐘左右）環(huán)節(jié)一：合作探究一：1、少年時代的茅盾有廣泛的興趣愛好。他十分喜歡看三國演義、水滸傳、儒林外史、聊齋志異等古典名著，他充分利用時間，博覽群書。這為他后來研究古典文學(xué)和進(jìn)行創(chuàng)作打下了堅實的基礎(chǔ)。2、當(dāng)代美國首富比爾·蓋茨，青年時就對計算機產(chǎn)生了濃厚的興趣。在大學(xué)就讀時，他對電腦達(dá)

4、到了入迷的程度。他從對電腦的興趣發(fā)展到自覺地、刻苦地學(xué)習(xí)、研究，終于開創(chuàng)了個人電腦的新時代。一個人如果對未來沒有希望、沒有理想，那么他將永遠(yuǎn)是一個一事無成的人。以上兩位名人成功的經(jīng)歷對你有什么啟示？答題思路分析：閱讀時關(guān)鍵是抓住其中的有效信息，即在廣泛的興趣愛好的陶冶下，他們走向了事業(yè)的成功。再回歸教材，結(jié)合興趣、情趣、志趣的關(guān)系，解答即可 。我的感悟：他們的成功源于他們在中學(xué)時代對某一方面的特別濃厚的興趣，興趣在人的創(chuàng)造性活動與成才過程中起著重要的作用。許多成就事業(yè)者往往是從興趣開始的，興趣產(chǎn)生樂趣，由樂趣發(fā)展高雅情趣，進(jìn)而變?yōu)橹救?，立志為之奮斗每個小組分別派代表進(jìn)行展示，小組互相糾錯，教師

5、點評，鼓勵每個小組分別派代表進(jìn)行展示，小組互相糾錯，教師點評，鼓勵 教 學(xué) 內(nèi) 容教法學(xué)法二次備課導(dǎo)學(xué)過程（15分鐘左右）材料一：我們要學(xué)會合理宣泄情緒，在適當(dāng)?shù)膱龊希眠m當(dāng)?shù)姆绞?，來排解不良情緒。 材料二：我們要學(xué)會控制情緒，巧妙科學(xué)地利用心理暗示，對情緒進(jìn)行調(diào)節(jié)。 材料三：我們要通過自我激勵，把痛苦、煩惱、憂愁等不良情緒轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N精神力量，把消極情緒化為積極行動。 自我評價：請你談一談在本節(jié)課上，自己有哪些收獲或疑惑。每個小組分別派代表進(jìn)行展示，小組互相糾錯，教師點評，鼓勵測試內(nèi)容（主要典型性、代表性、開放性）注：此頁不足，可添加附頁。達(dá)標(biāo)測試（20分鐘左右）一、單項選擇題1、三國演義中有

6、一個“諸葛亮三氣周瑜”的故事，因為不能控制自己的情緒，周瑜最后竟被活活氣死了。這個故事告訴我們（ ）要學(xué)會避免產(chǎn)生任何情緒 情緒是不能調(diào)節(jié)和控制的人們在消極情緒面前是無能為力的 消極情緒有害身心健康2、下列行為中表現(xiàn)出高雅生活情趣的有曉東很注重自己的外表，每天早晨梳頭、化妝即用去半個多小時 節(jié)假日小君喜歡和爸爸媽媽一起上網(wǎng)，查找學(xué)習(xí)資料，關(guān)心社會新聞小孟愛好集郵，有時候碰見別人沒取的信件上由自己喜歡的郵票就偷偷撕下來小雨熱愛滑冰，每個星期六總是抽時間去練習(xí) . . . .3、當(dāng)前一些同學(xué)熱衷于看日本漫畫書，而這些書大部分內(nèi)容充滿暴力且格調(diào)低下，對青少年的健康成長不利。因此，我們應(yīng)該 ：自覺抵制不健康文化的侵蝕 多讀好書，培養(yǎng)高雅情趣只看課本，不看課外書 豐富文化生活，提高辨別能力、 、 、 、 二、心靈驛站：材料一：據(jù)報載，在日本的某些大公司，建有一個特殊的房間，在這個房間里，懸空吊著沙袋。如果有人對上司和同事不滿又不便說出時，可以到這個房間去把沙袋看作是“上司或同事”，進(jìn)行“拳擊鍛煉”，直到心情平靜為止。材料二：當(dāng)家長或老師批評自己后，如果心里有氣，我們可以設(shè)身處地想一想，假如我是家長或老師應(yīng)該怎么做呢？這樣就往往能理解家長、老師對自己的態(tài)度，心情也就會慢慢平靜下來。材料三：古代愛國詩人屈原，因主張變革遭到保守勢力的反