七年級(jí)歷史下冊(cè) 第三單元 第12課 明清兩朝的專制統(tǒng)治學(xué)案 華東師大版-華東師大版初中七年級(jí)下冊(cè)歷史學(xué)案_第1頁
七年級(jí)歷史下冊(cè) 第三單元 第12課 明清兩朝的專制統(tǒng)治學(xué)案 華東師大版-華東師大版初中七年級(jí)下冊(cè)歷史學(xué)案_第2頁
七年級(jí)歷史下冊(cè) 第三單元 第12課 明清兩朝的專制統(tǒng)治學(xué)案 華東師大版-華東師大版初中七年級(jí)下冊(cè)歷史學(xué)案_第3頁
七年級(jí)歷史下冊(cè) 第三單元 第12課 明清兩朝的專制統(tǒng)治學(xué)案 華東師大版-華東師大版初中七年級(jí)下冊(cè)歷史學(xué)案_第4頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、明清兩朝的專制統(tǒng)治一、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解明清兩朝加強(qiáng)中央集權(quán)統(tǒng)治的主要措施。2.知道朱元璋建立明朝、地方設(shè)三司、中央設(shè)內(nèi)閣;清朝的建立、議政王大臣會(huì)議、南書房、軍機(jī)處等基本情況。3.了解文字獄始于朱元璋,以及清代康熙、雍正、乾隆三朝大興文字與所造成的嚴(yán)重后果。重難點(diǎn)重點(diǎn):明、清兩朝君主專制的空前強(qiáng)化。難點(diǎn):明、清兩朝君主專制的機(jī)構(gòu)及其職責(zé)比較復(fù)雜,學(xué)生不易理解;清代康熙、雍正、乾隆三朝在國力強(qiáng)盛的同時(shí)又大興文字獄,如何理解兩者之間的關(guān)系也是一個(gè)復(fù)雜的問題。二、知識(shí)概覽圖明朝的建立:1368年,朱元璋(即明太祖)在應(yīng)天稱帝,后攻占大都,推翻元朝的統(tǒng)治明清兩朝的專制統(tǒng)治清朝的建立

2、:女真族所建的“后金”改名為“清”,入主中國政治地方:廢行省,設(shè)三司明朝加強(qiáng)君權(quán)的措施中央:罷中書省,廢宰相制,設(shè)內(nèi)閣設(shè)廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)思想:大興文字獄,嚴(yán)重阻礙了中國社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步清朝加強(qiáng)君權(quán)的措施政治康熙皇帝設(shè)南書房雍正帝時(shí),創(chuàng)立軍機(jī)處成為中樞機(jī)構(gòu)思想:大興文字獄,嚴(yán)重阻礙了中國社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步三、新課導(dǎo)引元朝末年,在今安徽淮河北岸出現(xiàn)了一支農(nóng)民起義軍。初夏的一天,有個(gè)身披破爛袈裟的年輕和尚,前來要求參加起義軍,他叫朱元璋。朱元璋家境貧寒,從小給地主放牧牛羊;17歲那年,父母、大哥都死于災(zāi)荒和瘟疫,他只好出家到一座寺廟做和尚。元末農(nóng)民大起義爆發(fā)后,那座寺廟被戰(zhàn)火燒毀,他就前來投奔起義軍。朱元

3、璋足智多謀,作戰(zhàn)勇敢,幾年后成為這支起義軍的首領(lǐng)。他率領(lǐng)隊(duì)伍南征北戰(zhàn),1368年,建立了明朝。明朝是我國君主專制高度發(fā)展的時(shí)期。由于明朝后期統(tǒng)治的腐朽,闖王李自成率領(lǐng)農(nóng)民軍,于1664年攻占北京,推翻明朝。興起于東北的清朝聞?dòng)嵟杀舷拢v守山海關(guān)的明將吳三桂投降清朝。闖王率兵同吳三桂在山海關(guān)鏖戰(zhàn),清軍突然殺出,農(nóng)民軍敗退,被迫撤出北京,轉(zhuǎn)戰(zhàn)各地,最后失敗。1644年,清軍人關(guān),遷都北京,逐步建立起對(duì)全國的統(tǒng)治。清朝建立后,進(jìn)一步強(qiáng)化了君主集權(quán)。思考討論 明清時(shí)期的統(tǒng)治者都采取了哪些措施來加強(qiáng)君主集權(quán)?四、教材精華知識(shí)點(diǎn)l 明清兩朝的更替 明朝的建立 元朝末年,社會(huì)矛盾激化,起于民間的朱元璋,經(jīng)

4、過十幾年艱苦卓絕的征戰(zhàn),于 1368年占領(lǐng)應(yīng)天(今南京),并稱帝,建立明朝,而后再出兵北伐,攻占大都,推翻了元朝的統(tǒng)治。朱元璋就是明太祖,年號(hào)洪武。 清朝的建立 (1)清朝的建立:15世紀(jì)中期,居住在我國東北地區(qū)的女真人中的一支建州女真,輾轉(zhuǎn)遷移到遼東長(zhǎng)城外。南遷之后,建州女真過著農(nóng)耕、畜牧和漁獵生活,并受到明朝的民族壓迫。17世紀(jì)初,努爾哈赤統(tǒng)一了生活在東北地區(qū)的女真各部,逐漸崛起,形成了滿族。 努爾哈赤曾被明朝廷封為建州左衛(wèi)都指揮使等職,后脫離明朝獨(dú)立,稱汗建國,努爾哈赤建立的汗國史稱后金。1618年,努爾哈赤起兵反明。1636年,皇太極在盛京(今沈陽)稱帝,改國號(hào)為清,到1643年,幾乎

5、全部占據(jù)了關(guān)外。 (2)明朝的滅亡:當(dāng)清朝的力量向關(guān)外發(fā)展時(shí),陜西的農(nóng)民開始起義,其中李自成的起義軍不斷壯大,最后在順治元年(1644)占領(lǐng)北京,明朝滅亡。同年吳三桂引清軍人關(guān),清軍擊敗農(nóng)民軍,將首都從盛京遷到北京,開始了清朝在中國的統(tǒng)治。 說明 清朝在北京稱帝的10位皇帝依次是:順治帝、康熙帝、雍正帝、乾隆帝、嘉慶帝、道光帝、咸豐帝、同治帝、光緒帝和宣統(tǒng)帝。統(tǒng)治時(shí)間從公元16441912年。清朝帝王的姓氏為愛新覺羅,通常略去姓氏,只稱其名。知識(shí)點(diǎn)2 從內(nèi)閣到軍機(jī)處 明朝的專制統(tǒng)治 (1)明朝加強(qiáng)君主專制的原因。 朱元璋統(tǒng)一全國后,認(rèn)為元朝滅亡的原因之一,是“君弱臣強(qiáng)”,君主專制集權(quán)統(tǒng)治還不夠

6、強(qiáng)有力;加上當(dāng)時(shí)社會(huì)矛盾的錯(cuò)綜復(fù)雜和退居漠北的蒙古貴族不時(shí)南下騷擾,威脅到明王朝的統(tǒng)治,因此決定進(jìn)一步強(qiáng)化君主專制。 (2)明朝加強(qiáng)君主專制的措施。地方:廢行省,設(shè)三司。明初,朱元璋廢除元朝的“行中書省”制,設(shè)布政司、按察司和都指揮司,作為朝廷的派出機(jī)構(gòu),使地方行政、司法、軍事三權(quán)相互牽制,統(tǒng)于中央。又相繼推出嚴(yán)肅戶口登記、賦役征發(fā)、農(nóng)商管理等一系列制度和法規(guī),強(qiáng)本抑末,一改元代松弛茍簡(jiǎn)的習(xí)弊,加強(qiáng)了對(duì)農(nóng)村和城鎮(zhèn)基層的直接控制。中央:罷中書省,廢宰相制,設(shè)內(nèi)閣。明朝開國后不久,朱元璋就罷中書省,廢宰相制。使朝廷六部直接聽命于皇帝,這意味著延續(xù)了1000多年的宰相制度的終結(jié)。他還設(shè)殿閣大學(xué)士,幫

7、助閱讀和起草文件,并備咨詢。明成祖朱棣在位時(shí),在皇宮內(nèi)設(shè)立內(nèi)閣,召殿閣大學(xué)士人內(nèi)閣參與機(jī)務(wù);又委任宦官,以鉗制內(nèi)閣。從此,官員奏章,須由太監(jiān)轉(zhuǎn)呈皇帝批示,再發(fā)到內(nèi)閣。內(nèi)閣則根據(jù)皇帝批示,“票擬”處理意見,請(qǐng)皇帝“批紅”。內(nèi)閣不得妄行建議,更不許自行其是。通過內(nèi)閣制度,明朝的皇權(quán)空前強(qiáng)化。 清朝的專制統(tǒng)治 (1)清朝加強(qiáng)君主專制的原因;加強(qiáng)清王朝和君主對(duì)全國的統(tǒng)治,議政王大臣會(huì)議使皇權(quán)受到限制。 (2)清朝加強(qiáng)君主專制的措施:設(shè)南書房、軍機(jī)處。 康熙皇帝親政后,繞過議政王大臣會(huì)議,另設(shè)南書房,選用翰林學(xué)士參與機(jī)務(wù),以強(qiáng)化皇權(quán)。 雍正皇帝時(shí),因軍事需要,創(chuàng)立軍機(jī)處,召內(nèi)閣大臣參預(yù)軍事機(jī)要。此后,軍

8、機(jī)處逐漸成為皇帝處理全國軍政和發(fā)布命令的中樞。軍機(jī)處的權(quán)限比明朝內(nèi)閣略大,但仍是皇帝獨(dú)斷專行的工具。 軍機(jī)處的軍機(jī)大臣直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé),皇帝的機(jī)密諭旨都經(jīng)過軍機(jī)處發(fā)往地方督撫(稱“廷寄”),各地督撫也將重大問題直接通過軍機(jī)處呈交皇帝(稱“奏折”)。軍機(jī)處的設(shè)立反映了君主專制已發(fā)展到了頂峰。說明 “雍正帝設(shè)立軍機(jī)處”這一史實(shí)可以采取諧音記憶法和聯(lián)想記憶法記憶:記住“雍軍”二宇,聯(lián)想“擁軍優(yōu)屬”這個(gè)名詞,就能記住“雍正帝設(shè)立軍機(jī)處”這一歷史事件。知識(shí)點(diǎn)3 文字獄 明朝大興文字獄 (1)原因:朱元璋猜忌讀書人對(duì)其譏刺和攻擊。 (2)特點(diǎn):中國歷史上,對(duì)于片言只字捕風(fēng)捉影,大搞文字獄的,就是從朱元璋開始

9、的。 (3)后果:許多文臣蒙冤而死。 清朝大興文字獄(1)原因:清朝是北方少數(shù)民族入主中原建立的政權(quán),為了鞏固清朝的專制統(tǒng)治,于是嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓知識(shí)分子的反清復(fù)明思想,大興文字獄。思維拓展 清朝大興文字獄的原因是什么?答案 清朝大興文字獄,不是偶然的。首先,這是因?yàn)榫鲗V频慕y(tǒng)治在清代進(jìn)一步加強(qiáng),清廷為了樹立其專制統(tǒng)治的淫威,不許人們有絲毫的不滿和反抗,稍涉嫌疑,即刀斧隨之,嚴(yán)加鎮(zhèn)壓。其次是由于民族矛盾的存在。清廷雖然竭力標(biāo)榜“滿漢一體”,實(shí)際上為了保護(hù)滿洲貴族的特權(quán),卻是處處貫徹“首崇滿洲”的原則,對(duì)廣大漢族實(shí)行民族歧視和壓迫的政策。為防范漢族人民的不滿和反抗,就特別注意加強(qiáng)思想統(tǒng)治,甚至不惜采取

10、血腥的鎮(zhèn)壓手段。 (2)特點(diǎn):清朝的文字獄,康熙、雍正、乾隆三朝,有記錄的約100余起。一旦犯案,株連甚廣。(3)文字獄是封建專制發(fā)展到頂峰的特殊產(chǎn)物。 (4)大興文字獄的后果或影響:在文字獄的震懾下,讀書人即便是寫吟花賞月之詞,也時(shí)常提心吊膽。這種文化專制統(tǒng)治使當(dāng)時(shí)的文人不敢表露獨(dú)立的思想見解,遣詞造句都要小心翼翼,以免觸犯忌諱,造成了社會(huì)恐怖,摧殘了人才,從而禁錮了思想。它使思想界陷入“萬馬齊喑”的沉悶氣氛中,嚴(yán)重阻礙了中國社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。五、課堂檢測(cè)例1 如右圖所示,從圖一到圖二政治制度的變革發(fā)生在( ) a秦朝 b漢朝 c.唐朝 d明朝 分析 本題屬于材料型選擇題,考查對(duì)圖片展示的內(nèi)

11、容有明確的認(rèn)知,對(duì)分析能力要求較高。圖一到圖二的變化,表示了明朝統(tǒng)治者廢丞相設(shè)六部,君權(quán)空前加強(qiáng)。故選d項(xiàng)。 例2 清朝一個(gè)秀才清晨起來讀書,忽見風(fēng)吹書頁翻動(dòng),猛然來了詩興,吟詩一句“清風(fēng)不識(shí)字,何故亂翻書?”結(jié)果后來被官府捉拿斬首。這一事件反映了清朝的 ( ) a.閉關(guān)鎖國政策 b大興文字獄 c.設(shè)軍機(jī)處 d建立中央冊(cè)封制度 分析 為了鞏固清朝的專制統(tǒng)治,清朝統(tǒng)治者嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓知識(shí)分子和反清復(fù)明思想,大興文字獄。材料所反映的正是清朝在思想文化領(lǐng)域里大興文字獄的狀況。故答案為b。 例3 清朝專制統(tǒng)治力量加強(qiáng)的重要表現(xiàn)是 ( ) a廢除丞相制度 b設(shè)立東廠 c.增設(shè)軍機(jī)處 d設(shè)立錦衣衛(wèi) 分析 清朝雍

12、正帝時(shí),創(chuàng)立軍機(jī)處,清朝的專制統(tǒng)治達(dá)到頂峰。a、b、d三項(xiàng)都是明朝加強(qiáng)專制統(tǒng)治力量的措施。故選c項(xiàng)。 例4 明朝丞相的廢除和清朝軍機(jī)處的設(shè)立,說明了 ( ) a君主集權(quán)強(qiáng)化 b地方權(quán)力的擴(kuò)大 c監(jiān)察職能的增強(qiáng) d中央機(jī)構(gòu)的膨脹 分析 明朝廢除丞相,形成內(nèi)閣制度,明朝的皇權(quán)空前強(qiáng)化;清朝軍機(jī)處的設(shè)立,標(biāo)志著君主專制達(dá)到頂峰,因而明清這兩起歷史事件說明了君主集權(quán)的強(qiáng)化。故答案為a。 例5 下列措施與明成祖加強(qiáng)君主專制統(tǒng)治有關(guān)的是 ( ) a廢除丞相 b大興文字獄 c執(zhí)行削藩政策 d設(shè)立軍機(jī)處 分析 本題可以采取排除法,明朝采取a項(xiàng)和b項(xiàng)措施的是明大祖朱元璋;軍機(jī)處由清雍正帝設(shè)立,故c項(xiàng)為正確選項(xiàng)。

13、 例6 搜集和整理歷史資料,從中提取有效信息是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。劉明同學(xué)從圖書館借來了康雍乾三朝實(shí)錄、論軍機(jī)處與極權(quán)政治、儼文字獄”的研究等書,準(zhǔn)備寫一篇?dú)v史小論文,下列論文題目最符合他想法的是 ( ) a.淺議“焚書坑儒” b敘說清朝的對(duì)外交往 c.簡(jiǎn)論“閉關(guān)鎖國” d略談清朝的君主專制 分析 本題考查分析判斷能力,論文的題目來自于三部參考書目,這三部參考書目都反映的是清朝時(shí)期的歷史內(nèi)容,而且主要涉及清代君主專制制度的強(qiáng)化問題。故選d項(xiàng)。 例7 “今我朝罷(廢除)丞相,設(shè)五府、六部分理天下庶務(wù),彼此頡頏(牽制)不敢相壓。事皆朝廷總之,所以穩(wěn)當(dāng)?!边@里的“我朝”應(yīng)該是 ( ) a唐朝 b宋朝

14、 c明朝 d清朝 分析 本題考查對(duì)明朝廢除丞相這一歷史事件的識(shí)記能力。明朝開國后不久,朱元璋即罷中書省,廢宰相制。故答案為c。 例8 “清風(fēng)不識(shí)字,何故亂翻書?!鼻宄囊晃辉娙?,因?yàn)閷懥诉@兩句詩而慘遭殺害,這反映了清朝曾經(jīng)為打擊反清思想,推行的文化恐怖政策是 ( ) a百家爭(zhēng)鳴 b焚書坑儒 c.獨(dú)尊儒術(shù) d大興文字獄 分析 題干中的事件反映了清朝大興文字獄。故正確選項(xiàng)是d。 例9 下列影視場(chǎng)景,沒有歷史知識(shí)錯(cuò)誤的是 ( )a電影秦始皇中,秦始皇品嘗葡萄、 b電視劇漢武帝中,某書生參加科舉考試 c電視劇武則天中,有人使用活字印刷術(shù) d電視劇朱元璋中,錦衣衛(wèi)逮捕官員 分析 錦衣衛(wèi)的設(shè)置,是明朝君主

15、專制高度強(qiáng)化的表現(xiàn)。a、b、c三項(xiàng)中的“葡萄”、“科舉考試”、“活字印刷術(shù)”不符合史實(shí)。故正確選項(xiàng)是d。 例9 元朝的“行中書省制”被廢除的時(shí)間是 ( )a明初 b元末 c.明朝中期 d明朝后期分析 明初,朱元璋廢除元朝的“行中書省”制。本題答案為a。六、學(xué)后反思我小結(jié):七、體驗(yàn)中考1.(2015·黑龍江大慶市6)乾隆時(shí),內(nèi)閣學(xué)士胡忠藻的詩里有“一把心腸論濁清”的句子,乾隆看了竟說:“加濁字于國號(hào)清之上,是何肺腑?”.結(jié)果,胡忠藻和族人被殺,罪及師友。這反映了統(tǒng)治者a.設(shè)立軍機(jī)處 b.實(shí)行八股取士 c.制造文字獄 d.設(shè)置廠衛(wèi)機(jī)構(gòu)2.(2015·湖南懷化4)黃仁宇在中國大歷

16、史中寫道:“倘使我們說,中國傳統(tǒng)政治是專制的,政府由一個(gè)皇帝來獨(dú)裁,這一說法,用來講兩代是可以的。”文中的空缺處應(yīng)填a秦漢b魏晉c宋元d明清3.(2015·湖南永州6)明史專家吳晗在朱元璋一書中寫道:“在宋以前有三公坐而論道的說法到宋朝便不然了。從太祖以后,大臣上朝在皇帝面前無坐處,一坐群站,在明代,不但不許坐,站著都不行,得跪著說話了?!本缄P(guān)系從坐而站而跪這一現(xiàn)象說明 a丞相權(quán)力被六部分割 b中央的權(quán)力日益向帝王集中 c設(shè)立了錦衣衛(wèi)、東廠 d中央對(duì)地方的管理日益加強(qiáng)4.(2015·江蘇省淮安市15)下列屬于清朝加強(qiáng)君權(quán)措施的是焚書坑儒 罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù) 設(shè)立軍機(jī)處 大

17、興文字獄 設(shè)立錦衣衛(wèi)a b c d 5.(2015·江蘇連云港23)“軍機(jī)處一日日程:接折(閱讀奏折)-見面(請(qǐng)皇帝旨)-述旨(擬皇帝旨意)-過朱(皇帝過目確定)-交發(fā)(下發(fā)旨意)。”這實(shí)質(zhì)上反映了a.皇帝的辛勞b.君權(quán)的強(qiáng)化c.地方的無權(quán)d.儀式的完善6.(2015·內(nèi)蒙古赤峰市3)我國古代君主專制制度延續(xù)了兩千多年,歷朝專制統(tǒng)治不斷加強(qiáng)。下面從圖1到圖2發(fā)生變化的朝代是a秦朝 b漢朝 c唐朝 d明朝 7.(2015·山東萊蕪市4)明清時(shí)期我國的封建君主專制制度進(jìn)一步強(qiáng)化,以下措施標(biāo)志著清代君主專制發(fā)展到了頂峰的是a設(shè)立議政王大臣會(huì)議 b設(shè)置內(nèi)閣和六部c設(shè)立軍機(jī)處 d大興文字獄8.(2015·山西省3)明建國之初,太祖朱元璋鑒于“人君不能恭覽

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