六上口語(yǔ)交際習(xí)作七導(dǎo)學(xué)案

1、口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際習(xí)作七習(xí)作七教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、根據(jù)圖片報(bào)道，進(jìn)行合理的想象，編寫(xiě)一個(gè)故事，、根據(jù)圖片報(bào)道，進(jìn)行合理的想象，編寫(xiě)一個(gè)故事，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)。做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)。2、說(shuō)說(shuō)自己知道的動(dòng)物故事，讓同學(xué)從你描述的故事、說(shuō)說(shuō)自己知道的動(dòng)物故事，讓同學(xué)從你描述的故事中體會(huì)動(dòng)物的情感，加深對(duì)動(dòng)物的了解和認(rèn)識(shí)。中體會(huì)動(dòng)物的情感，加深對(duì)動(dòng)物的了解和認(rèn)識(shí)。3、談自己遇到的有關(guān)傷害動(dòng)物的故事，并分角色進(jìn)行、談自己遇到的有關(guān)傷害動(dòng)物的故事，并分角色進(jìn)行模擬對(duì)話，練習(xí)運(yùn)用自己知道的知識(shí)和充分的理由勸阻模擬對(duì)話，練習(xí)運(yùn)用自己知道的知識(shí)和充分的理由勸阻別人不要傷害動(dòng)物，激發(fā)學(xué)生關(guān)心動(dòng)物的思想感

2、情。別人不要傷害動(dòng)物，激發(fā)學(xué)生關(guān)心動(dòng)物的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：談自己遇到的有關(guān)傷害動(dòng)物的故事，并分角談自己遇到的有關(guān)傷害動(dòng)物的故事，并分角色進(jìn)行模擬對(duì)話，練習(xí)運(yùn)用自己知道的知識(shí)和充分的理色進(jìn)行模擬對(duì)話，練習(xí)運(yùn)用自己知道的知識(shí)和充分的理由勸阻別人不要傷害動(dòng)物，激發(fā)學(xué)生關(guān)心動(dòng)物的思想感由勸阻別人不要傷害動(dòng)物，激發(fā)學(xué)生關(guān)心動(dòng)物的思想感情。情。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：練習(xí)運(yùn)用自己知道的知識(shí)和充分的理由勸阻練習(xí)運(yùn)用自己知道的知識(shí)和充分的理由勸阻別人不要傷害動(dòng)物，激發(fā)學(xué)生關(guān)心動(dòng)物的思想感情。別人不要傷害動(dòng)物，激發(fā)學(xué)生關(guān)心動(dòng)物的思想感情?？谡Z(yǔ)交際七口語(yǔ)交際七學(xué)習(xí)了本組課文，你對(duì)動(dòng)學(xué)習(xí)了本組課文，你對(duì)動(dòng)物

3、可能有了更多的了解，更物可能有了更多的了解，更深的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)從下面的話題深的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)從下面的話題中任選一個(gè)，跟同學(xué)交流。中任選一個(gè)，跟同學(xué)交流。本組課文，讓我們看到了動(dòng)本組課文，讓我們看到了動(dòng)物豐富的情感世界；生活中，我物豐富的情感世界；生活中，我們會(huì)接觸到一些動(dòng)物；閱讀書(shū)籍們會(huì)接觸到一些動(dòng)物；閱讀書(shū)籍報(bào)刊時(shí)，我們會(huì)看到關(guān)于動(dòng)物的報(bào)刊時(shí)，我們會(huì)看到關(guān)于動(dòng)物的故事故事我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己知道我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己知道的有關(guān)動(dòng)物的故事，讓同學(xué)從你的有關(guān)動(dòng)物的故事，讓同學(xué)從你的描述中體會(huì)到故事中動(dòng)物的情的描述中體會(huì)到故事中動(dòng)物的情感，加深對(duì)動(dòng)物的了解和認(rèn)識(shí)。感，加深對(duì)動(dòng)物的了解和認(rèn)識(shí)。 那是一次偶然的機(jī)會(huì)，朋友

4、送給我一顆鳥(niǎo)蛋那是一次偶然的機(jī)會(huì)，朋友送給我一顆鳥(niǎo)蛋, ,當(dāng)時(shí)，當(dāng)時(shí)，我并不知道那是一顆什么鳥(niǎo)蛋，只是在心中有一個(gè)強(qiáng)烈我并不知道那是一顆什么鳥(niǎo)蛋，只是在心中有一個(gè)強(qiáng)烈的愿望：我要將它孵化出來(lái)直到養(yǎng)大！的愿望：我要將它孵化出來(lái)直到養(yǎng)大！ 我把它放到暖和的地方，用棉花做了一個(gè)簡(jiǎn)易的鳥(niǎo)我把它放到暖和的地方，用棉花做了一個(gè)簡(jiǎn)易的鳥(niǎo)窩。功夫不負(fù)有心人，過(guò)了一些日子，小生命終于誕生窩。功夫不負(fù)有心人，過(guò)了一些日子，小生命終于誕生了。您不知道了。您不知道 ，破殼而出的那一瞬間，我有多么驚訝、，破殼而出的那一瞬間，我有多么驚訝、多么高興！我挑了一些極小的食物，喂給它吃，這小家多么高興！我挑了一些極小的食物，喂

5、給它吃，這小家伙還真能吃，一連吃了很多。我按照朋友教給的方法加伙還真能吃，一連吃了很多。我按照朋友教給的方法加以精心喂養(yǎng)和調(diào)教，幾個(gè)月下來(lái)，小鸚鵡不但學(xué)會(huì)了以精心喂養(yǎng)和調(diào)教，幾個(gè)月下來(lái)，小鸚鵡不但學(xué)會(huì)了“你好你好”、 “晚安晚安” 、“歡迎歡迎”、 “拜拜拜拜”，等等，等等普通的日常用語(yǔ)，還從那些閑雜人員中學(xué)會(huì)了普通的日常用語(yǔ)，還從那些閑雜人員中學(xué)會(huì)了“頂嘴頂嘴”和一些諸如：和一些諸如： “去你去你”， “打死打死”等之類(lèi)的話。久而等之類(lèi)的話。久而久之，這個(gè)小鸚鵡還學(xué)起了摩托車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音，錘子久之，這個(gè)小鸚鵡還學(xué)起了摩托車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音，錘子敲打的聲音，健康歌里的敲打的聲音，健康歌里的“脖子扭

6、扭，屁股扭扭脖子扭扭，屁股扭扭”。 （1 1） 就這樣，我和小鸚鵡成了一對(duì)形影不離的好朋友。就這樣，我和小鸚鵡成了一對(duì)形影不離的好朋友。每當(dāng)我放學(xué)回家，它就會(huì)落到我的肩膀上，用嘴給我每當(dāng)我放學(xué)回家，它就會(huì)落到我的肩膀上，用嘴給我“梳頭梳頭”表示歡迎我回來(lái)。早上，總是它把我從睡夢(mèng)表示歡迎我回來(lái)。早上，總是它把我從睡夢(mèng)中叫醒，它經(jīng)常喊著：中叫醒，它經(jīng)常喊著：“懶豬，起床了。懶豬，起床了?！?有一次放學(xué)回家后，我發(fā)現(xiàn)鑰匙放在了屋里，我有一次放學(xué)回家后，我發(fā)現(xiàn)鑰匙放在了屋里，我非常著急，就在我沮喪的時(shí)候，小鸚鵡飛到了我肩上，非常著急，就在我沮喪的時(shí)候，小鸚鵡飛到了我肩上，用它那鋒利的嘴角啄著我的臉，頑

7、皮的說(shuō)道：用它那鋒利的嘴角啄著我的臉，頑皮的說(shuō)道：“有辦有辦法、有辦法法、有辦法! !”說(shuō)完就不知去向了。我知道依賴鸚鵡是說(shuō)完就不知去向了。我知道依賴鸚鵡是不行的，只有自己想辦法才行，我想了很久，終于想不行的，只有自己想辦法才行，我想了很久，終于想出了一個(gè)辦法，那就是將玻璃打碎，就在我舉起石頭出了一個(gè)辦法，那就是將玻璃打碎，就在我舉起石頭時(shí)，忽然小鸚鵡飛到我肩頭扇動(dòng)著它的翅膀，我仔細(xì)時(shí)，忽然小鸚鵡飛到我肩頭扇動(dòng)著它的翅膀，我仔細(xì)一看，它嘴里銜著一串鑰匙，我喜出望外，這一次是一看，它嘴里銜著一串鑰匙，我喜出望外，這一次是鸚鵡幫我渡過(guò)了難關(guān)。鸚鵡幫我渡過(guò)了難關(guān)。 （2 2） 還有一件事，使我終身難

8、忘。記得那一次，我在還有一件事，使我終身難忘。記得那一次，我在池塘邊玩，當(dāng)時(shí)只有我一人在那兒，一不小心，我摔池塘邊玩，當(dāng)時(shí)只有我一人在那兒，一不小心，我摔了一跤，掉進(jìn)了池塘，池塘的水非常深，可我偏偏是了一跤，掉進(jìn)了池塘，池塘的水非常深，可我偏偏是一個(gè)一個(gè)“旱鴨子旱鴨子”，我努力的掙扎，可我怎么也爬不上，我努力的掙扎，可我怎么也爬不上岸來(lái)，我絕望了，以為這回完蛋了?？闪钗乙庀氩坏桨秮?lái)，我絕望了，以為這回完蛋了?？闪钗乙庀氩坏降氖?，我父母居然趕過(guò)來(lái)把我拉了上來(lái)。后來(lái)才知道，的是，我父母居然趕過(guò)來(lái)把我拉了上來(lái)。后來(lái)才知道，是我的小鸚鵡及時(shí)飛到父親身上，用嘴拼命的把父親是我的小鸚鵡及時(shí)飛到父親身上，用

9、嘴拼命的把父親往池塘邊拖，我才得以獲救。往池塘邊拖，我才得以獲救。 就因?yàn)橛辛诉@只可愛(ài)的鸚鵡，我的同學(xué)經(jīng)常來(lái)找就因?yàn)橛辛诉@只可愛(ài)的鸚鵡，我的同學(xué)經(jīng)常來(lái)找我玩，使我的生活也增添了幾分樂(lè)趣。我玩，使我的生活也增添了幾分樂(lè)趣。 （3） 一天，我正在和我的小鸚鵡一起玩耍，媽媽卻把一天，我正在和我的小鸚鵡一起玩耍，媽媽卻把我叫到一邊，嚴(yán)肅的說(shuō)：我叫到一邊，嚴(yán)肅的說(shuō)：“兒子，你必須把鸚鵡放回兒子，你必須把鸚鵡放回大自然！大自然！”我問(wèn)媽媽?zhuān)何覇?wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁囱剑繛槭裁囱?？”媽媽告訴我：媽媽告訴我：“小鳥(niǎo)與人經(jīng)常生活在一起，而不生活在自然中，不小鳥(niǎo)與人經(jīng)常生活在一起，而不生活在自然中，不但生活不好，而且還將

10、縮短壽命。但生活不好，而且還將縮短壽命?！?聽(tīng)了媽媽的話，我心情很矛盾，是將它放回大自聽(tīng)了媽媽的話，我心情很矛盾，是將它放回大自然，還是將它留在我身邊呢？我一連幾天茶不思、飯然，還是將它留在我身邊呢？我一連幾天茶不思、飯不想，夜晚翻來(lái)覆去睡不著，不知該怎么辦才好。小不想，夜晚翻來(lái)覆去睡不著，不知該怎么辦才好。小鸚鵡看到我不高興的樣子，好像知道了什么似的，也鸚鵡看到我不高興的樣子，好像知道了什么似的，也和我一樣整天悶悶不樂(lè)。經(jīng)過(guò)幾天的慎重思考后，我和我一樣整天悶悶不樂(lè)。經(jīng)過(guò)幾天的慎重思考后，我最終作出了一個(gè)決定，那就是將它放回大自然。作出最終作出了一個(gè)決定，那就是將它放回大自然。作出這個(gè)決定后，

11、我便覺(jué)得全身輕松了許多。因?yàn)槲沂嵌噙@個(gè)決定后，我便覺(jué)得全身輕松了許多。因?yàn)槲沂嵌嗝磹?ài)它的呀！我怎么忍心讓它生活不愉快，怎么忍心么愛(ài)它的呀！我怎么忍心讓它生活不愉快，怎么忍心讓它縮短壽命呢？讓它縮短壽命呢？(4)(4) 一天清晨，我將小鸚鵡捧在手心，臉緊靠著它的一天清晨，我將小鸚鵡捧在手心，臉緊靠著它的頭。我和它相處這么久，關(guān)系那么融洽，我是多么舍頭。我和它相處這么久，關(guān)系那么融洽，我是多么舍不得讓它離開(kāi)啊！當(dāng)我松開(kāi)手的一剎那，我的心情是不得讓它離開(kāi)?。‘?dāng)我松開(kāi)手的一剎那，我的心情是多么沉重，也就是在那一剎那，我第一次因?yàn)樾氖铝鞫嗝闯林?，也就是在那一剎那，我第一次因?yàn)樾氖铝飨铝搜蹨I。小鸚鵡并未立

12、即離去，而是用自己的小爪下了眼淚。小鸚鵡并未立即離去，而是用自己的小爪子抓了抓臉，好似它也十分傷心，正和我一起流淚呢！子抓了抓臉，好似它也十分傷心，正和我一起流淚呢！我和它望了又望，終于，它扇動(dòng)著翅膀，向空中飛去。我和它望了又望，終于，它扇動(dòng)著翅膀，向空中飛去。我一直注視著它，直到它消失在叢林深處我一直注視著它，直到它消失在叢林深處 (5)(5) 第二天早晨，和平日一樣，我被一種熟悉的第二天早晨，和平日一樣，我被一種熟悉的聲音吵醒。當(dāng)我睜開(kāi)眼，小鸚鵡正在做著鬼臉呢！聲音吵醒。當(dāng)我睜開(kāi)眼，小鸚鵡正在做著鬼臉呢！“咦，我的小鸚鵡怎么會(huì)在這里呢？昨天我不是咦，我的小鸚鵡怎么會(huì)在這里呢？昨天我不是把你

13、放回大自然了嗎？把你放回大自然了嗎？”我心里尋思著。我和小我心里尋思著。我和小鸚鵡又玩了許久，到了下午，我又將它放走了。鸚鵡又玩了許久，到了下午，我又將它放走了。可沒(méi)過(guò)多久，它還是飛了回來(lái)?？磥?lái)這小家伙是可沒(méi)過(guò)多久，它還是飛了回來(lái)?？磥?lái)這小家伙是賴著不走了。賴著不走了。(6) 后來(lái)，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，動(dòng)物是有感情的，你養(yǎng)育后來(lái)，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，動(dòng)物是有感情的，你養(yǎng)育了它，它就會(huì)依戀你、感激你。而且它會(huì)一直跟隨了它，它就會(huì)依戀你、感激你。而且它會(huì)一直跟隨你的。從那以后，我再?zèng)]有將它趕走，我們之間比你的。從那以后，我再?zèng)]有將它趕走，我們之間比以前更加友好了。（以前更加友好了。（7 7） 小明的爸爸愛(ài)打鳥(niǎo)。今

14、天，他小明的爸爸愛(ài)打鳥(niǎo)。今天，他又背上了獵槍準(zhǔn)備出門(mén)，小明想勸又背上了獵槍準(zhǔn)備出門(mén)，小明想勸阻爸爸。想一想，如果你是小明，阻爸爸。想一想，如果你是小明，你會(huì)怎樣說(shuō)服爸爸？試著跟同學(xué)分你會(huì)怎樣說(shuō)服爸爸？試著跟同學(xué)分角色進(jìn)行模擬對(duì)話。生活中，你還角色進(jìn)行模擬對(duì)話。生活中，你還遇到過(guò)哪些傷害動(dòng)物的事？跟同學(xué)遇到過(guò)哪些傷害動(dòng)物的事？跟同學(xué)交流交流，并討論遇到這種情況時(shí)，交流交流，并討論遇到這種情況時(shí)，應(yīng)該怎么做。應(yīng)該怎么做。 “ “爸爸爸爸, ,鳥(niǎo)兒也是有生命的。雖然你打的鳥(niǎo)兒不鳥(niǎo)兒也是有生命的。雖然你打的鳥(niǎo)兒不是什么珍稀動(dòng)物是什么珍稀動(dòng)物, ,但它們也有家呀但它們也有家呀! !您好好想一想您好好想一

15、想, ,如如果我是一只小鳥(niǎo)果我是一只小鳥(niǎo), ,被獵人打傷被獵人打傷, ,您是不是也急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)您是不是也急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢呢? ?鳥(niǎo)兒也是有愛(ài)的鳥(niǎo)兒也是有愛(ài)的, ,請(qǐng)您不要再打他們了，好嗎請(qǐng)您不要再打他們了，好嗎? ” ? ” 小明看見(jiàn)爸爸背著槍又要出去打鳥(niǎo)小明看見(jiàn)爸爸背著槍又要出去打鳥(niǎo), ,急忙上前阻止急忙上前阻止說(shuō)說(shuō):“:“爸爸爸爸, ,又去打鳥(niǎo)嗎又去打鳥(niǎo)嗎? ?難道您不知道小鳥(niǎo)是我們?nèi)穗y道您不知道小鳥(niǎo)是我們?nèi)祟?lèi)的朋友嗎類(lèi)的朋友嗎? ?它能幫我們捕捉害蟲(chóng)它能幫我們捕捉害蟲(chóng), ,給我們帶來(lái)歡樂(lè)。給我們帶來(lái)歡樂(lè)。每當(dāng)夏天到來(lái)的時(shí)候每當(dāng)夏天到來(lái)的時(shí)候, ,萬(wàn)物蔥綠萬(wàn)物蔥綠, ,百花盛開(kāi)百花盛開(kāi), ,小鳥(niǎo)

16、在樹(shù)小鳥(niǎo)在樹(shù)林里翻飛歌唱。為我們的家鄉(xiāng)增添了多少色彩林里翻飛歌唱。為我們的家鄉(xiāng)增添了多少色彩, ,為我為我們的生活帶來(lái)了多少歡樂(lè)啊。再說(shuō)們的生活帶來(lái)了多少歡樂(lè)啊。再說(shuō), ,小鳥(niǎo)也是有生命小鳥(niǎo)也是有生命的的, ,生命對(duì)于它來(lái)說(shuō)不也至關(guān)重要嗎生命對(duì)于它來(lái)說(shuō)不也至關(guān)重要嗎? ?它也有自己的家它也有自己的家人人, ,如果它死了如果它死了, ,它的媽媽不一樣也會(huì)傷心難過(guò)嗎它的媽媽不一樣也會(huì)傷心難過(guò)嗎? ?小小鳥(niǎo)也是我們這地球大家庭中的一員鳥(niǎo)也是我們這地球大家庭中的一員, ,它是可愛(ài)的它是可愛(ài)的, ,也是也是對(duì)我們有益的。我們應(yīng)該保護(hù)它、珍愛(ài)它對(duì)我們有益的。我們應(yīng)該保護(hù)它、珍愛(ài)它, ,又怎么能又怎么能忍心

17、去傷害它呢忍心去傷害它呢?”?” “ “爸爸你打鳥(niǎo)，還不如打我來(lái)得實(shí)爸爸你打鳥(niǎo)，還不如打我來(lái)得實(shí)在。你去打鳥(niǎo)了，那以后不許在打我。在。你去打鳥(niǎo)了，那以后不許在打我。 打鳥(niǎo)或者打我，你自己想清楚選一個(gè)打鳥(niǎo)或者打我，你自己想清楚選一個(gè)吧吧” 小明看見(jiàn)爸爸背著槍又要出去打鳥(niǎo)小明看見(jiàn)爸爸背著槍又要出去打鳥(niǎo), ,急忙上前阻止急忙上前阻止說(shuō)說(shuō):“:“爸爸爸爸, ,又去打鳥(niǎo)嗎又去打鳥(niǎo)嗎? ?難道您不知道小鳥(niǎo)是我們?nèi)祟?lèi)難道您不知道小鳥(niǎo)是我們?nèi)祟?lèi)的朋友嗎的朋友嗎? ?它能幫我們捕捉害蟲(chóng)它能幫我們捕捉害蟲(chóng), ,給我們帶來(lái)歡樂(lè)給我們帶來(lái)歡樂(lè). .每當(dāng)每當(dāng)夏天到來(lái)的時(shí)候夏天到來(lái)的時(shí)候, ,萬(wàn)物蔥綠萬(wàn)物蔥綠, ,百花盛

18、開(kāi)百花盛開(kāi), ,小鳥(niǎo)在樹(shù)林里翻小鳥(niǎo)在樹(shù)林里翻飛歌唱飛歌唱. .為我們的家鄉(xiāng)增添了多少色彩為我們的家鄉(xiāng)增添了多少色彩, ,為我們的生活帶為我們的生活帶來(lái)了多少歡樂(lè)啊。再說(shuō)來(lái)了多少歡樂(lè)啊。再說(shuō), ,小鳥(niǎo)也是有生命的小鳥(niǎo)也是有生命的, ,生命對(duì)于它生命對(duì)于它來(lái)說(shuō)不也至關(guān)重要嗎來(lái)說(shuō)不也至關(guān)重要嗎? ?它也有自己的家人它也有自己的家人, ,如果它死了如果它死了, ,它的媽媽不一樣也會(huì)傷心難過(guò)嗎它的媽媽不一樣也會(huì)傷心難過(guò)嗎? ?小鳥(niǎo)也是我們這地球小鳥(niǎo)也是我們這地球大家庭中的一員大家庭中的一員, ,它是可愛(ài)的它是可愛(ài)的, ,也是對(duì)我們有益的我們應(yīng)也是對(duì)我們有益的我們應(yīng)該保護(hù)它、珍愛(ài)它該保護(hù)它、珍愛(ài)它, ,又

19、怎么能忍心去傷害它呢又怎么能忍心去傷害它呢? ? 習(xí)作七習(xí)作七 “據(jù)古巴據(jù)古巴起義青年報(bào)起義青年報(bào)9 9月月2929日?qǐng)?bào)道，日?qǐng)?bào)道，一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭。突然，幾只小鴨子失足漫步在溫哥華街頭。突然，幾只小鴨子失足跌入了路旁的下水道。危急時(shí)刻，鴨媽媽沉跌入了路旁的下水道。危急時(shí)刻，鴨媽媽沉著冷靜，向巡警求助，并帶領(lǐng)他們趕到著冷靜，向巡警求助，并帶領(lǐng)他們趕到出出事地點(diǎn)事地點(diǎn)。巡警從下水道中撈出了將要被沖。巡警從下水道中撈出了將要被沖走的小鴨子，目送它們搖搖擺擺地上路了。走的小鴨子，目送它們搖搖擺擺地上路了。”（摘自（摘自參考消

20、息參考消息2001.10.92001.10.9）根據(jù)上面的圖片報(bào)道，進(jìn)行合根據(jù)上面的圖片報(bào)道，進(jìn)行合理的想像，然后寫(xiě)一個(gè)故事，做到理的想像，然后寫(xiě)一個(gè)故事，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)。內(nèi)容具體，感情真實(shí)。如果你不想根據(jù)上面的圖片報(bào)如果你不想根據(jù)上面的圖片報(bào)道寫(xiě)故事，也可以寫(xiě)口語(yǔ)交際課上道寫(xiě)故事，也可以寫(xiě)口語(yǔ)交際課上跟同學(xué)交流的內(nèi)容。跟同學(xué)交流的內(nèi)容。 整體看圖整體看圖 圖片上有什么？圖片上有什么？ 有有7只鴨子，一只大鴨只鴨子，一只大鴨子應(yīng)該是鴨媽媽?zhuān)渌討?yīng)該是鴨媽媽?zhuān)渌牡?只是它的寶寶，還只是它的寶寶，還有所有的車(chē)都停下，等有所有的車(chē)都停下，等小鴨子一家過(guò)馬路。小鴨子一家過(guò)馬路。 這個(gè)圖片

21、是故事中的一個(gè)情節(jié)，但此前或此后會(huì)有什么事情發(fā)生呢？這個(gè)圖片是故事中的一個(gè)情節(jié)，但此前或此后會(huì)有什么事情發(fā)生呢？ ? ?根據(jù)下面的圖片構(gòu)思情節(jié)，并用自己的話說(shuō)說(shuō)。根據(jù)下面的圖片構(gòu)思情節(jié)，并用自己的話說(shuō)說(shuō)。它們的樣子？它們的樣子？鴨媽媽?zhuān)壶唻寢專(zhuān)喊褐^，悠閑自在昂著頭，悠閑自在地一搖一擺的走著地一搖一擺的走著 小鴨子：小鴨子：排著隊(duì)，緊緊地跟排著隊(duì)，緊緊地跟著媽媽?zhuān)芄院芸蓯?ài)。著媽媽?zhuān)芄院芸蓯?ài)。想想，他們?cè)谙胧裁?？在說(shuō)想想，他們?cè)谙胧裁?？在說(shuō)什么呢？周?chē)那榫坝质窃跏裁茨?？周?chē)那榫坝质窃鯓拥哪兀繕拥哪?？鴨媽媽帶小鴨子出行鴨媽媽帶小鴨子出行小鴨子發(fā)生意外：小鴨子發(fā)生意外： 1、看看下面的文字報(bào)

22、道，在、看看下面的文字報(bào)道，在鴨子們過(guò)馬路時(shí)發(fā)生了什么事鴨子們過(guò)馬路時(shí)發(fā)生了什么事情？情？2、鴨媽媽馬上就發(fā)現(xiàn)了嗎？、鴨媽媽馬上就發(fā)現(xiàn)了嗎？還是后知后覺(jué)呢？你可以根據(jù)還是后知后覺(jué)呢？你可以根據(jù)自己的想象決定！自己的想象決定！3、再看看路面的小鴨子，它、再看看路面的小鴨子，它們發(fā)現(xiàn)自己兄弟姐妹掉進(jìn)了下們發(fā)現(xiàn)自己兄弟姐妹掉進(jìn)了下水道嗎？它們會(huì)有什么反應(yīng)呢？水道嗎？它們會(huì)有什么反應(yīng)呢？（說(shuō)些什么？做些什么？）（說(shuō)些什么？做些什么？）4、那掉進(jìn)下水道的鴨寶寶此、那掉進(jìn)下水道的鴨寶寶此時(shí)會(huì)說(shuō)些什么？會(huì)做些什么？時(shí)會(huì)說(shuō)些什么？會(huì)做些什么？或者想些什么呢？或者想些什么呢？ 鴨媽媽急中生智鴨媽媽急中生智 ，設(shè)

23、法救鴨子設(shè)法救鴨子1、鴨媽媽什么反應(yīng)？、鴨媽媽什么反應(yīng)？你能想像一下當(dāng)時(shí)鴨媽媽的表你能想像一下當(dāng)時(shí)鴨媽媽的表情嗎？她會(huì)說(shuō)些什么？想些什情嗎？她會(huì)說(shuō)些什么？想些什么呢？么呢？2、鴨媽媽會(huì)用什么方式告訴、鴨媽媽會(huì)用什么方式告訴巡警自己的孩子需要救助呢？巡警自己的孩子需要救助呢？）鴨媽媽走到巡警身邊，拍）鴨媽媽走到巡警身邊，拍打著翅膀，不斷地嘎嘎叫著，打著翅膀，不斷地嘎嘎叫著，（用嘴去叼他的褲子）引起他（用嘴去叼他的褲子）引起他的注意。的注意。）鴨媽媽在原地不斷地嘎嘎）鴨媽媽在原地不斷地嘎嘎叫，引來(lái)路人的注意，路人一叫，引來(lái)路人的注意，路人一看，原來(lái)小鴨子掉在水里了，看，原來(lái)小鴨子掉在水里了，但是又

24、打不開(kāi)井蓋，路人幫忙但是又打不開(kāi)井蓋，路人幫忙叫警察。叫警察。小鴨子得救小鴨子得救怎么營(yíng)救？怎么營(yíng)救？巡警想出了什么辦法營(yíng)救小巡警想出了什么辦法營(yíng)救小鴨？鴨？營(yíng)救的過(guò)程中遇到了哪些困營(yíng)救的過(guò)程中遇到了哪些困難？難？后來(lái)是怎樣克服困難營(yíng)救成后來(lái)是怎樣克服困難營(yíng)救成功的？功的？讓我們展開(kāi)頭腦風(fēng)暴讓我們展開(kāi)頭腦風(fēng)暴小鴨子獲救小鴨子獲救 小鴨子在巡警的幫助下回小鴨子在巡警的幫助下回到了地面上。鴨子一家會(huì)到了地面上。鴨子一家會(huì)用什么方式向幫助他們的用什么方式向幫助他們的人表示感謝呢？人表示感謝呢？ 最后鴨子一家又繼續(xù)上最后鴨子一家又繼續(xù)上路了路了 ，此時(shí)馬路上的人，此時(shí)馬路上的人們、汽車(chē)怎樣呢？這又們、

25、汽車(chē)怎樣呢？這又是為什么呢？是為什么呢？錦囊妙計(jì)錦囊妙計(jì)抒真情，抒真情，兩個(gè)建議：兩個(gè)建議：a.a.用第一人稱(chēng)寫(xiě)故事。用第一人稱(chēng)寫(xiě)故事。以巡警的口吻寫(xiě)；以巡警的口吻寫(xiě)；以鴨媽媽的口吻寫(xiě)；以鴨媽媽的口吻寫(xiě)；以小鴨子的口吻寫(xiě)；以小鴨子的口吻寫(xiě)；以行人或司機(jī)的口吻寫(xiě)以行人或司機(jī)的口吻寫(xiě)b.b.注意細(xì)膩的心理描寫(xiě)。注意細(xì)膩的心理描寫(xiě)。我們可以擬個(gè)什么好題目呢？我們可以擬個(gè)什么好題目呢？彎道麗影彎道麗影人鴨共舞人鴨共舞溫情溫哥華溫情溫哥華目送目送愛(ài)的見(jiàn)證愛(ài)的見(jiàn)證母愛(ài)的力量母愛(ài)的力量孩子，你等著孩子，你等著愛(ài)，無(wú)處不在愛(ài)，無(wú)處不在隱形的紅綠燈隱形的紅綠燈 人鴨共譜和諧曲人鴨共譜和諧曲 祝你一路順風(fēng)祝你一路

26、順風(fēng) 你的生命與我一樣你的生命與我一樣可選用以下詞語(yǔ)：呆頭呆腦呆頭呆腦活潑可愛(ài)活潑可愛(ài)搖搖擺擺搖搖擺擺憨態(tài)可掬憨態(tài)可掬騰空躍起騰空躍起大驚失色大驚失色欣喜若狂欣喜若狂煩躁不安煩躁不安飛檐走壁飛檐走壁忐忑不安忐忑不安怎么寫(xiě)？( (一一) 整體看圖整體看圖1. 1. 先看圖片，圖片上有什么？先看圖片，圖片上有什么？（有（有7只鴨子，一只大鴨子應(yīng)該是鴨媽媽?zhuān)渌闹圾喿?，一只大鴨子?yīng)該是鴨媽媽?zhuān)渌?只是它只是它的寶寶，還有所有的車(chē)都停下，等小鴨子一家過(guò)馬路。）的寶寶，還有所有的車(chē)都停下，等小鴨子一家過(guò)馬路。）2.它們?cè)诟墒裁?？它們?cè)诟墒裁?？（它們也許出來(lái)散步，正在過(guò)馬路；它們也許去郊游，正在過(guò)馬

27、（它們也許出來(lái)散步，正在過(guò)馬路；它們也許去郊游，正在過(guò)馬路；也許是鴨媽媽帶鴨寶寶出來(lái)見(jiàn)見(jiàn)世面路；也許是鴨媽媽帶鴨寶寶出來(lái)見(jiàn)見(jiàn)世面）你還可以描述一）你還可以描述一下當(dāng)時(shí)的天氣情況，襯托出當(dāng)時(shí)鴨子一家的心情。下當(dāng)時(shí)的天氣情況，襯托出當(dāng)時(shí)鴨子一家的心情。3.看看鴨媽媽的樣子？再看看它身后的小鴨子呢？看看鴨媽媽的樣子？再看看它身后的小鴨子呢？（鴨媽媽?zhuān)喊褐^，悠閑自在地一搖一擺的走著，（鴨媽媽?zhuān)喊褐^，悠閑自在地一搖一擺的走著，它心里會(huì)在它心里會(huì)在想什么呢？是不是和他后面的寶寶說(shuō)著話呢）想什么呢？是不是和他后面的寶寶說(shuō)著話呢）小鴨子：排著隊(duì)，緊緊地跟著媽媽?zhuān)芄院芸蓯?ài)。小鴨子：排著隊(duì)，緊緊地跟著媽媽?zhuān)?/p>

28、很乖很可愛(ài)。怎么寫(xiě)？(二) 小鴨子發(fā)生意外：1.看完圖片后，請(qǐng)大家看看下面的文字報(bào)道，在鴨子們過(guò)馬路時(shí)發(fā)生了什么事情？（有幾只小鴨子掉進(jìn)了下水道?。?.鴨媽媽馬上就發(fā)現(xiàn)了嗎？還是后知后覺(jué)呢？你可以根據(jù)自己的想象自己定奪！3. 路面的小鴨子，它們發(fā)現(xiàn)自己兄弟姐妹掉進(jìn)了下水道嗎？它們會(huì)有什么反應(yīng)呢？（說(shuō)些什么？做些什么？）4. 掉進(jìn)下水道的鴨寶寶此時(shí)會(huì)說(shuō)些什么？會(huì)做些什么？或者想些什么呢？怎么寫(xiě)？(三) 鴨媽媽急中生智1.鴨媽媽發(fā)現(xiàn)自己寶寶掉進(jìn)了下水道，這時(shí)，鴨媽媽什么反應(yīng)？你能想像一下當(dāng)時(shí)鴨媽媽的表情嗎？她會(huì)說(shuō)些什么？想些什么呢？2.鴨媽媽馬上鎮(zhèn)定下來(lái)，它在想辦法救自己的孩子？可在馬路上找誰(shuí)呢？

29、對(duì)，找巡警！3.請(qǐng)你想想鴨媽媽會(huì)用什么方式告訴巡警自己的孩子需要救助呢？ （1）鴨媽媽走到巡警身邊，拍打著翅膀，不斷地嘎嘎叫著，（用嘴去叼他的褲子）引起他的注意。（2）鴨媽媽在原地不斷地嘎嘎叫，引來(lái)路人的注意，路人一看，原來(lái)小鴨子掉在水里了，但是又打不開(kāi)井蓋，路人幫忙叫警察。怎么寫(xiě)？（四）巡警救小鴨子下水道井蓋被打開(kāi)了，可是警察夠不到小鴨子啊，怎么辦？（1）警察去附近的魚(yú)店借了個(gè)魚(yú)網(wǎng)，把小鴨撈起來(lái)。（2）把帽子拿下來(lái)，小心地放進(jìn)井里，讓小鴨子站在上面，撈起來(lái)。（3）把鞋子脫下來(lái)，拿著鞋帶，撈起小鴨子。（4）是否還有其他的方法呢？你可以發(fā)揮自己的想象。怎么寫(xiě)？（五）小鴨子獲救小鴨子在巡警的幫助下

30、回到了地面上。鴨子一家會(huì)用什么方式向幫助他們的人表示感謝呢？（圍著巡警拍翅膀、對(duì)著巡警嘎嘎嘎地叫） 最后鴨子一家又繼續(xù)上路了，此時(shí)馬路上所有的車(chē)子都為他們讓路。怎么寫(xiě)？（六）自己的感受（可寫(xiě)可不寫(xiě)）（六）自己的感受（可寫(xiě)可不寫(xiě)） 當(dāng)你看到熱心巡警、路人救助小鴨當(dāng)你看到熱心巡警、路人救助小鴨子，看到馬路上的車(chē)子都愿意停下來(lái)等鴨子子，看到馬路上的車(chē)子都愿意停下來(lái)等鴨子一家過(guò)馬路的情景時(shí)，你的內(nèi)心會(huì)有怎樣的一家過(guò)馬路的情景時(shí)，你的內(nèi)心會(huì)有怎樣的感受？感受？ 怎樣把故事寫(xiě)得具體而富有真情實(shí)感怎樣把故事寫(xiě)得具體而富有真情實(shí)感1.1.按事情的發(fā)展順序一步一步寫(xiě)清楚；按事情的發(fā)展順序一步一步寫(xiě)清楚；2.2.

31、用生動(dòng)的細(xì)節(jié)展開(kāi)最有意思的部分；用生動(dòng)的細(xì)節(jié)展開(kāi)最有意思的部分；3.3.寫(xiě)出寫(xiě)出“我我”在這個(gè)故事中的真切感受。在這個(gè)故事中的真切感受。聰明的鴨媽媽聰明的鴨媽媽 一天早晨，一群憨態(tài)可掬的小鴨子，在鴨媽一天早晨，一群憨態(tài)可掬的小鴨子，在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，走在溫哥華街頭，正準(zhǔn)備去河里洗媽的帶領(lǐng)下，走在溫哥華街頭，正準(zhǔn)備去河里洗澡。澡。 馬路上，小鴨子們大搖大擺地走著，興高采馬路上，小鴨子們大搖大擺地走著，興高采烈地向小河奔去。真是樂(lè)極生悲，突然間，一只烈地向小河奔去。真是樂(lè)極生悲，突然間，一只小鴨子失足跌入了路旁的下水道。鴨媽媽過(guò)了馬小鴨子失足跌入了路旁的下水道。鴨媽媽過(guò)了馬路后清點(diǎn)了一下自己的孩子

32、，發(fā)現(xiàn)少了一只小鴨路后清點(diǎn)了一下自己的孩子，發(fā)現(xiàn)少了一只小鴨子。鴨媽媽發(fā)出了子。鴨媽媽發(fā)出了“嘎嘎嘎嘎”的呼喚聲，像是呼叫的呼喚聲，像是呼叫小鴨子，小鴨子聽(tīng)到了媽媽的喊叫，也回答了媽小鴨子，小鴨子聽(tīng)到了媽媽的喊叫，也回答了媽媽媽“嘎嘎嘎嘎”兩聲，鴨媽媽連忙沿著聲音走了過(guò)去，兩聲，鴨媽媽連忙沿著聲音走了過(guò)去，在一個(gè)路旁半開(kāi)的下水道口找到了即將被沖走的在一個(gè)路旁半開(kāi)的下水道口找到了即將被沖走的小鴨子。鴨媽媽看了非常焦急，也非常冷靜，因小鴨子。鴨媽媽看了非常焦急，也非常冷靜，因?yàn)樗?，一慌張，什么事情也做不了的。為她知道，一慌張，什么事情也做不了的。鴨媽媽急中生智，一想，不如去找巡警求鴨媽媽急中生智，一想，不如去找巡警求助吧。鴨媽媽讓其他小鴨子在路邊等，不要亂助吧。鴨媽媽讓其他小鴨子在路邊等，不要亂走。小鴨子們非常聽(tīng)媽媽的話，站在路邊一動(dòng)走。小鴨子們非常聽(tīng)媽媽的話，站在路邊一動(dòng)也不動(dòng)，耐心等著媽媽。鴨媽媽快速尋找，很也不動(dòng)，耐心等著媽媽。鴨媽媽快速尋找，很快就發(fā)現(xiàn)了巡