社會體育專業(yè)實踐類教學大綱

1、社會體育專業(yè)實踐類教學大綱目 錄專業(yè)認識實習教學大綱2模擬實習（）教學大綱4模擬實習()教學大綱6模擬實習()教學大綱8校內體育俱樂部實習()教學大綱10校內體育俱樂部實習()教學大綱12頂崗實習教學大綱14畢業(yè)實習教學大綱16畢業(yè)論文教學大綱18 專業(yè)認識實習教學大綱課程編號：1502T0001課程類型：集中實踐課程名稱：專業(yè)認識實習英文名稱：Professional cognition practice學分：1 適用專業(yè)：社會體育指導與管理一、課程的性質、目的和任務專業(yè)認識實習是社會體育專業(yè)教學中一個重要的實踐環(huán)節(jié)，使學生較為全面地了解體育產業(yè)與社區(qū)體育的產生、經營與管理，機構設置和各系統(tǒng)

2、的運作概況；較為全面地認識健身健美、健美操指導員和社會體育指導員的教練與咨詢指導的業(yè)務；各種俱樂部、體育產業(yè)與社區(qū)體育的市場營銷業(yè)務，進一步認識專業(yè)性質，樹立專業(yè)思想和市場意識，明確學習目標，為后續(xù)專業(yè)課程與專業(yè)技能的學習奠定基礎，提高學生學習的主動性和自覺性。二、課程教學目標1.專業(yè)知識目標1.1了解實習單位名稱、性質、隸屬關系，了解實習單位的組織機構情況及日常工作；經營規(guī)模、經營的健身項目、類型、健身人群等相關情況。1.2體育俱樂部或健身行業(yè)的發(fā)展歷史、發(fā)展前景、經營管理現(xiàn)狀；1.3了解體育俱樂部健身指導的工作過程、儀器設備的維護；1.4了解講解的程序與方法，信息的反饋。2.專業(yè)技能目標2

3、熟悉健身俱樂部的運行過程及管理基本情況2.1熟悉健身咨詢從業(yè)人員的素質，咨詢的準備。2.2場地的布置及從業(yè)人員的能力素質的構成。3.專業(yè)素質目標3.1運用所學知識，掌握健身指導員的工作程序，場地儀器的應用，運動量的控制，受指導對象的特征，指導計劃的編寫。三、實踐具體內容序號實踐單元實 踐 內 容時 長支持教學目標1實習動員集中講解實習意義目的等0.51.12資料收集了解所實習企業(yè)或單位的概況21.1，1.2，1.3，3實地參觀熟悉健身俱樂部或健身行業(yè)的運行過程及管理基本情況2.51.1，2.1，2.24由經驗豐富的業(yè)務員介紹產品、某一區(qū)域市場，介紹推銷技巧和推銷方案的編制；選擇一種商品進行推銷

4、。11.4，2.1實地參觀健身指導會籍顧問5總結考核撰寫專業(yè)認識實習報告13.1四、教學方法、課程考核方式與成績評定方法本門課為考查課程，第1學期結束及第二學期開學前的時間內，將專業(yè)認識實習報告帶隊教師意見，統(tǒng)一交到教研室，實習成績由實習指導教師根據學生的實習報告、實習單位鑒定意見綜合，按優(yōu)、良、中、及格、不及格評定，及格以上成績記1學分。五、參考教材與資料1.社會體育專業(yè)學生學習與職業(yè)設計，石巖 劉勇 楊忠偉主編，高等教育出版社，2008年6月；2.運動解剖學，李世昌主編，運動解剖學，高等教育出版社，2010年7月；3.體能訓練，吳東明 王健主編，高等教育出版社，2008年4月。執(zhí)筆人： 審

5、核人： 批準人： 制定(修訂)日期： 模擬實習()教學大綱課程編號：1502T0002 課程類型：集中實踐課程名稱：模擬實習() 英文名稱：Simulation practice (1)學分：1 適用專業(yè)：社會體育指導與管理一、課程的性質、目的和任務模擬實習是社會體育專業(yè)教學中一個重要的實踐環(huán)節(jié)，使學生較為全面地了解體育產業(yè)與社區(qū)體育的產生、經營與管理，機構設置和各系統(tǒng)的運作概況；較為全面地認識健身健美、健美操指導員和社會體育指導員的教練與咨詢指導的業(yè)務；各種俱樂部、體育產業(yè)與社區(qū)體育的市場營銷業(yè)務，進一步認識專業(yè)性質，樹立專業(yè)思想和市場意識，明確學習目標，為后續(xù)專業(yè)課程與專業(yè)技能的學習奠定基

6、礎，提高學生學習的主動性和自覺性。二、課程教學目標1.專業(yè)知識目標1.1了解合理飲食與日常體重控制、肌肉調理、六大營養(yǎng)素、三大供能物質、平衡膳食的概念。1.2了解編排中的變化因素與正反組合對稱法；熟悉聲音的運用、課上與會員的溝通、示范與示范面轉換。掌握語言提示和非語言提示。1.3掌握健美操掌握連接法、掌握分解變化法等教學方法，多種熱身與整理。2.專業(yè)技能目標2.1鍛煉自己的編排與分析能力，使自己具備健美操編排的初步基本能力，達到社會體育專業(yè)培養(yǎng)基本能力要求；2.2熟悉健身咨詢從業(yè)人員的素質，咨詢的準備。2.3通過模擬實習和學習掌握體育市場或會員的基本知識和能力要求，做好知識和能力儲備。在實踐環(huán)

7、節(jié)、設計環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生的表達能力。3.專業(yè)素質目標3.1重點培養(yǎng)健美操編排設計過程中團隊協(xié)作能力；提高自己獨立發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力，將所學知識運用到實踐之中。3.2在實踐的各個環(huán)節(jié)中注重學生的寫作能力的培養(yǎng)，使學生形成邏輯嚴謹，結構明確，條理清楚，表達準確的寫作能力三、實踐具體內容序號實踐單元實 踐 內 容時 長支持教學目標1實習動員集中講解實習意義目的等0.51.1、3.12集中講授營養(yǎng)與體重控制常識11.13實地參觀了解有氧操的基本理論知識、器械類健身、游泳等知識21.2，2.24集中指導熟悉健美操、器械類健身、游泳等教學方法、技巧2.51.3，2.35總結考核撰寫模擬實習()報告13.2

8、四、教學方法、課程考核方式與成績評定方法本門課為考查課程，第2學期結束及第3學期開學前的時間內，將模擬實習()報告和帶隊教師意見，統(tǒng)一交到教研室，實習成績由實習指導教師根據學生的實習報告、實習單位鑒定意見綜合，按優(yōu)、良、中、及格、不及格評定，及格以上成績記1學分。五、參考教材與資料1.社會體育專業(yè)學生學習與職業(yè)設計，石巖 劉勇 楊忠偉主編，高等教育出版社，2008年6月；2.運動解剖學，李世昌主編，運動解剖學，高等教育出版社，2010年7月；3.體能訓練，吳東明 王健主編，高等教育出版社，2008年4月；4、健美操， 匡小紅主編， 高等教育出版社，2010.10。執(zhí)筆人： 審核人： 批準人：

9、制定(修訂)日期： 模擬實習()教學大綱課程編號：1502T0003 課程類型：集中+分散實踐課程名稱：模擬實習() 英文名稱：Simulation practice ()學分：1 適用專業(yè)：社會體育指導與管理一、課程的性質、目的和任務模擬實習是社會體育專業(yè)教學中一個重要的實踐環(huán)節(jié)，使學生較為全面地了解體育咨詢、服務、運動處方相關知識、舉辦體育競賽的意義、體育競賽活動組織與管理的基本內容；熟悉體育賽事運作模式；掌握的鍛煉身體方法、制定運動處方的原則與方法、常見或主要的比賽項目編排組織方法、現(xiàn)代體育賽事管理的基本方法。鍛煉自己的獨立分析能力，使自己具備制定運動處方、常見或主要的比賽項目編排組織方

10、法初步基本能力，達到社會體育專業(yè)培養(yǎng)基本能力要求。二、課程教學目標1.專業(yè)知識目標1.1了解體育咨詢、服務、相關知識、舉辦體育競賽的意義、體育競賽活動組織與管理的基本內容。1.2熟悉熟悉體育賽事運作模式。1.3掌握的鍛煉身體方法、制定運動處方的原則與方法、常見或主要的比賽項目編排組織方法、現(xiàn)代體育賽事管理的基本方法。2.專業(yè)技能目標2.1鍛煉自己的獨立分析能力，使自己具備制定常見或主要的比賽項目編排組織方法初步基本能力，達到社會體育專業(yè)培養(yǎng)基本能力要求；2.2掌握體育競賽活動組織與管理的基本內容2.3通過模擬實習和學習掌握體育市場或會員的基本知識和能力要求，做好知識和能力儲備。在實踐環(huán)節(jié)、設計

11、環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生的表達能力。3.專業(yè)素質目標3.1重點培養(yǎng)賽事編排設計過程中團隊協(xié)作能力；提高自己獨立發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力，將所學知識運用到實踐之中。3.2在實踐的各個環(huán)節(jié)中注重學生的寫作能力的培養(yǎng)，使學生形成邏輯嚴謹，結構明確，條理清楚，表達準確的寫作能力三、實踐具體內容序號實踐單元實 踐 內 容時 長支持教學目標1實習動員集中講解實習意義目的等0.51.1、3.12集中講授體育咨詢、服務、相關知識、舉辦體育競賽的意義、體育競賽活動組織與管理的基本內容。11.13實地參觀體育咨詢、服務、鍛煉身體的科學方法21.2，1.34集中指導社會體育運動競賽、社會體育場地設施的管理2.51.2，2.2，2

12、.35總結考核撰寫模擬實習()報告12.1，3.2四、教學方法、課程考核方式與成績評定方法本門課為考查課程，第3學期結束及第4學期開學前的時間內，將模擬實習()報告和指導教師意見，統(tǒng)一交到教研室，實習成績由實習指導教師根據學生的實習報告、實習單位鑒定意見綜合，按優(yōu)、良、中、及格、不及格評定，及格以上成績記1學分。五、參考教材與資料1.社會體育專業(yè)學生學習與職業(yè)設計，石巖 劉勇 楊忠偉主編，高等教育出版社，2008年6月；2.運動解剖學，李世昌主編，運動解剖學，高等教育出版社，2010年7月；3.體能訓練，吳東明 王健主編，高等教育出版社，2008年4月；4、體育賽事管理，王守恒 葉慶

13、暉主編，高教出版社，2011年1日；5、運動處方，楊靜宜 徐峻華主編，高等教育出版社，2009年12月。執(zhí)筆人： 審核人： 批準人： 制定(修訂)日期： 模擬實習()教學大綱課程編號：1502T0004 課程類型：集中+分散實踐課程名稱：模擬實習() 英文名稱：Simulation practice(3)學分：1 適用專業(yè)：社會體育指導與管理一、課程的性質、目的和任務模擬實習是社會體育專業(yè)教學中一個重要的實踐環(huán)節(jié)，使學生較為全面地了解社區(qū)體育的產生、經營與管理，管理現(xiàn)狀、體制與組織機能和各系統(tǒng)的運作概況；基本按摩手法的動作要領；增強對理療針灸與按摩、社區(qū)體育課程的理解程度。二、課程教學目標1.

14、專業(yè)知識目標1.1了解我國社區(qū)體育的現(xiàn)狀和發(fā)展前景，了解理療的分類、治療作用，經絡學說的基本知識、治療作用，按摩的作用原理及治療作用、基本按摩手法及與運動相關的常見疾病的綜合治療等內容；1.2熟悉運動損傷及與運動有關的常見疾病的綜合治療；社區(qū)體育特征；1.3掌握基本按摩手法的動作要領；管理現(xiàn)狀、體制與組織機能。2.專業(yè)技能目標2.1掌握撫摩法、揉法、捏法、揉捏法、搓法、摩擦法、推壓法、搖晃法、抖動法、提彈法、振動法、叩擊法、按壓法、袞法、撥法、扳法、拉法等17種常用推拿手法的操作要領；2.2熟悉指導社區(qū)體育改革與實踐；2.3通過模擬實習掌握社區(qū)體育與體育的組織關系，社區(qū)體育工作原則及方法體系法

15、。在實踐環(huán)節(jié)、設計環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生的表達能力。3.專業(yè)素質目標3.1運用運動損傷及與運動有關的常見疾病的綜合治療過程中團隊協(xié)作能力，提高自己獨立發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力，將所學知識運用到實踐之中；3.2在實踐的各個環(huán)節(jié)中注重學生的寫作能力的培養(yǎng)，使學生形成邏輯嚴謹，結構明確，條理清楚，表達準確的寫作能力。三、實踐具體內容序號實踐單元實 踐 內 容時 長支持教學目標1實習動員集中講解實習意義目的等0.51.1、3.12集中講授按摩手法的練習和運用11.1，1.33實地參觀拔罐、灸法和刮痧22.14集中指導城鎮(zhèn)社區(qū)體育特征、管理現(xiàn)狀、體制與組織機能2.52.2，2.35總結考核撰寫模擬實習（）報告13.

16、1，3.2四、教學方法、課程考核方式與成績評定方法本門課為考查課程，第4學期結束及第5學期開學前的時間內，將模擬實習（）報告和帶隊教師意見，統(tǒng)一交到教研室，實習成績由實習指導教師根據學生的實習報告、實習單位鑒定意見綜合，按優(yōu)、良、中、及格、不及格評定，及格以上成績記1學分。五、參考教材與資料1.社會體育專業(yè)學生學習與職業(yè)設計，石巖 劉勇 楊忠偉主編，高等教育出版社，2008年6月；2.運動解剖學，李世昌主編，運動解剖學，高等教育出版社，2010年7月；3.體能訓練，吳東明 王健主編，高等教育出版社，2008年4月；4.理療學，喬志恒主編，上海科學技術出版社，2010年5月；5.體育俱樂部的經營

17、與管理，劉平江主編，北京航空航天大學出版社，2010年3月；6.社區(qū)體育，王凱真 趙立主編，高等教育出版社，2009年10月。執(zhí)筆人： 審核人： 批準人： 制定(修訂)日期： 校內體育俱樂部實習()教學大綱課程編號：1502T0005 課程類型：集中+分散實踐課程名稱：校內體育俱樂部實習（） 英文名稱：School sports club practice（）學分：1 適用專業(yè)：社會體育指導與管理一、課程的性質、目的和任務讓學生有更多的練習時間，堅持“豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展”的指導方針，以“生動、活潑、自主發(fā)展”為主體，以育人為宗旨，全面深化素質教育為核心，以培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精

18、神為重點，抓住校大學體育課程改革實施的契機，促進學生多元化發(fā)展，構建一種在教師指導下，在社會體育學生參與指導校體育俱樂部活動，讓公休學在自我鍛煉和學習的活動模式。滿足公體學生運動技能、素質和社會適應能力發(fā)展的需要，促進學生個性的健康發(fā)展，塑造健全的人格，形成有利于促進學生健康成長的校園特色文化，為學生終身體育發(fā)展奠定基礎。二、課程教學目標1.專業(yè)知識目標1.1了解我校體育俱樂部的基本構成和功能；1.2在指導教師的幫助下，基本掌握傳統(tǒng)武術太極拳、三大球、三小球、輪滑、健身操類、器械健身類、健身跑等項目運動特點、規(guī)律及方法。2.專業(yè)技能目標2.1掌握運動健身類的項目，并能在實踐中有效的表達與傳遞出

19、來；2.2通過校內體育俱樂部實習，在實踐環(huán)節(jié)、設計環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生的動手能力。3.專業(yè)素質目標3.1運用各種運動技術，能有效的指導公體學生進行科學的運動健身的能力，提高自己獨立發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力，將所學知識運用到實踐之中；3.2在實踐的各個環(huán)節(jié)中注重學生的動手、表過能力的培養(yǎng)，使學生形成邏輯嚴謹，結構明確，條理清楚，表達準確的寫作能力。三、實踐具體內容序號實踐單元實 踐 內 容時 長支持教學目標1實習動員集中講解實習意義目的等0.51.12分組、集中講授傳統(tǒng)武術太極拳特點及運用0.51.23分組、集中講授三大球、三小球、輪滑技術及特點0.51.2，2.24分組、集中講授健身操類器械健身類、健身

20、跑等項目運動特點、規(guī)律及方法0.51.2，2.15分散實習參與各種體育俱樂部指導實習43.16總結考核撰寫校內體育俱樂部實習()報告13.1，3.2四、教學方法、課程考核方式與成績評定方法本門課為考查課程，第5學期實習結束后，將校內體育俱樂部實習()報告和帶隊教師意見，統(tǒng)一交到教研室，實習成績由實習指導教師根據學生的實習報告、指導教師意見綜合，按優(yōu)、良、中、及格、不及格評定，及格以上成績記1學分。五、參考教材與資料1.社會體育專業(yè)學生學習與職業(yè)設計，石巖 劉勇 楊忠偉主編，高等教育出版社，2008年6月；2.運動解剖學，李世昌主編，運動解剖學，高等教育出版社，2010年7月；3.體能訓練，吳東

21、明 王健主編，高等教育出版社，2008年4月；4.體育俱樂部的經營與管理，劉平江主編，北京航空航天大學出版社，2010年3月；執(zhí)筆人： 審核人： 批準人： 制定(修訂)日期： 校內體育俱樂部實習（）教學大綱課程編號：1502T0006 課程類型：集中+分散實踐課程名稱：校內體育俱樂部實習（） 英文名稱：School sports club practice（）學分：1 適用專業(yè)：社會體育指導與管理一、課程的性質、目的和任務本課程滿足公體學生運動技能、素質和社會適應能力發(fā)展的需要，促進學生個性的健康發(fā)展，塑造健全的人格，形成有利于促進學生健康成長的校園特色文化，為學生終身體育發(fā)展奠定基礎。在校內

22、體育俱樂部實習(一)的基礎上，進一步了解和掌握體育俱樂部的形式和增加學生的動手能力。二、課程教學目標1.專業(yè)知識目標1.1進一步了解校體育俱樂部的基本功能；1.2在指導教師的幫助下，能獨立承擔傳統(tǒng)武術太極拳、三大球、三小球、輪滑、健身操類、器械健身類、健身跑等項目運動教學及其特點、規(guī)律及方法。2.專業(yè)技能目標2.1掌握運動健身類的項目，并能在實踐中有效的表達與傳遞出來；2.2通過校內體育俱樂部實習，在實踐環(huán)節(jié)、設計環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生的動手能力。3.專業(yè)素質目標3.1運用各種運動技術，能有效的指導公體學生進行科學的運動健身的能力，提高自己獨立發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力，將所學知識運用到實踐之中；3.2在實

23、踐的各個環(huán)節(jié)中注重學生的動手、表過能力的培養(yǎng)，使學生形成邏輯嚴謹，結構明確，條理清楚，表達準確的寫作能力。三、實踐具體內容序號實踐單元實 踐 內 容時 長支持教學目標1實習動員集中講解實習意義目的等0.51.12分組、集中講授傳統(tǒng)武術太極拳特點及運用0.51.23分組、集中講授三大球、三小球、輪滑技術及特點0.51.2，2.24分組、集中講授健身操類器械健身類、健身跑等項目運動特點、規(guī)律及方法0.51.2，2.15分散實習參與各種體育俱樂部指導實習43.16總結考核撰寫校內體育俱樂部實習（）報告13.1，3.2四、教學方法、課程考核方式與成績評定方法本門課為考查課程，第6學期實習結束后，將校內

24、體育俱樂部實習（）報告和帶隊教師意見，統(tǒng)一交到教研室，實習成績由實習指導教師根據學生的實習報告、指導教師意見綜合，按優(yōu)、良、中、及格、不及格評定，及格以上成績記1學分。五、參考教材與資料1.社會體育專業(yè)學生學習與職業(yè)設計，石巖 劉勇 楊忠偉主編，高等教育出版社，2008年6月；2.運動解剖學，李世昌主編，運動解剖學，高等教育出版社，2010年7月；3.體能訓練，吳東明 王健主編，高等教育出版社，2008年4月；4.體育俱樂部的經營與管理，劉平江主編，北京航空航天大學出版社，2010年3月；執(zhí)筆人： 審核人： 批準人： 制定(修訂)日期： 頂崗實習教學大綱課程編號：1502T0008 課程類型：

25、集中+分散實踐課程名稱：頂崗實習 英文名稱：Field work學分：4 適用專業(yè)：社會體育指導與管理一、課程的性質、目的和任務頂崗實習是社會體育專業(yè)教學中一個重要的實踐環(huán)節(jié)，拓寬學生專業(yè)知識面，提高其技術技能；達到社會與實踐相結合的目的，使學生進一步明確體育管理、體育咨詢指導、體育經營、體育指導（輔導、訓練）和體育工作調查的組織方法和規(guī)律，培養(yǎng)和鍛煉實習生的獨立工作的能力和技能。通過體育工作的實習，寓思想教育、道德品質教育于各項體育工作活動中，促進實習學校精神文明建設。通過體育工作實習，基地檢查，促進深化學校的教學改革，不斷提高學校體育教育的教學質量，為培養(yǎng)我們學校的應用型人才打下堅實基礎。

26、二、課程教學目標1.專業(yè)知識目標1.1熟悉社會體育管理、社會體育經費、社會體育運動競賽、社會體育場地設施的管理，其主要是進行社會體育運動競賽、場地設施的管理；1.2體育咨詢、服務、鍛煉身體的科學方法、身高體重測量與診斷、制定運動處方和提供社會體育的各種信息等；1.3社會體育（輔導、訓練）擔任社區(qū)體育指導員。講授科學鍛煉身體的知識、方法與技能，進行提高身體機能、改善身體形態(tài)與身體素質的訓練工作，提高身體機能改善身體形態(tài)科學方法等內容減肥方式與方法的制定。2.專業(yè)技能目標2.1運用所學知識，掌握體育咨詢、服務、鍛煉身體的科學方法等2.2熟悉指導社區(qū)體育改革與實踐；2.3掌握不同人群健身方法。3.專

27、業(yè)素質目標3.1運用所學知識，制定運動處方、賽事組織、社區(qū)體育健身的過程中團隊協(xié)作能力，提高自己獨立發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力，將所學知識運用到實踐之中；3.2在實踐的各個環(huán)節(jié)中注重學生的寫作能力的培養(yǎng)，使學生形成邏輯嚴謹，結構明確，條理清楚，表達準確的寫作能力。三、實踐具體內容序號實踐單元實 踐 內 容時 長支持教學目標1實習動員集中講解實習意義目的等0.51.12實地參觀實習安全教育0.51.13集中指導實習體育俱樂部健身運動指導261.2，1.3，2.34集中指導實習社區(qū)、街道、廣揚健身指導261.3，2.25總結考核頂崗實習報告13.1，3.2注：序號2和3中選其一實習。四、教學方法、課程

28、考核方式與成績評定方法本門課為考查課程，第7學期結束及第8學期開學前三周的時間內，將頂崗實習報告和帶隊教師意見，統(tǒng)一交到教研室，實習成績由實習指導教師根據學生的實習報告、實習單位鑒定意見綜合，按優(yōu)、良、中、及格、不及格評定，及格以上成績記4學分。五、參考教材與資料1.社會體育專業(yè)學生學習與職業(yè)設計，石巖 劉勇 楊忠偉主編，高等教育出版社，2008年6月；2.運動解剖學，李世昌主編，運動解剖學，高等教育出版社，2010年7月；3.體能訓練，吳東明 王健主編，高等教育出版社，2008年4月；4.理療學，喬志恒主編，上?？茖W技術出版社，2010年5月；5.體育俱樂部的經營與管理，劉平江主編，北京航空

29、航天大學出版社，2010年3月；6.社區(qū)體育，王凱真 趙立主編，高等教育出版社，2009年10月。7、健康體適能，王健主編，高等教育出版社，2010年7月；8、體適能評定理論與方法，陳佩杰主編，黑龍江科技出版社，2010年3月；9、中國傳統(tǒng)體育養(yǎng)生學，全國體育院校教材委員會主編，人民體育出版社，2010年3月。執(zhí)筆人： 審核人： 批準人： 制定(修訂)日期： 畢業(yè)實習教學大綱課程編號：1502T0009 課程類型：集中+分散實踐課程名稱：畢業(yè)實習 英文名稱：Graduation Practice學分：6 適用專業(yè)：社會體育指導與管理一、課程的性質、目的和任務畢業(yè)實習是社會體育專業(yè)實踐性的重要教

30、學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生綜合運用所學理論知識和解決實際問題能力的基本訓練，是順利完成畢業(yè)環(huán)節(jié)教學的基礎和前提。通過畢業(yè)實習，使學生深入地了解社會體育專業(yè)工作的意義，熟悉社會體育專業(yè)知識，進一步掌握和消化已學過的專業(yè)理論知識。同時通過實踐環(huán)節(jié)，檢查學生對所學理論知識的理解程度、掌握程度和應用能力；檢查學生畢業(yè)實習有關的各項準備工作的計劃性和完善程度，培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，提高學生理論聯(lián)系實際的能力，樹立良好的職業(yè)道德和組織紀律觀念，增強適應社會的能力和就業(yè)競爭能力。二、課程教學目標1.專業(yè)知識目標1.1切實深入實習體育產業(yè)與社區(qū)體育，全面、深入、細致地了解體育產業(yè)與社區(qū)體育的各項

31、經營業(yè)務，搜集、把握體育產業(yè)與社區(qū)體育的第一手資料；了解體育產業(yè)與社區(qū)體育市場運作現(xiàn)狀及存在的問題；1.2全面了解體育健身的市場；2.專業(yè)技能目標2.1能夠正確分析技術動作、能夠正確講述個種練習的注意事項、能夠正確講解常用練習方法、能夠正確應用啟發(fā)式教學方法技術動作的分析方法、專項運動的技術方法、專項技術的教學訓練知識、專項運動的作用、特點與原理 講解示范知識。2.2能在社區(qū)成為一名合格的社區(qū)健身指導員。3.專業(yè)素質目標3.1運用所學知識，制定運動處方、賽事組織、社區(qū)、體育俱樂部的過程中團隊協(xié)作能力，提高自己獨立發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力，將所學知識運用到實踐之中；3.2在實踐的各個環(huán)節(jié)中注重學生

32、的寫作能力的培養(yǎng)，使學生形成邏輯嚴謹，結構明確，條理清楚，表達準確的寫作能力。三、實踐具體內容序號實踐單元實 踐 內 容時 長支持教學目標1實習動員集中講解實習意義目的等0.51.12實地參觀實習安全教育0.51.13集中指導實習體育俱樂部健身運動指導401.2，2.24集中指導實習社區(qū)、街道、廣揚健身指導401.1，2.15總結考核畢業(yè)實習報告13.1，3.2注：序號3和4中選其一實習。四、教學方法、課程考核方式與成績評定方法本門課為考查課程，第7學期結束及第8學期開學前三周的時間內，將畢業(yè)實習報告和帶隊教師意見，統(tǒng)一交到教研室，實習成績由實習指導教師根據學生的實習報告、實習單位鑒定意見綜合

33、，按優(yōu)、良、中、及格、不及格評定，及格以上成績記6學分。五、參考教材與資料1.社會體育專業(yè)學生學習與職業(yè)設計，石巖 劉勇 楊忠偉主編，高等教育出版社，2008年6月；2.運動解剖學，李世昌主編，運動解剖學，高等教育出版社，2010年7月；3.體能訓練，吳東明 王健主編，高等教育出版社，2008年4月；4.理療學，喬志恒主編，上?？茖W技術出版社，2010年5月；5.體育俱樂部的經營與管理，劉平江主編，北京航空航天大學出版社，2010年3月；6.社區(qū)體育，王凱真 趙立主編，高等教育出版社，2009年10月。7、健康體適能，王健主編，高等教育出版社，2010年7月；8、體適能評定理論與方法，陳佩杰主編，黑龍江科技出版社，2010年3月；9、中國傳統(tǒng)體育養(yǎng)生學，全國體育院校教材委員會主編，人民體育出版社，2010年3月。執(zhí)筆人： 審核人： 批準人： 制定(修訂)日期： 畢業(yè)論文教學大綱課程編號：1502T0010 課程類型：集中+分散實踐課程名