高一閱讀理解題及答案-我曾經(jīng)想過,如若人們開始愛惜光陰

1、高一閱讀理解題及答案-我曾經(jīng)想過，如若 人們開始愛惜光陰我曾經(jīng)想過，如若人們開始愛惜光陰，那末 他的生命的積儲(chǔ)是有一部分耗蝕的了。年青人往往 不知珍惜光陰，猶如擁資巨萬的富家子，他可以任 意揮霍他的錢財(cái)，等到黃金垂盡便吝嗇起來，而懊 悔從前的浪費(fèi)了。最近的一個(gè)秋日的傍晚，我在近郊散步，我 迎著蒼黃的落日走過去，復(fù)背著它的光輝走回來， 足踩著自己的影子?！拔沂菭恐业乃枷朐谏⒉剑?我對(duì)自己說，“我是蹤躡著我的影子，看我趕不趕 得過它？”我攜著我的思想一同散步。它是羞怯得畏 見陽光，老躲在我的影子里。使得我和它談話，不 得不偏過頭去，彳區(qū)僂著身子，正如一個(gè)高大的男子 低頭和身邊的女子說話，是那么

2、輕聲地，絮絮地 我們走著走著，不知從哪里來的一枚樹葉，飄墜在我們的腳前。那樣輕，怕跌碎的樣子。要不 是四周是那么靜寂，我準(zhǔn)不會(huì)注意。但我注意到了， 我撿了起來，我試想分辨它是什么樹葉 ？梧桐的，楓 樹的，還是樗棟的？但我恍若看到這不是一張樹葉， 分明是一張日歷，一張被不可見的手扯下來的日歷。這上面寫著的是一個(gè)無形的字：“秋?！薄扒铮?”我微喟一聲。“秋，秋?！蔽业乃枷攵阍谖业挠白永锖痛鹞摇Ｎ腋械接悬c(diǎn)遲暮了。好像這個(gè)字代表一段逝 去的光陰?！笆湃サ墓怅帯！蔽业乃枷肴绲筱@的精靈，摸著了我的心思“光陰?！边@兩個(gè)平聲的沒有低昂的字 眼，在我的耳邊震響。光陰要逝去么？卻借落葉通知我。我豈不曾 擁有過大量

3、的光陰，這年青人唯一的財(cái)產(chǎn)，一如富 賈之子擁有巨資。我曾是光陰富有者。同時(shí)我也想 起了兩個(gè)惜陰的人。正是這樣秋暖的日子，在很早很早以前。家 門前的禾場上排列著一行行的谷簟，在陽光下曝曬 著田里新收割來的谷粒。芙蓉花盛開著。我坐在它 的蔭下，坐在一只竹夢(mèng)里面一一我的身子還裝不滿 竹夢(mèng)一一玩著谷堆里捉來的蚱蠕螳螂和甲蟲，我 玩著玩著，無意識(shí)地玩去我的光陰。祖父匆匆出去, 匆匆回來，復(fù)匆匆出去，不肯有一刻休息。但是他 珍惜也沒有用，他僅有不多的光陰。等到他在一個(gè)悄然的夜晚，撇下我們而去時(shí)，我還不懂他為什么 要離開我們，原來他把光陰用盡了。還是在不多年以前，父親寫信給我說：“你現(xiàn)在長大了，應(yīng)該知道光陰

4、的可貴。聽說你在學(xué)校里專愛玩，功課也不用功”父親也珍惜起光陰來了。大概他開始憂光陰之窮匱，遂于無意中把憂 心吐露給我。在當(dāng)時(shí)我不是能領(lǐng)會(huì)的。我仍是嫌光陰過得太慢。“今天是星期一呢！ ”便要發(fā)愁?！笆?么時(shí)候是圣誕節(jié)呢？ ”雖則我并不喜歡這異邦的節(jié)日。“怎樣還不放假呢？ "我在打算怎樣過那些佳美的日子。光陰是推移得太慢了，像跛腳的鴨子。于是我用歡笑去噪逐它，把它趕得快些。正如執(zhí)的孩子驅(qū)著鴨群，嗯哨起快活的聲音促緊不善于行的水禽 的腳步，我曾用歡笑驅(qū)趕我的光陰“你曾用歡笑驅(qū)趕你的光陰我的思想像“回聲”的化身，復(fù)述我的話。但是很久不那么做了。 竟有一次我坐在房里 整半天不出去。我伏在案前，

5、目視著陽光從桌面的 一端移到另一端。我用一根尺，一只表，來計(jì)算陽 光的足在我的桌面移動(dòng)的速度，我觀察了計(jì)算了好 久。驀然有一種感觸浮起在我的腦際，我為什么干 這玩意兒呢？我看見了多少次陽光從我的桌面爬過， 我又多少次看見陽光從我的窗口探入，復(fù)悄悄地退 出。我慣用雙手交握成各種樣式，遮斷它的光線， 把影子投在粉壁上，做出種種動(dòng)物的形狀，如一頭 羊，一只螃蟹，一只兔；或則喝一口水，朝陽光噴去, 令微細(xì)的水滴把光線散成彩虹的顏色。何時(shí)使我的 心變成沉重，像吝嗇的老人計(jì)數(shù)他的金錢，我也在計(jì)算光陰的速度呢？我曾譏笑惜陰人之不智，終也讓別人來譏笑自身么？“你也在計(jì)算光陰的速度了?！蔽业乃枷胂裥覟?zāi)樂禍似的，

6、揶揄我。真的，我在計(jì)算光陰的速度了。我重新諦視這片葉，上面仍依稀顯現(xiàn)著無形的字 ：“秋。”另一天，從另一枝柯上，會(huì)有不可見的手扯下另一片樹葉一一是一張日歷一一那上面寫的應(yīng)該是另一個(gè)字：“冬！”“冬?！蔽业乃枷胨坪跏チ嘶卮鸬臍饬Α！扒?，冬。”又是兩個(gè)沒有低昂的平聲的字眼，像一滴涼水滴進(jìn)我的心胸，使我有點(diǎn)寒意。我不能再散步了，我攜著我的思想走回家，正如那 西洋婦人攜著她的狗，施施歸去。此后我就想起, 如若人們開始愛惜光陰，那末他的生命的積儲(chǔ)是有 一部分耗蝕的了。（選自陸蠡散文選，有刪節(jié) ）1.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.作者在描寫散步的見聞時(shí)， 很自然地把這 種見聞

7、轉(zhuǎn)化為細(xì)膩的對(duì)話描寫，體現(xiàn)了作者敏銳的 感覺、復(fù)雜的思想，也表現(xiàn)了作者對(duì)時(shí)間的深刻認(rèn) 識(shí)。B.陸蠡的爸爸勸他“應(yīng)該知道光陰的可貴” 之時(shí)，也是憂慮自己光陰窮匱之始；無奈年少的陸蠡 想的卻是“什么時(shí)候放假呢”，他還嫌光陰走得太 慢。C. “我曾用歡笑驅(qū)趕我的光陰?！边@句話里 包含了多少痛心和無奈啊。光陰是無窮無盡的，光陰又是慳吝而無情的，人總是少年輕年日，遲暮惜 光輝。D.作者這篇文章借助詩意的聯(lián)想，把議論隱含在飽含詩情的記敘和描寫之中，對(duì)光陰有著沉痛 的反思，這種反思將使我們更清醒地審視自己，珍 愛光陰。2 .我坐在竹蘿里玩耍時(shí)，爺爺卻來去匆匆，作者這樣寫的作用是什么 ？3 .作者看到一枚落葉

8、為什么即刻聯(lián)想到“秋” ？聯(lián)想到“逝去的光陰”？4 .陸蠡散文風(fēng)格獨(dú)特，思想脫俗，技巧超群, 請(qǐng)從構(gòu)思、結(jié)構(gòu)、主題中選擇一個(gè)方面，結(jié)合全文， 談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。答案解析1.A5 .爺爺來去匆匆體現(xiàn)了他對(duì)光陰的理解與 珍視，“我” 一直在玩，說明“我”那時(shí)不懂光陰 的匆匆，不珍惜光陰。爺爺匆匆的腳步與我在竹夢(mèng) 里玩耍形成對(duì)比，用爺爺?shù)恼湎r(shí)間反襯我的不珍 惜時(shí)間。6 .作者是帶著光陰意識(shí)來看落葉，看秋天的 因?yàn)楣怅幨茄刂合那锒埔频?，而人是沿著出生?成長、衰落、死亡推移的人生過程進(jìn)行的，人生過 程與四季過程相似。秋天在四季中的位置正如壯年 在人生過程中的位置一樣，所以，秋天到來，很容 易讓人聯(lián)想到人生的衰老，容易產(chǎn)生傷感和孤獨(dú)的 情緒。7 .構(gòu)思：作者精于構(gòu)思，這篇文章運(yùn)用擬人 化的手法，讓“思想”作為一個(gè)獨(dú)立的生命體，成為和他如影隨形的朋友（2分）作者牽著“思想”在近郊散步，以和“思想”的對(duì)話方式展開文章內(nèi) 容，以思考啟發(fā)思考，以智慧激發(fā)智慧，令人耳目 一新。（3分）結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)上首尾圓合。（1分）這篇文章起 于“如若人們開始愛惜光陰，那么他的生命的積儲(chǔ) 是有一部分耗蝕的了”，也終于這句話，強(qiáng)調(diào)了光 陰的可貴。（2分）主體部分先用散步的形式引起， 然后按照時(shí)間順序，依次描寫了爺爺、父親和