三年級(jí)硬筆書(shū)法教案

1、三年級(jí)硬筆書(shū)法教案教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。下面就是小編給大家?guī)?lái)的三年級(jí)硬筆書(shū)法教案，希望能幫助到大家！硬筆書(shū)法教案一：點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1、 認(rèn)識(shí)筆畫(huà)點(diǎn)。通過(guò)觀察分析形態(tài)以及結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和模仿能力。2、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)含有筆畫(huà)點(diǎn)的字。3、培養(yǎng)學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：1、鞏固學(xué)生的坐姿和執(zhí)筆方法。2、了解基本筆畫(huà)點(diǎn)的特點(diǎn)和運(yùn)筆方法，掌握寫(xiě)法。課前準(zhǔn)備：坐姿，頭正、肩直、臂開(kāi)、足安。教學(xué)方法：講授法、

2、演示法教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1. 點(diǎn)畫(huà)在個(gè)字中就如同人的眼睛一樣重要，是一個(gè)字的精神體現(xiàn)。今天我們就一起學(xué)習(xí)一下基本筆畫(huà)“點(diǎn)”。 2. 板書(shū)課題。齊讀課題。二、新授（一 ）講解 “點(diǎn)” 書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。1、 老師示范書(shū)寫(xiě)4種不同形式的點(diǎn)（右點(diǎn)、 左點(diǎn)、撇點(diǎn)和挑點(diǎn)） 。 2、學(xué)生練寫(xiě)，觀察自己寫(xiě)的“點(diǎn)”和老師的有什么不同。3、教師具體分析講解：書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆; 要有輕重變化。詳細(xì)講解： 點(diǎn)畫(huà)在個(gè)字中就如同人的眼睛一樣重要，是一個(gè)字的精神體現(xiàn)。點(diǎn)畫(huà)有右點(diǎn)、左點(diǎn)、撇點(diǎn)和挑點(diǎn)之分。右點(diǎn)，輕下筆，由輕到重向右下行筆，稍按后即收筆，不能重描，一次成畫(huà)。左點(diǎn). 寫(xiě)法基本同右點(diǎn)，但行筆方向往下略向

3、左偏一些，收筆時(shí)要頓筆。撇點(diǎn)，實(shí)際上是有點(diǎn)的變形，當(dāng)點(diǎn)在字頭居中出現(xiàn)時(shí)，人們習(xí)慣將點(diǎn)的收筆處與下面筆畫(huà)連接起來(lái)，因此，這種點(diǎn)形態(tài)比較直。挑點(diǎn)，是在左點(diǎn)的基礎(chǔ)上像右上方出鉤，速度要快但不能細(xì)。4、 老師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱。5、 指名說(shuō)一說(shuō)右點(diǎn)、左點(diǎn)、撇點(diǎn)、挑點(diǎn)書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。（二 ）學(xué)生再次練習(xí)書(shū)寫(xiě)，老師巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三 ）學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶點(diǎn)的字。1、出示范字。右點(diǎn)例字：良、云、求、永、宋。左點(diǎn)例字：小、心、必、塵、樂(lè)。撇點(diǎn)例字：首、半、蘭、前、興。挑點(diǎn)例字：凍、海、洗、狀、壯。2、指名認(rèn)讀。3、指名說(shuō)筆順，書(shū)空。4、演示書(shū)寫(xiě)過(guò)程。5、學(xué)生找出自己喜歡的字進(jìn)行練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視。（四 ）講解王羲

4、之學(xué)習(xí)書(shū)法的小故事，讓學(xué)生在休息的同時(shí)明白練字必須刻苦、堅(jiān)持，不能著急。（五 ）作品展評(píng) （師生共評(píng)，邊評(píng)邊適當(dāng)修改）三、課堂小結(jié)。希望這一節(jié)課能讓你們?nèi)玢宕猴L(fēng)，讓自己美起來(lái)更讓自己的字美起來(lái)!硬筆書(shū)法教案二：臥鉤教學(xué)目標(biāo) :1、認(rèn)識(shí)筆畫(huà)臥鉤。通過(guò)觀察分析臥鉤形態(tài)以及“心”字結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和模仿能力。2、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)含有筆畫(huà)臥鉤的字。3、培養(yǎng)學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)重點(diǎn)：臥鉤的書(shū)寫(xiě)方法。教學(xué)難點(diǎn)：寫(xiě)法技巧、運(yùn)筆方法。臥鉤弧度勢(shì)態(tài)的把握， “心”字的結(jié)構(gòu)教學(xué)。教學(xué)方法：自學(xué)、講、練法教學(xué)準(zhǔn)備：田字格紙教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入過(guò)渡：1. 欣賞圖片。老師最近在練字，要想把字寫(xiě)好，必

5、須要選好字帖。個(gè)人喜歡田老師的字。今天就把它帶來(lái)想和大家一起欣賞。怎么樣， 好看嗎?好看在哪了?2.想把字寫(xiě)好，首先筆畫(huà)至關(guān)重要。因?yàn)闈h字是由筆畫(huà)組成的，筆畫(huà)是構(gòu)成漢字的最小結(jié)構(gòu)單位。下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)和研究筆畫(huà)“臥鉤”的寫(xiě)法。 3. 揭示課題。齊讀課題。二、學(xué)習(xí)寫(xiě)“臥鉤”筆畫(huà)。1. 形象比喻，初識(shí)筆畫(huà)“臥鉤”的形態(tài)。提問(wèn)：臥鉤像什么 ?（月亮、小船、 香蕉 ）（ 你們說(shuō)的都很形象，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是有彎度。）2. 觀察臥鉤形態(tài)。提問(wèn)：臥鉤的彎度是怎樣的?（臥鉤彎度大一點(diǎn)）3. 師講解示范，臥鉤的寫(xiě)法，下筆稍輕，先向右下（ 筆畫(huà)由輕到重） ，到起鉤處向左上鉤出，鉤要出尖，但不宜過(guò)大。A

6、、老師示范書(shū)寫(xiě)，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱。運(yùn)用兒歌，掌握寫(xiě)法。前邊大彎后略 平。輕起漸按鉤前頓，出鉤輕快且有力。B、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“臥鉤”有什么特點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)都要有起 筆、行筆、收筆。4. 小結(jié)：臥鉤：起筆輕，右下斜，呈弧形，收筆頓，左上鉤。三、學(xué)寫(xiě)例字：1） 、說(shuō)說(shuō)哪些字有這個(gè)筆畫(huà)呢?2） 、運(yùn)用多媒體講解并示范“心”第 1 筆為垂點(diǎn)，略向左斜，從橫中線上起筆，寫(xiě)在半格中間; 第 2 筆臥鉤，鉤尖略低于起筆的齊平線，起筆處不要與垂點(diǎn)靠得太近; 第 3 筆為挑點(diǎn)、第4 筆為右點(diǎn)。教學(xué)“心”字時(shí)，我先在黑板上工工整整寫(xiě)了一個(gè)“心”字，它有三個(gè)點(diǎn)，臥鉤是這個(gè)字的重點(diǎn)筆畫(huà)。每個(gè)字就是一個(gè)故事， “

7、臥鉤”像一個(gè)人躺在吊床上，第一點(diǎn)最低，因?yàn)檎眍^要低一些，第二點(diǎn)，因?yàn)樗氖峙e得很高，第三點(diǎn)正好落在橫中線上。3） 、組織學(xué)生認(rèn)真觀察、分析例字，學(xué)生擺好三個(gè)點(diǎn)的位置。4） 、 教師的直觀示范，把例字的書(shū)寫(xiě)過(guò)程展示給學(xué)生看，明確各筆畫(huà)在田字格中的位置。四、學(xué)寫(xiě)忠、思、想，了解變?yōu)樾淖值缀髮?xiě)法的不同。五、展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。六、總結(jié)每一個(gè)字就是一個(gè)故事，要想把這個(gè)故事講*，必須把筆畫(huà)寫(xiě)的到位，相信通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你們會(huì)收獲滿滿。硬筆書(shū)法教案三：示字旁和衣字旁教學(xué)目標(biāo)：1. 掌握示字旁和衣字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2. 了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。3. 寫(xiě)好“示字旁”、 “衣字旁”和“祝、福

8、、襯、衫”，寫(xiě)得正確、端正、比例恰當(dāng)。4. 培養(yǎng)對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)及簡(jiǎn)單的審美。教學(xué)重點(diǎn)：寫(xiě)好“示字旁”、 “衣字旁”和“祝、福、襯、衫”，寫(xiě)得正確、端正、比例恰當(dāng)。教學(xué)難點(diǎn)：1. 了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。2. 寫(xiě)好“示字旁”、 “衣字旁”和“祝、福、襯、衫”，寫(xiě)得正確、端正、比例恰當(dāng)。教學(xué)方法：講授法、直觀教學(xué)法教具準(zhǔn)備：練習(xí)紙課件教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入示坐姿要求。1、學(xué)生自由讀; 齊讀。2、按坐姿要求要求坐端正。二、新課指導(dǎo)。出示田字格中的示字旁和衣字旁。今天，我們一起來(lái)一起認(rèn)識(shí)兩個(gè)新的朋友示字旁和衣字旁。1) “寫(xiě)寫(xiě)偏旁”。仔細(xì)觀察每一筆書(shū)寫(xiě)的位置。2) 示字旁：這個(gè)

9、偏旁分四筆寫(xiě)成。書(shū)寫(xiě)時(shí)首筆為側(cè)點(diǎn)。第二筆為橫撇，與點(diǎn)拉開(kāi)距離。第三筆寫(xiě)垂露豎，與側(cè)點(diǎn)對(duì)齊。末點(diǎn)靠近豎畫(huà)起筆處，并注意與首點(diǎn) 的變化。3) 衣字旁：與示字旁同理，撇點(diǎn)和末點(diǎn)的位置稍低，并注意呼應(yīng)。學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)示字旁和衣字旁，可通過(guò)觀察比較的方法直接引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)它們相似之處和細(xì)微區(qū)別，力尋求教學(xué)突破口。2、講“穿插”左右結(jié)構(gòu)的合體字，左右兩部分之間的距離要恰當(dāng)，太緊太松都不行。為了更好地使左右兩部分融為一體， “穿插” 是個(gè)行之有效的好方法。一邊空間有余，而另一邊又有長(zhǎng)筆畫(huà)不得舒展，就可很自然地“穿插”，讓它們你中有我，我中有你，互相咬合，達(dá)到渾然一體的效果。如“?！庇疫吰驳目蛇m當(dāng)插入示字旁末點(diǎn)的下面

10、。三例字指導(dǎo)1、學(xué)習(xí)示字旁及含有示字旁的字1) 學(xué)寫(xiě)“示字旁”：首筆寫(xiě)右點(diǎn)，俯點(diǎn)啟下; 第二筆寫(xiě)橫撇，橫宜短，左低右高，夾角莫大; 第三筆垂露豎寫(xiě)在點(diǎn)的正下方; 最后在撇和豎的交叉點(diǎn)處寫(xiě)右點(diǎn)。橫撇可張揚(yáng)一些，以顯神采。教師在田字格中范寫(xiě)，學(xué)生書(shū)空。學(xué)生在田字格中練寫(xiě)兩個(gè)示字旁，教師巡視，相機(jī)知道。2) 學(xué)寫(xiě)“祝” “?！眱蓚€(gè)字同學(xué)們，我們知道許多示字旁的字，你還記得嗎?指名回答。示字旁的字具有祝福、祈禱的意思。出示“?！?“?！?。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)如何寫(xiě)好“?！焙汀案！边@兩個(gè)字。請(qǐng)你觀察觀察我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)好這兩個(gè)字。指名回答。教師在田字格中范寫(xiě)，一邊強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)筆畫(huà)，學(xué)生書(shū)空。?！白！?，左右結(jié)構(gòu)，左小右略大。右邊撇的可適當(dāng)插入示字旁末點(diǎn)的下面?！案！?，左右結(jié)構(gòu)，左小右大。“?！庇也恳獙?xiě)得寬一些。福3) 學(xué)生練寫(xiě)，教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)。4) 展示評(píng)議指名回答：這幅作品的優(yōu)點(diǎn)是什么?缺點(diǎn)是什么?鼓勵(lì)學(xué)生多發(fā)現(xiàn)同學(xué)作品的優(yōu)點(diǎn)。5) 根據(jù)同學(xué)們提出的意見(jiàn)及時(shí)修改。2、學(xué)習(xí)衣字旁及含有衣字旁的字1) 學(xué)寫(xiě)“衣字旁”：俯點(diǎn)啟下，橫撇的夾角莫大，折角對(duì)點(diǎn)。在撇和豎的交叉點(diǎn)處寫(xiě)撇點(diǎn)和右點(diǎn)。衣教師在田字格中范寫(xiě)，學(xué)生書(shū)空。學(xué)生在田字格中練寫(xiě)兩個(gè)示字旁，教師巡視，相機(jī)知道。2)