高中化學(xué)實驗“文字表達(dá)”模板

1、高中化學(xué)實驗“文字表達(dá)”模板分析近幾年的全國試卷，我們發(fā)現(xiàn), 像此類文字表達(dá)型簡答題，為歷年考生的失分重點(diǎn)，需要大家備考時認(rèn)真歸納整理。1. . 測量液體體積讀數(shù)的答題關(guān)鍵(1) 等一等: 待管壁液體全部流下, 液面穩(wěn)定后再開始讀數(shù)。(2) 平一平: 通過上下移動量氣管使兩側(cè)凹液面在同一水平線上。(3) 切一切 : 視線與液面最低點(diǎn)( 最底端、最底處、最底部、最低處) 、刻度線水平相切。得分點(diǎn)及關(guān)鍵詞: “平視” “刻度線” “凹液面” “液面最低點(diǎn) " “相切 "。2. 沉淀洗滌的答題模板(1) 沉淀洗滌的目的: 除去沉淀表面附著或沉淀中包夾的可溶性離子。(2) 洗滌方法

2、：向漏斗內(nèi)加蒸偏水至浸沒沉淀，待水自然流出后，重復(fù)操作2? 3 次。(3) 誤差分析: 若沉淀不洗滌或洗滌不干凈，則使沉淀的質(zhì)量偏高。若沉淀洗滌次數(shù)過多，則會使部分沉淀溶解而使其質(zhì)量偏低。(4)沉淀劑是否過量的判斷方法答題模板：加沉淀劑靜置，向上層清液中繼續(xù)滴加少量沉淀劑，若無沉淀產(chǎn)生，則證明沉淀劑已過量。加入與沉淀劑反應(yīng)的試劑：靜置，取適量上層消液于另一潔凈試管中，向其中加入少量與沉淀劑作用產(chǎn)生沉淀的試劑，若產(chǎn)生沉淀，證明沉淀劑已過量。注意：若需稱量沉淀的質(zhì)量進(jìn)行有關(guān)定量計算，則只能選用方法。(5)判斷沉淀是否洗凈的操作答題模板：取少許最后一次洗滌液，滴入少量溶液(試劑)， 若(現(xiàn)象)，表示

3、已經(jīng)洗滌完全。3. 實驗現(xiàn)象的準(zhǔn)確、全面描述答題模板(1) 現(xiàn)象描述要全面: 看到的、 聽到的、 觸摸到的、聞到的 ; 溶液中、 固體表面、氣體部分(“海、陸、空”只要有的都要描述 ) 。(2)現(xiàn)象描述要準(zhǔn)確：如A試管中B處有(3) 按“先現(xiàn)象后結(jié)論”格式描述，忌指名道姓、先說物質(zhì)后說現(xiàn)象或先根據(jù)結(jié)論后推現(xiàn)象等情況。針對不同狀態(tài)可按以下模板回答：(1)溶液中：顏色由變成，液面上升或下降(形成液面差)，溶液變渾濁，生成(產(chǎn)生)沉淀，溶液發(fā)生倒吸，產(chǎn)生大量氣泡(或有氣體從溶液中逸出)，有液體溢出等。(2)固體：表面產(chǎn)生大量氣泡，逐漸溶解，體積逐漸變小(變細(xì))，顏色由變成(3)氣體：生成色(味)氣體

4、，氣體由色變成色，先變后？”(加深、變淺、褪色)4. 涉及平衡移動原理應(yīng)用的答題模版(1) 先有一句話引導(dǎo)，再寫出可逆反應(yīng)的方程式。(2) 指明改變的條件。(3) 導(dǎo)致平衡如何移動。(4) 平衡移動造成了什么結(jié)果。5 . 滴定終點(diǎn)的判斷答題模板當(dāng)?shù)稳胱詈笠坏螛?biāo)準(zhǔn)溶液后，溶液變成色，且半分鐘內(nèi)不恢復(fù)原來的顏色。解答此類題目注意三個關(guān)鍵點(diǎn):(1) 最后一滴: 必須說明是滴入“最后一滴”溶液。(2) 顏色變化: 必須說明滴入“最后一滴”溶液后溶液“顏色的變化(3) 半分鐘 : 必須說明溶液顏色變化后“半分鐘內(nèi)不再恢復(fù)原來的顏色6. pH 試紙使用的答題模板撕取一小片pH 試紙放在表面皿或玻璃片上，用

5、干燥潔凈的玻璃棒蘸取少量待測液，滴在pH試紙中央, 等試紙變色后，半分鐘內(nèi)與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照。7. 氣體檢驗的答題規(guī)范將氣體（操作）：？溶液（試劑），（現(xiàn)象）關(guān)鍵詞和得分點(diǎn)：操作+試劑+結(jié)果。操作 : 要有明顯的動詞, “加入” “通入”等， “倒入”不正確，也可采用“點(diǎn)燃”等其他操作。（2） 試劑: 選擇試劑要準(zhǔn)確。（3） 結(jié)果: 需有明顯的現(xiàn)象或結(jié)論、判斷。8. 容量瓶查漏操作答題模板加入一定量的水，塞好瓶塞。用食指據(jù)住瓶塞，倒立觀察。然后再將容量瓶正立，并將瓶塞旋轉(zhuǎn)18。°后塞緊，再倒立。若均無水滲出，則容量瓶不漏水。9. 檢查滴定管是否漏水的操作答題模板酸式滴定管: 關(guān)閉活塞，

6、向其中加入一定量的水，用滴定管夾將其固定在鐵架臺上，觀察是否漏水。若2 分鐘內(nèi)不漏水，將活塞塞緊旋轉(zhuǎn)180°后，重復(fù)上述操作。堿式滴定管: 向其中加入一定量的水，用滴定管夾將其固定在鐵架臺上，觀察是否漏水。若2 分鐘內(nèi)不漏水，輕輕擠壓玻璃球，放出少量液體, 再次觀察滴定管是否漏水。10. 滴定管趕氣泡的操作答題模板酸式滴定管: 右手將滴定管傾斜30°左右，左手迅速打開活塞使溶液沖出，從而使溶液充滿尖嘴。堿式滴定管: 將膠管彎曲使玻璃尖嘴向上傾斜，用兩指捏住膠管, 輕輕擠壓玻璃球，使溶液從尖嘴流出，即可趕出氣泡。11. 萃取分液操作答題模板關(guān)閉分液漏斗活塞，將混合液倒入分液漏

7、斗中，充分振蕩、靜置、分層，在漏斗下面放一個小燒杯，打開分液漏斗活塞，使下層液體從下口沿?zé)诹飨?，上層液體從上口倒出。12. . 焰色反應(yīng)的操作答題模板先將鈕絲蘸取鹽酸在酒精燈火焰上灼燒，反復(fù)幾次, 直到與酒精燈火焰顏色接近為止。然后用鉗絲蘸取少量待測液，到酒精燈火焰上灼燒，觀察火焰顏色，若為黃色，則說明溶液中含Na+ ;若透過藍(lán)色鉆玻璃觀察呈紫色，則說明溶液中含K+.13. 從溶液中結(jié)晶實驗操作答題模板溶解度受溫度影響小的: 蒸發(fā) - 結(jié)晶過濾。溶解度受溫度影響較大或帶結(jié)晶水的: 加熱濃縮冷卻結(jié)晶- 過濾。14. 氣體驗滿和檢驗操作答題模板（ 1）氧氣驗滿: 將帶火星的木條平放在集氣瓶口，

8、若木條復(fù)燃，則說明收集的氧氣已滿。（ 2） 可燃性氣體（如氫氣）的驗純方法: 用排水法收集一小試管的氣體, 將大拇指據(jù)住管口移近火焰 , 放開手指，若聽到尖銳的爆鳴聲, 則氣體不純; 若聽到輕微的“噗"的一聲, 則氣體純凈。（ 3）二氧化碳驗滿: 將燃著的木條平放在集氣瓶口，若火焰熄滅，則氣體已滿。（ 4）氨氣驗滿: 將濕潤的紅色石蕊試紙放在集氣瓶口，若試紙變藍(lán)，則說明氣體已滿。（ 5）氯氣驗滿: 將濕潤的淀粉碘化鉀試紙放在集氣瓶口，若試紙變藍(lán)，則說明氣體已滿。15.濃H2SO飾釋操作答題模板將濃H2SO4&燒杯壁緩緩注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌。16. 原因、理由類規(guī)范語言

9、表述答題模板“有理”化學(xué)原理， “有據(jù)”一事實依據(jù)。可采取以下兩種方式：（ 1） “正說”“直接原因+根本目的二（2）“反說”一一“如果就”17. 儀器、裝置作用規(guī)范語言表述答題模板一個裝置的作用，一般從兩個方面回答：有利于（這樣裝配的好處），以防止（不這 樣裝配的壞處）如：尾氣吸收裝置的作用：吸收氣體，防止污染空氣。18. 性質(zhì)實驗設(shè)計類規(guī)范語言表述從實驗原理出發(fā)（含性質(zhì)），按操作過程（或方法）、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論順序來表述答案。答題模板操作一現(xiàn)象-結(jié)論取樣，加入一有生成一的是（ 1）水蒸氣最先檢驗。（ 2）有干擾的氣體先檢驗。例如，氣體甲對氣體乙檢驗有干擾，檢驗思路: 檢驗氣體甲- 除去氣體甲- 確定氣體甲除盡- 檢驗氣體乙。19. 定置實驗誤差分析答題模板對于定量實驗，要采用措施減小誤差。減小誤差從以下角度考慮