英語,孩子這樣學!(1)

1、v1.0可編輯可修改英語，孩子可以這樣學！第1問：問什么要讓孩子學英語孩子要不要學英語，不是一個選擇題。我國從小學三年級開始開設外語課程直至高中畢業(yè)。還會面臨檢測，考試，升學的壓力。與其爭論這個不在我們掌控之下“學不學”的問題，不如讓英語快樂有效的發(fā)生。第2問：孩子應該什么時候開始學英語4-12 歲是英語學習的黃金期。12歲以前學習英語，可以更多的采用接近母語習得的學習方法。第3問：孩子每周應該花多或少時間學英語不在于每周學習時間的長短，而在于每天40分鐘，4-18歲期間堅持不懈，關鍵在于堅持。第4問：英語學幾年就差不多了學英語就如同上賊船，上了就別想著下。語言學習有四個規(guī)律：漸進、過程、內(nèi)化

2、和丟失。只要不想退步，就不能丟下。第5問：什么是自然拼讀自然拼讀就是字母及組合的發(fā)音規(guī)律。掌握了自然拼讀，就能做到“見詞能讀，聽音能寫”。第6問：自然拼讀為什么重要自然拼讀是從聽說到讀寫的橋梁，是英語讀寫跨越式進步的基礎。自然拼讀給認單詞插上翅膀。自然拼讀給寫單詞插上翅膀。第7問：自然拼讀怎么學平時滲透式和集中梳理式相結合。在啟蒙階段（接觸英語的頭半年到一年）我們要將拼讀學習與英語歌曲歌謠和閱讀結合在一起，自然滲透到孩子的學習過程中。在啟蒙階段過后可以參加自然拼讀培訓，集中梳理一下。集中梳理式的學習還是交給專業(yè)的老師來做吧。這方面教材很多，教什么不是問題，怎樣教才是關鍵，讓孩子在競爭中的氛圍學

3、習效果更佳。第8問：學單詞有多重要單詞在英語中非常重要，是衡量我們英語水平的核心指標之一。第9問：孩子該怎樣學單詞學單詞最有效的方法是閱讀，有句子，情景，讀音，含義，用法，拼寫，搭配等需要掌握的要素全部囊括。任何孤零零的抄寫，默寫，背誦單詞的方法都是不可取的。第10問：孩子要不要學音標比音標更重要的是拼讀知識和能力。英語是表音文字，聽出來就能寫出來， 不需要借助其他東西，只是英語中有些字母或字母組合有幾種不同的發(fā)音需要孩子特殊掌握。所以比音標更重要的是拼讀。第11問：孩子要不要學語法開始時不一定要學，除非我們想讓孩子覺得自己很笨。1-3年級孩子不需要知道語法，搞不懂也學不會，他們的英語學習方法

4、就是大量輸入。4年級以上開始理解并有意識地加以運用，系統(tǒng)學習語法。第12問：孩子的英語不好怎么辦無論孩子的英語差在哪里，準確的診斷是第一步，而不是盲目地補這補那。英語，孩子可以這樣學！第13問：如何讓孩子愛上閱讀我們自己先愛上閱讀。才能要求孩子，我們家長如果懂些英語和孩子一起讀，如果不懂英語，我們可以讀中文的書籍，給孩子創(chuàng)造一個氛圍。讓孩子愛上閱讀的第一要素：和孩子一起讀。第14問：閱讀最難的是什么閱讀最難的是堅持。第15問：孩子不能堅持閱讀怎么辦我們自己先堅持，才能要求孩子堅持。一，固定時間 二，共同約定 三，關注和分享 四,物理性地呈現(xiàn)孩子的進步五，鼓勵和獎勵六，尋找伙伴。第16問：孩子應

5、該怎么讀第一步：只聽不讀。大量聽，而不是看書默讀。第二步：邊聽邊讀。聽一句，跟讀一句。要點：跟讀一定要模仿讀者的語音語調(diào)，越像越好，而不是句子讀出來就可以了。第三步：不聽就讀。閱讀一定要讀出聲來，而不是默讀。讀出來和讀正確是第一位的,理解是第二位的。第四步：讀完能說：我們可以讓孩子讀完故事后給我們講述故事大意。第五步：讀完能寫。寫的最初階段是抄寫，聽寫，聽錄音寫句子。然后是填空。改寫，改編故事，然后是寫故事梗概，寫讀后感，最終能創(chuàng)造自己的故事。初級：邊聽邊讀，閱讀朗讀。中級：閱讀&說.高級：閱讀&寫。第17問：孩子什么時候開始閱讀四歲就開始，這件事情越早越好。高質(zhì)量的英語讀物都

6、是從英語國家引進的，二這些引進版的讀物都是為英語為母語的孩子設計的，因此無論從語言上還是從內(nèi)容上都符合這些孩子不同年齡段的特點。閱讀啟蒙從四歲開始，就是讓孩子們的英語閱讀能力和認知能力同 步發(fā)展。英語零起點就可以閱讀，大一些的孩子如果從來未嘗試過閱讀，則可以小步快跑， 因為他們的學習能力強，能夠進步很快。12歲以后還沒有開始英語閱讀，這件事就有些麻煩了。第18問：啟蒙閱讀注意什么第一：從一套書開始。第二，從閱讀故事開始。第三，要選擇短故事，小薄本。第四，一定要從聽開始。第五，每天不要多，但一定要天天閱讀。第六，一旦開始，一定要堅持至少半年。閱讀是一輩子的事情，開始我們要讓孩子崇尚閱讀，重視閱讀

7、，如果我們總是想起來就讀，沒有想起來就不讀， 孩子會覺得閱讀這件事可有可無，怎么指望養(yǎng)成閱讀習慣呢。英語，孩子可以這樣學！第19問：如何為孩子選讀物第一，內(nèi)容。一定要從圖畫書開始看，到章節(jié)書，故事書，非故事書。第二，語言。盡量不要英漢對照的。第三，編寫者。讀物的編寫者一定是英語為母語的作者，以確保輸入的英語地道正確。要選擇知名的外語類出版機構的讀物。如：外語教學與研究出版社，上海外語 教育出版社，牛津大學出版社，蘭登書屋和麥克米倫出版有限公司等權威的英 語分級讀物。第四，媒介。啟蒙閱讀階段一定要給孩子們選擇帶視頻，動畫或者圖畫的故事。開始 不要選擇太厚重的讀物，一個月都讀不完，沒有成就感。第五

8、，難度。語言難度和認知難度都要考慮。第20問：閱讀要讀出聲嗎開始階段一定要讀出聲音。是為了讓孩子的腦子里形成對單詞讀音條件反射式的解讀。有了這樣的基礎，閱讀才能快，才能準。第21問：如何讓孩子跟讀像不像最重要。不是說把句子準確的讀下來就行了，而是要求孩子的語調(diào)和語速與原音保持一致。6歲以下的孩子常會出現(xiàn)個別音聽不到，發(fā)不出來或發(fā)不準的問題。我們可以指出來，不必太糾結，因為隨著孩子的成長，這些自然會解決。我們最要關注的是孩子對整個句子的韻律模仿的要像。比如，重音、弱讀、連讀、降調(diào)，這些準了，個別音素發(fā)不準不影響大局。如果每個音素都發(fā)的準，但韻律不對，跟讀就白跟了。第22問：能推薦一些經(jīng)典的英語讀物嗎擁有一份書單很簡單，讓閱讀發(fā)生才是真考驗。1麗聲拼讀故事會23麗聲冒險故事島45麗聲百科萬花筒6