七年級(jí)歷史上冊(cè) 第20課 三國(guó)鼎立局面的形成學(xué)案 北師大版-北師大版初中七年級(jí)上冊(cè)歷史學(xué)案

1、第第 2020 課課 三國(guó)鼎立局面的形成三國(guó)鼎立局面的形成【目標(biāo)導(dǎo)航】1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道我國(guó)古代重要?dú)v史人物曹操、諸葛亮，區(qū)別文學(xué)描寫(xiě)和歷史原貌之間的關(guān)系；了解“官渡之戰(zhàn)” 、赤壁之戰(zhàn)、三國(guó)鼎立等基本史實(shí)。知道三國(guó)的大致位置；學(xué)習(xí)用表格歸納知識(shí)的方法。2、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：通過(guò)分析官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)和曹操統(tǒng)一北方的原因，培養(yǎng)學(xué)生一定的歷史分析能力。3、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：曹操統(tǒng)一北方的原因和三國(guó)鼎立局面的形成?！咀灾黝A(yù)習(xí)】請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本 p101-p105 內(nèi)容，思考并完成下列題目：官渡之戰(zhàn)與赤壁之戰(zhàn)：名稱(chēng)時(shí)間作戰(zhàn)雙方結(jié)果特點(diǎn)影響官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)2、三國(guó)鼎立的局面的形成：國(guó)名建立時(shí)間建立者都城【合作探究】

2、1、想一想，為什么曹操能夠在官渡之戰(zhàn)中以少勝多戰(zhàn)勝袁紹，卻在赤壁之戰(zhàn)中以多敗于少？ 2、歷史上對(duì)曹操的評(píng)價(jià)否定者多，肯定者少，在戲劇中被刻畫(huà)成白臉奸臣的樣子，有的甚至認(rèn)為他是一代奸雄，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)他的評(píng)價(jià)。3、你的疑點(diǎn)、難點(diǎn)：【自我測(cè)試】a、必做題一、單項(xiàng)選擇題1200 年，曹操以少勝多打敗袁紹、奠定統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是（ ）a巨鹿之戰(zhàn) b長(zhǎng)平之戰(zhàn) c官渡之戰(zhàn) d赤壁之戰(zhàn)2 “治世之能臣，亂世之奸雄”是指（ ）a曹操 b周瑜 c 劉備 d諸葛亮3. 公元 207 年，曹操 曾寫(xiě)詩(shī)明志：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。 ”結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷，當(dāng)時(shí)曹操“志”在何處（ ）a統(tǒng)一天下 b消滅袁

3、紹 c廢漢稱(chēng)帝 d建立魏國(guó)4我國(guó)歷史上曾出現(xiàn)過(guò)三國(guó)鼎立局面，三國(guó)當(dāng)時(shí)的國(guó)號(hào)分別是（ ）魏 蜀 吳 漢a b c d5對(duì)于三國(guó)鼎立時(shí)期的歷史敘述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）a三國(guó)鼎立局面的出現(xiàn)是歷史的進(jìn)步b與東漢后期相比，三國(guó)鼎立有利于當(dāng)時(shí)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展c是由割據(jù)走向局部統(tǒng)一，由混戰(zhàn)趨向相對(duì)穩(wěn)定的過(guò)程d三國(guó)鼎立的出現(xiàn)是一種分裂，不符合歷史發(fā)展的潮流二、非選擇題閱讀下列材料： “今操已擁百萬(wàn)之眾，挾天子而令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒；，孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也”三國(guó)志諸葛亮傳請(qǐng)回答：1材料中的“天子”指誰(shuí)? “挾天子而令諸侯”有什么作用? 2從材料看，諸葛亮給劉備提出了什么建議? 舉例說(shuō)明這個(gè)建議是否正確?【鞏固提升】b、選做題一、非選擇題歷史謎語(yǔ)（1）鑿壁偷光（猜一歷史人物） （2）孔雀收屏（猜一歷史人物） （3）紅墻（打古代地名一） （4）周郎坐看燒赤壁（打一成語(yǔ)） （5）言必魏蜀吳（打七字俗語(yǔ)） （6）曹操與曹丕（打一外國(guó)名著） 【課后反思】第 20 課 三國(guó)鼎立局面的形成a 必做題一、單項(xiàng)選擇題：1.c 2.a 3.a 4.c 5.d二、非選擇題1漢獻(xiàn)帝；曹操利用天子的威望號(hào)令諸侯，擴(kuò)大自己的影響和勢(shì)力。2諸葛亮建議劉備與孫權(quán)聯(lián)合抗曹。這個(gè)建議是正確的，如赤壁之戰(zhàn)，孫劉聯(lián)軍打敗曹操，奠定了三國(guó)鼎