2009年八年級物理下冊第九章第二節(jié)《二、牛頓第一運動定律》學(xué)案蘇科版

1、二、牛頓第一運動定律學(xué)案（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）認識阻力對物體運動狀態(tài)的影響（2）理解牛頓第一定律，能解釋簡單的力和運動的現(xiàn)象。（3）初步認識物體運動狀態(tài)變化的原因，建立力和運動的基本關(guān)系。（4）理解慣性是物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，知道并能解釋簡單的慣性現(xiàn)象學(xué)習(xí)過程：活動一：觀察與思考在桌面上推動物體從靜止開始慢慢向前運動，撤掉推力，物體立即停止在桌面上再推動物體從靜止使之向前運動，撤掉推力，物體向前運動一段距離后停止分析：日常生活中也有許多類似的現(xiàn)象這些現(xiàn)象從表面上看，“必須有力作用在物體上，才能使物體產(chǎn)生運動或繼續(xù)保持運動，沒有力的作用，物體就不動或就要停下來”即：物體的運動需要推力去維持

2、這種觀點是否正確呢?運動和力之間存在什么樣的關(guān)系呢?活動二：探究阻力對物體運動的影響提出問題：如果運動著的物體只受到阻力的作用，當(dāng)阻力變小時，物體運動的路程將會發(fā)生怎樣的變化？設(shè)計驗證實驗：介紹與觀察教材圖94所示的實驗裝置，并思考以下問題： 每次實驗都需從斜面上的同一高度下滑，其目的是 讓同一小車在三種不同材料的表面上運動的目的是 幾次實驗中用同一輛小車的目的是 收集證據(jù)與實驗探究：實驗：觀察并比較每次小車停下時的位置，將實驗探究結(jié)果記錄在書本的表格內(nèi)。分析與結(jié)論：引導(dǎo)學(xué)生分析下面問題，從而得出結(jié)論 三次實驗，小車最終都靜止原因是 。 三次實驗，小車運動的距離不同，這說明 小車運動距離的長短

3、跟它受到的阻力大小的關(guān)系是 。若使小車運動時受到的阻力進一步減小，小車運動的距離將會變 。根據(jù)上面的實驗進行推理，若沒有阻力，小車將會做 運動。 通過對實驗現(xiàn)象的分析認識到，運動物體受到的阻力越小，其運動的路程越 ，保持原來運動狀態(tài)的時間越 ，當(dāng)物體受到的阻力越來越小時，物體運動的時間將越來越 ，如果受到的阻力為0，物體將永遠 運動下去。英國著名物理學(xué)家牛頓在伽利略等科學(xué)家研究的基礎(chǔ)上對大量的事實進行了深入地研究，總結(jié)出牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。正確理解牛頓第一定律：對于牛頓第一定律的理解應(yīng)突出以下關(guān)鍵字、詞： “一切”表示宇宙間萬事萬物

4、，即三維空間所有物體都應(yīng)遵循這一規(guī)律 “總”表示過去遵守、現(xiàn)在遵守、將來也遵守即在時間流逝過程中第一定律總是成立的 “或”表示“二者居其一”即原來運動的保持勻速直線運動狀態(tài)，原來靜止的保持靜止?fàn)顟B(tài)原來運動的不可能轉(zhuǎn)變?yōu)殪o止牛頓第一定律描述了物體不受力的情況雖然世界上沒有真正不受力的物體，但大量的事實可以驗證這一定律是正確的牛頓第一定律還從另一側(cè)面說明了力與運動的關(guān)系：力不是維持物體運動的原因，力是使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的原因也就是說，力能使物體由靜止變?yōu)檫\動，由運動變?yōu)殪o止，能使物體的速度加大或減小，也能使物體的運動方向發(fā)生改變現(xiàn)實世界中，一個物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時，并不是它沒有受到

5、力的作用，而是受到幾個力的作用，其效果相互抵消了你能用力和運動關(guān)系解釋本節(jié)導(dǎo)圖中小明、小華所看到的現(xiàn)象嗎？課堂練習(xí)：1、水平桌面上，物體在水平力f作用下向右運動，當(dāng)它離開桌面時，假如所受的一切外力同時消失，那么它將（ ）a沿豎直方向下落b沿水平方向向右作勻速直線運動c作曲線運動d無法確定運動情況關(guān)于牛頓第一定律，下列敘述正確的是 ( ) a物體總保持勻速直線運動或靜止?fàn)顟B(tài)b一切物體在沒有受到外力作用時總保持勻速直線運動和靜止?fàn)顟B(tài)c一般物體在沒有受到外力作用時總保持勻速直線運動或靜止?fàn)顟B(tài)d一切物體在受到外力作用時一定不會保持勻速直線運動或靜止?fàn)顟B(tài)6正在運動著的物體，若受到的一切外力都同時消失，那

6、么它將（ ） a立即停止b改變運動方向c先慢下來，然后停止d做勻速直線運動12在探究牛頓第一定律的實驗中，如圖10-26所示用同一小車從同樣斜面的同一高度滑下，使它在三種不同表面的水平軌道上繼續(xù)運動 圖10-26（）為什么要讓小車從斜面同一高度滑下？_（）小車在三種不同表面上運動的距離不同說明了：_（）對這個實驗作進一步推想，可以得出什么結(jié)論？_二、牛頓第一運動定律學(xué)案（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解慣性是物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，知道并能解釋簡單的慣性現(xiàn)象活動一：觀察與思考： 課本圖95（a）中最下面的棋子受到力的作用后飛了出去，而上面的棋子在水平方向仍保持靜止；（b）中弓弦恢復(fù)原狀后運動的

7、箭仍會保持原來的運動狀態(tài)飛出去；(c)中汽車啟動時，車中的人由于要保持靜止?fàn)顟B(tài)而向后仰；(d)緊急剎車時汽車不會立即停止，而要繼續(xù)向前運動一段距離。四幅圖說明了原來 物體仍要保持 狀態(tài)，原來 的保持 狀態(tài)。這是一切物體都具有的一種性質(zhì)。我們將 的稱為慣性。慣性是物體的屬性?；顒佣河^察慣性現(xiàn)象 請運用書本提供的器材，設(shè)計一個說明物體具有慣性的實驗，看哪位同學(xué)設(shè)計得合理、操作簡單并且效果明顯。課堂展示：活動設(shè)計與活動表演。總結(jié)歸納：慣性是物體本身的一種 ，當(dāng)物體的運動狀態(tài) 時，物體具有的這種性質(zhì)就要 。活動三：生活中的慣性：在我們的生活生產(chǎn)中，有許多與慣性有關(guān)的現(xiàn)象，舉例加以說明并解釋簡單的慣性

8、現(xiàn)象。1請同學(xué)們列舉在學(xué)習(xí)生活中的慣性現(xiàn)象，并且作出合理的分析2生活·物理·社會閱讀“在高速公路上行車時的安全防護”交流：高速公路上行車時，為了減少事故的發(fā)生，有哪些與慣性有關(guān)的交通安全規(guī)定。課堂練習(xí)：1.某人沿水平方向用20牛的力推著一輛車勻速向西運動，車受到的阻力大小是_牛，方向是_。2.起重機吊著重為2×104牛的貨物以1米/秒的速度勻速上升時, 鋼繩的拉力_2×104牛；當(dāng)貨物在空中靜止時鋼繩的拉力_2×104牛。當(dāng)貨物以2米/秒的速度勻速下降時，鋼繩的拉力_2×104牛；若貨物加速上升時鋼繩的拉力_2×104牛。(

9、填“”“”“”)3重50牛的物體在光滑的水平面上做勻速直線運動時，所需的牽引力是_。4.一個做勻速直線運動的物體，如所受的各力突然消失，則物體: ( ) a.仍做勻速直線運動 b.繼續(xù)向前運動,且速度越來越慢 c.慢慢停下來 d.立即靜止5.一氣球下吊著一只吊籃勻速上升到某一高度時，氣球突然破裂,則氣球破裂時物體將向_運動，6.如圖所示：電燈靜止在空中時，下列說法中正確的是: ( ) a.電燈對電線的拉力與電線對電燈拉力是一對平衡力 b.電燈對電線的拉力與電燈所受重力是一對平衡力 c.電線對電燈的拉力與電燈所受重力是一對平衡力 d.以上說法都不對7.下列關(guān)于慣性的說法中正確的是: ( ) a.

10、物體只有在靜止或做勻速直線運動時，才具有慣性 b.物體只有在不受力或受平衡力作用時，才具有慣性 c.任何物體在任何情況下都具有慣性 d.物體只有在運動時，才具有慣性8.子彈從槍膛里射出后，雖然不再受到火藥的推力，但是仍然向前運動，這是為什么? 請從下面解釋語句中選出正確的說法并按說理順序排列，填在橫線上(只填序號)_。 a.雖然不再受到推力作用，但慣性比它受到重力大，它將保持原來運動狀態(tài)； b.雖然不再受到推力作用，但由于慣性，它將保持原來的運動狀態(tài)； c.所以仍要繼續(xù)向前運動；d.雖然不再受到推力作用，由于速度很大，所以子彈慣性很大，它將保持原來的運動狀態(tài)； e.子彈離開槍口時已具有很大速度

11、。9.重10牛的物體在水平桌面上做勻速直線運動時，它受到的阻力是物重的0.2倍，則物體受到的水平推力是_牛。10如圖所示，木塊放在表面光滑的小車上并隨小車一起沿桌面向左做勻速直線運動當(dāng)小車遇障礙物而突然停止運動時，車上的木塊將（ ）a立即停下來b立即向前倒下vc立即向后倒下 d仍繼續(xù)向左作勻速直線運動 11下列現(xiàn)象中不能用慣性知識解釋的是（ ）a跳遠運動員的助跑速度越大，跳遠成績往往越好b用力將物體拋出去，物體最終要落到地面上c子彈離開槍口后仍然能繼續(xù)高速向前飛行d古代打仗時，使用絆馬索能將敵方飛奔的馬絆倒12下列現(xiàn)象中，不屬于慣性現(xiàn)象應(yīng)用的是（） a用手拍打衣服上的灰塵b運動員采用助跑跳遠c

12、錘頭松了，將錘柄在地上撞擊幾下d騎自行車時為了減速捏剎車閘13慣性是造成許多交通事故的原因，下列不是為了防止由于慣性而造成交通事故所制定的交通規(guī)則是（） a某些路段要對機動車輛限速 b車輛快速行駛時要保持車距c車輛要右側(cè)通行 d小型客車的駕駛員必須系安全帶14飛機空投救災(zāi)物資時要想命中目標(biāo)，投擲點應(yīng)選在（ ） a目標(biāo)的正上方b目標(biāo)的左、右方投擲均可c接近目標(biāo)正上方時提前投擲即可d遠離目標(biāo)正上方時投擲即可15氫氣球用繩子系著一個重物，共同以10m/s的速度勻速豎直上升，當(dāng)?shù)竭_某一個高度時，繩子突然斷開，這個重物將（ ） a繼續(xù)上升一段，然后下落 b立即下落c以原來的速度一直上升 d以上說法都不對

13、李明看到人從行駛的車上跳下來后，很容易摔倒，下面是他對這種現(xiàn)象的解釋：人的腳著地后受地面摩擦力作用而停下來人的上半身由于慣性還要保持原來的運動狀態(tài)人向車行駛方向摔倒 從行駛的車上跳下的人原來與車共同處于運動狀態(tài)作業(yè)：課本三w，作業(yè)本相關(guān)練習(xí)小知識：定律是為實踐和事實所證明，反映事物在一定條件下發(fā)展變化的客觀規(guī)律的論斷。例如、等。定律是一種理論模型，它用以描述特定情況、特定尺度下的現(xiàn)實世界。牛頓第一運動定律定律內(nèi)容英文名稱：newton first law of motion一切物體在不受任何外力的作用下，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止。由于物體保持運動狀態(tài)不

14、變的特性叫做慣性，所以牛頓第一定律也叫慣性定律。英文名稱：law of inertia 說明該定律說明力并不是物體運動的條件，而是改變物體運動狀態(tài)的原因。牛頓第一定律又稱慣性定律，它科學(xué)地闡明了力和慣性這兩個物理概念，正確地解釋了力和運動狀態(tài)的關(guān)系，并提出了一切物體都具有保持其運動狀態(tài)不變的，它是學(xué)中一條基本。上述定律主要是從觀察中，間接而來，是抽象概括的結(jié)論，不能單純按字面定義而用實驗直接驗證。和實際情況較接近的說法是：任何物體在所受外力的合力為零時，都保持原有的運動狀態(tài)不變。即原來靜止的繼續(xù)靜止，原來運動的繼續(xù)作。物體的慣性實質(zhì)是物體相對于平動運動的慣性，其大小即為慣性質(zhì)量。物體相對于轉(zhuǎn)動

15、也有慣性，但它跟第一定律所說的慣性不是一回事，它的大小為轉(zhuǎn)動。慣性質(zhì)量和轉(zhuǎn)動慣量都用來表示慣性，但它們是不同的物理量，中學(xué)物理不出現(xiàn)轉(zhuǎn)動慣量的名詞，可不必提兩者的區(qū)別。物體在沒有受到外力作用或所受合外力為零的情況下，究竟是靜止還是作勻速直線運動，這除了和參考系有關(guān)外，還要看初始時的運動狀態(tài)。牛頓第一定律說明了兩個問題：它明確了和的關(guān)系。物體的運動并不是需要力來維持，只有當(dāng)物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化，即產(chǎn)生加速度時，才需要力的作用。在牛頓第一定律的基礎(chǔ)上得出力的定性定義：力是一個物體對另一個物體的作用，它使受力物體改變運動狀態(tài)。它提出了慣性的概念。物體之所以保持靜止或勻速直線運動，是在不受力的條件下

16、，由物體本身的特性來決定的。物體所固有的、保持原來運動狀態(tài)不變的特性叫慣性。物體不受力時所作的勻速直線運動也叫慣性運動。牛頓在第一定律中沒有說明靜止或運動狀態(tài)是相對于什么參照系說的，然而，按牛頓的本意，這里所指的運動是在絕對時間過程中的相對于絕對空間的某一絕對運動。牛頓第一定律成立于這樣的。通常把牛頓第一定律成立的參照系成為慣性參照系，因此這一定律在實際上定義了慣性參照系這一重要概念。牛頓第一定律是作為牛頓力學(xué)體系一條規(guī)律，它具有特殊意義，是三大定律中不可缺少的獨立定律。不能將第一定律看作牛頓第二定律的特例。注意：力不是產(chǎn)生速度的原因，而是產(chǎn)生加速度的原因！牛頓第一定律的形成（1）伽利略的研究

17、和科學(xué)想象：同一小車從同一斜面上的同一位置由靜止開始滑下，（這是為了保證每次小車到達水平面時有相同的速度）。第一次在水平面上鋪上毛巾，小車在毛巾上滑行很短的距離就停下了（如圖甲）；第二次在水平面鋪上較光滑的棉布，小車在棉布上滑行的距離較遠(如圖乙)；第三次是光滑的木板，小車滑行的距離最遠(如圖丙)伽利略認為，是平面對小車的阻力使小車停下，平面越光滑小車滑行就越遠表明阻力越小，小車滑行就越遠伽利略科學(xué)地想象：要是能找到一塊十分光滑的平面，阻力為零，小車的滑行速度將不會減慢(2)笛卡爾的補充笛卡爾等人又在伽利略研究的基礎(chǔ)上進行了更深入的研究，他認為：如果運動物體，不受任何力的作用，不僅速度大小不變，而且運動方向也不會變，將沿原來的方向勻速運動下去(3)牛頓的偉大貢獻英國的偉大科學(xué)家牛頓，總結(jié)了伽利略等人的研究成果；從而概括出一條重要的物理定律：一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)這就是牛頓第一定律 牛頓第一定律的發(fā)現(xiàn)及總結(jié)300多年前，伽利略對類似的實驗進行了分析，認識到：運動物體受到的阻力越小，他的