專業(yè)教學(xué)資源庫

1、wl coniue tomprove he companyS ite na control sy - m, aI d - a. mprov emet i abi» tomaage a nd cent ol, optmze busiesprcesss, t e nsure sinplace ； t fuller stre ngte "erna controls, pay acontrol post ide pe de nt ovesgh roeof Ooncmplyig wi h -pay r ponsiblty t a clvUy make use a a udi too.

2、 -ectpoteaa management, seaml ne sadize rea>dtascl oniLstegghei g opeatons i accodace - haw. De peig hemainmalget to ensure ful cmmuncatI n "zeo essace".o connty peec ERP, a dMS,ad PI, and MS, ad SCM, i nform n.sba d const i ntegaini .main. sem, aCi di nfomain resour ces sae d； to epa n

3、d Pora aysappiat h and de ay fnon ent ep .f Assat roe toperfec daiy r un mante nace promote problasns an.ad sstm ladove；losteggle ning"，-，and E , a nd S，M, tclnolgy appl caton of taiig , mpr<e| lye s apl3 0n informat on.sem of ca pa city ad ev e. Huma nitc cae t ensue "-r."To stegt

4、enig Huma"s cae cntiuus tf-r ccmpa ny wnd ce a, a I d g- ae and leat SluI f ccut ue amos'eesengtei ng lve'epe d tappd, cae illcil - poy-s； ca_douts* a Uivties r U_pl oyes lie sengte niglelltand a or.，ia.n cae e leal l medic , contol carer ist cntnuus to mp - eat "psycolgia wani ng

5、pevet on systm, taiig emploee s lel l of caace, ad sabeof mood a nd enteprisig of attue ceae d fiedy faeniy of Humanies evronmet I ste nggle n _k mang-e nt, enue ta t I e busies of "zeors". T I steggle ne d busie- pans manng-et wl bbsie - bus-spas ccer toal e« ensue the bus nnss ca nc

6、ntrl i cont cooe ccncer Ina nci a,ad coal eIcti c lilage a nd enegy saing sclduig , naiona policy tends ste nggle ning ta c, ac sould； to m plmeaton Staeowed assses me "d fute secfcatonbusnels fiaca manng-et toperec ri sk tue cntrlly m, acevid r s recggit on, a nd me aue. ad ases-et, and r.ort

7、and cntrl ffedback of closd r ng manng-et, improve rsk pe-ntonca ppci youter sa Ida d tad ng, and st t o aciew"acor ding to a w, sandada nd ar." Inno - ton of pe.ormance managgmet t oesue t la poe nta - ployes ". I ，. T o sengt le pe.ormance maaemet,procescntrl enlance -ploee auuton a

8、 nd lets of eectvecommuicat on to m pro- pe.ormance maaemeI t Turter qua ntfy and ef ne - ployle sanda ds . Wrk . ful playpay, and I rac, and m - bes i n "fve tye Enteplsl" constucton in te of cre role and fglt I g frels role a I dionee mode role tcontnues tosegte ning"fu good" s

9、i-st - i2.5.3專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)思路現(xiàn)存的高等職業(yè)院校專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項(xiàng)目由國家示范高等職業(yè)院校牽頭，圍繞相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域，組建開發(fā)團(tuán)隊(duì)，吸引行業(yè)、企業(yè)參與，通過整體頂層設(shè)計(jì)、先進(jìn)技術(shù)支撐、開放 式運(yùn)營管理、互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)行的方式，整合社會(huì)教學(xué)資源，集成該專業(yè)的全國優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。一個(gè)完善的專業(yè)教學(xué)資源庫的建設(shè)應(yīng)該是從資源入庫、資源導(dǎo)航、資源檢索、資源管理、用戶管理、評(píng)價(jià)中心、等多個(gè)方面入手。按照“統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施，營造氛圍，注重實(shí)效” 的思路積極組織完成專業(yè)教學(xué)資源庫的建設(shè)和平臺(tái)應(yīng)用與推廣。依據(jù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，圍繞高端技能應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，將學(xué)生素質(zhì)、職業(yè)能力與可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行綜合考慮，

10、引入行業(yè)、企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)崗 位群的任職要求，注意緊貼領(lǐng)域內(nèi)的最新變化。建設(shè)專業(yè)教學(xué)資源庫， 應(yīng)將規(guī)范教學(xué)的基本要求，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的高度共享為根本目標(biāo)；立足于職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)崗位群的要求，實(shí)現(xiàn)能力培養(yǎng)，促進(jìn)就業(yè)，為實(shí)施“雙證書”制度打造配套的專門認(rèn)證系統(tǒng)；開放學(xué)習(xí)環(huán)境，滿足學(xué)生 自主學(xué)習(xí)需要，為高技能人才的培養(yǎng)和構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系搭建公共平臺(tái)。二、專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)結(jié)構(gòu)專業(yè)教學(xué)資源庫可以從五個(gè)層次進(jìn)行建構(gòu)，第一層為崗位技能層，第二層為專業(yè)建設(shè)層，第三層為課程體系、 標(biāo)準(zhǔn)層，第四層為學(xué)習(xí)單元層，第五層為特色專業(yè)教學(xué)資源庫層。各層校吁號(hào)作校企合作E城合作園防合作之間的聯(lián)系及建設(shè)條件及結(jié)果如圖2-1所示：

11、*劭學(xué)資源拜百學(xué)習(xí)至心磔,教學(xué)組織設(shè)計(jì)引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，升對(duì)性教學(xué)案例/ 第4層：費(fèi)學(xué)費(fèi)叫學(xué)習(xí)里兀,，同感情境星分椅（學(xué)目柱若、目端，圣旗課程（人口知生描理論）.專事利博C專業(yè)理論、M項(xiàng)找窕）/，綜合問母湃（臻合知諛與桂罪川/、的技能人才成長規(guī)律.L_以及技言教學(xué)觀it* 第3層：專業(yè)溫喬就靠段標(biāo)湘: 溫程開發(fā)/ 產(chǎn)槍壯景., .、 區(qū)域及苧校牯史 第之房，專業(yè)金設(shè)要求 1專業(yè)杷設(shè)社會(huì)經(jīng)法需 、._職業(yè)周世世要求第1層：品位成雄林祗人才培養(yǎng)方案E 2-1專業(yè)教學(xué)奧源庫的建設(shè)結(jié)構(gòu)l-if 2-. (. erst ruction strut ：ure ot pro0兩口 n 山 tewhi 二 q T

12、escLirces bank內(nèi)容：（1）充分調(diào)研，確定專業(yè)核心能力，系統(tǒng)化設(shè)計(jì)工學(xué)結(jié)合課程體系，構(gòu)建課程中心、資源中心、案例中心、虛擬實(shí)訓(xùn)、考評(píng)中心、就業(yè)交流等平臺(tái)。（2）確立核心能力培養(yǎng)目標(biāo)， 制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案等專業(yè)建設(shè)資源。（3）完成核心課程網(wǎng)站建設(shè)，編寫核心課程的課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)指南及考核方案、進(jìn)行教學(xué)任務(wù)的教學(xué)設(shè)計(jì)、制作配套的教學(xué)課件。（4）建設(shè)多l(xiāng)y eves cade s ienerr deve opme nt i t le of bal lone ba clkone roe； t o ul se ngte nig membes yout wor, ful ply yu l-pl

13、oyes i n company . lopme of fce r o' t o improve i ndepe nde nt Cmmision ist corr el stegte nig on entepri busnes ley lnk I f efecnss monitord., Ad mana n sailt y Turte steglenpublicity and eucaton, impr o<e te oveal lga systm. mus steglen-ey mang-eimprove tle e ducaton, lupevison, ad evauain

14、ocnscet ousy -m u t le O. pc seu* citol s, promo.gint - atd maagement to a lige ll lg ler sannar dS a lgler levl of devlpmet Implys tdy i s lua caeda on De ccmber 24, tle op Bel S a bout t rI g, a ti s tme of yar ceay fe l tle pu of te X pow er geeain cmpany tlu - l, t more lea X po r g eeain cmpa n

15、iismaure ad smmetybrraling. lng pa s one anote a coss a alng we aeentlusa sc ad ful of cnfidece. Fuure deel opment opporuitis moe ecitng fgtmoe sirte d.Emploels le us tgeler acoos 2013 ful of caBngs ad opporuit es to ceae a glen, lowcs opeaton, ful of lumae Lae of a wrdUais power geeaton cmpay a nd

16、w ork la d! Ie oca son of te Spri ng Fstval my sncee ws ta yu ad te famills of tesr, goo”", lappy lappy"fourgood" lea dershipconstructi onWewillcontinue toimprovethe compa ny's inter nalcontrolsystem,a nd ste ady improv ementin a bility tomanage a nd contr ol,optimize businessproc

17、esses,toe nsuresmooth pr ocesses, responsibilitie s in place ;to furtherstre ngthe n inter nal control s,play acontrol postinde pende ntoversig htrole ofevaluation complyingwit h third-party responsi bility; to a ctively make use of internala udit tools detectpotentialmanagement,streamli ne,standard

18、i zerelated transacti ons,strengt hening operations inaccordance wit h law.Dee pening the i nformation management to ensurefullcommunication "zero resistance".o constantly perfect ERP ,and BFS+, andPI,a nd MIS,andSCM,i nformation system base dconstr uction,fulli ntegrationi nformation sy s

19、tem, achi eved i nformation resour ces share d;to expa nd Portalsystemapplicati on ofbreadt h an ddepth, play information systemon ent erprise ofAssistant role; toperfectdaily r un mainte nance operation ofrecords,prom ote problem reasons a nalysisand systemhandover;to strengthe ning BFS+,a nd ERP ,

20、a nd S CM,technologya ppli cation oftraining , improve em ployee s applicati on informati onsystem ofca pa cityand lev el.Huma nisti ccare to e nsure"zero."Tostrengthe ning Humanitie s care, continues to foster compa ny wind cle ar,a nd g as are, andheartShunofcult ure atmospherestrengthen

21、i ng lovehelpe d trapped, care difficultemployee s; carried outstylea ctivities,ri chempl oyees life; strengthe ning healtha nd la bour pr otection, orga nization care erhealt h medical, control career against; continues to implementati on psychologicalwarni ng preventi on sy stem,trainingem ployee

22、shealt hofcharacter, and stable of mood a nd e nterpri singofattitude,create d friendlyfraternityof Humanitiesenvironment. ostre ngthe n riskmanageme nt,ensure that t he business of"zero risk". T o strengthe ne d busine ss plans ma nagement, will busine ss busi ness planscoverto alllevel,e

23、nsurethe busi nessca ncontrol in control;to close concernfina nci al,and coalel ectri clinkage,a nd energy -saving scheduling , nati onal policytrends,stre ngthe ning tra ck,active should;to im plementation State-ownedassets met hod, further specification busi ness financialmanagement;toperfectri sk

24、tubecontrol system,achieved ri sk recogniti on,a nd me asure ,and asse ssment , andreport, andcontrolfeedback of closed ri ng management , improveri sk preve ntion ca pacit y.o furthersta ndar dizetradi ng,a nd strivet o achieve "accor ding to la w,standar dizea nd fair." Innovation ofperf

25、ormancema nagement,t o ensure t hat pote ntialempl oyees"zerofl y".T ostrengt hen performancemanagement,process control,e nhance employe eevaluati on a nd levelsofeffective communicati onto im prove performancemanagement.Tofurther qua ntifyand refi neempl oyeesta ndar ds.Work ,full play pa

26、rty,a nd branch, andmembers i n "fivetypeEnter prise"constructi on inthe of cor e role,a nd fighti ng fortress r olea nd pioneermodel role; to continuesto strengthe ning元化的教學(xué)素材資源，以職業(yè)能力為線索，以問題為中心，系統(tǒng)規(guī)劃各類素材資源，主要包括文本、圖片、音視頻資源。（ 5）整合教學(xué)所需的資源，進(jìn)行再加工，形成典型的工作及工程案例。 （ 6）根據(jù)專業(yè)的特點(diǎn)，選定典型工作任務(wù)，完成知識(shí)點(diǎn)的虛擬資源建設(shè)。

27、（ 7）充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，以工作崗位培訓(xùn)為目標(biāo)，系統(tǒng)的形成核心能力培訓(xùn)包，滿足能力培養(yǎng)和職業(yè)崗位培訓(xùn)需求。（ 8）構(gòu)建專業(yè)考核、考評(píng)體系，制定考核評(píng)價(jià)方案，進(jìn)行習(xí)題庫建設(shè)，實(shí)現(xiàn)課程考核和培訓(xùn)考評(píng)雙重功能。（ 9）搭建配套平臺(tái)，建設(shè)就業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)信息、就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、畢業(yè)生跟蹤評(píng)價(jià)等功能；搭建信息交流平臺(tái)，促進(jìn)校企、校際、教師間、師生的信息交流與資源的更新；構(gòu)建專業(yè)及技術(shù)展示平臺(tái)，展示專業(yè)精品課程，開展技術(shù)推廣工作。其中資源素材是核心，主要包括（1）職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、業(yè)務(wù)流程、作業(yè)規(guī)范、教學(xué)文件等文本（2）企業(yè)生產(chǎn)工具、生產(chǎn)對(duì)象、生產(chǎn)場(chǎng)景、校內(nèi)教

28、學(xué)條件等圖片；（ 3）企業(yè)生產(chǎn)過程、學(xué)生實(shí)訓(xùn)、課堂教學(xué)等音視頻；（ 4）工作原理、工作過程、內(nèi)部結(jié)構(gòu)等動(dòng)畫；（ 5）虛擬企業(yè)、虛擬場(chǎng)景、虛擬設(shè)備以及虛擬實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目等；（ 6）企業(yè)案例、企業(yè)網(wǎng)站鏈接等；（ 7）數(shù)字化教材、教學(xué)課件等；（ 8）習(xí)題庫、 試題庫等。其中組成子庫可以具體分為以下幾個(gè)：（ 1 ） 測(cè)評(píng)庫。 主要包括專業(yè)水平測(cè)試、知識(shí)、 能力測(cè)試。在學(xué)習(xí)開始前以及結(jié)束后分別測(cè)試，還有對(duì)教學(xué)資源庫本身的評(píng)價(jià)，主要以習(xí)題集、問卷形式進(jìn)行。（ 2）學(xué)習(xí)資源庫。是教學(xué)資源庫中針對(duì)學(xué)習(xí)者的建設(shè)核心。為其提供自主學(xué)習(xí)必須的素材支撐，主要包括文本資料、圖片信息、音、視頻文件、虛擬實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，在學(xué)習(xí)庫中又有

29、兩個(gè)建設(shè)的重點(diǎn)，即學(xué)習(xí)者優(yōu)秀設(shè)計(jì)的作品庫，來自企業(yè)、行業(yè)一線的實(shí)際案例庫，幫助實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)遷移，促進(jìn)理論聯(lián)系實(shí)際。（ 3）能力擴(kuò)展庫。對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的進(jìn)一步擴(kuò)展及深化，例如行業(yè)、企業(yè)專家講座，專業(yè)論壇，相應(yīng)領(lǐng)域中當(dāng)下實(shí)行的相關(guān)的政策法規(guī)，以及實(shí)際應(yīng)用障礙及問題。（ 4）資格證培訓(xùn)庫。為順應(yīng)就業(yè)準(zhǔn)入制度的發(fā)展要求，提供面向所有學(xué)習(xí)者特別是社會(huì)人員職業(yè)資格技能培訓(xùn)。二、專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)目標(biāo)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)的主要目標(biāo)有四個(gè)方面: 第一，建設(shè)成專業(yè)建設(shè)&課程體系建設(shè)及教學(xué)改革的指導(dǎo)性技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)!第二，建設(shè)成為全國行業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)資源平臺(tái)和專業(yè)建設(shè)資源平臺(tái)第三，建設(shè)包括虛擬和現(xiàn)實(shí)平臺(tái)在內(nèi)的校內(nèi)校外實(shí)訓(xùn)和

30、實(shí)習(xí)基地。第四， 建設(shè)成為同類專業(yè)的全國教師、學(xué)生、企業(yè)員工以及社會(huì)其它學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)平臺(tái)。四、專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)的主要內(nèi)容（1） 素材級(jí)資源庫按照媒體類別來分素材級(jí)資源庫包括文本類素材、圖形 （ 圖像 ） 類素材、 音頻類素材、視頻類素材、動(dòng)畫類素材五大類素材級(jí)資源庫是最基礎(chǔ)的資源，是其它資源庫的素材，不同類型的素材資源能組合成一種資源庫。（2） 課程級(jí)資源庫課程級(jí)資源庫包括: 課程教學(xué)大綱、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)課件、網(wǎng)絡(luò)課件、網(wǎng)絡(luò)課程、項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、學(xué)生信息、學(xué)生自主學(xué)習(xí)平臺(tái)、學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、水平測(cè)試、考核方案及題庫。（ 三 ） 專業(yè)級(jí)資源庫專業(yè)級(jí)資源庫包括人才需求

31、調(diào)研報(bào)告、人才培養(yǎng)方案、專業(yè)建設(shè)方案、崗位能力分析、課程體系、師資隊(duì)伍、訂單班、校內(nèi)和校外實(shí)訓(xùn)基地、雙證、教育、學(xué)生實(shí)習(xí)和社會(huì)活動(dòng)、辦學(xué)條件建設(shè)等!（ 四 ） 實(shí)訓(xùn)級(jí)資源庫實(shí)訓(xùn)級(jí)資源庫包括實(shí)訓(xùn)課計(jì)劃、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、實(shí)訓(xùn)課學(xué)生考核方案、虛擬實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、模擬工作流程平臺(tái)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、校企合作、綜合實(shí)訓(xùn)室管理、教師與學(xué)生實(shí)訓(xùn)考核laylevels cadre s ine nterpri sedevel opme ntin t he of back bone ba ckbonerole;t o fullstre ngthe ning membersyouth work,full play

32、yout hempl oyeesi n company devel opme nt inthe offorcer ole;t o improvei ndepe nde nt Commission against corr upti onw orklevel, strengthe ning on enterpri se businesskeylink ofeffectivenessmonitored. ,And maintai n stabilit y.Tofurtherstrengthenpublicitya ndeducation,impr ove the overalllegalsyste

33、m. We must strengthe nsafety manageme nt,esta blishand improvet he e ducation,supervi sion,and evaluation asone ofthe trafficsafety management mechanism.oconscienti ously sum upt heOlym pic security control s,pr omoting i ntegrated managementtoa higherl evel, hig hersta ndar ds,a higher levelofdevel

34、opment.Employees,todayi s lunarcalendaron De cember 24, theox Bell isa bout to ri ng,atthi stime ofyear, wecl early fee lthe pulse ofthe XX pow er generationcompa nytoflourish, to moreclearly hear XX power g eneration compa niesmatureand symmetry breathing. Reca lling pa stone anothera crossa railin

35、g,weareenthusia stic andfull ofconfidence.Futuredevel opment opportunities,we more excitingfight more spirite d.Employees, let us togetheracross2013fullofchallengesand opportuniti es,to createa green, l ow-cost operation,fullof humane careofa world-class pow er generation companya ndw ork har d! The

36、occa sion oftheSpri ng Festival, my sincerewish that youand thefamilies ofthestaffinthe new yea r,good health, happy, happy!fu good" lea ip cnstruci（五）校外級(jí)資源庫校外資源庫包括生產(chǎn)技術(shù)資料、企業(yè)信息、行業(yè)信息、企業(yè)人員（或社會(huì)人員）培訓(xùn)課程、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、訂單培養(yǎng)方案、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、崗位責(zé)任、職業(yè)生涯規(guī)劃、證書培訓(xùn)、崗位信 息、就業(yè)信息、就業(yè)指導(dǎo)等！二專業(yè)教學(xué)資源庫框架結(jié)構(gòu)帆架是利用友好方便的阿貞T臺(tái)將各類資源 呈現(xiàn)在用戶面葡.要求布局合理、

37、分類清晰.界 而美觀、使用方便.并有互動(dòng)功能-專業(yè)教學(xué)資 源庫結(jié)構(gòu)由素材級(jí)資源庫、課程級(jí)資嬋庫、專業(yè) 級(jí)資源庫、實(shí)訓(xùn)級(jí)資嫄庫四個(gè)基本數(shù)切;再組成一。業(yè)敦學(xué)資福庫的管理功能實(shí)現(xiàn)訪問苫對(duì)校 內(nèi)資源登按和校外貸源鏈接.同時(shí)十要設(shè)計(jì)在線 交互功能，使教師、專家,學(xué)生和社會(huì)人員能參 號(hào)討論學(xué)習(xí),2.諜科疑源匚專業(yè)資源實(shí)刃資源工J 曝鯉維亶魏庵春業(yè)1ft低埠ly 0 . oulse .*" ply yu h-pl oleto mprove i nd o- l -b 一 ，.>I o, Ad n-ili y T ule Stelghenpubl"，and - on, mpro- I

38、e o-.、-systm. We mu. stegghen _. ma.g_en-blSh and hee d_ain, .upe-i., .d e - uaino cnsceti ousy .m u t heOllm pc seuriy tigint.a. maageme lhg hersa nlar d* a ofle-lpmel Emplyles I-y i s lua caeda on D L-ber Bel aya- ceay - of Ie X pow er claryhea X po - r geeain aure -d met”-hig. Re-.ng pa -a cossa

39、- weae- sc ad ul of cnfiuec. FuUr - mo. ng figgt mo. .iie d.Emploe , l. - tgeher aco- 20 13 IUl of C n estoceaea g”lowes opeain, ul of humae Lae of a w-dc- power geeHion cmpa. and w orkha d! Teo si m.wsI- yu ad Ie am of thesf ilenew，-hat happywl coniue tomprove he companyS ite na control sy - m, a I

40、 d - a. mprov emet i a bi» tomaage a nd cent ol, optmze busies prcesss, t e nsure sinplace ； t fuller stre ngte "erna controls, pay a controlpost ide pendent ovesg h roe of (v - Uncm plyig wi h -pay nsponsiblty t a clvUy make use a a udi too. -ectpoteaa management, seaml ne sadize rea>d

41、tascloniLstegghei g opeatons i accodace -haw. Depeig hemainmaagetto ensure ful cmmuncatI n "zeo essace".o connty peec ERP , a dMS,adPI, and MS, ad SCM, i nform n .sba d const i ntegaini .main. sem, aCi di nfomain resour ces sae d； to epa nd Pora aysappiat hand de ay fnayson ent ep .f Asst

42、ant roe to perfec daiy r un mante nace promoteproblasns an.ad sstm ladove；losteggle ning "，-，and E, and S，M, tclnolgy a ppl caton of taiig, mpr<e| lye s aplccai on informat on.sem of ca pacity ad eve. Huma nitc cae t ensue "-r."To stegte nig Huma" s cae cntiuus tf-r ccmpa ny w

43、nd cea, aI d g- ae and leat SluI f ccut ue amos'eesengtei ng lve'epe d tappd, cae illcil - poy- s； ca_d outs* a Uivties r U_pl oyes lie sengte niglelltand a or.，ia.n cae e leal l medical contol carer i s； contnues t o mp - eat "psycolgica waning peveton sy stm, taiig em plooees lel l of

44、 carcte, ad sabe of mood a nd e nteprisig of at e ceae d fiedy faeniy of Humanies evronmet I ste nggle n _k mang-e nt, enue ta t I e busies of "zeors". T I steggle ne d busie- pans ma nng-et wl bbsie - bus-spas ccer to al e« ensue te bu，nnss ca ncntrl i cont cooe ccncer Ina nci a,ad c

45、oal eIcti c lnna a nd enegy savng sclduig , naiona policy tends ste nggle ning ta c, acsould； to m plmeaton Staeowed assses me "d fute secfcctonbusnels fiaca manng-et toperec ri sk tue contolly m, acevid rs recggit on, a nd me aue . ad ase s-et, and re or, and cntrl ee dba- of closd r ng manng-

46、et, improve rsk pe-"on ppci youter saIda d tad ng, a nd st to aciew acording to a w, sandada nd ar." Inno - ton of pe.ormance managgmet t oesue t la poe nta - ployes ". I ，. T o sengt le pe.ormance maaemet,proces cntrl e nlanne -ploe e auut on a nd lets of eectve com muicat on to m pr

47、o- pe.ormance maaemeI t Turter qua ntfy and ef ne - ployle sanda ds . Wrk . ul ply pay, and Ira c, and m - bes i n "fve tye Enteplsl" constucton in te of cre role and fglt I g frels role a nd pionee mode role t contnues to segte ning"fu good" si-stuci建設(shè)線路：州建校企開發(fā)聯(lián)合體一行業(yè)企業(yè) 調(diào)研一職業(yè)崗位分析

48、一確定人才培養(yǎng)U標(biāo)和培養(yǎng) 方案一建設(shè)專業(yè)教學(xué)資源庫一建設(shè)教學(xué)資源庫平 臺(tái)T學(xué)校T企業(yè).社公應(yīng)用T資源庫管理1請(qǐng)見 下表：建設(shè)蜉行動(dòng)內(nèi)容汾股成果1組建校企開發(fā)聯(lián)令體據(jù)成組織機(jī)構(gòu)和行動(dòng)計(jì)劃2行業(yè)職業(yè)調(diào)研分析形班行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)3職業(yè)崗位需求分析朋成人才培不方窠4課程建設(shè)形成雙程級(jí)賁漉在5專業(yè)建設(shè)形成專業(yè)級(jí)貸源庫6就業(yè)建設(shè)形成校外資源M17平臺(tái)搭建形成季業(yè)教學(xué)資源晚8資源曾埋資源維護(hù)，更新和推廣專業(yè)教學(xué)資源庫專業(yè)教學(xué)資源庫分專業(yè)開發(fā)，重點(diǎn)考慮崗位指向明確，招生和就業(yè)市場(chǎng)好的專業(yè)。每個(gè)專業(yè) 的教學(xué)資源庫包括： 專業(yè)人才培養(yǎng)方案資源庫；專業(yè)核心課程資源庫；專業(yè)教學(xué)素材資源 庫；專業(yè)教學(xué)參考資料資源庫。專業(yè)人才培養(yǎng)方案資源庫是專業(yè)教學(xué)資源庫的核心和基 礎(chǔ)，涵蓋的內(nèi)容包括專業(yè)人才市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告、專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、