世間最美的墳墓教學設計

1、讓生命閃耀光輝世間最美的墳墓記1928年的一次俄國旅行教學設計單 位：浙江寧波外事學校姓名： 張軍輝2012年11月7日【教學目標】1. 知識與能力目標：繼續(xù)鞏固在整體感知課文的基礎上概括文章要點的能力；明確“最美”的內(nèi)涵。2. 過程與方法目標：嘗試采用合作探究和問題引導的方式，試圖更好地幫助學生把握作者情感。3. 情感、 態(tài)度與價值觀目標： 引導學生了解托爾斯泰的偉大人格及其人道主義精神，感悟生命真諦?！窘虒W重難點】領悟“最美”的內(nèi)涵，感悟托爾斯泰的人格美。【教學設想】1 .采用任務驅(qū)動、問題引導和合作探究的方法，感知托爾斯泰墓的“樸素美” 。2 . 啟發(fā)學生思維，通過對優(yōu)美散文的欣賞，提高

2、學生欣賞經(jīng)典作品的能力?！窘虒W時數(shù)】 一課時【課前準備】 預習 ：1. 搜集茨威格資料；2. 搜集托爾斯泰資料并制作PPT；3. 分角色朗讀由茨威格續(xù)寫的托爾斯泰晚年自傳體劇本 光在黑暗中發(fā)亮 的結(jié)尾部分逃向蒼天 ?！窘虒W過程】一、引導美 （約 3 分鐘）徐志摩的再別康橋有這么一句詩：悄悄地我走了，正如我悄悄地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。這是徐志摩的灑脫，但更多的人，尤其是一些聲名顯赫的人，他們希望“人過留名，總希望死后有一個能供后人瞻仰、膜拜的地方，希望能流芳百世，名垂千古。于是就有了眾多的帝王陵寢，偉人墓冢。這些墳墓很多已經(jīng)成了我們珍貴的文化遺產(chǎn)的一部分。如今，當我們置身這些偉人墓冢

3、前，你會有怎樣的感慨呢？（課件展示埃及金字塔、中國秦王陵、泰姬陵等圖片）（設計意圖：該環(huán)節(jié)旨在讓學生感受壯觀華麗的墳墓之美的同時，激發(fā)學生學習的興趣： 世間最美的墳墓究竟會“美”在哪里呢？）二、發(fā)現(xiàn)美 （約 22 分鐘）1.配樂誦讀，進入情景（設計意圖：整體感知是閱讀散文的基礎。配樂朗讀，能讓學生迅速進入課文的場。） 2.找出與課文插圖相匹配的語句，并概括出此墳墓的特點。（設計意圖：為圖配文：能在形象的圖片中獲得一些課文的信息，既降低了查找的難度，同時也能檢測整體感知的效果。）3 .如此樸素甚至是簡陋的墳墓，應該埋葬的是怎樣的人？（流浪漢、乞丐）4 .明確墓中人身份，并讓學生展示課前搜集的成果

4、的PPT我了解的托爾斯泰。（設計意圖：學生上臺展示，是對這個小組學生的集體鼓勵與肯定。）5 .就你現(xiàn)在所了解的托爾斯泰，如果讓你為托爾斯泰設計一個生命的安息地，你會 把它設計成怎樣的形式？（設計意圖：由樸素墳墓來聯(lián)想墓中人，這是順勢而問；明確墓中人的身份和功績， 讓學生設計安息地，也是按邏輯而問；兩個問題，兩個側(cè)面，但方向一致，就是在普通 人心中，墳墓應該與他身前的名聲相匹配。但托爾斯泰不是，聲名顯赫，但墳墓樸素。如此設計，有助于學生對文本研讀的興趣和對托爾斯泰研究的興趣。）6 .再次欣賞墳墓圖片，托爾斯泰為什么要設計這樣的墳墓？7.那么托爾斯泰為什么會產(chǎn)生這個想法呢？學生分角色朗讀逃向蒼天的

5、片段。明確：“飽經(jīng)憂患”四個字。托爾斯泰是世界名人，他“飽經(jīng)”的究竟是怎樣的“憂 患”呢？主要有以下三點：政府的迫害；暴力革命者的沖突；家庭的煩惱。8、托爾斯泰逝世后，有沒有得到生前向往的幸福？“風兒” “俯臨”“和暖” “嬉戲”“溫柔”：寧靜、輕柔、和諧、靜穆、溫煦。？“禁錮住任何一種觀賞的閑情，并且不容許大聲說話?！薄皼]有一個有勇氣，哪怕僅僅從這幽暗的土丘上摘下一朵花作紀念?！保ㄔO計意圖：托爾斯泰晚年經(jīng)歷，學生不是很了解。通過預發(fā)的逃向蒼天，再加上教師的補充，讓學生明白“飽經(jīng)憂患”的要義。同樣也清楚托爾斯泰的在追求平民化， 在淡泊名利道路上所走過的艱難歷程。）三、感悟美（約11分鐘）1 .

6、茨威格何許人也？為什么在茨威格眼中托爾斯泰的墳墓就是“世間最美的墳墓”呢？他在拜謁墳墓時，究竟受到了怎樣的心理震撼呢？（學生同桌討論回答）學生簡要介紹茨威格，并同桌合作找出心理震撼的句子或詞語。2 .作者與哪些人的陵寢作了比較？這些陵寢給人的感覺是什么？為什么這些陵寢沒有“劇烈震撼人的內(nèi)心”？（設計意圖：通過偉人墓之間的對比，來凸顯托爾斯泰人格的魅力。）四、遷移美（約7分鐘）1、我們就要向托爾斯泰墓告別，如果在我們面前有一本留言簿，請你用一句話來抒發(fā) 你的參觀感受。2、播放“忍痛安全停車的大巴車司機吳斌” （1分20秒），感受身邊最美的人。（設計意圖：一句話寫作，既檢測教學的有效性，又訓練學生的寫作表達能力；吳 斌的視頻播放，強化學生對“美”的理解）五、總結(jié)（約2分鐘）托爾斯泰生前所著的偉大作品給全世界帶來了強烈的沖擊，他逝世后，他樸素的墳 墓，更帶來了心靈的震撼：因為他的墳墓包含了他偉大的人格，他一生的追求。托爾斯 泰的墳墓之所以是“最美”的，不僅僅是因為墳墓外觀的樸素之美，更是托爾斯泰內(nèi)在 的人格之美，精神之美！六、作業(yè)布置尋找身邊的楷模，寫一篇以“我身邊最