舞蹈教學(xué)方案_2

1、舞蹈教學(xué)方案舞蹈教學(xué)方案1 一、班級特點分析 少兒舞蹈班招收的都是5-10歲左右的同學(xué)，這個年齡段的同學(xué)主要也是培育愛好為主要目的。進行舞蹈基本功訓(xùn)練，身體各個部分軟開度訓(xùn)練，學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目，以同學(xué)動作協(xié)調(diào)力量為訓(xùn)練重點，發(fā)揮同學(xué)的想象力、制造力，培育同學(xué)良好的氣質(zhì)，提高藝術(shù)修養(yǎng)，增加同學(xué)對舞蹈的了解。 二、教學(xué)重點 針對此年齡層兒童的心理和生理特點，來編排和教授這門課程，盼望通過這門課程中簡潔的站位，舞姿，動律動作及小的舞蹈組合訓(xùn)練，讓同學(xué)更充分、正確的活動運用自己的身體，讓同學(xué)在學(xué)完這節(jié)課程以后，在柔韌性，仿照力量和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜愛這門課程。 三、教

2、學(xué)內(nèi)容 1） 課前熱身嬉戲 2） 芭蕾舞（民族舞）基本功訓(xùn)練 3） 音樂舞蹈小組合共6個，2個完整的舞蹈片段，這是教學(xué)的重點。 組合練習(xí)分為：頭部練習(xí)，腿部練習(xí)，腰部練習(xí)，波浪手，擺臂 舞蹈片段分為：民族舞一個，。流行舞爵士舞一個。 四、教學(xué)效果 1、軟開度達到肯定的標準（橫，豎叉 下腰 壓腿 ）完成。 2、仿照力量（能夠很快很形象的仿照老師的動作）。 3、表現(xiàn)力（跳舞蹈小組合要有肯定的表情，自信）。 五、教學(xué)手段 1、有方案的制定出每節(jié)課時的教學(xué)目標，教學(xué)目的，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重難點。 2、每次教授新課由老師表演師范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容。 3、有步驟的教授課程內(nèi)容。如：壓腿練習(xí)（10分鐘） 步驟：

3、 1、教授正確的把上壓腿方法； 2、老師正確示范，口數(shù)節(jié)拍； 3、口數(shù)節(jié)拍，教授同學(xué)壓腿練習(xí)； 4、口數(shù)節(jié)拍，同學(xué)單獨完成； 5、協(xié)作音樂，完成組合。 六、教學(xué)方案 依據(jù)每期課時，分為四大階段進行訓(xùn)練。 1、通過有針對性，好玩味性的地面活動組合，由頭到腳的引導(dǎo)同學(xué)們活動開身上的每一個關(guān)節(jié)，每一寸肌肉，進行單一舞蹈動作的訓(xùn)練。 2、由單一的動作練習(xí)過度到音樂組合中，主要通過單一的動作講解，示范和反復(fù)練習(xí)完成，為下一階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 3、這個階段是最為重要的訓(xùn)練階段，在以前課程的基礎(chǔ)上，大量加大組合的訓(xùn)練，同時還要不斷鞏固復(fù)習(xí)基礎(chǔ)課程練習(xí)，并且加入舞蹈小舞段的練習(xí)，發(fā)揮同學(xué)的想象力和制造力，提

4、高舞蹈表現(xiàn)力。 全面的復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。 附： 教學(xué)大綱 一：1、介紹：掌、擴指、攤手、轉(zhuǎn)腕、上翹指。2、正步位，小八字位，大八字位 二：1、手背位置、手背動作。雙手位 三：1、勾蹦腳，伸坐，雙跪坐，交叉盤坐，仰臥，蹦跳步。 四：1、波浪。2、擦玻璃 3、彎腰、轉(zhuǎn)腰、前壓腿，旁壓腿。 五：1、頭位置，動作，擺肩。2、平踏步，橫移步，自然走 六：1、爬青蛙，熱身，提腕，壓腕，推指，繞腕，立掌折腕 七：1、把上彎腰。含胸，展胸 2、自編舞蹈 八：1、把上基本訓(xùn)練2、走步和敬禮， 九：1、手位和前旁大踢腿 十：1、壓腿，半蹲，踮腳，蛙跳走2、嬉戲：小火車. 十一：1、提腰，松腰.2小鳥飛.

5、十二：1、推指，繞腕，吸腿走，碎步2、半蹲，踮腳，蛙跳走 十三：1。前30訓(xùn)練，后30分鐘匯報節(jié)目 備注：節(jié)目單要清晰，每節(jié)都要考勤；節(jié)目單，考勤表準時交給單位。 教學(xué)需求 地面固定舞蹈把桿固定式舞蹈把桿 壁掛式舞蹈房把桿固定式舞蹈把桿 把桿材質(zhì)水曲柳木，原木色直徑51MM左右，內(nèi)有2.2CM直徑彈簧鋼貫穿 價格：2米（含支架）350 3米（含支架）390 4米（含支架）430 舞蹈鞋 軟底 練功鞋 價格：10元/雙 顏色：肉色，粉色，紅色，白色，黑色 舞蹈教學(xué)方案2 舞蹈是人體的藝術(shù)，他要求舞者良好的體型和必要的舞蹈條件。幼兒舞蹈以其流暢美麗的音樂和形象生動的體態(tài)動作，反映幼兒的童趣、童心，

6、是幼兒喜聞樂見愛學(xué)的一種藝術(shù)活動。它對于豐富幼兒審美閱歷，培育感受美和表現(xiàn)美的情趣與力量;開發(fā)藝術(shù)潛能;進展幼兒理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的力量;促進幼兒動作與身體機能的進展，提高幼兒動作協(xié)調(diào)性、敏捷性等有重要意義。 部分幼兒站姿仍存自然形態(tài)的習(xí)慣，因此首先要克服幼兒的自然形態(tài)的習(xí)慣，訓(xùn)練出一個良好的體態(tài)，初步把握肌肉的緊急和松弛，熬煉后背和腿的力量;其次解決腰腿的軟度和掌握力量;然后，在訓(xùn)練的整個過程中教會幼兒聽音樂，養(yǎng)成跟著音樂來做動作的習(xí)慣。 幼兒的生理特點是：人小，穩(wěn)定性差，但軟度和開度較好，而軟度和開度又是一切舞蹈動作的根本點，所以，借助平整的地板來關(guān)心幼兒進行軟、開度的訓(xùn)練，由于

7、幼兒是躺或坐在地上進行訓(xùn)練的負擔(dān)較小，簡單把握動作達到抱負的訓(xùn)練目的，因此在舞蹈時，動作盡量簡潔。 上肢在搖動同時，下肢動作不要太大。如：小丁字步、連續(xù)跳等。動作簡潔，孩子易學(xué)會，這對初學(xué)舞蹈的幼兒來說，他們不會產(chǎn)生厭倦恐驚的心理。另外，動作要肯定的情趣，假如一味地強調(diào)某種正規(guī)的動作，這會影響他們學(xué)的愛好，稍加點情趣，效果就不一樣。因此本學(xué)期活動支配如下： 幼兒舞蹈愛好活動在訓(xùn)練教學(xué)上分為兩大部分： 一、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練。也可稱為舞蹈的基本技能訓(xùn)練。主要是采納地面訓(xùn)練的方式，訓(xùn)練(46歲)這一年齡段的幼兒所能把握的舞蹈基本力量和基本動作。 二、表演性組合。主要訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。力求

8、充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動作能夠達到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達心情，抒發(fā)感情。 基礎(chǔ)訓(xùn)練與表演性訓(xùn)練相結(jié)合的方法，更加適用于幼兒園舞蹈訓(xùn)練及各種演出需要，使訓(xùn)練更具有針對性和目的性。 總目標： 1.學(xué)會基本手位，腳位及基本功的練習(xí)：大八字位、小八字位。壓腿：前壓，側(cè)壓，后壓。踢腿：前踢。方位：2、3、4、5、6、7、8位。 2.學(xué)會12個考級組合： (1)走步 (2)音樂反應(yīng) (3)擴指 (4)手臂動作 (5)彎腰，轉(zhuǎn)腰 (6)前壓腿 (7)雙吸腿 (8)腳位 (9)投得的動作 (10)擺臂 (11)蹦跳步 (12)平踏步 3. 學(xué)會跟音樂跟節(jié)奏：可以聽著音樂即興跳小

9、組和，有節(jié)奏感，能走出簡潔的隊形。 4. 學(xué)習(xí)跳一個成品舞。 5. 為今后學(xué)習(xí)舞蹈的過程打好基礎(chǔ)，增加身體的松軟度。 (四課時) 第三周： 第一節(jié) 內(nèi)容站一位、大八字步、小八字步、1、2、3、4、5、6、7、8方位的熟悉，壓腿：前壓、側(cè)壓、后壓。 目標：讓幼兒的身體得到很好的伸展，培育幼兒對舞蹈的愛好。 其次節(jié) 內(nèi)容：拉伸肌肉，復(fù)習(xí)上節(jié)課教授內(nèi)容。 目標：讓幼兒在松軟度上得到熬煉。 第四周： 第一節(jié) 內(nèi)容：復(fù)習(xí)鞏固上兩節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。 目標：加深記憶，能跟上節(jié)奏。 其次節(jié) 內(nèi)容：(1)走步 目標：了解走步，知道走步與走路的區(qū)分。 (八課時) 第一周： 第一節(jié)內(nèi)容：(2)音樂反應(yīng) 目標：能聽清晰音

10、樂節(jié)奏，跟得上節(jié)奏。 其次節(jié)內(nèi)容：(3)擴指 目標：學(xué)會動作，知道什么叫做擴指，動作肯定要到位。 其次周： 第一節(jié)內(nèi)容：(4)手臂動作 目標學(xué)會基本動作，知道手臂動作在舞蹈中的重要性。 其次節(jié)內(nèi)容：手臂動作，踢腿。 目標：學(xué)會組合中的舞蹈動作，加深記憶。 第三周： 第一節(jié)內(nèi)容：(5)彎腰 目標：學(xué)會彎腰的動作，動作要求到位。 其次節(jié)內(nèi)容：轉(zhuǎn)腰 目標：知道什么是轉(zhuǎn)腰，學(xué)會動作，動作做到位。 第四周： 第一節(jié)內(nèi)容：(6)前壓腿 目標：練習(xí)在把桿上壓腿(前壓) 其次節(jié)內(nèi)容：前壓腿 目標：練習(xí)在地面上壓腿。 (八課時) 第一周： 第一節(jié)內(nèi)容：(7)雙吸腿 目標：知道什么是雙吸腿，學(xué)會基本動作。 其次節(jié)

11、內(nèi)容：雙吸腿 目標：復(fù)習(xí)雙吸腿，復(fù)習(xí)手位，腳位，1、2、3、4、5、6、7、8方位。 其次周： 第一節(jié)內(nèi)容：(8)腳位 目標：教授組合中的腳位。 其次節(jié)內(nèi)容：腳位 目標：復(fù)習(xí)上節(jié)課所教內(nèi)容，加深記憶。 第三周： 第一節(jié)內(nèi)容：(9)頭的動作 目標：學(xué)會頭的基本動作 其次節(jié)內(nèi)容：(10)擺臂 目標：學(xué)會擺臂的動作，記住節(jié)奏與歌詞。 第四周： 第一節(jié)內(nèi)容(11)蹦跳步 目標：學(xué)會腳的基本動作，分清方向，腳位。 其次節(jié)內(nèi)容：蹦跳步 目標：復(fù)習(xí)上節(jié)課所教的腳的動作，教會手的動作，復(fù)習(xí)走步。 (八課時) 第一周： 第一節(jié)內(nèi)容：(12)平踏步 目標：教會腳的動作，復(fù)習(xí)擴指，手臂動作。 其次節(jié)內(nèi)容：平踏步 目

12、標：教會手的動作，復(fù)習(xí)上節(jié)所教內(nèi)容，結(jié)合在一起練習(xí)。 其次周： 第一節(jié)內(nèi)容：平踏步 目標：教會變隊形，結(jié)合上兩節(jié)課的內(nèi)容一起練習(xí)。 其次節(jié)內(nèi)容：平踏步 目標：記住平踏步的隊形和動作。 第三周： 第一節(jié)內(nèi)容：復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)腰、彎腰、壓腿：前壓、側(cè)壓、后壓，手位學(xué)問。 目標：加深鞏固幼兒對動作方法的把握。 其次節(jié)內(nèi)容：成品舞(1) 目標：學(xué)習(xí)舞蹈基本動作(一) 第四周： 第一節(jié)內(nèi)容：成品舞 (2)目標：連續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈基本動作，結(jié)合上節(jié)練習(xí)。(二) 其次節(jié)內(nèi)容：成品舞 (3)目標：學(xué)習(xí)基本動作，并進行組合練習(xí)。(三) (四課時) 第一周： 第一節(jié)內(nèi)容：成品舞(4) 目標：學(xué)習(xí)成品舞隊形，結(jié)合動作練習(xí)。 其次節(jié)

13、內(nèi)容：成品舞(5) 目標：結(jié)合音樂、動作、隊形進行整體練習(xí)。 其次周： 第一節(jié)內(nèi)容：成品舞(6) 目標：要求幼兒對舞蹈的音樂節(jié)奏，動作，隊形記牢，把握。 其次節(jié)內(nèi)容：調(diào)整課 其次節(jié) 內(nèi)容：(1)走步 目標：了解走步，知道走步與走路的區(qū)分。 舞蹈教學(xué)方案3 一、教學(xué)設(shè)計理念： 舞蹈，是一門綜合的富于動感的藝術(shù)，舞蹈教學(xué)是依據(jù)同學(xué)身心進展的要求，經(jīng)過訓(xùn)練和表演，熬煉同學(xué)身體，進展身體素養(yǎng)質(zhì)，提高同學(xué)的動作協(xié)調(diào)性和動作美感，同時陶冶同學(xué)的情操，對同學(xué)進行思想訓(xùn)練和審美訓(xùn)練，培育同學(xué)講禮貌、懂禮貌、愛團體、守紀律的好品行和團結(jié)協(xié)作的群體意識。 二、教學(xué)設(shè)計特色： 學(xué)校自主合作舞蹈教學(xué)模式就是在課外音樂

14、活動中以老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體，合作創(chuàng)編為主線，讓同學(xué)在把握必需舞蹈基本動作和初步具備對音樂的感受本領(lǐng)后，依據(jù)自我對音樂的理解和感受，經(jīng)過小組爭論、組際溝通的形式，集思廣益共同為歌曲或音樂形象較鮮亮的樂曲創(chuàng)編動作及隊形。使同學(xué)在自主愉悅的氣氛中，聞樂而動，聞歌起舞，在“練中逐步感知音樂語言，在“樂”中把握基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能，在“動”中進展身體各個部位之間的協(xié)調(diào)性。經(jīng)過熱鬧活躍、自主合作的教學(xué)活動，使同學(xué)的視覺、聽覺、膚覺，運動得到充分協(xié)調(diào)均衡的進展，這部僅有利于培育同學(xué)膚覺運動得到協(xié)調(diào)均衡的進展對舞蹈的愛好，還進一步增加了群體協(xié)作的意識，促進同學(xué)對音樂的感受力，開發(fā)同學(xué)的想象力、表現(xiàn)力和制造本

15、領(lǐng)，全面整體性地提高同學(xué)舞蹈藝術(shù)素養(yǎng)。 三、舞蹈教學(xué)方案與資料： 1.培育同學(xué)對音樂舞蹈的愛好和節(jié)奏感。 2.進展同學(xué)的感受力，記憶力.想象力和表現(xiàn)力。 3.能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作，明白其名稱。 4.培育同學(xué)與同伴友好相處，競爭.合作的個性。 四、學(xué)情分析： 我所帶領(lǐng)的舞蹈班是低班級，舞蹈基礎(chǔ)一般，身體協(xié)調(diào)性及舞蹈表現(xiàn)力均差，所以，我所設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)以先調(diào)動同學(xué)的進取性為主，僅有同學(xué)先參加進來，才能實現(xiàn)教學(xué)的有效性，在此基礎(chǔ)上，弱化動作學(xué)問點，強化舞蹈感覺，突出重點。在整個教學(xué)過程中以同學(xué)看、練、想、跳為主，老師的示范、激發(fā)、啟發(fā)、點撥為輔，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，使同學(xué)獲得本我的學(xué)習(xí)體會和

16、本領(lǐng)。 五、教學(xué)目標： 1、學(xué)問與技能：使同學(xué)把握舞蹈的基本體態(tài)、基本動作。 2、了解舞蹈藝術(shù)的基本特點，引導(dǎo)同學(xué)對舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生深厚愛好開發(fā)發(fā)同學(xué)對舞蹈藝術(shù)的熱忱。 3、經(jīng)過舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類，依據(jù)同學(xué)情景歸納教學(xué)活動，感受舞蹈魅力，了解舞蹈進展，提高同學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。 4、經(jīng)過舞蹈讓眼睛會說話提高同學(xué)自信。 六、教學(xué)重點： 1.舞蹈基訓(xùn)技巧的把握。 2.動作的協(xié)調(diào)性。 3.舞蹈的表現(xiàn)力。 七、教學(xué)難點： 1.舞蹈眼睛眼神流淌與舞姿的協(xié)調(diào)。 2.對唱曲心情的理解和舞蹈動作的表現(xiàn)力。 舞蹈教學(xué)方案4 一、指導(dǎo)思想： 在音樂教學(xué)的基礎(chǔ)上，以培育同學(xué)良好的審美情操為切入點，通過規(guī)范的舞蹈基本

17、功訓(xùn)練課，使孩子們外在優(yōu)雅姿勢的訓(xùn)練，同時也通過這種特別的教學(xué)模式傳播它們高雅的藝術(shù)精髓，培育孩子們內(nèi)涵修養(yǎng)，使其的精神和形體之美達到統(tǒng)一，有助于提高學(xué)習(xí)者的良好氣質(zhì)和高雅風(fēng)度。 二、教學(xué)目的： 1、按部就班地進行身體軟開度的訓(xùn)練，培育孩子的愛好、激發(fā)孩子的歡樂天性。 2、通過舞蹈組合培育孩子們跳、唱、說的綜合力量。 3、通過舞蹈劇目的排練樹立起孩子們的自信念，勇于去感受美、學(xué)習(xí)美、表現(xiàn)美。 三、教學(xué)主要內(nèi)容： 1、基礎(chǔ)練習(xí) 2、成品舞教學(xué) 四、教學(xué)時間：文體活動時間 五、教學(xué)對象：初一班級到初三班級舞蹈愛好小組 舞蹈教學(xué)方案5 小班第一學(xué)期舞蹈教學(xué)方案 舞蹈是幼兒園音樂活動的重要組成部分之一

18、，它是動作的藝術(shù)，是用人體動作塑造藝術(shù)形象，反映.生活，抒發(fā)感情的一種視覺表演藝術(shù)。幼兒舞蹈是力求簡潔、生動，它同成人舞蹈在創(chuàng)編和排練上有很大的不同，而舞蹈又有自己獨特的創(chuàng)編和排練方式。通過相宜的多種途徑，培育了幼兒的樂感并促進了協(xié)調(diào)性的進展。 一 班級闡述 幼兒整體的綜合力量 本學(xué)期幼兒班有3班，舞蹈幼兒2班 ，3班，4班。學(xué)員都在6個左右，總體來說幼兒的自身條件就是不錯，有幾個幼兒本身以前學(xué)過一些基礎(chǔ)訓(xùn)練，大多數(shù)幼兒就是沒有基礎(chǔ)的，經(jīng)過幾節(jié)課下來，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中，熟悉到了舞蹈不僅的可以熬煉身體，還可以提高自身的氣質(zhì)修養(yǎng)。幼兒起初學(xué)習(xí)多少有點不是很適應(yīng)環(huán)境，經(jīng)過我?guī)坠?jié)課下來，漸漸的喜愛

19、上舞蹈課了，讓幼兒感受到舞蹈的樂趣和涵義。我盼望小珍寶們對舞蹈有更近一步的理解和探究，這是我非常情愿看到的。每次幼兒能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗;使幼兒能用肢體動作進行舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)。 二 課堂紀律原則問題以及解決方案措施 1 本中心原則上要求學(xué)員不得遲到，早退，礦課，每周一節(jié)課，課時是一個半小時，若是有什么特別狀況，家長準時要給前臺詢問顧問請假，我們老師也可以給你支配補課。要是沒有什么事盼望家長盡量帶孩子來上課，16個課時加起來也就24個小時。 2 我們舞蹈班學(xué)員需要提前5到10分鐘進入舞蹈室，做好上課前的預(yù)備，若遲到上課時間不僅對孩子時間觀念沒把握，也影響了其他學(xué)員上課。所以珍寶們別遲到呀。

20、 3 上舞蹈課肯定要穿舞蹈服，請勿佩戴首飾，以免在跳舞的時候誤傷自和他人。玩具，零食，珍貴物品一律不準帶入教室?？梢詭c牛奶和水壺，放在舞蹈室指定的位置。 4 上課期間，家長不能進入舞蹈室，以免影響孩子上課心情，下課時允許家進步入教室，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，與老師溝通溝通。 三 教學(xué)目標 1 讓孩子熟悉各部位的同時，增加舞蹈方向感，做到初步簡潔動作協(xié)調(diào)。 2 逐步規(guī)范舞蹈舞姿，基本做到腿直，腳繃，背挺。 3 進展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性。培育孩子對舞蹈的愛好。 四 教學(xué)內(nèi)容 1舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練 2舞蹈組合內(nèi)容 一 列隊，坐姿，站姿 走步和行禮 二 節(jié)奏練習(xí)，幼兒手位，勾繃腳的基本練習(xí) 復(fù)習(xí)走步和行禮 三

21、勾繃腳組合，手位 小鳥飛 四 勾繃腳組合，吸伸腿 復(fù)習(xí)小鳥飛 五 吸伸腿練習(xí)，壓腿組合 小星星 六 復(fù)習(xí)前三個組合 復(fù)習(xí)小星星 七 壓腿組合，頭肩動作 好娃娃 八 頭肩動作練習(xí)壓胯組合 復(fù)習(xí)好娃娃 九 壓胯組合，波浪柔手動作的基本練習(xí) 復(fù)習(xí)前四個舞蹈組合 十 波浪柔手組合，繞腕動作的基本練習(xí) 小貓咪 十一 繞腕練習(xí)，眼睛動作的基本訓(xùn)練 復(fù)習(xí)小貓咪 十二 基礎(chǔ)訓(xùn)練的整體復(fù)習(xí) 舞蹈組合的練習(xí) 舞蹈教學(xué)方案6 20xx年下半年的舞蹈愛好班的教學(xué)方案，在老師們的細心、仔細組織下圓滿完成了。為了讓家長們更加的了解幼兒在校的舞蹈學(xué)習(xí)狀況，提高舞蹈愛好班的教學(xué)質(zhì)量，提升老師的教學(xué)方法，把長沙藝術(shù)學(xué)校舞蹈愛好

22、班辦得更好，特開展舞蹈愛好班匯報表演家長開放日活動，盼望家長、老師們相互學(xué)習(xí)、探討更好的教學(xué)方法。 一、舞蹈活動匯報目標： 1、培育幼兒喜愛跳舞的愛好； 2、能夠大膽的在集風(fēng)光前表演節(jié)目，充分展現(xiàn)自己的才藝； 3、通過匯報活動將本學(xué)期所學(xué)的舞蹈內(nèi)容賜予體現(xiàn)； 4、增進大人與小孩之間的共同合作表演溝通。 我們的舞蹈課程是依據(jù)孩子們的身體進展特點及其心理進展的需要而開設(shè)。一學(xué)期下來，孩子們的學(xué)習(xí)進度很快，每堂課的內(nèi)容都能夠基本拿下，經(jīng)過長時間的練習(xí)，復(fù)習(xí)很快看到了孩子們的收獲及較好的成果。 首先，孩子們的身體發(fā)育階段與我們的教材中國舞蹈考級一級教材的目標相符合。它主要是培育孩子們初步做到頸立，背直

23、，腿直，腳繃等基本要求，并能把握橫叉，豎叉，腰，腿的基本功訓(xùn)練。更重要的是能夠喜愛舞蹈時的歡樂，能夠大膽的進行表演，跟著音樂節(jié)奏來進行舞蹈組合訓(xùn)練。 其次，孩子們的心理進展需求與我們創(chuàng)編的舞蹈我愛冼澡、藍精靈、春天在哪里目標相符合。主要是培育孩子們能夠大膽的進行想象，帶上自己的心情進行表演，進行音樂節(jié)奏反應(yīng)，并且能夠與同伴之間的友好合作。 二、舞蹈匯報活動內(nèi)容： 1、本學(xué)期舞蹈教學(xué)內(nèi)容： （1）中國舞蹈考級一級教材：1、走步2、擴指3、手臂動作4、彎腰、轉(zhuǎn)腰5、前壓腿6、雙吸腿7、腳位8、頭的動作9、擺臂10、蹦跳步11、平踏步、12、嬉戲、13、仿照與想象 （2）幼兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練教材：1、壓

24、垮組合 （3）成品舞蹈：我愛冼澡、藍精靈、春天在哪里 2、基訓(xùn)：橫叉、前壓腿、后彎腰、跪立下腰等等 3、舞蹈表演展現(xiàn)部分：藍精靈、我愛冼澡、春天在哪里 4、家長與孩子之間合作表演：嬉戲碰一碰 三、舞蹈匯報活動時間及地點： 時間：20xx年1月29日 星期五 下午2點30 地點：圓夢園音樂廳 舞蹈教學(xué)方案7 幼兒是祖國的花朵，是祖國的將來，全.歷來非常重視幼兒的訓(xùn)練，主見訓(xùn)練應(yīng)從幼兒抓起其中幼兒舞蹈教學(xué)是幼兒訓(xùn)練的一個重要方面。 (一)進行基本時間、空間、方位的練習(xí) 采納不同的方向、速度、凹凸的各種走、跑、跳的簡潔動作，使幼兒明確熟識上下、左右后、斜方向和直線、弧線、曲折線、圓形、方形、三角形的

25、路途以及樹立快慢速度和是非時間低空間的概念，以達到培育幼兒判定力和反應(yīng)力量的目的。 (二)形體練習(xí) 形體練習(xí)主要是對幼兒的形體、姿勢、腰腿的軟開度、掌握以及跳、轉(zhuǎn)、翻等的最基本練習(xí)它基原來用把桿練習(xí)、把下姿勢練習(xí)和墊上練習(xí)的力式。 (三)律動練習(xí) 律動練習(xí)實際也就是根據(jù)肯定節(jié)奏規(guī)律進行的舞蹈小組合的練習(xí)。律動練習(xí)以各種簡潔的、典型性的舞蹈動作為手段，依據(jù)不同的音樂性質(zhì)、節(jié)拍、速度等改變來做不同的律動性的練習(xí)，它既可以是單一動作的重復(fù)練習(xí)，也可以是幾個關(guān)聯(lián)的動作連接成的律動組合練習(xí)，這種律動組合，就是一個小舞蹈組合。由于幼兒處在生長發(fā)育階段，心肺功能差，肌肉不發(fā)達，輕易疲乏，運動神經(jīng)尚不健全等生

26、理特點，所以，幼兒的律動組合不應(yīng)過長、過于復(fù)雜，應(yīng)以簡潔、好玩為主。另外，幼兒有著喜愛進行形象思維和愛仿照的特點。依據(jù)這一特點，可以形象生動地編排一些模擬動作的律動組合，如“燕子飛”、“開火車”、“摘果子”等詳細的律動動作來體現(xiàn)事物的形象特征。 (四)歌伴舞 幼兒喜愛邊歌邊舞，在幼兒學(xué)習(xí)唱歌或表演唱歌當(dāng)中，假如配上與歌詞大意相符的簡潔、形象的舞蹈基本動作，就能使幼兒更快地學(xué)會唱歌。而竊冬幼兒在歌伴舞或舞伴歌當(dāng)中，加深了對唱曲的理解，并能培育幼兒對唱曲內(nèi)容和音樂的形象表達力量。此外，歌伴舞或舞伴歌，還能夠培育幼兒舞蹈動作與音樂節(jié)奏的協(xié)調(diào)協(xié)作，加強幼兒對舞蹈動作的想象力和表現(xiàn)力。 舞蹈教學(xué)方案8

27、一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù) 1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的： 本課程的教學(xué)目的： 同學(xué)透過本課程的學(xué)習(xí)，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術(shù)素養(yǎng)。 2、教學(xué)任務(wù)： 同學(xué)透過本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、歡樂、美麗地表演舞蹈，把握舞蹈的基本常識，強調(diào)同學(xué)在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長。 二、詳細教學(xué)目標 1、透過訓(xùn)練使同學(xué)身體各部位有必需的敏捷與協(xié)調(diào)潛力。 2、跳舞時與音樂協(xié)調(diào)全都。 3、對事物的動態(tài)和舞蹈動作有仿照愛好，樂于參加自娛性的兒童群眾活動。 4、初步理解舞蹈表情，明白舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。 5、在舞蹈中與他人合作。 6、觀賞舞蹈，能有體態(tài)反應(yīng)，把握舞蹈風(fēng)格。 三、以舞帶功的

28、形式讓孩子逐步把握舞蹈的要領(lǐng)和要求 1、動作基本精準到位，協(xié)作協(xié)調(diào)，身體各部位能夠敏捷運用。 2、跳舞時能心情投入精準表演把握不一樣舞蹈風(fēng)格。 3、樂于透過舞蹈表達自我情感。 4、群眾協(xié)作協(xié)調(diào)默契隊形整齊精準 （1）意識到在生活中留意自我體態(tài)語言行為美 （2）欣賞舞蹈表演，簡潔了解觀賞舞蹈的文化背景。 四、教學(xué)資料 第一教學(xué)單元 、教學(xué)目的及教學(xué)要求： 透過本單元學(xué)習(xí)，要求初步把握舞蹈的基本學(xué)問，具有正確的身體姿勢，把握幼兒舞蹈的基本舞步。動作有必需的力度和節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)調(diào)。 、教學(xué)資料： 一、理論課 1、把握舞蹈的概念、種類，了解舞蹈進展的相關(guān)學(xué)問。 2、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常

29、用舞蹈術(shù)語，學(xué)會識別舞蹈圖譜 二、舞蹈的基本訓(xùn)練 1、學(xué)習(xí)舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。 2、進行不一樣節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練、，走跑跳訓(xùn)練，基本舞步訓(xùn)練，組合訓(xùn)練。 三、教學(xué)進度 片段舞訓(xùn)練 （總共四課時） 第一課時 （第一周）基本動作練習(xí) 其次課時 （第三周）完成“預(yù)備段，第一舞段” 第三課時 （第五周）完成“其次舞段，間奏部分” 第四課時 （第七周）綜合訓(xùn)練，動作提高 片段舞訓(xùn)練 （總共四課時） 第一課時 （第九周）完成“預(yù)備舞段”教學(xué) 其次課時 （第十一周）完成“第一舞段，其次舞段”教學(xué) 第三課時 （第十三周）完成“間奏段，第三舞段”教學(xué) 第四課時 （第十五周

30、）完成“第四舞段，綜合表演”教學(xué) 第十七、十八周觀賞課成品舞表演匯報 注： 每個學(xué)期讓孩子學(xué)會并把握一個舞曲，能獨立隨音樂跳舞。每個舞種依據(jù)孩子本身的把握情形而定。 舞蹈教學(xué)方案9 一、指導(dǎo)思想 舞蹈作為一種以人體動作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動，是人類審美活動較集中的表現(xiàn)，是培育人們審美愛好，提高人們審美力量的有效途徑和有力手段。盼望通過活動，使孩子們不僅能進展身體，得到動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性的訓(xùn)練，而且還能進展思維和情感，促進身心開心的進展。 二、訓(xùn)練目標 1、本學(xué)期系統(tǒng)而嚴格的訓(xùn)練，進一步增加隊員們的節(jié)奏感，增加他們對舞蹈的表現(xiàn)力和感受力，特殊強調(diào)舞蹈時的面部表情，做到用“心”舞蹈，使隊員

31、們的整體素養(yǎng)和表演水平再上一個新臺階。 2、教會同學(xué)用舞蹈語匯來表現(xiàn)舞蹈的心情和意境，注意舞蹈的神韻、感覺。 3、嚴格要求，細心排練。 三、訓(xùn)練內(nèi)容及要求 1、基本功方面 由于同學(xué)水平上的差異，本學(xué)期針對他們的基礎(chǔ)和特點突出了不同訓(xùn)練內(nèi)容和的要求。有的同學(xué)要連續(xù)加強基本功的訓(xùn)練，加大訓(xùn)練力度和難度，重視訓(xùn)練質(zhì)量，提高身體的柔韌性。 還有些同學(xué)則要從基本功入手，進行系統(tǒng)的訓(xùn)練，如：基訓(xùn)地面練習(xí)和基訓(xùn)把桿練習(xí)，關(guān)心同學(xué)提高自身素養(yǎng)，增加自身氣質(zhì)，為以后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 2、舞蹈學(xué)習(xí)方面 本學(xué)期方案學(xué)習(xí)一塊成品舞蹈：民族舞蹈對隊員的素養(yǎng)要求較高，要求隊員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性，并要求

32、隊員節(jié)奏感強、動作規(guī)范，特殊強調(diào)眼神和表情以及舞感，讓同學(xué)學(xué)會專心舞蹈。這首舞蹈是本學(xué)期訓(xùn)練的重點，我們要加強訓(xùn)練，從齊、快、準上下功夫，爭取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。 四、訓(xùn)練時間 每周一、二、三、四、日課外活動時間。 五、活動地點 舞蹈教室 六、活動措施 1、引導(dǎo)同學(xué)觀看舞蹈錄像帶，關(guān)心同學(xué)查找舞蹈感覺。 2、逐段示范、講解動作，逐個輔導(dǎo)。 3、同學(xué)個人練習(xí)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合。 4、采納同學(xué)互幫、好同學(xué)示范的方法，進一步提高水平。 教學(xué)目標 1、通過舞蹈表演培訓(xùn)使同學(xué)熟悉、了解舞蹈。 2、使孩子們對舞蹈表演產(chǎn)生深厚的愛好，擅長用肢體語言表現(xiàn)自己最漂亮的一面。 3、通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩

33、子們的形體得到良好的進展，使孩子們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣，提高孩子們的審美力量。 4、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展現(xiàn)。 教學(xué)內(nèi)容 第一階段：基本內(nèi)容 1、熟悉舞蹈 2、舞蹈的基本功訓(xùn)練 其次階段：愛好培育、分類舞蹈的基本動作體驗。 民族舞部分：漢民間舞蹈、 第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí) 1、民族舞蹈 2、形體舞蹈 第四階段：展現(xiàn) 月教學(xué)方案 三月份： 基本內(nèi)容： 熟悉舞蹈、了解舞蹈、站立的姿態(tài)、美麗的體態(tài) 把桿正、旁、后壓腿、行進中的正、旁踢腿 把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合 把桿上的開肩練習(xí)、下叉（豎叉、橫叉） 四月

34、份： 愛好培育、分類舞蹈的基本動作和組合 五月份： 完整舞蹈的學(xué)習(xí) 分解舞蹈動作的學(xué)習(xí) 編排舞蹈動作的挨次進行訓(xùn)練 完整舞蹈的訓(xùn)練，配樂舞蹈訓(xùn)練 體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固 六月份： 舞蹈的展現(xiàn) 鞏固舞蹈，進行展現(xiàn)。 活動支配 一培訓(xùn)時間 每周五下午 二培訓(xùn)內(nèi)容 1、基本內(nèi)容 2、民族舞部分 3、完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)。 舞蹈教學(xué)方案10 在校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在各位班主任的大力支持下，我校其次課堂舞蹈愛好班教學(xué)活動進展方案。 本學(xué)期參與舞蹈愛好班的同學(xué)36人，有二班級至五班級的同學(xué)。他們對舞蹈愛好大，所以同學(xué)們很情愿學(xué)。情愿在舞蹈上用功。學(xué)校生的舞蹈是以其流暢美麗的音樂和形象生動的體態(tài)動作，反映童

35、年的童趣、童心，是學(xué)校生喜聞樂見愛學(xué)的一種藝術(shù)活動。它對于豐富學(xué)校生審美閱歷，培育感受美和表現(xiàn)美的情趣與本領(lǐng)；開發(fā)藝術(shù)潛能；進展學(xué)校生理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的本領(lǐng)；促進動作與身體機能的進展，提高幼動作協(xié)調(diào)性、敏捷性等有重要意義。學(xué)校生經(jīng)常為了表示興奮而載歌載舞，對于大多數(shù)孩子，跳舞不是一種技能，而是一種促進個性豐富進展的文化生活方式。所以我們舞蹈班活動過程中不但要強調(diào)舞蹈技能，還要讓孩子意識到活動帶給他們的快樂，學(xué)會自如地舞蹈，樹立為自我跳舞的意識。 舞蹈是美育的重要手段之一，它直觀、形象、生動、活潑，是同學(xué)極為寵愛的一項活動。它能夠陶冶同學(xué)的性情，使他們從小受到美的熏陶，更有利于同學(xué)身

36、體的協(xié)調(diào)進展，促進他們快樂地健康成長。 要教好學(xué)校生的舞蹈，要做到以下幾點： 第一、要留意平常的訓(xùn)練，從基本動作教起，著重進行了舞蹈的基本訓(xùn)練，包括：了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型、手位 （一）基本腳型 （二）基本腳位 （三）基本手型 （四）基本手位 （五）附芭蕾舞基本手型、手位和腳位 （六）舞蹈技能，（下腰。下一字馬，倒后腰走） （七）舞蹈組合 其次、平常要常讓同學(xué)觀賞一些舞蹈作品。在觀賞過程中能不斷提高同學(xué)對各種舞蹈語言的理解本領(lǐng)。如：在教.舞前，為了豐富同學(xué)一些有關(guān)的.民族的學(xué)問，熟識這個民族的特點， 第三、在教授舞蹈動作時，老師富有感染力的示范動作顯得非常重要。我仔細對待每一

37、個舞蹈動作，力求做到美麗、到位、美麗、投入且有親情，讓同學(xué)多仿照多練習(xí)，從而把握動作要領(lǐng)，理解動作資料，經(jīng)過一個階段的練習(xí)。每當(dāng)我們打開錄音機，響起樂曲時，同學(xué)們心情高高漲，快樂地和我跳起舞來，動作是那樣的到位、美麗，小臉蛋笑得是那樣的甜蜜。 第四、老師要仔細設(shè)計每節(jié)課，力求做到真摯傳神，情趣盎然。在深化進行教學(xué)領(lǐng)域改革的今日，我非常重視課的設(shè)計，及復(fù)討論修改每一步驟，努力尋求最佳方案，多利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，把每一節(jié)課中的復(fù)習(xí)、新授，鞏固幾個環(huán)節(jié)組織在一個主題中，層層綻開，環(huán)環(huán)相扣，構(gòu)成一個整體。 第五、對同學(xué)要堅持正面訓(xùn)練引導(dǎo)為主，對孩子的點滴提高都要準時賜予表揚鼓舞，哪怕是一個點頭，一個

38、微笑都能給同學(xué)以鼓舞，增加他們的自信念。對一些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，老師的看法更要親切、耐煩，幫忙他們克服恐驚心理，多個別輔導(dǎo)，僅有這樣才能使每個同學(xué)在各自的基礎(chǔ)上得到不一樣程度的提高。訓(xùn)練中重視培育孩子對舞蹈的愛好，引導(dǎo)孩子喜愛舞蹈。我們觀看到，小孩子在觀賞節(jié)奏明快的音樂、看到電視電影里的舞蹈動作的時候，會興奮得載歌載舞并仿照動作，這說明喜愛唱歌跳舞是小孩子的天性。所以，我們異樣留意充分調(diào)動童心這一進取因素，引導(dǎo)小孩子喜愛音樂，喜愛舞蹈。有時，我們會以豐富的表情和不一樣的動作形象生動地表現(xiàn)某種心情。 音樂是舞蹈的靈魂。在創(chuàng)編過程中，我們只能深化了解上述影響因素，能使我們舞蹈更加有吸引力。我會在

39、舞蹈方面下苦功。努力讓同學(xué)喜愛舞蹈。融入到舞蹈世界去。 舞蹈教學(xué)方案11 為了培育孩子具有美麗的體態(tài)，并漸漸形成高雅的氣質(zhì)，加強少兒自身素養(yǎng)培育和藝術(shù)潛力的挖掘，我市青少年活動中心開設(shè)了少兒舞蹈學(xué)習(xí)班。為了更好的教學(xué)，特制定本學(xué)年教學(xué)方案 一、按時完成教學(xué)內(nèi)容 本學(xué)期方案完成肯定的教學(xué)內(nèi)容，使同學(xué)達到肯定的舞蹈表演水平，學(xué)年教學(xué)內(nèi)容支配：舞蹈組合及成品舞教學(xué)課堂內(nèi)容支配： 1、活動訓(xùn)練： 頭、上肢、軀干、下肢各關(guān)節(jié)柔韌性的練習(xí)，并配上輕愉快潑的舞蹈動作，中間可以加入芭蕾手位組合18位，練習(xí)站、立、重心練習(xí)。 時間支配：在10分鐘。 2、軟開度訓(xùn)練 （1）、把上髖關(guān)節(jié)軟開度訓(xùn)練：A、壓腿+滑叉（

40、前、旁）B、扳腿訓(xùn)練（前、旁）C、踢腿（前、旁、后） （2）、肩腰部軟開度訓(xùn)練（拉肩、掰肩、耗腰、下腰、） 時間支配：30分鐘 3、身韻的訓(xùn)練： 在不同音樂節(jié)奏中，使同學(xué)用呼吸帶動脊椎學(xué)習(xí)古典舞中身體的韻律訓(xùn)練（提、沉、沖、靠、含、仰、移）學(xué)會身手相隨、頭眼相跟。松弛、自然、協(xié)調(diào)的進行舞姿優(yōu)美的訓(xùn)練。 時間支配：30分鐘 4、舞蹈組合與劇目： （1）、民族舞的基本律動組合。 （2）、成品舞蹈學(xué)習(xí)時間支配40分鐘 二、在按時完成固定的教學(xué)內(nèi)容的前提下，組織同學(xué)開展豐富多彩的展現(xiàn)活動，讓同學(xué)在舞臺中展現(xiàn)自己，更好的提高孩子的自信念和舞蹈表現(xiàn)力！ 舞蹈教學(xué)方案12 喜愛舞蹈是幼兒純真的共性，作為舞蹈

41、老師是兒童美的訓(xùn)練啟蒙者，是在孩子幼當(dāng)心靈中播下舞蹈種子的園丁。本學(xué)期舞蹈啟蒙班又開課了，我們將依據(jù)本班幼兒的實際年齡、基礎(chǔ)進行嚴格的舞蹈訓(xùn)練。該班幼兒大部分是小班的孩子，她們喜愛舞蹈，對跳舞有肯定的愛好愛好，但是從未接觸正規(guī)的舞蹈訓(xùn)練，所以在教學(xué)過程中，會選擇有效的訓(xùn)練步驟對她們進行訓(xùn)練。如： 1、節(jié)奏訓(xùn)練 幼兒節(jié)奏差，我現(xiàn)在所教的幼兒都在35歲之間，在訓(xùn)練中要求他（她）們能自動的在一個音樂節(jié)奏上，隨音樂旋律改變而轉(zhuǎn)變節(jié)奏。 2、基本訓(xùn)練 幼兒掌握力量差，每個動作的起和收都擺胯，在練習(xí)中要求幼兒起得準，收得穩(wěn)，進行基本的掌握訓(xùn)練。并且有方案地進行動作訓(xùn)練。我現(xiàn)在教的是啟蒙班，得先從上肢有節(jié)奏

42、的動作開頭，再練習(xí)腳的動作，然后手腳協(xié)作動作。 3、感情訓(xùn)練 感情是舞蹈的靈魂，幼兒往往只留意舞蹈步伐和動作而表達不出感情。感情是通過眼睛來表達的。在訓(xùn)練中，要啟發(fā)幼兒的內(nèi)在感情，就要訓(xùn)練幼兒的眼睛，讓幼兒的眼睛隨著老師所指方向移動，能在空間利用假設(shè)目標而轉(zhuǎn)動。同時依據(jù)每課時所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合各種舞步、手位動作，教給幼兒成品舞，指導(dǎo)幼兒有表情的表現(xiàn)出不同類型的舞蹈，逐步培育幼兒舞蹈的創(chuàng)編及表現(xiàn)力。詳細支配如下： 把桿訓(xùn)練： 1、壓腿 2、拉肩、彎腰 3、下蹲 4、擦地、立踵 地面練習(xí)： 1、壓腿、劈叉（正壓、側(cè)壓） 2、接環(huán) 3、柔手組合 基訓(xùn)組合： 1、芭蕾手位 2、擴指 3、轉(zhuǎn)手腕 4、擺臂

43、5、波浪 6、彎腰、轉(zhuǎn)腰 7、提腰、松腰 8、含胸、展胸 9、松肩 10、勾繃腳 11、旁開腿 12、吸伸腿 13、半蹲 14、蛙跳步 15、踮腳走 成品舞： 1、看電視 2、山村的小姑娘 3、.舞青春舞曲 4、甜甜祖國大家園 舞蹈教學(xué)方案13 舞蹈愛好班是我校少年宮活動內(nèi)容的一個組成部分，活動內(nèi)容與訓(xùn)練性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合同學(xué)的年齡特點，它有利于提高同學(xué)學(xué)習(xí)舞蹈的愛好，培育孩子們正確的形體姿勢和良好的氣質(zhì)，增加集體意識，培育同學(xué)的樂感?；顒用鎸Σ糠滞瑢W(xué)，讓同學(xué)在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。為了起到啟迪才智，陶冶情操，使同學(xué)的身心健康進展的作用，我結(jié)合學(xué)校的實際狀況，特

44、做出如下方案： 一、活動目的： 1、讓同學(xué)在舞蹈中學(xué)會呈現(xiàn)自己，并逐步提高表現(xiàn)力。 2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動作，把握基本的站姿、坐姿及腰、腿軟開度的訓(xùn)練方法; 3、學(xué)習(xí)初級舞蹈組合，訓(xùn)練同學(xué)動作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力. 4、培育個人與個人、個人與集體共同合作的力量。 二、活動內(nèi)容： 1、教會同學(xué)正確地把握舞蹈的基本要領(lǐng)，簡潔的把上，把下的練習(xí)，知道基本的手位，腳位。 2、地面練習(xí)：勾繃腳、壓腿、開胯、豎叉、橫叉、抱花籃、地面壓腿、下腰、頭勾腳。 3、要求學(xué)一些兒童舞 蹈中常見的舞步的組合。 4、對個別好的隊員進行個人素養(yǎng)的提高，技巧方向可加深一些。 三、活動措施 1、引導(dǎo)同學(xué)觀看舞蹈錄像帶，關(guān)心

45、同學(xué)查找舞蹈感覺。 2、逐段示范、講解動作，逐個輔導(dǎo)。 3、同學(xué)個人練習(xí)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合。 4、采納同學(xué)互幫、好同學(xué)示范的方法，進一步提高水平。 四、詳細的活動支配 1、開學(xué)的一個月之內(nèi)，對同學(xué)進行強化基本功訓(xùn)練，尤其是低班級的學(xué)校生，他們身體的協(xié)調(diào)力量特別差，老師通過好玩的基訓(xùn)，使同學(xué)腿的開度和腰有肯定的掌握力量。 2、當(dāng)同學(xué)在地面完成肯定的肢體訓(xùn)練后，開頭進行舞蹈動作教學(xué)。本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容主要以現(xiàn)代舞為主，再教學(xué)一些少兒恰恰舞的動作，讓同學(xué)作簡潔了解。 3、通過組合的練習(xí)，使同學(xué)加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。 在舞蹈教學(xué)中，我們采納舞蹈示范、舞蹈觀賞、邊歌邊舞、音樂反應(yīng)

46、、仿照與想象、組合與成品舞編排等豐富多樣的教學(xué)形式，調(diào)動同學(xué)全身的多種器官，提高同學(xué)動作的協(xié)調(diào)性。爭取讓同學(xué)完成一個完整舞蹈的表演。 舞蹈教學(xué)方案14 l九月份: 目標:吸引幼兒愛好,激發(fā)幼兒對舞蹈的愛好。 內(nèi)容: a.律動練習(xí)、走步練習(xí)。 依據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及心情,不同形象的走,可以漸漸的走,雄壯的走,歡快的走。 b.碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。 依據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達嬉戲或律動,來激發(fā)幼兒對舞蹈的愛好。 l十月份: 內(nèi)容:小跑步、后踢步、點步 目標:依據(jù)舞蹈和幼兒進展水平的改變,讓幼兒能夠在歌表演以及嬉戲中進一步體會各種舞蹈步伐的特點。 l十一月份: 踮

47、步、踏點步、小跑步 目標:通過幼兒在對這三種步伐的學(xué)習(xí),培育幼兒的形體,增加幼兒足尖、足踝的力度及預(yù)備部位的協(xié)調(diào)性。 l九月份: 內(nèi)容:仿照動作:打鼓,吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子 目標:初步培育幼兒對音樂、舞蹈的愛好和節(jié)奏感,進展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)力量,陶冶幼兒的愛好和品行。 l一月份: 基本功練習(xí)-勾繃腳、地面壓腿、一位練習(xí)、一位。 手位練習(xí):蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。 目標: 1、訓(xùn)練幼兒手位的同時,熬煉幼兒身體的協(xié)調(diào)力量及動作韻味的培育。 2、加強幼兒地面形態(tài)動作的練習(xí),要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣、呼氣。 一、小班舞蹈課教學(xué)方案 由

48、于小班幼兒剛接觸舞蹈，對一切都特殊奇怪，且愛好較濃。因此在教學(xué)中要激發(fā)和保持這種愛好。但小班幼兒的自制力量和接受力量較差，所以教學(xué)活動要形象、生動好玩。針對這些，我在小班教學(xué)中采納嬉戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)、在樂中學(xué)。 1、 律動練習(xí)、走步練習(xí)。 依據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及心情，同形象的走，可以漸漸的走，雄壯的走，歡快的走。 2、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。 依據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達嬉戲或律動，來激發(fā)幼兒對舞蹈的愛好把握身體平衡，培育幼兒的節(jié)奏感。例如乘飛船小鳥飛等。 3、律動火車開啦 培育幼兒節(jié)奏與紙哦韉男饜浴?要求幼兒把握腳尖小跑步與開火車動作 4、律動劃船 仿

49、照劃船動作。學(xué)習(xí)根據(jù)音樂的節(jié)奏使手臂和身體動作相協(xié)調(diào)。 5、 律動這是小兵 仿照小兵吹號、打銅鼓、開槍、開炮等動作。初步培育幼兒對音樂、舞蹈的愛好和節(jié)奏感，進展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)力量，陶冶幼兒的愛好和品行。學(xué)習(xí)弓箭步和單腿跪等動作。 6、攤推手 把握攤、推手，轉(zhuǎn)動手腕等基本動作。 7、踢小球 仿照踢小球動作。學(xué)習(xí)原地跑。用腳盤球、踢球、停球、用頭頂球、雙腳跳起、雙手抱球等動作。 8、撲蝴蝶 仿照撲蝴蝶動作。學(xué)習(xí)蹦跳步。 二、 中班舞蹈課教學(xué)方案 中班幼兒對舞蹈有了初步的接觸，且基本功達到了肯定要求，因此中班的舞蹈要帶有肯定的表演性。 1、舞蹈小紅帽 學(xué)習(xí)基本動作：踏步擺手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等。 2、律動小魚游 仿照小魚游水的動作，兩腳用碎步，手臂的動作較多。小魚游水時，可向前、向左、向右、向后及可轉(zhuǎn)圈。 3、舞蹈跨世