廣東河源雁橋中學(xué)2012014學(xué)年第一學(xué)期第一次階段考試九年級(jí)語(yǔ)文試卷版含答案

1、廣東省河源市雁橋中學(xué)2013-2014學(xué)年第一學(xué)期第一次階段性考試九年級(jí)語(yǔ)文試卷說(shuō)明：1.全卷共8頁(yè)，滿分120分?？荚囉脮r(shí)120分鐘。2 .答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名、班級(jí)和座號(hào)填寫好。3 .答題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在各題目的指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。4 .本試卷設(shè)有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分，但全卷最后得分不得超過(guò)120分。一、基礎(chǔ)（25分）1 .根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。（10分）（1）子曰：“,思而不學(xué)則殆?！保ㄕ撜Z(yǔ)）

2、（1分）（2）大漠孤煙直，.（王維使至塞上）（1分）（3） ,此事古難全。（蘇軾水調(diào)歌頭）（2分）（4）晏殊浣溪沙一詞中的兩句對(duì)語(yǔ)精警工整，是作者的得意之句，被后人贊譽(yù)為“天然奇偶”句。（2分）（5）默寫杜牧的泊秦淮。（4分）,2 .根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）（1）如果我能kunsh-人，體諒人一一我都得感謝我的慈母。（）（2）家庭su6xi6便往往觸他之怒。（）（3）有一位長(zhǎng)期以來(lái)xinw自renzhi的科學(xué)家：鄧稼先。（）（4）對(duì)于叔叔回國(guó)這樁sh1najiCiw的的事，大家還擬定了上千種計(jì)劃。（）3 .下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.青年學(xué)生是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)，形成人生

3、觀、世界觀的關(guān)鍵時(shí)期，因此我們必須對(duì)他們?nèi)骊P(guān)心和嚴(yán)格要求。（在“青年學(xué)生”后加上“時(shí)期”）B.到會(huì)的15名與會(huì)者，對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了充分的討論。（刪除“充分的”）C.由于道路泥濘打滑，使多數(shù)救援人員不得不跪在淤泥中用肩膀頂著架子前行。（刪除“使”）D.樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)展和重視農(nóng)業(yè)產(chǎn)后機(jī)制，應(yīng)當(dāng)成為解決我國(guó)“三農(nóng)”問(wèn)題的重要組成部分。（把“發(fā)展”和“重視”調(diào)換位置）4 .從下面?zhèn)溥x詞語(yǔ)中選用兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞語(yǔ)，至少運(yùn)用一種修辭手法，寫一段描寫某人神態(tài)動(dòng)作的話。（80字之內(nèi)）（4分）凝視憔悴來(lái)勢(shì)洶洶張皇失措磨磨蹭蹭鎮(zhèn)定自若手舞足蹈5 .閱讀下面的材料，按要求回答問(wèn)題。（4分）材料一：母親

4、節(jié)前夕，某報(bào)社聯(lián)合網(wǎng)站邀請(qǐng)網(wǎng)友參與“和母親的距離”的問(wèn)卷小調(diào)查，共有數(shù)百位網(wǎng)友投票。調(diào)查顯示，有7成以上網(wǎng)友和母親不在同一城市生活，距離1000公里以上的有1/4。這意味著他們不能在短時(shí)間內(nèi)見(jiàn)到母親，他們大多是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到城市打拼的年輕人。有35艱上的網(wǎng)友說(shuō)，一年中陪母親的時(shí)間不到10天；1/3的網(wǎng)友則只有在黃金周或小長(zhǎng)假才會(huì)回去陪母親。材料二：據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前鄭州市空巢老人約10萬(wàn)戶，35%勺老人感到生活孤獨(dú)，“對(duì)他們來(lái)說(shuō)，節(jié)日送東西不在禮物多少，重在心意?！辈牧先禾熵垖?duì)5月2日至5月8日在天貓上購(gòu)買鮮花速遞、美容保健、首飾等各類母親節(jié)產(chǎn)品的消費(fèi)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，做了趣味排行。其中，廣東省、浙江省

5、、江蘇省以購(gòu)買母親節(jié)類產(chǎn)品總體金額最高，排行“最舍得給媽媽花錢”省份前三。（1）材料一和材料二反映了一種什么現(xiàn)象？（不超過(guò)50個(gè)字）（2分）（2）結(jié)合三則材料談?wù)勀愕目捶?。（不超過(guò)50個(gè)字）（2分）二、閱讀（45分）閱讀下面文段，完成第618題。（一）秋水（12分）秋水時(shí)至，百川灌河。涇流之大，兩濱渚崖之間，不辯牛馬。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海。東面而視，不見(jiàn)水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語(yǔ)有之曰：聞道百，以為莫己若者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信；今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣。吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家。

6、6 .下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.河伯始旋其.面目/其妻獻(xiàn)疑日B.望洋向若.而嘆曰/以為莫己若.C.河伯欣然自喜/然則何時(shí)而樂(lè)耶D.秋水時(shí)至/山間之四時(shí)也7 .把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分）“聞道百，以為莫己若”者，我之謂也。8 .河伯的說(shuō)話首先引用俗語(yǔ)“聞道百，以為莫己若“批評(píng)自己的口口口；再說(shuō)自己曾經(jīng)不相信“少仲尼之聞，而輕伯夷之義者”批評(píng)自己的口口口；然后，河伯認(rèn)為自己的淺陋將長(zhǎng)久地被大方之家恥笑，也就是成語(yǔ)“口口口”之意。（3分）9 .下列對(duì)選文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.這篇寓言故事說(shuō)明了個(gè)人的見(jiàn)識(shí)是有限的，大小是相對(duì)的，告誡人們不

7、能囿于見(jiàn)聞而驕傲自大。B.河伯之所以欣然自喜，是因?yàn)椤奥劦腊?，以為莫己若”者。C.河伯從眼前的對(duì)比中，發(fā)現(xiàn)了自己并不是“天下第一”，自嘆不如，可見(jiàn)他有自知之明。D.宇宙無(wú)限，人的認(rèn)識(shí)和作用因?yàn)槭芸陀^限制是有限的，因此，人不能自滿自足，要不斷開(kāi)拓進(jìn)取。（二）（10分）讀書如熬粥趙暢我的母親煮得一手好粥。孩提時(shí)曾問(wèn)母親何以燒出好粥，她告訴我：“粥是熬出來(lái)的，熬粥有三要素，即好米、文火、持續(xù)是的，要熬一鍋好粥，首先在于有“好米”。米好，粥就好。粥拼的是米，是米本身，是那種不加附加值的實(shí)力與質(zhì)地。有了“好米”，還須用“文火”，即要用比較弱的火來(lái)熬，用“文火”易熬透，既能保持營(yíng)養(yǎng)成分不流失，又能保持那份

8、天然的鮮香味。熬粥還得有耐心，須持續(xù)。一鍋好粥，少說(shuō)也得熬上個(gè)把小時(shí)。熬粥之妙，令我想及讀書。細(xì)細(xì)回味一番，讀書不正如熬粥一般嗎？是啊，讀書之法，貴在選擇。要多讀經(jīng)典好書，經(jīng)典往往記錄著優(yōu)秀的思想，它們總是超越時(shí)代、歷久彌新的。讀經(jīng)典，你將從先賢的精神世界中吸收養(yǎng)分，從與高貴的心靈對(duì)話中得到陶冶。秘魯作家略薩說(shuō)：“如果一個(gè)人不讀書，或者很少讀書，或者只讀垃圾書，他可能會(huì)說(shuō)話，但是永遠(yuǎn)只能說(shuō)那點(diǎn)事情，因?yàn)樗脕?lái)表達(dá)的詞匯量十分有限。不僅是詞匯的限制，同時(shí)又是智力和想象力的限制，是知識(shí)和思想貧乏的表現(xiàn)?！甭运_對(duì)閱讀經(jīng)典的真諦作了深刻的詮釋。一個(gè)常讀經(jīng)典作品的人，一個(gè)常讀好書的人，更容易成為一個(gè)高尚

9、的人、一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人。讀書之法，貴在耐心細(xì)讀。心急火燎是讀不了書的，粗枝大葉也不會(huì)有好的效果。讀書須用“文火”，好似老牛吃草，不慌不忙，細(xì)細(xì)咀嚼。讀書是一個(gè)人的心靈之旅，拿到一本書看到書名時(shí)，就像在長(zhǎng)途汽車站的站牌上看到一個(gè)遙遠(yuǎn)的目的地，它意味著什么，暫時(shí)你還不知道，你只是向往。然后，你打開(kāi)書本，仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。如果說(shuō)，最幸福的旅行是那種沿途風(fēng)光無(wú)限、刺激浪漫的行程的話，那么，最幸福的閱讀則是一個(gè)全新的世界在書本中向你次第展開(kāi)。按高爾基的說(shuō)法，就是閱讀向你“打開(kāi)了一扇扇新的不知道的世界的窗戶”。只是別忙，須從容讀。從容讀，你便會(huì)覺(jué)得處處皆風(fēng)景。讀書之法，貴在持之以恒。不能心

10、血來(lái)潮，高興時(shí)拼命讀，興頭過(guò)后就丟棄一旁。真要讀書，須耐得寂寞，甘守孤獨(dú)。從某種意義上說(shuō)，閱讀是一種孤獨(dú)，它更適合于“獨(dú)啜”。不要因?yàn)檫@份寂寞與單調(diào)，你就感到厭煩無(wú)味，就與讀書漸離漸遠(yuǎn)。堅(jiān)持讀書，須有目標(biāo)追求。這方面，國(guó)學(xué)大師陳寅恪便是典范。趙元任的夫人楊步偉回憶說(shuō)：“那時(shí)在德國(guó)的學(xué)生們大多數(shù)玩得亂得不得了，只有孟真（傅斯年）和（陳）寅恪兩個(gè)是寧國(guó)府門前的一對(duì)石獅子意思是說(shuō)，他們對(duì)讀書對(duì)學(xué)問(wèn)頗有定力。這種咬定目標(biāo)、堅(jiān)持不懈的定力，值得每個(gè)讀書人學(xué)習(xí)。讀書要做到恒久有定力，對(duì)那些以忙為由而少讀書、不讀書的人來(lái)說(shuō)更是如此。胡耀邦同志曾說(shuō)過(guò)一句話：“你要多讀書，就要少打撲克，少跳舞，少看電影?！笨刹?/p>

11、是嗎？時(shí)間擠擠總是有的，就看你舍不舍得少打點(diǎn)撲克和麻將了。讀書如熬粥，也要遵循“好米、文火、持續(xù)”三大法則，只要做到讀經(jīng)典好書、耐心細(xì)讀、持之以恒地讀，讀書之“用”就會(huì)潛移默化，融進(jìn)一個(gè)人的血液、精神、行動(dòng)之中，讓人享用不盡，受益無(wú)窮。（選自人民日?qǐng)?bào)2012年2月21日，有改動(dòng)）10 .下列對(duì)本文的分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.文章開(kāi)頭寫母親熬粥的事，目的是引出文章的論題，進(jìn)而進(jìn)入對(duì)中心論點(diǎn)的論述。B.文章第、段及最后一段用熬粥的“三要素”比喻讀書的三大法則。C.文章第段舉國(guó)學(xué)大師陳寅恪的例子從反面論證讀書之法。D.文章主要運(yùn)用了比喻論證、道理論證和舉例論證。11 .作者說(shuō)“讀書如熬粥”，

12、根據(jù)文意談?wù)勛髡哒J(rèn)為讀書應(yīng)遵循哪些法則？（3分）12 .試分析本文第段中的主要使用了什么論證方法，有何作用？（4分）論證方法：作用:（三）（15分）奔跑之夢(mèng)仲達(dá)明那個(gè)小城，因?yàn)樗Ｋ?，只是一個(gè)極其普通的婦女，一個(gè)學(xué)校里不起眼的打字員。每天，人們都會(huì)看到她騎著一輛半舊的自行車上班下班。她的兒子已上高中，成績(jī)優(yōu)異。這個(gè)男孩，也是從她那兒，明白一個(gè)人的成功，離不開(kāi)奔跑的夢(mèng)想。上學(xué)之前，世界在他眼里，是高低起伏、不太平坦的。因?yàn)?，他看到母親走路時(shí)，總是傾斜著身子。那時(shí)，他還不知道，母親生來(lái)就患有腿疾。他上了小學(xué)時(shí)，有的同學(xué)跟在他身后，用不堪的詞語(yǔ)侮辱他的母親，他認(rèn)為，那是母親給他的無(wú)法彌補(bǔ)的缺陷

13、?；氐郊依?，他沉默不語(yǔ)。母親問(wèn)了多遍，他哭了，最終還是沒(méi)有說(shuō)。晚上，母親走到他的床邊，撫摸著他的頭，對(duì)他說(shuō)：媽媽也曾覺(jué)得上天對(duì)自己不公，讓我對(duì)生活徹底絕望。但是我現(xiàn)在不這么想了，我有一個(gè)優(yōu)秀的兒子，有一個(gè)溫暖的家，還有一份較為穩(wěn)定的工作。他趴在母親的懷里，哭得很傷心。她告訴他，她面對(duì)的嘲笑比他多得多。為了自食其力，她在書店買書時(shí)，營(yíng)業(yè)員給她白眼；走進(jìn)電腦培訓(xùn)學(xué)校，同一期學(xué)員對(duì)她側(cè)目；去學(xué)校應(yīng)聘，一同參加應(yīng)聘的人對(duì)她不屑一顧,可她，就是在這些冷臉和鄙視中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。她打字比別人快，排出的版式比別人漂亮，她的缺陷，也成了一個(gè)打字員的長(zhǎng)項(xiàng)一一善于坐著工作。最后，她說(shuō)，當(dāng)一個(gè)人有了奔跑的夢(mèng)想，就沒(méi)有人

14、能阻止她前進(jìn)的腳步。他很感動(dòng)，但仍然無(wú)法從被同學(xué)嘲笑的陰影里走出來(lái)。一天晚上，吃飯時(shí)，媽媽征求全家人意見(jiàn)：全市要舉行一個(gè)打字比賽，一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金一千塊，你們說(shuō)我參不參加？參加！為什么不參加？父親說(shuō)。倒不是因?yàn)橐磺K錢，而是要證明你自己。對(duì)不對(duì)，兒子？他看了看父親，又看了看母親，不說(shuō)話。他怕最后落敗的母親會(huì)受到更大的傷害。母親還是參加了。決賽那天，母親和其他各行各業(yè)20余名打字高手在電腦面前一字排開(kāi)，當(dāng)前面的投影上出現(xiàn)一篇文章，裁判哨聲發(fā)出以后，各人就迅速地敲起鍵盤。借著轉(zhuǎn)播畫面，他看到母親第一個(gè)舉起手來(lái)：一篇兩千多字的文章，她打完并排好版，僅僅用了一分半鐘。母親毫無(wú)爭(zhēng)議地成了第一名，領(lǐng)回了那一千元

15、獎(jiǎng)金。一下子，母親成了小城的名人。那個(gè)晚上，全家人沉浸在幸福之中。吃著母親買回的點(diǎn)心，忽然，他說(shuō)，媽，我想看看你的手。母親把手伸到他的面前，他拿著那又瘦削的手，發(fā)現(xiàn)她的手指頭很特別，指尖上有一個(gè)個(gè)發(fā)著黃光的、厚厚的老繭。他終于忍不住，抱著母親的手哭了起來(lái)。他當(dāng)然也不知道，他母親之所以獲得那個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，是因?yàn)槟赣H說(shuō)服了市殘聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)，并以贊助一千元為條件，請(qǐng)求在全市范圍舉辦一屆打字比賽。母親和父親商量好，等他上了大學(xué)之后再告訴他。毫不知情的他卻從母親身上得到一股神奇的力量，以優(yōu)異的成績(jī)考上北京一所名牌大學(xué)，成為那個(gè)小城幾十年來(lái)唯一考上名牌大學(xué)的學(xué)生。拿到通知書的那天晚上，父母鄭重地把他叫到身邊，告訴她

16、母親那次獲獎(jiǎng)的秘密。并告訴他：沒(méi)有人是全能的，就算是腿部有殘疾的母親，也有別人比不了的長(zhǎng)項(xiàng)。因?yàn)樗斜寂艿膲?mèng)想，她奔跑，不是用腳，而是用十個(gè)手指；她奔跑著的道路，是小小的鍵盤。幾年后，他把積攢下來(lái)的幾萬(wàn)元捐給家鄉(xiāng)，在他家附近的十字路口，建起一座雕塑，名為奔跑的夢(mèng)想，造型為在空中舞動(dòng)的一雙手。從此，那個(gè)城市也被人們稱為“夢(mèng)想之都”。（摘自感悟2011年第7期）13 .隨著事情的發(fā)展，“他”的思想感情也發(fā)生了變化，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)，填寫下表。（3分）事件同學(xué)言語(yǔ)侮辱母親母親說(shuō)出自身經(jīng)歷母親參加比賽獲獎(jiǎng)感情14 .品味文中畫波浪線的句子，注意加點(diǎn)詞語(yǔ)。（4分）母親把手伸到他的面前，他拿著那又瘦

17、削.的手，發(fā)現(xiàn)她的手指頭很特別，指尖上有一個(gè)個(gè)發(fā)著.黃光的、厚厚的老繭。15 .文中“他”以“奔跑的夢(mèng)想”來(lái)命名雕塑，結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)劇氨寂艿膲?mèng)想”的含義。（4分）16 .下列對(duì)本文的評(píng)析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（4A.“她，只是一個(gè)極其普通的婦女，一個(gè)學(xué)校里不起眼的打字員?！敝小皹O其普通”“不起眼”與她偉大的夢(mèng)想形成鮮明的對(duì)照，更突出這位母親的可敬。B.母親說(shuō)服市殘聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)，并以贊助一千元為條件，請(qǐng)求在全市范圍舉辦一屆打字比賽，是為了參加比賽用自己的成功激勵(lì)兒子。C.文中母親把自己遭受到嘲笑的經(jīng)歷告訴兒子是希望得到兒子的同情和理解。D.文章首尾呼應(yīng)，“這個(gè)男孩，也是從她那兒，明白一個(gè)人的成功，離

18、不開(kāi)奔跑的夢(mèng)想?！币痪淇傤I(lǐng)下文。（四）（8分）我不知道怎樣描述回到老宅，躺在吊床上的那份愜意。我的房子簡(jiǎn)直是一個(gè)盡善盡美的住處，舒適而溫馨。倘若我命中注定要呆在這島上，我決定再也不遠(yuǎn)游。經(jīng)過(guò)這么一番長(zhǎng)途跋涉后，我休息了一個(gè)星期，盡情地吃喝一通。這期間，一個(gè)重要任務(wù)是為鸚鵡波爾做一個(gè)籠子。它已非常馴服，與我相處得很融洽。我記起圈起來(lái)的那只小山羊，打算去把它帶回家來(lái)，或給它喂點(diǎn)食物。我去了，發(fā)現(xiàn)它還在老地方，因?yàn)樗境霾蝗?。小羊已?jīng)餓得奄奄一息，我趕緊出來(lái)砍一些能找到的樹(shù)枝和灌木，扔進(jìn)圍籬喂它。喂完后，我用繩子拴住它，帶它離開(kāi)。其實(shí)我根本沒(méi)有必要拴它，它餓怕了，變得非常馴服，像只狗似的跟著我，我

19、不斷喂它，它變得那么溫馴、可愛(ài)，很快就加入到我的寵物行列，以后再也沒(méi)離開(kāi)過(guò)我。我把九月三十日，即我登陸的周年紀(jì)念日當(dāng)作一個(gè)神圣的日子來(lái)對(duì)待。我已經(jīng)在這兒滯留兩年，跟第一天來(lái)這兒時(shí)一樣，毫無(wú)獲救希望。我滿懷謙卑、感激之情追憶上蒼對(duì)我孤獨(dú)生活的各種恩賜。我虔誠(chéng)衷心地感謝上帝，他的存在，他注入我心田的仁慈彌補(bǔ)了我的孤獨(dú)生活的不足，人際往來(lái)的缺乏。他支持著我，安慰我，鼓勵(lì)我仰仗他的神力，期待他永久的惠顧。我完全改變了對(duì)快樂(lè)和痛苦的看法，我的欲望變了，情感變了，內(nèi)心的喜悅已不同于初次來(lái)這兒的時(shí)候，甚至不同于過(guò)去兩年的心態(tài)。（節(jié)選自魯濱遜漂流記）17 .根據(jù)選文，“我”對(duì)荒島生活的哪些方面感到愜意？如何看

20、待這種“愜意”？（4分）18 .“我”被拋到荒島前有過(guò)多次出海遠(yuǎn)游的經(jīng)歷。根據(jù)原著，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括其中兩次遠(yuǎn)游的遭遇。（4分）三、作文（50分）19 .閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）成長(zhǎng)的路上，我們品嘗過(guò)人生百味一一酸甜苦辣，樣樣俱全。請(qǐng)自擬一個(gè)包含“味道”這個(gè)詞語(yǔ)的標(biāo)題，寫一篇不少于500字的文章，文體自選，文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。附加題（10分）閱讀下面的文言文，完成14題。景清借書景清倜儻尚大節(jié)，領(lǐng)鄉(xiāng)薦，游國(guó)學(xué)。時(shí)同舍生有秘書，清求而不與。固請(qǐng)，約明日還書。生旦往索。曰：“吾不知何書，亦未假書于汝。”生忿，訟于祭酒。清即持所假書，往見(jiàn)，曰：“此清燈窗所業(yè)書?！奔凑b輒卷。祭酒問(wèn)生，

21、生不能誦一詞。祭酒叱生退。清出，即以書還生，曰：“吾以子珍秘太甚，特以此相戲耳?！薄咀⑨尅款I(lǐng)鄉(xiāng)薦：古代稱鄉(xiāng)試中試為領(lǐng)鄉(xiāng)薦。祭酒：國(guó)子監(jiān)的主管官員。1 .解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。（2分）（1）祭酒叱生退（）清即持所假,書（）2 .把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分）吾以子珍秘太甚，特以此相戲耳。3.當(dāng)書生向景清索還所借的書，景清為何說(shuō)“吾不知何書，亦未假書于汝”？（2分）4.古人讀書的這則充滿戲劇性的故事故事告訴了我們什么道理？（3分）題號(hào)一1(1)(2)(3)(4)(5)2345(2分)一(一)參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明：主觀題答案與下面參考答案意思相近即可；如果考生答案與參考答案不一致，但

22、符合題目要求且言之成理，可酌情給分。分值參考答案及評(píng)分說(shuō)明2510（本題共5小題，每小題錯(cuò)、漏、多l(xiāng)字扣0.5分，扣完該小題分為止）1 學(xué)而不思則罔2 長(zhǎng)河落日?qǐng)A3 人有悲歡離合月有陰晴圓缺4 無(wú)可奈何花落去似曾相識(shí)燕歸來(lái)4煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花4寬恕風(fēng)騷鮮為人知十拿九穩(wěn)（每小題1分）3B4示例：他連續(xù)幾天“挑燈夜讀”，面容顯得憔悴，眼圈發(fā)黑，就像大熊貓一樣。一大早，他來(lái)到考場(chǎng)，挺起胸膛，深深地吸了一口氣，然后鎮(zhèn)定自若地邁進(jìn)考場(chǎng)。（每個(gè)詞語(yǔ)1分，共2分；修辭手法、神態(tài)動(dòng)作描寫、語(yǔ)意連貫2分）4（1）不少人常年在外地工作，無(wú)法照顧父母，空巢老人越來(lái)越多，精

23、神上很孤獨(dú)。（2）向母親（父母）表達(dá)孝心不在于花費(fèi)金錢多少，而重在心意，多陪伴、多交流。（2分）4512“聽(tīng)到了上百條道理，便認(rèn)為天下再?zèng)]有誰(shuí)能比得上自己”的，說(shuō)的就是“我”這樣的人了。（“聞道”1分；“若”1分；語(yǔ)意連貫1分）狂妄自大（1分）盲目自大（1分）貽笑大方（1分）語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第1頁(yè)（共2頁(yè)）93（二）103113124（三）133144154164（四）174184附加題12233243B10C選擇好書；耐心細(xì)讀；持之以恒。（每個(gè)要點(diǎn)1分）舉例論證（1分）舉國(guó)學(xué)大師陳寅恪對(duì)讀書對(duì)學(xué)問(wèn)頗有定力的事例，說(shuō)明“堅(jiān)持讀書，須有目標(biāo)追求”（2分），有力地證明了“讀書之法貴在持之以恒”的分論點(diǎn)（1分）。15傷心的哭感動(dòng)、無(wú)法走出