2021年小學(xué)五年級語文課文《開國大典》教案五篇匯總

1、小學(xué)五年級語文課文開國大典教案五篇毛主席的宣布，震動了全中國，使全中國人民感到無比歡快、無比激動、無比自豪，它表明中國人民從此站起來了。下面就是課件網(wǎng)整理的小學(xué)五年級語文課文開國大典教案五篇，希望大家喜歡。開國大典五年級語文教案 1教學(xué)目標1、理解課文內(nèi)容，感受人民群眾參加開國大典的激動、迫切的心情。2、理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從開國大典時人民群眾的反應(yīng)來感受中國人民為新中國的誕生而無比激動、自豪的思想感情。教學(xué)重點1、理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生感受人民群眾參加開國大點的激動、迫切的心情。2、理解課文內(nèi)容，感受中國人民為新中國的誕生而無比激動、自豪的情感。 教學(xué)時間 1 課時教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。引

2、入這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)開國大典，請同學(xué)們齊讀課題。復(fù)習(xí)提問師誰來說說課題的意思（指名回答）師這篇課文是按什么順序?qū)懙闹攸c寫了開國大典的哪些場面 （學(xué)生回答，師課件引導(dǎo)學(xué)生回顧）過渡現(xiàn)在，讓我們一起走進開國大典，一起體驗新中國成立給人們帶來的無限 歡欣，去感受開國大典的重大意義吧！二、新授（一）學(xué)習(xí) “群眾入場 ”部分1、師提出學(xué)習(xí)目標齊讀課文第四自然段，邊讀邊體會你從中感受到了什么2、學(xué)生回答，師課件出示句子“工人隊伍中，步行四五十里路趕來的。 ”3、指導(dǎo)朗讀。師誰來讀一讀，注意讀出當時人民群眾參加開國大典時激動、迫切的心情。（二）學(xué)習(xí)體會 “典禮的主體儀式”部分過渡在人民群眾的熱切企盼中，下

3、午三點整，毛主席出現(xiàn)在了主席臺上，開國1、課件出示要求請大家細讀5-10 自然段，畫出描寫 “參加開國大典的儀式時，人民群眾的反應(yīng)” 的句子。并思考從中你感受到了什么2、學(xué)生默讀思考。3、集體交流。三、課堂總結(jié)。四、練筆。如果你參加了開國大典，你會怎樣描寫當時的場面和自己內(nèi)心的感受。想一想，試著把它寫下來。開國大典五年級語文教案 2一、學(xué)習(xí)第二部分。默讀課文，理清典禮過程。默讀本段，理一理典禮的過程。（宣布典禮開始奏國歌升國旗-放禮炮-宣讀中央人民政府公告-閱 兵式-群眾_。）簡要敘述開國大典的典禮過程。通過分析比較，想想哪些場面寫得特別詳細哪些場面寫得較為簡略 （領(lǐng)悟 文章按事情的發(fā)展順序、

4、重點突出、有詳有略地記敘的寫作特點。）（ 1）教師適時引導(dǎo)（閱兵式最能體現(xiàn)開國大典的盛況。受檢閱的部隊有海軍、步兵、炮兵、戰(zhàn)車師、騎兵、空軍，兵種很多。）（ 2）聯(lián)系上下文說說句子的含義，體會思想感情。理解 1 “這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。 ”（ “這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音”指的是毛主席的宣布 “中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！ ”用 “莊嚴 ”和 “雄偉 ”形容這聲音不是一般的聲音，它是非常莊重、嚴肅、雄壯、偉大的，這一宣布具有重大的歷史意義。這聲音 “傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北” ，說明這一宣告已傳遍中

5、華大地。 “長城內(nèi)外 ” 、“大江南北 ”指全國各地。 “長城 ”、 “大江 ”代表中國，再用 “內(nèi)外 ”、 “南北 ”這樣相對的詞語，既表達了全國各地的意思，又使語言非常生動、整齊、有力。 “全國人民一齊歡躍起來”， “歡躍” ，歡騰跳躍。聯(lián)系下文，課文對_廣場慶典的描述，正是 “全中國人民的心一齊歡躍起來” 的寫照和縮影。）看書上插圖這是董希文的紅色經(jīng)典油畫開國大典，形象逼真地再現(xiàn)了毛主席在_城樓上宣告新中國誕生了的生動而宏大的場面。指導(dǎo)朗讀把重點詞語表達的感情通過恰當?shù)耐ｎD、節(jié)奏、輕重處理用聲音表現(xiàn)出來。自己讀、朗讀、齊讀指導(dǎo)背誦第七自然段。理解2“接著是一個戰(zhàn)車師，各種裝甲車和坦克車兩

6、輛或三輛一排，整整齊齊地前進；戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。 ”理解3“歡呼聲蓋過了飛機的隆隆聲”（因為人民解放軍的隊伍威武雄壯，它是人民的武裝，是新生的人民共和國的強大安全保障。群眾看到自己的武裝那樣強大，戰(zhàn)士那樣威武，用歡呼來表達自己激動的心情，用喊聲和掌聲表達著對人民軍隊的熱愛之情。）理解 4“群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表示自己心里的歡喜和激動。 ”（是中國人民為中華人民共和國的建立而表達的快樂和激動的心情。呼喊和鼓掌是表達高興和激動心情的形式。嗓子喊啞了、手掌拍麻了，說明了人們心情歡快、激動到了極點。表達了人民群眾對人民子弟兵無比信賴和無比熱愛的

7、思想感情。）想象描繪的畫面，帶著體會到的情感自由讀，感受人民群眾的心情。（激動、興奮、喜悅）朗讀（自豪，揚眉吐氣）體會寫作方法描寫人民群眾的心情，課文用了哪些方法比喻排山倒海的掌聲；轟雷似的掌聲。排比四個 “傳到 ”。體會排比氣勢，朗讀排比句。二、學(xué)習(xí)第三部分齊讀第三部分。思考從這一部分中，你讀懂了什么（晚上九點半_隊伍才完全走出了會場，典禮持續(xù)時間長。）（ “兩股紅流 ”指的是人民群眾的隊伍，舉著燈籠、火把_， _隊伍一片火紅，所以用 “紅流 ”代表_隊伍。）（ “光明充滿了整個北京城”中的 “光明 ”除了講光亮外，還可以象征人民解放了，擺脫了黑暗社會的統(tǒng)治，前途一片光明。）指導(dǎo)感情朗讀，深

8、化理解三、總結(jié)全文開國大典五年級語文教案 3【教學(xué)目標】1、認識 5 個生字，會寫 14 個生字。能正確讀寫 “典禮、委員、協(xié)商、外賓、誕生、電鈕、瞻仰、飄拂、匯集、莊嚴、宣告、歡呼”等詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦、抄寫課文第七自然段。3、理解課文內(nèi)容感受_的偉大風(fēng)采，體會中國人民為新中國的誕生而激動、自豪的思想感情?！局仉y點、關(guān)鍵】1、理解文章敘述順序。2、體會重點詞句所包含的情感?！菊n時劃分】兩課時。第一課時教學(xué)目標1、學(xué)習(xí)生字新詞。2、初讀課文，理清課文脈絡(luò)。3、自讀課文，理解課文第一段，訓(xùn)練學(xué)生的朗讀和閱讀速度。教學(xué)過程一、播放國歌引入同學(xué)們，這是一首，聽著她雄壯的歌曲，老師眼前不

9、由浮現(xiàn)出了新中國剛成立的場景。同學(xué)們想不想去看一看二、揭示課題1、板題，讀題。2、釋“開國 ”新中國剛剛成立。三、檢查復(fù)習(xí)1、指名開火車讀生字詞。2、師指導(dǎo)生字詞。3、課文講了什么時間、什么地方的事4、 1949年 10月 1 日是中華人民共和國成立的日子。誰還知道有關(guān)這一天的哪些事四、初讀課文 自由讀課文，理清脈絡(luò)。1、讀正確。2、思考 課文寫了幾個場面哪幾個場面 3、課文按什么順序?qū)懙目梢苑謳锥螢槭裁?五、自悟課文 1、自然第一段 你讀懂了什么在書的空白處寫出簡要文字。 你還有什么不懂 2、討論學(xué)生不懂的問題 學(xué)生小組討論。 班級師生共同討論。六、練習(xí)提高 七、作業(yè) 1、讀熟課文。2、抄寫

10、生字詞三遍，聽寫一遍。3、畫出自己喜歡的句子。 第二課時 教學(xué)目標 1、自讀自悟，學(xué)習(xí)課文，了解開國大典的盛況。2、進一步訓(xùn)練學(xué)生的閱讀速度。3、指導(dǎo)背誦 “下午三點整觀禮臺上同時響起一陣掌聲。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)鞏固聽寫生字新詞。二、自悟課文1、自然課文第二段 這段寫了幾件事什么事 “中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！ ”你想應(yīng)該怎么讀讀這句話你想到了個么2、自讀課文第三段閱讀盛況作者寫了哪三層3、自讀課文第四、五段 這兩段你讀懂了什么 還有什么不懂 討論學(xué)生不懂的問題。三、總結(jié)方法1、這篇課文很長，剛才同學(xué)們在老師的要求下讀得較快，回憶一下，說一說怎樣才能使閱讀快一些2、這篇課文主要講了

11、什么3、學(xué)了這篇課文，你想了些什么4、如果你是記者，會選什么鏡頭拍請介紹。四、鞏固提高五、作業(yè)1、讀熟課文，抄下自己喜歡的語句。2、讀第二自然段，畫出示意圖。3、背誦課文指定段落。【板書設(shè)計】人海旗浪奏國歌宣布立國開國大典隆重慶典禮炮轟鳴莊嚴宣讀公告激動檢閱三軍禮節(jié)祝賀_呼號開國大典五年級語文教案 4教學(xué)目標1、正確流利地朗讀課文，在具體情境中理解 “擎”、 “排山倒海 ”、 “瞻仰 ”、“肅立 ”、 “肅靜 ”的意思。2、著眼全文，用學(xué)習(xí)小紙條的方式編制大典流程圖，理清全文脈絡(luò)，并在此基礎(chǔ)上掌握 “文路閱讀 ”這種比較基本的閱讀長文章的方法。3、研讀重點句子，初步感受開國大典的隆重和壯觀，背

12、誦課文第七段。教學(xué)過程預(yù)設(shè)一、導(dǎo)入釋題板書并齊讀課題，理解 “開國大典” 的意思。二、檢查預(yù)習(xí)讀通文章學(xué)字詞出示（ 1）人們有的擎著紅旗，有的提著紅燈。（ 2）下午三點整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，中華人民共和國中央人民政府主席_出現(xiàn)在主席臺上，跟大家見面了。（ 3）聶榮臻政治協(xié)商會議中國共產(chǎn)黨指名讀，齊讀。三、初讀讀通句子理思路1、學(xué)生自由讀第一到第四段，想想，從這幾段中你獲得了什么信息預(yù)設(shè)舉行開國大典的時間、地點參加的人數(shù)人員會場的布置群眾隊伍的場面教師總結(jié)這四段介紹的是大會開始前的情況。（板書大典前）2、自由讀課文其余部分，完成學(xué)習(xí)小紙條上的流程圖。三、再讀整體感知說內(nèi)容1、大屏幕

13、出示1949年 10月 1 日，中華人民共和國中央人民政府成立，在（）舉行典禮。下午三點整，典禮開始，首先（），接著（），然后（）。升旗以后，毛主席（），在這之后，（）開始，最后是（）。2、方法總結(jié)（大屏幕出示文路閱讀）四、三讀字里行間品大典1、用心默讀課文的510 自然段，一邊讀一邊感受會場的氣氛，把最能讓你感受到這種氣氛的語句勾畫下來。2、重點品讀第六和第七自然段。（ 1） “這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音”指的是什么引出重點句 “中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！ ”（ 2）引導(dǎo)學(xué)生抓住“一齊歡呼 ” 、 “一起歡躍 ”等詞語體會人民的激動之情，體會反復(fù)手法的表達效果。3）指導(dǎo)感情朗讀

14、。（ 4）大家再細細讀課文里的這段話，體會體會句子的意思，想一想這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到了哪些地方在你面前出現(xiàn)了什么樣的情景（大屏幕出示中華的版圖）（ 5）放 CAI 毛主席宣布中華人民共和國成立視頻。（ 6）試著背一背這段話。方法總結(jié)文采閱讀五、結(jié)課意猶未盡文采師這篇文章還有很多很多處場面描寫值得我們好好去品味析，我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。作業(yè)布置1、將課文中你感受比較深的句子摘抄在本子上。2、課外去收集關(guān)于開國大典的資料。開國大典五年級語文教案 5一、引入新課出示課題，讀題。理解題意。開國建立新的國家；典典禮，鄭重舉行的儀式；大典隆重的典禮。介紹時代背景（放一段開國大典 _片斷然后介紹。）中國共產(chǎn)黨自 1921 年成立以來，領(lǐng)導(dǎo)全國人民為_壓在頭上的三座大山進行了可歌可泣的頑強斗爭。八年抗戰(zhàn)，多少英雄兒女前赴后繼、浴血奮戰(zhàn)、保家衛(wèi)國；三年的解放戰(zhàn)爭，中國人民終于 _了蔣介石的反動統(tǒng)治，迎來了全國的大解放，迎來了 “開國大典 ”的盛況。從此，人民當家做主的國家 中華人民共和國誕生了。二、學(xué)習(xí)生字新詞要求自己讀課文，學(xué)會字詞。劃出課文中解釋課題的一句話。課文寫了哪幾個場面劃出場面間的連接句。提出自己不懂的問題。三、反饋交流說說開國大典分為幾個場面課文是按照什么順序來寫開國大典的（按照開國大典進行的順序記敘。根據(jù)會場、典禮、閱兵、 _