教學(xué)工作總結(jié)表彰大會講話稿

1、2013-2014學(xué)年第二學(xué)期臨盤中心校教學(xué)工作總結(jié)表彰大會講話稿 老師們、同學(xué)們：今天我們?nèi)w師生在這里集會召開教學(xué)工作表彰大會，會議的主要內(nèi)容是總結(jié)上一學(xué)期的教育教學(xué)工作、表彰先進(jìn)、振奮精神、鼓足干勁，為新學(xué)期學(xué)校各項工作的開展增強(qiáng)動力、注入激情。上學(xué)期，在廣大師生的共同努力下，我校各項工作都取得了優(yōu)異的成績，特別是全校的教學(xué)總成績上了一個新臺階，剛才受表彰的學(xué)生和老師，更是為創(chuàng)造我校榮譽(yù)做出了突出的貢獻(xiàn)，在此，我代表學(xué)校全體干部向獲得表彰的老師和學(xué)生表示衷心的感謝！新的學(xué)期，我校樹立了新的奮斗目標(biāo)“創(chuàng)設(shè)臨盤中心小學(xué)教育特色文化，打造臨盤小學(xué)亮麗品牌”，接下來我們要完成的工作任務(wù)很多，時間

2、緊任務(wù)重，比如，六年級要迎接縣里2015年初舉行的期中考試，一-五年級要迎接縣里元月份舉行的期末考試，為突出辦學(xué)特色，2-5年級學(xué)生中開展德育活動，讓德育教育走進(jìn)課堂教學(xué)，下一個學(xué)期，我們還要將書法教學(xué)引入課堂，為完成好各項任務(wù)，我提出以下兩點要求：一、全體師生要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。牢固樹立“校興我榮，校衰我恥，我是中心校人，要為中心校添風(fēng)采”的榮辱觀，戒驕戒躁，克服困難，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助、勤奮好學(xué)、你追我趕的良好學(xué)風(fēng)；發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、求真務(wù)實的良好教風(fēng)，不斷努力，再接再厲，為完成新的工作任務(wù)、實現(xiàn)新的目標(biāo)而勤奮學(xué)習(xí)，扎實工作。二、全體師生要時刻注意安全問題。高度重視自己和他人的

3、人身安全、財產(chǎn)安全，教師要做到熱愛學(xué)生、賞識學(xué)生，充分發(fā)揮每一個學(xué)生的內(nèi)在潛能，給學(xué)生提供展示各方面才藝的機(jī)會和空間，學(xué)生要按著“小學(xué)生道德基本規(guī)范”和“弟子規(guī)”的要求去做，做文明學(xué)生，建文明班級，堅決杜絕任何校園安全事故的發(fā)生。老師們、同學(xué)們，新目標(biāo)的實現(xiàn)，需要全體老師一如既往，保持高昂的工作熱情，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的工作作風(fēng)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)；需要全體同學(xué)自始至終勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。相信通過我們的共同努力，“創(chuàng)設(shè)中心小學(xué)教育特色文化，打造臨盤小學(xué)亮麗品牌”的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。最后，我以一篇“能行篇”和全體師生共勉：相信我能行，才能我能行；大家說我行，努力才能行；今天咱不行，明天就能行；你在這點

4、行，我在那點行；不光自己行，大家也能行；爭取大家行，明天都能行。揚(yáng)愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、求真務(wù)實的良好教風(fēng)，不斷努力，再接再厲，為完成新的工作任務(wù)、實現(xiàn)新的目標(biāo)而勤奮學(xué)習(xí)，扎實工作。 臨盤中心校 魏興杰-2014.9.3 2013-2014學(xué)年第二學(xué)期臨盤中心校教學(xué)工作總結(jié)表彰大會講話稿 各位老師、同學(xué)們：時逢中秋，暑期的腳步剛剛離我們而去，在這個陽光燦爛、秋高氣爽的季節(jié)里，我校特舉行這次大會，主要表彰獎勵上學(xué)年教育教學(xué)工作中教學(xué)成績優(yōu)異的科任教師和在班級管理過程中成效顯著的模范班主任。并對前一個時期各方面表現(xiàn)突出的三好學(xué)生和善管理、講協(xié)作、愛集體的優(yōu)秀學(xué)生干部進(jìn)行獎勵。在這里，我代表全校師生向

5、你們表示衷心的祝賀!學(xué)校希望受到表彰獎勵的師生能夠以你們優(yōu)秀的品質(zhì)、良好的行為、出眾的成績?nèi)ビ绊憽⒏腥竞蛶游覀內(nèi)w師生，在校內(nèi)樹立正確的輿論導(dǎo)向，形成規(guī)范的行為準(zhǔn)則，揚(yáng)正氣，樹典范。戒驕戒躁，百尺竿頭，更進(jìn)一步。同時更希望全體師生能夠以他們?yōu)榘駱?，學(xué)習(xí)他們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度;學(xué)習(xí)他們一絲不茍、愛生如子的工作作風(fēng);學(xué)習(xí)他們誠信公允、正直磊落的道德意識;學(xué)習(xí)他們講求質(zhì)量、追求效益的理念。下面我就上學(xué)年我校教育教學(xué)工作做以簡要回顧，和大家共同分析本學(xué)年教育教學(xué)的現(xiàn)狀，并就今后工作講幾點意見。上學(xué)年工作簡要回顧過去的一年，我校教育教學(xué)工作在縣局及街道辦黨委、政府的關(guān)懷和臨盤教辦的直接領(lǐng)導(dǎo)下

6、，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育教學(xué)有關(guān)方針精神，全面學(xué)習(xí)實踐落實科學(xué)發(fā)展觀，以省級示范化學(xué)校為動力，以打好質(zhì)量翻身仗為突破口，充分發(fā)揮學(xué)校職能作用，完善各項管理制度，狠抓學(xué)校內(nèi)部管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全方位提升教學(xué)水平，教育教學(xué)工作呈現(xiàn)出和諧發(fā)展的良好勢頭。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一、是狠抓教師隊伍建設(shè)，教師整體素質(zhì)得到提高。首先，積極組織崗位練兵活動，積極開展示范課觀摩、學(xué)習(xí)匯報、培訓(xùn)等活動，一年多來，先后有十名教師參加了省、市、縣組織的各種培訓(xùn)，得到了鍛煉，提高了素質(zhì)。第二，積極參加上級教育主管部門組織的各種業(yè)務(wù)競賽活動，通過優(yōu)質(zhì)課評選，優(yōu)秀案例、論文交流等多形式活動的參加，使廣大教師開闊了

7、眼界，多名教師的作品名列前茅，受到上級的表彰獎勵。為學(xué)校教學(xué)教研工作注入了活力。第三，組織教師開展了繼續(xù)教育培訓(xùn)，參訓(xùn)率和合格率均達(dá)到100%。第四，掀起了學(xué)歷教育熱潮，重視學(xué)歷教育，廣大教師積極參加各種形式的在崗學(xué)習(xí)，積極開展學(xué)歷達(dá)標(biāo)活動，通過積極主動的學(xué)習(xí)充實了自己，豐富了自己，更新了自己的知識領(lǐng)域。為更好的開展教育教學(xué)活動提供了必要的保障。白鳳芝老師積極參加了計算機(jī)能力考試二、是學(xué)校安全衛(wèi)生工作常抓不懈。安全意識進(jìn)一步(得到)強(qiáng)化。學(xué)校安全衛(wèi)生工作關(guān)系著師生的生命健康。去年以來，學(xué)校先后多次召開安全會議，對學(xué)校安全衛(wèi)生工作進(jìn)行了周密安排部署。強(qiáng)化了責(zé)任意識，健全并完善了學(xué)校安全衛(wèi)生管理制

8、度、責(zé)任追究制度、事故報告制度，層層簽訂了安全責(zé)任書，成立了學(xué)校安全衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，要求學(xué)生上學(xué)放學(xué)都要由家長接送。堅持晨檢制度、跟班制度、護(hù)送路隊制度和值周門衛(wèi)制度，牢固樹立安全第一，預(yù)防為主的思想，居安思危，警鐘常鳴，全年師生無重大傷亡事故發(fā)生。保證了師生生命安全和教育教學(xué)工作正常開展。三、是以過程管理為突破口，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,成效顯著.學(xué)校以教導(dǎo)處為龍頭，帶領(lǐng)教研組一班人，下實手，堅持搞好日常教學(xué)過程的檢查和督促，及時總結(jié)反饋，糾錯補(bǔ)偏;結(jié)合學(xué)區(qū)的月度考核，落實教案、作業(yè)月查制度，狠抓課堂教學(xué)任務(wù)的落實，引領(lǐng)課堂教學(xué)向更深層次發(fā)展。由于抓得勤、落得實，全校大部分教師教案備寫規(guī)范、詳盡

9、，反思及時，內(nèi)容充實可操作性強(qiáng)。經(jīng)多次檢查，學(xué)生作業(yè)整體質(zhì)量上升，數(shù)量足、內(nèi)容實、批閱細(xì)。老師的各科作業(yè)批閱細(xì)致，大到錯對的判斷，小到標(biāo)點單位都能一一評判，并且有激勵性的簡短評語和等級評判。大部分學(xué)生的作業(yè)在百頁以上。作業(yè)書寫規(guī)范，格式正確，作業(yè)保護(hù)良好。數(shù)學(xué)配練按教學(xué)進(jìn)度批閱，全收全改、逐題批閱、糾錯細(xì)致、反饋及時。四、是以提高質(zhì)量為核心，抓關(guān)鍵年級尤其是畢業(yè)年級的管理。成績顯著。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)是學(xué)校工作中的重中之重，一切工作都為教學(xué)這一中心保駕護(hù)航，為提高質(zhì)量服務(wù)。學(xué)校在廣泛征求意見，多方論證的基礎(chǔ)上，及時召開教學(xué)質(zhì)量分析會，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。教導(dǎo)處、教研組隨時督查，了解教

10、情學(xué)情，及時反饋，對癥下藥。及時檢測，及時分析，及時總結(jié)。學(xué)校還通過公示、發(fā)放成績通知單定期向家長、師生通報教育教學(xué)成績;各科任教師積極協(xié)作，大力配合，工作認(rèn)真扎實、成效顯著。在學(xué)年末參加全縣組織的五六年級質(zhì)量檢測中，六年級科任教師 等教師所教學(xué)科成績優(yōu)秀，受到教辦領(lǐng)導(dǎo)的表彰獎勵。原六年級語數(shù)英三科參加檢測成績優(yōu)異，任課教師全部受到表彰獎勵。數(shù)學(xué)教師楊麗麗被德州市教育局優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號。五、是教育教學(xué)設(shè)施不斷得到改善和充實。年內(nèi)，根據(jù)教育局的統(tǒng)一安排部署，著眼于提高教育教學(xué)過程中的信息技術(shù)含量，學(xué)校從義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)中擠出資金，完成了備課室建設(shè)和校園廣播的安裝。接通了校園互聯(lián)網(wǎng)。極大的方便了教師的

11、備課。同時為保證學(xué)生健康的成長，購置了自來水調(diào)控器一套，及時更換問題線路，門窗、桌凳及時修理，從嚴(yán)管理學(xué)生食堂食品的進(jìn)貨渠道，嚴(yán)把食品關(guān)。六、是全面貫徹教育方針，不斷規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格按照義務(wù)教育課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)開足開齊課程，堅決杜絕隨意增減科目、課時。學(xué)校堅持以深化課程改革為核心，以養(yǎng)成教育為目標(biāo)，以師生發(fā)展為根本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。14年六月下旬，順利通過了省教育辦公室對我校規(guī)范化評估驗收。這些成績的取得，凝聚著全體師生艱辛的努力和辛勤的勞動。在此我代表學(xué)校，向長期以來支持學(xué)校工作，辛勤操勞，默默奉獻(xiàn)的全體師生道一聲：謝謝!二、現(xiàn)狀和存在的問題總的來說，過去的一年是我校教育事業(yè)在走入低谷后幡然

12、醒悟的一年，是全體教師知恥后勇、奮起直追的一年。在看到進(jìn)步的同時，我們必須清醒地認(rèn)識到，在教學(xué)中，新舊矛盾日益集中，新情況、新問題不斷顯現(xiàn)。冷靜、客觀地分析，成績的背后還隱藏著很多問題，這些問題和矛盾如果不認(rèn)真研究加以解決，日積月累會演變成深層次障礙，最終會影響我校教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。因此，我們面臨的形勢仍然很嚴(yán)峻，不容樂觀。概括地講，目前制約我校教育改革發(fā)展的困難和問題主要有以下幾個方面：一、是教學(xué)質(zhì)量低，學(xué)科發(fā)展不平衡。質(zhì)量是教學(xué)工作的生命線，是一所學(xué)校賴以生存和發(fā)展的信譽(yù)與根本。從上學(xué)年成績排名和本年度抽考的幾個年級的成績看，成績依然偏低。個別年級語文課任教師的教學(xué)成績已經(jīng)滑至平均線以

13、下。長此以往，質(zhì)量翻身將是一句空話，我們的工作能力和工作態(tài)度將受到上級的質(zhì)疑。二、是教學(xué)環(huán)節(jié)管理落實不到位。在早讀、早自習(xí)、午休返校后這幾個時間段，對學(xué)生的跟班不到位。早自習(xí)時，認(rèn)為只要學(xué)生讀書就行，不進(jìn)行統(tǒng)籌安排，不輔導(dǎo)、不檢查，個別教師忙于個人生活事務(wù)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)放任自流;午飯后部分學(xué)生在班內(nèi)大聲喧嘩，追逐打鬧，存在嚴(yán)重的安全隱患。輔導(dǎo)課變?yōu)閷W(xué)生的作業(yè)課，對學(xué)生知識是否掌握、鞏固，不進(jìn)行檢查、評估，長期以來形成對學(xué)生的學(xué)情掌控不夠，以至成績明顯滑坡。一些教師課前不精心研讀教材，上課隨心所欲，課后不及時反思，不及時批改作業(yè)。有的教師只把教學(xué)管理盯在一年一度的期末考試上，重結(jié)果，輕過程，重教

14、書，輕育人，嚴(yán)重影響了教育教學(xué)工作的全面實施和正常開展。三、是教學(xué)研究活動流于形式。部分教師對教研工作認(rèn)識不到位，不愿在教研上搞投入，花氣力。教研活動少，質(zhì)量低，圖形式，走過場。不積極參加上級組織的各種業(yè)務(wù)競賽和評優(yōu)活動，對于學(xué)校要求上交的各種教研業(yè)務(wù)資料被動應(yīng)付。四、是教學(xué)工作不認(rèn)真細(xì)致。在作業(yè)檢查中，發(fā)現(xiàn)部分科目作業(yè)批閱不及時，不認(rèn)真，拖欠較多，批閱過程走馬觀花，作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量都達(dá)不到要求，錯判誤判時有發(fā)生，家庭作業(yè)不查不問，數(shù)量大，質(zhì)量差。導(dǎo)致部分學(xué)生把錯誤的東西反復(fù)重復(fù)，被動應(yīng)付。日積月累，學(xué)生對學(xué)習(xí)喪失興趣和積極性，厭學(xué)情緒日益增強(qiáng)。成績逐日下降。教師感覺回天無力，形成惡性循環(huán)。五

15、、衛(wèi)生督促不力，責(zé)任不清，保持差，維護(hù)缺少主動性.教室衛(wèi)生只注重地面的干凈與否，而對窗臺、燈具、墻壁、專欄上的塵土及臟物清理不到位;環(huán)境衛(wèi)生中在墻角、樹下的垃圾和塑料袋沒有及時清理，風(fēng)吹袋飄、紙飛。學(xué)生的個人衛(wèi)生也不容樂觀，部分學(xué)生衣服臟，手、臉不干凈，頭發(fā)不整潔，少數(shù)學(xué)生在校內(nèi)不扣鈕扣，衣衫不整。這諸多問題亟待我們今后加強(qiáng)管理。六、是一少部分學(xué)生的養(yǎng)成教育不夠，行為習(xí)慣、文明禮儀常規(guī)沒有形成。語言粗俗、舉止輕浮、甚至把衣服脫下來纏在腰間，領(lǐng)巾提在手中，極個別家庭條件優(yōu)越的學(xué)生瞧不起家境平寒的同學(xué)，甚至遇見了教師也是不屑一顧。個別學(xué)生不顧學(xué)校的三令五申，經(jīng)常把一些三無食品帶進(jìn)校園，既無益與個人

16、健康，又破壞了校園壞境。還有的學(xué)生無視學(xué)校作息時間和紀(jì)律約束，在課余、周末經(jīng)常進(jìn)校園溜達(dá)，這里望望、那里瞧瞧，我估計不會有啥好事。有的學(xué)生陽奉陰違，校外一套，校內(nèi)一套，在外面破壞莊稼、果樹、蔬菜，甚至于小偷小摸，翻墻鈕鎖，社會影響極壞。個別高年級學(xué)生自身的體力優(yōu)勢威脅、勒索小同學(xué)。所有這些問題，雖然出現(xiàn)在極個別同學(xué)身上，但如果不及早制止，勢必會引起其他同學(xué)的盲目效仿，導(dǎo)致班風(fēng)、校風(fēng)的惡化。給正常的教育和管理帶來一定的負(fù)面影響。以上所述的問題和困難，我們必須高度重視，冷靜反思，尋求對策，從源頭找切入點，以深化教育改革、提高教學(xué)質(zhì)量為突破口，突出內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹行業(yè)形象這條主線，積極探索，狠抓落實，

17、推動教學(xué)質(zhì)量整體水平穩(wěn)步提高。下面由校教導(dǎo)主任宣讀上學(xué)年獲獎教師、及學(xué)生名單。三、今后工作的部署及要求本學(xué)年即將接近尾聲，我們要緊緊圍繞縣局和學(xué)區(qū)的總體工作要求，在所剩無多的有限時間內(nèi)，緊扣上級主管部門確立的目標(biāo)任務(wù)，安排部署好工作。具體應(yīng)抓好以下幾方面的工作：(一)更新課堂教學(xué)觀念，體現(xiàn)以人為本思想課堂教學(xué)是學(xué)生獲取知識的主陣地。在課堂教學(xué)中，教師要以全新的教學(xué)理念，堅持以人為本的思想，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一要積極營造民主和諧的課堂環(huán)境。教師要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，與學(xué)生建立民主平等的師生關(guān)系，形成師生之間和諧友好、團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)氛圍。二要學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)理念，借鑒他人優(yōu)秀的

18、課堂教學(xué)模式，充分把握好課堂教學(xué)的十六字原則：這就是發(fā)展智力，培養(yǎng)能力，減輕負(fù)擔(dān)，提高質(zhì)量。在此原則要求之下，提倡各展所長，百花齊放。以切實提高課堂教學(xué)效果。三要注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。在知識的形成、運(yùn)用和鞏固中，教師要以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力為主，不斷挖掘?qū)W生知識潛能，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。(二)狠抓教學(xué)管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識。教育教學(xué)質(zhì)量是衡量學(xué)校辦學(xué)水平的重要尺度。是學(xué)校工作的核心。更是我們教師自身生存的生命線。我們一些人老抱怨教師的地位低，收入微薄，社會尊重程度不夠。我覺得最根本的原因就是我們的工作沒有得到家長的贊許，沒有得到社會的認(rèn)同和許可。教師的工作不同于其他行業(yè)，你沒有教好人家的孩子，甚至于

19、誤了人家的子弟，人家肯定不會夸獎你、贊許你。我們的尊嚴(yán)和名譽(yù)只能用辛勤的汗水和無私的勞動來換取。只有我們心存愛生如子的情懷，取得驕人的工作成績，我們才能贏得尊重，贏得地位。家長見了我們的笑容才是真誠的，才是發(fā)自內(nèi)心的。有了驕人的工作業(yè)績，才會有牛的資本。我們的形象才能夠在家長和社會的心目中變得高大而偉岸。否則，即使我們擁有再龐大的身軀，我們也會在眾人的心目中變得骨瘦如柴弱不禁風(fēng)。因此，在加快教育發(fā)展的同時，我們必須把提高教育質(zhì)量作為頭等大事來抓。要橫下一條心，圍繞質(zhì)量這個中心，下苦力，出新招，謀求發(fā)展，取得成效。第一，要制定切實可行的教學(xué)常規(guī)管理制度，做到有據(jù)可依，有章可循。既要加大制度的落實

20、力度，又要堅持原則，獎罰分明，真正發(fā)揮制度的規(guī)范和約束作用。第二，要實行全程監(jiān)控，強(qiáng)化過程管理，嚴(yán)格要求教學(xué)中的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、測評諸多環(huán)節(jié)，并落實教學(xué)環(huán)節(jié)在各個時段的檢查、督促和指導(dǎo)，做到目標(biāo)明確、要求到位，措施得力、檢查全面，要堅決克服走過場、工作作風(fēng)飄浮等現(xiàn)象。第三，要突出評價功能，強(qiáng)化激勵作用，要制定能充分激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，調(diào)動教師教學(xué)工作積極性的評價辦法，使教學(xué)質(zhì)量考核評價做到科學(xué)、公正、公平。同時要加大對工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個人和學(xué)科標(biāo)兵的獎勵力度，唯質(zhì)量論英雄，看成敗，論功過，形成全員重視質(zhì)量、大抓質(zhì)量的氛圍。第四，繼續(xù)毫不動搖地抓好畢業(yè)班教學(xué)，要千方百計，采取一切行

21、之有效地辦法，促使畢業(yè)班教學(xué)成績在短期內(nèi)有較大幅度的提升。班主任要協(xié)同各科任教師，合理安排和分配學(xué)習(xí)時間，切實做到協(xié)調(diào)發(fā)展，共同進(jìn)步。第五，繼續(xù)加強(qiáng)上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)管理的力度。一定要做到通過課堂-消化理解;通過作業(yè)-溫習(xí)鞏固;通過輔導(dǎo)-補(bǔ)漏提高。每位任課教師每學(xué)期上一節(jié)公開課。堅持進(jìn)課堂聽課制度，作業(yè)和各科目的配練要求全批全改、堅持備課月查等教學(xué)管理制度。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)，課堂教學(xué)對教師的要求是：(1)上課要精神飽滿，熱情洋溢對待每個學(xué)生。(2)學(xué)生作業(yè)時要巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，耐心輔導(dǎo)。認(rèn)真對待學(xué)生作業(yè)。 第六，建立教學(xué)質(zhì)量抽測制度，了解學(xué)校各科教學(xué)質(zhì)量，

22、在抽測的基礎(chǔ)上，教導(dǎo)處作出定量分析，為改進(jìn)下一步教學(xué)提供依據(jù)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。 第七，加強(qiáng)教研活動，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。將校本培訓(xùn)與教研活動相結(jié)合，通過學(xué)習(xí)、教研提高教師參與教研的意識，提高教研質(zhì)量。 第八，課堂教學(xué)中努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，營造和諧、民主、平等的課堂學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂，通過自主探究、合作討論、老師點撥等多種學(xué)習(xí)方式解決問題，并能產(chǎn)生新的問題走出課堂，在課后進(jìn)行研究的良性學(xué)習(xí)循環(huán)。第九，重視學(xué)習(xí)過程、結(jié)果的評價。平時的作業(yè)、單元練習(xí)，期中、期末質(zhì)量檢測，教研組科任教師都要認(rèn)真研究，嚴(yán)肅對待，發(fā)揮評價的激勵和導(dǎo)向功能，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣，通過評價促進(jìn)教

23、學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。 第十，根據(jù)學(xué)科特點抓關(guān)鍵。各學(xué)科的教師都要十分重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，切實地從每一次作業(yè)，每一次課堂教學(xué)抓緊、抓好，十分重視班級紀(jì)律的教育，通過抓學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律，促進(jìn)了每一個班良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。進(jìn)而達(dá)到教學(xué)效果的最優(yōu)化。要樹立管重于教的理念，沒有良好的有效的管理，缺乏自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的小學(xué)生是不會有啥好成績的，他們學(xué)到的新知識在腦海中只會是曇花一現(xiàn)，不會得到有效的鞏固。因此有效的管理輔之以扎實的訓(xùn)練，才是提高質(zhì)量的有效捷徑。在各科教學(xué)中，全體教師還根據(jù)學(xué)生的不同情況，有針對性地做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，培優(yōu)補(bǔ)差要落實人員，落實內(nèi)容，落實措施，始終貫穿于教學(xué)的全過程，重點在平時。

24、要通過扎實細(xì)致的工作，提高優(yōu)秀率，及格率，并進(jìn)而達(dá)到教學(xué)成績的大面積豐收。 第十一，抓常規(guī)檢查。教學(xué)常規(guī)是確保教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，教導(dǎo)處要經(jīng)常性地組織小型多樣、有針對性的常規(guī)檢查，并及時地將檢查結(jié)果公開，并督促做好出現(xiàn)問題的整改。在組織質(zhì)量調(diào)研后，召開由相關(guān)教師、教研組長、分管領(lǐng)導(dǎo)參加的質(zhì)量分析會，集體分析、排查，促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提高。教師也要抓好對學(xué)生的常規(guī)的檢查，尤其是家庭作業(yè)，要常查?？矗扇《喾N方式，使學(xué)生加強(qiáng)對家庭作業(yè)的重視程度，凸顯家庭作業(yè)在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中不可替代的強(qiáng)化鞏固作用。（三)加強(qiáng)學(xué)科整合，全面提升辦學(xué)水平。要進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路和管理模式，立足校情，依托學(xué)?，F(xiàn)有的各種設(shè)施器材

25、，開展各種有效的教育教育活動。通過科目之間的整合，實現(xiàn)教育規(guī)模、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展。首先加強(qiáng)遠(yuǎn)教資源的接收和整理工作，為學(xué)校教育教學(xué)提供第一手的資源儲備。其次要以實施和普及農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程項目為契機(jī)，狠抓制度建設(shè)和措施落實。語文、數(shù)學(xué)、英語等主要課程要把提高遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用、教學(xué)光盤播放設(shè)備及投影儀、展示臺等設(shè)備使用率作為今年教學(xué)手段改進(jìn)和教學(xué)技術(shù)革新的中心工作，真正使其走進(jìn)課堂，面向?qū)W生，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)教育。語文英語教學(xué)和低年級的拼音教學(xué)要積極使用學(xué)?，F(xiàn)有的的復(fù)讀機(jī)和語音點讀機(jī)等電子教學(xué)設(shè)備;數(shù)學(xué)科學(xué)等科目教學(xué)要利用學(xué)校各類教具學(xué)具，加強(qiáng)教學(xué)過程中的直觀演示;音體等藝術(shù)類課程要充分利用手風(fēng)琴及各

26、種打擊吹奏樂器以及體質(zhì)監(jiān)測儀器，提高課堂教學(xué)的含金量。培養(yǎng)學(xué)生必要的技能。全體教師都要自覺的學(xué)習(xí)現(xiàn)代遠(yuǎn)程設(shè)備使用技術(shù)，提高上機(jī)操作技能。熟練掌握運(yùn)用。管理人員要按時開放備課室，及時組織人員清理好室內(nèi)衛(wèi)生，加強(qiáng)設(shè)備的維護(hù)，確保正常使用。要管好、用好設(shè)備，堅持“誰主管，誰負(fù)責(zé)，誰損壞，誰賠償”的原則，做到人不離機(jī)，機(jī)不離室。(四)切實加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)首先，要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。廣大教師要深入開展職業(yè)道德、師表美德、社會公德學(xué)習(xí)活動。以更新觀念，提高素質(zhì)，嚴(yán)格紀(jì)律，轉(zhuǎn)變作風(fēng)為突破口，以建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精良、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的教師隊伍為目標(biāo)，立足于推動工作，著眼于思想作風(fēng)建設(shè)、制

27、度建設(shè)和班子建設(shè)，著力解決思想認(rèn)識問題，達(dá)到明辨是非、化解矛盾、理順情緒、增進(jìn)團(tuán)結(jié)，凝聚人心、弘揚(yáng)正氣，促進(jìn)工作的目的。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)政治理論，學(xué)法律法規(guī)，學(xué)業(yè)務(wù)知識，學(xué)形勢政策、學(xué)典型案例。通過學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，增進(jìn)事業(yè)心和責(zé)任感。要通過身邊的一些典型案例學(xué)習(xí)，明辨是非，深刻反思，吸取教訓(xùn)，引以為戒，學(xué)校將積極開展評優(yōu)選?；顒樱ㄟ^典型引路，弘揚(yáng)正氣，營造積極進(jìn)取、昂揚(yáng)向上的風(fēng)氣和和諧進(jìn)取的校園氛圍。其次，要加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)能力建設(shè)。近幾年，是教育人事制度改革的關(guān)鍵時期，最近，國務(wù)院又出臺了國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要，對教育衛(wèi)生等事業(yè)單位的管理從宏觀上有了新的提法，預(yù)計隨著崗位管理和聘用制度的不斷實施，教師工作的競爭機(jī)制將日趨激烈。為此要求我們要增強(qiáng)緊迫感和危機(jī)感，自覺順應(yīng)時代發(fā)展的潮流，不斷加強(qiáng)知識儲備，不斷提高自身的工作能力和水平，除通過各種方式進(jìn)行學(xué)歷補(bǔ)償教育外，尤其要注重新課程理念的學(xué)習(xí)，不斷提高駕馭課堂的能力。作為教師，要具備必要的課堂教學(xué)的技能，要有一節(jié)能隨時拿得出手的公開課。課堂教學(xué)要形成自己獨有的體系和風(fēng)格。要不斷更新知識和觀念;積極參與教學(xué)研究、崗位練兵、教學(xué)比武、論文評選、能力競賽等，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、工