《祖國,我終于回來了》教學設計(鄂教版五年級下冊)

1、祖國，我終于回來了教學設計（鄂教 版五年級下冊）【課時目標】1 1、有感情地朗讀課文中的重要句子。2 2、用上關聯(lián)詞進行說話訓練。3 3、感受錢學森的愛國熱情和報國壯志?！菊n前談話】1 1、板書課題。2 2、式膽量，讀課題，加“！”再讀課題。3 3、哪個詞應該讀得重一些？（終于）4 4、你能用終于說一句話嗎？【教學過程】一、分析五處有時間的句子老師從課文中摘錄了五個句子，這五個句子其實就是錢 學森回國的過程。從這五句話中你讀懂了什么？（19491949 年 1010 月 1 1 日）當一聽到中華人民共和國成立的 消息，錢學森便立即決定回國工作。19501950 年 9 9 月，錢學森辭去工作，

2、辦好了回國手續(xù)。19551955 年，美國政府被迫同意錢學森回國。19561956 年， 9 9 月 1717 日，錢學森登上了回國的輪船。（19561956 年）1010 月 8 8 日，他含著幸福的淚花回到了祖國的 懷抱。教師點撥如下：1 1、從“立即”這個詞，可以知道錢學森迫切想回到祖 國，作出回國的決定毫不猶豫。（板書：想回國）2 2、“被迫”的意思是“不得不”，錢學森回國受到了 美國當局的阻撓，在強大的壓力下，只能同意錢學森回國， 錢學森回國容易嗎？（板書：難回國）3 3、從“幸?！焙汀皽I花”這兩個詞，可以看出錢學森 對祖國有著深厚的感情，回國不容易，歷經(jīng)千辛萬苦，他相 信自己一定能

3、回到祖國。（板書：能回國）4 4、從五處時間，可以知道時間長，難回國。同學們，從 19491949 年到 19561956 年，將近 7 7 年，這 7 7 年的時 間對錢學森來說是多么漫長！錢學森 2525 歲留學美國， 4545 歲 才回到祖國。他在美國學習、工作、生活了 2020 年，在這 2020 年中，他始終沒有忘記生他養(yǎng)他的土地，沒有忘記故土的親 人朋友，更沒有忘記自己是一個中國人！二、讀課文，激起氣憤，振奮精神1 1、咱們?nèi)w起立，讓我們帶著對錢學森博士深深的敬 仰之情讀一讀課文。2 2、課文中哪些地方使你氣憤不已？用“”劃出；哪些地方使你精神振奮？用“”劃出。3 3、讀“氣憤不

4、已”的句子。 用讀過的內(nèi)容，說說這個句子：雖然，但是錢學森4 4、讀“振奮精神”的句子。 （重點指導）挑選一個句子說話：（1 1）望著雄偉的天安門城樓，錢學森激動地說：“有，有_，我相信我一定能回到祖國，現(xiàn)在 終于回來了！”（2 2）望著雄偉的天安門城樓，錢學森激動地說：“在_ 下，在 _ 下，我相信我一定能回到祖國，現(xiàn) 在終于回來了！”5 5、同學們，我國每年都要派出大量的留學生去國外深 造，可是他們學有所成后，大部分都留在了國外，僅有3030的留學生回國。北京大學物理系培養(yǎng)出來的優(yōu)秀學生大部分 都出國了，僅在美國就有 500500 余人，為什么他們不愿回國而 錢學森卻要堅持回國呢？ （能用

5、課文中的一句話來解釋嗎？） （1 1）“一切”指什么？說下面的句子，并有感情地朗讀：我是中國人，我可以放棄 _ ，但不能放棄祖國。 我應該回到祖國去， 為建設新中國貢獻自己的全 部力量。（板書：金錢地位名譽） （2 2）用這一段話的內(nèi)容，挑選一對關聯(lián)詞說話：因為所以之所以是因為雖然但是即使也（3 3）填一填這個“不等式”：（）金錢+ +地位+ +名譽同學們，錢學森看得比金錢、地位、名譽都重要，因此 他毫不猶豫地選擇了回國。三、抒發(fā)愛國之情和報國之志1 1、錢學森回國以后，勤奮工作，刻苦鉆研，為我國的 導彈、火箭和航天事業(yè)作出了巨大的貢獻，被人們譽為“中 國導彈之父”?，F(xiàn)在，錢學森爺爺已經(jīng)九十高齡，他還在時刻關注著祖 國科技的發(fā)展，關注著青少年一代的健康成長。此時此刻，你想對錢學森爺爺說些什么呢？ （寫在課本上作為讀書心得） 交流心得。2 2、同學們，錢學森博士濃濃的愛國熱情和拳拳的報國 壯志使我們深受鼓舞。二十一世