三年級下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3

1、總結(jié)范文大全三年級下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)三年級數(shù)學(xué)是小學(xué)階段的一個(gè)過度階段 ,有著非常重要 的位置，現(xiàn)將這期的工作總結(jié)如下，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出 不足，完善提高。一、師德方面 以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課 ;用滿腔的 愛關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí) ,生活，積極做好學(xué)生的思想 工作，循循善誘，既教書又育人。能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和 配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互 幫助，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。二、學(xué)習(xí)態(tài)度 新時(shí)代要求教師要不斷更新充實(shí)自己的 學(xué)識(shí)，要有終身學(xué)習(xí)的觀念 ,具備淵博的知識(shí)和多方面的才 能對每一位教師來說很重要。因?yàn)槲覀兊漠a(chǎn)品會(huì)說話,會(huì)思考,他們什么問題都會(huì)提出來，而且往

2、往 “打破沙鍋問到 底”。沒有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之 “惑 ”，傳為人 之“道”。所以我認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，我努力 學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教 學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之上。三、數(shù)學(xué)教學(xué) 著名教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為： “認(rèn)知是一個(gè)過程，而不是一個(gè)結(jié)果。 因此，他強(qiáng)調(diào) “教一個(gè)人某門學(xué)科，不是要他把一些結(jié)果記下來，而是教他參與把知識(shí)建立起來的過程。 ”我在教學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好教與學(xué)的關(guān)系，學(xué)與 導(dǎo)的關(guān)系，把教與學(xué)的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)上，在教法上著 眼于導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，引導(dǎo)學(xué)生 主動(dòng)探索、主動(dòng)參與構(gòu)建知識(shí)的過程，促使學(xué)生樂學(xué)，會(huì)

3、 學(xué),善學(xué)。 本期完成了兩位數(shù)乘兩位數(shù) ,長方形和正方形的 面積 ,三位數(shù)除以一位數(shù)的除法 ,統(tǒng)計(jì) ,小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)等 9 個(gè) 單元的教學(xué)目標(biāo)。主要達(dá)成了如下教學(xué)目標(biāo)：1. 會(huì)筆算三位數(shù)除除以一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù) 的乘法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和筆算。2. 會(huì)口算三位數(shù)除以一位數(shù) ,商是整十、整百的數(shù)。會(huì) 口算整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)。3. 初步認(rèn)識(shí)簡單的小數(shù) （小數(shù)部分不超過兩位 ），初步知 道小數(shù)的含義，會(huì)讀、寫小數(shù)，初步認(rèn)識(shí)小數(shù)的大小，會(huì) 計(jì)算一位小數(shù)的加減法4. 認(rèn)識(shí)面積的含義，能估計(jì)和測量圖形的面積，體會(huì)并認(rèn)識(shí)面積單位 （平方厘米、平方分米、平方米 ），會(huì)進(jìn)行簡單 的

4、單位換算 ;掌握長方形、正方形的面積公式，會(huì)用公式正 確計(jì)算長方形、正方形的面積，并能估計(jì)給定的長方形、 正方形的面積 ,會(huì)利用公式解決簡單的實(shí)際問題。5. 了解統(tǒng)計(jì)圖，初步學(xué)會(huì)簡單的數(shù)據(jù)分析 ;能初步體會(huì) 統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。6. 經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題 的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn) 用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。7. 初步滲透集合和等量代換兩種思想。8. 體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué) 好數(shù)學(xué)的信心。9. 養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣?？傊?，在整個(gè)教學(xué)工作只 ,我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，在 備課中，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書。學(xué)習(xí)好

5、新教學(xué)大 綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。力求吃透教材，找準(zhǔn)重 點(diǎn)、難點(diǎn)。認(rèn)真的上好每一節(jié)課 ,上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓 住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實(shí)際出 發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。在教學(xué)中，有意識(shí)地通過生活、實(shí)例、活動(dòng)、游戲等 形式引入新知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中處 處存在。并通過學(xué)生的親身感受、操作、實(shí)踐、體驗(yàn)、討 論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生 感知知識(shí)構(gòu)建的過程。我們常說，要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水，但 在現(xiàn)在創(chuàng)新與改革不斷變化的新時(shí)代，看來已經(jīng)不夠了。 授人以魚 ,不如授人以漁 ,教師更重要的考慮是應(yīng)該教會(huì)學(xué)生 如何尋找

6、水源，解決用水問題。這必然給我們的教師提出新的要求與挑戰(zhàn)：如何學(xué)會(huì) 掌握富有時(shí)代特色的先進(jìn)理念 ;如何面對新標(biāo)準(zhǔn)、新教材的 承接與變化 ;如何面對個(gè)性化的學(xué)生，等等，都是我必須去 思考和面對的問題 ,我愿與學(xué)生同行 ,與時(shí)代同行。（本范文僅供參考，希望能夠有所幫助！）附：總結(jié)的寫法】（一）總結(jié)的標(biāo)題總結(jié)的標(biāo)題有種種形式，最常見的是由單位名稱、時(shí) 間、主要內(nèi)容、文種組成，如市財(cái)政局 2019 年工作 總結(jié)、廠 xx 年上半年工作總結(jié)。二 ,工作總結(jié)的種類 ,特點(diǎn)和內(nèi)容(一)工作總結(jié)的種類1. 按內(nèi)容劃分(1) 思想工作總結(jié)(2) 經(jīng)濟(jì)工作總結(jié)2. 按范圍劃分(1) 地區(qū)工作總結(jié)(2) 部門工作總

7、結(jié)(3) 單位工作總結(jié)(4) 個(gè)人工作總結(jié)3. 按時(shí)間劃分(1)月份工作總結(jié) (2)季度工作總結(jié)(3) 年度工作總結(jié)(4) 三年以上工作總結(jié)4. 按性質(zhì)劃分(1)綜合性總結(jié)(2)專題性總結(jié)(二) 工作總結(jié)的特點(diǎn)1. 客觀性總結(jié)是對過去工作的回顧和評價(jià) ,因而要尊重客觀事實(shí) 以事實(shí)為依據(jù) .2. 典型性總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是基本的 ,突出的 ,本質(zhì)的 ,有規(guī)律性的 東西 ,在日常學(xué)習(xí) ,工作 ,生活中很有現(xiàn)實(shí)意義 ,具有鼓舞 ,針砭 等作用.3. 指導(dǎo)性通過工作總結(jié) ,深知過去工作的成績與失誤及其原因,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) ,指導(dǎo)將來的工作 ,使今后少犯錯(cuò)誤 ,取得更大的成 績.4. 證明性這是說總結(jié)的基本

8、表達(dá)手段是被動(dòng)的 （嚴(yán)格地說是證明 ）, 它要用自身實(shí)踐活動(dòng)中的真實(shí)的 ,典型的材料來證明它所指 出的各個(gè)判斷的正確性 .（三）工作總結(jié)的內(nèi)容工作情況不同 ,總結(jié)的內(nèi)容也就不同 ,總的來說 ,一般包括 以下幾個(gè)方面 :1. 基本情況包括工作的有關(guān)條件 ,工作經(jīng)過情況和一些數(shù)據(jù)等等 .2. 成績 ,缺點(diǎn)這是工作總結(jié)的中心重點(diǎn) .總結(jié)的目的就是要肯定成績 , 找出缺點(diǎn) .3. 經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)在寫總結(jié)時(shí) ,須注意發(fā)掘事物的本質(zhì)及規(guī)律 ,使感性認(rèn)識(shí) 上升為理性認(rèn)識(shí) ,以指導(dǎo)將來的工作 .三 ,工作總結(jié)的格式和構(gòu)成 （一）工作總結(jié)的格式總結(jié)的格式 ,也就是總結(jié)的結(jié)構(gòu) ,是組織和安排材料的表 現(xiàn)形式 .其格式不

9、固定 ,一般有以下幾種 :1. 條文式條文式也稱條款式 ,是用序數(shù)詞給每一自然段編號(hào)的文 章格式 .通過給每個(gè)自然段編號(hào) ,總結(jié)被分為幾個(gè)問題 ,按問題 談情況和體會(huì) .這種格式有靈活 , 方便的特點(diǎn) .2. 兩段式總結(jié)分為兩部分 :前一部分為總 ,主要寫做了哪些工作 ,取 得了什么成績 ;后一部分是結(jié) ,主要講經(jīng)驗(yàn) ,教訓(xùn) .這種總結(jié)格 式具有結(jié)構(gòu)簡單 ,中心明確的特點(diǎn) .3. 貫通式 ; 貫通式是圍繞主題對工作發(fā)展的全過程逐步 進(jìn)行總結(jié) ,要以各個(gè)主要階段的情況 ,完成任務(wù)的方法以及結(jié) 果進(jìn)行較為具體的敘述 .常按時(shí)間順序敘述情況 ,談經(jīng)驗(yàn) .這種 格式具有結(jié)構(gòu)緊湊 ,內(nèi)容連貫的特點(diǎn) .4

10、. 標(biāo)題式把總結(jié)的內(nèi)容分成若干部分 ,每部分提煉出一個(gè)小標(biāo)題 ,分別闡述 .這種格式具有層次分明 ,重點(diǎn)突出的特點(diǎn)一篇總結(jié) ,采用何種格式來組織和安排材料 ,是由內(nèi)容決 定的 .所選結(jié)論應(yīng)反映事物的內(nèi)在聯(lián)系 ,服從全文中心 .（二）工作總結(jié)的構(gòu)成總結(jié)一般是由標(biāo)題 ,正文 ,署名和日期幾個(gè)部分構(gòu)成的 .1. 標(biāo)題標(biāo)題 ,即總結(jié)的名稱 .標(biāo)明總結(jié)的單位 ,期限和性質(zhì) .2. 正文正文一般又分為三個(gè)部分 :開頭 ,主體和結(jié)尾 .回顧這一年來的工作，我在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支 持與幫助下，嚴(yán)格要求自己，按照公司的要求，較好地完 成了自己的本職工作。通過半年來的學(xué)習(xí)與工作，工作模 式上有了新的突破，工作

11、方式有了較大的改變，現(xiàn)將一年 來的工作情況總結(jié)如下：工作量： 工作羅列工作質(zhì)量：通過這半年的鍛煉，我現(xiàn)在已可以很好的 完成工作任務(wù)，嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章制度、工作規(guī)范和流 程，對客戶的意見和建議也能夠很好的考慮和分析，設(shè)計(jì) 的作品質(zhì)量也比去年有所提高，舉例 !工作技能：你會(huì)什么東東責(zé)任和敬業(yè)精神：團(tuán)隊(duì)精神：做為美工，對團(tuán)隊(duì)協(xié)作要求比較強(qiáng)，及時(shí) 與同事溝通，有問題及時(shí)向他們請教，與他們?nèi)￠L補(bǔ)短， 共同完成工作任務(wù)。舉例 !溝通能力：和用戶溝通、認(rèn)真聽取用戶的意見，是增 長業(yè)務(wù)知識(shí)、減少工作量、提高能力的最好辦法。尤其是 當(dāng)用戶的問題不明確或是錯(cuò)誤的時(shí)候，溝通的重要性更加 體現(xiàn)出來。虛心接受領(lǐng)導(dǎo)在工

12、作上的指導(dǎo)和意見建議，要 及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)溝通，有問題及時(shí)向同事請教，積極的聽取他 們的意見和建議，不斷努力學(xué)習(xí)調(diào)高自己 ;要積極和用戶進(jìn) 行溝通及時(shí)了解他們的需求，不斷根據(jù)他們的要求修改自 己的設(shè)計(jì)作品。舉例 !當(dāng)然 ,工作中有時(shí)也存在問題 ,相信在以后的工作中我會(huì) 彌補(bǔ)這些不足 ,努力的提高我的業(yè)務(wù)技能 ,完善我的工作 ,為公 司的發(fā)展盡自己的綿薄之力 !總結(jié)，就是把某一時(shí)期已經(jīng)做過的工作，進(jìn)行一次全 面系統(tǒng)的總檢查、總評價(jià)，進(jìn)行一次具體的總分析、總研 究;也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點(diǎn)和不足，有 什么經(jīng)驗(yàn)、提高。（一）基本情況。1. 總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有 的比較

13、詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有 利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。2. 成績和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要 肯定成績，找出缺點(diǎn)。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些 方面，是怎樣取得的 ;缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什 么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。3. 經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過一件事，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為 便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、 研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識(shí)。今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一 時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等（二）寫好總結(jié)需要注意的問題1. 一定要實(shí)事求是，成績不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不 能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。2. 條理要清楚。