2020年河北省中考語(yǔ)文模擬考試試卷

1、河北省2020年中考模擬考試語(yǔ)文試卷第一部分 語(yǔ)言積累與運(yùn)用（16題，21分）1、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音不完全正確的一組是（）（2分）A.干（gm）練B.泥淖（nco）C邂（b in）臨 D.鞭笞（ch i ）框（ku mg）架 *鋰（cheng）亮山巒（lu S） *潛（qi小）伏嗑（k6）瓜子怏（y加g）怏不樂 緊箍（gu）咒剛愎（bi ）自用 兌獎(jiǎng)券（qum）獲益匪淺（f e i ） 捅婁（l W）子呱（gu）呱墜地 2、A.一瀉千里幅員遼闊B.集思廣益真知灼見C.共商國(guó)是應(yīng)接不暇D.融匯貫通山清水秀卜列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）（2分）明察秋毫迫不急待閑情逸志以逸待勞流言蜚語(yǔ)仗義執(zhí)

2、言金榜題名再接再歷3、請(qǐng)對(duì)下面的病句提出修改意見。（4分）（1） 2020年北京奧運(yùn)會(huì)，無(wú)論在綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)方面，還是在人文奧運(yùn)方面, 都可堪稱歷屆奧運(yùn)會(huì)之最。修改意見：。（2）十七屆三中全會(huì)開幕的當(dāng)天，安徽小崗村、江蘇華西村、河南小李莊的村民們 通過電視分別收看了開幕式的盛況。修改意見： 04、補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（每空1分，共5分）（1） ”,我在這頭，大陸在那頭”。（余光中鄉(xiāng)愁）（2）己所不欲，。（論語(yǔ)）（3）紙上得來終覺淺，。（陸游冬夜讀書示子聿）（4）小大之獄，, 。（曹劌論戰(zhàn)）（5）安得廣廈千萬(wàn)問，。（杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌）5、下面是一份對(duì)400名中小學(xué)生課堂回答問

3、題的情況調(diào)查表。請(qǐng)根據(jù)這個(gè)情況調(diào)查表, 回答后面的問題。（4分）小學(xué)生、初中生和高中生課堂回答問題的情況調(diào)查表類別主動(dòng)回答被動(dòng)回答人數(shù)百分比人數(shù)百分比小學(xué)生35488.5%266.5%初中生30676.5%7218%高中生22857%11829.5%（1）從上表中可以看出什么問題？（2分）0（2）針對(duì)這一問題請(qǐng)你提出一條建議。（2分）答:6、請(qǐng)以新大綱推薦的初中生閱讀中外名著為材料，依照例句，仿寫語(yǔ)句：（4分）名著是美的，閱讀名著是美的享受。繁星春水美在冰心對(duì)母愛、童心和自然 的贊美;0第二部分閱讀部分（724題，49分）（一）閱讀下面一段文字，回答713題。（12分）送東陽(yáng)馬生序（節(jié)選）余幼

4、時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。 天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書 假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外， 從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右， 援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅, 則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚餓裂而不知。 至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食， 無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡

5、，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭, 炸然若神人；余則細(xì)袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人 也。蓋余之勤且艱若此。7、本文節(jié)選自宋學(xué)士文集，作者， （朝代）文學(xué)家。（1分）8、解釋下列加點(diǎn)詞含義。（1分）錄畢，走送之，不敢稍逾約。（）同舍生皆被綺繡（）9、翻譯“家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還”。（2分）10、作者從哪幾個(gè)方面來表現(xiàn)了自己求學(xué)的艱難？ （ 2分）11、你從作者的讀書經(jīng)歷中悟出了哪些學(xué)習(xí)秘訣？ （2分）12、宋濂的求學(xué)精神又t你有什么啟示？ （2分）13、“先達(dá)”對(duì)待弟子“未嘗稍降辭色”談?wù)勀愕睦斫?。?分）（二）閱讀下

6、面藍(lán)牙技術(shù)顯神通一文，然后回答1417問題。（11分）藍(lán)牙技術(shù)顯神通 1300 多年前，北歐出現(xiàn)了一個(gè)勇猛的民族維京。維京人喜歡冒險(xiǎn)，愛好游歷，他們一手持劍，一手舉火把，駕船出海，他們的故事傳遍了歐洲。他們最偉大的領(lǐng)袖就是國(guó)王“藍(lán)牙”哈拉爾德 (HaraldBluetooth) 。在丹麥、 在斯堪的納維亞乃至整個(gè)歐洲，“藍(lán)牙”代表了“統(tǒng)一、擴(kuò)張、包容、勇于挑戰(zhàn)”和“征服一切”。當(dāng)歷史的腳步邁進(jìn)21 世紀(jì)的大門時(shí)， 一種由維京人的后代瑞典人提出的“讓復(fù)雜的電纜消失在空氣中”的無(wú)線通信技術(shù)被譽(yù)為“藍(lán)牙”技術(shù)(Bluetooth) 。 其核心正是全球標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一和包容。這種全球統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)帶來了無(wú)窮無(wú)盡

7、的創(chuàng)造力。它在現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)的最后10米,將像一種無(wú)處不在的數(shù)字化神經(jīng)末梢一樣，把各種網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備、各種信息化設(shè)備，都“無(wú)線”地連接起來。藍(lán)牙技術(shù)是一種用于替代便攜或固定電子設(shè)備上使用的電纜或連線的短距離無(wú)線連接技術(shù)。利用藍(lán)牙技術(shù)，能夠有效地將移動(dòng)電話與筆記本電腦、掌上電腦以及各種數(shù)字化的信息設(shè)備連接起來，從而甩掉常用的有線電纜；同時(shí)形成一種個(gè)人身邊的網(wǎng)絡(luò)，使得身邊的各種信息化的移動(dòng)便攜設(shè)備都能無(wú)縫地實(shí)現(xiàn)資源共享。因?yàn)槠溟_放性，藍(lán)牙技術(shù)目前只是一個(gè)規(guī)范，還沒有成為行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。不同品牌、型號(hào)的設(shè)備之間互通還存在一些問題。但藍(lán)牙技術(shù)本身具有很多優(yōu)勢(shì)：藍(lán)牙一般工作在2.4GHz的ISM頻段，是全球通用的

8、工業(yè)、科學(xué)和醫(yī)療頻段，使用該頻段無(wú)需向各國(guó)的無(wú)線電資源管理部門申請(qǐng)?jiān)S可證；可實(shí)時(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)和語(yǔ)音傳輸；由于采用了先進(jìn)的調(diào)頻和糾錯(cuò)編碼技術(shù)，藍(lán)牙具有很好的抗干擾能力，在配備藍(lán)牙的設(shè)備之間可以進(jìn)行更加可靠的通信。另外，藍(lán)牙具有很強(qiáng)的移植性，可應(yīng)用于多種通信場(chǎng)合，如 WAPGSMH,引入身份識(shí)別后可以靈活實(shí)現(xiàn)漫游，安全性也不錯(cuò)。而且藍(lán)牙設(shè)備功耗低，容易實(shí)現(xiàn)，便于推廣，對(duì)人體危害也小。就目前的發(fā)展情況來看， 藍(lán)牙技術(shù)在手機(jī)、 耳機(jī)、PAD、 數(shù)碼相機(jī)和數(shù)碼攝影機(jī)等設(shè)備上都有應(yīng)用。 由于手機(jī)的普及率較高， 因此藍(lán)牙手機(jī)成為目前藍(lán)牙技術(shù)的主要應(yīng)用。一部由藍(lán)牙功能的手機(jī)配上一副小小的藍(lán)牙耳機(jī)后，便可以把電話放

9、在口袋里進(jìn) 行免提通話了。這樣，在凜冽的寒風(fēng)中，在開車的時(shí)候，在雙手忙碌的時(shí)候，都可以方 便地接聽電話，而且還可以避免手機(jī)輻射。藍(lán)牙手機(jī)可以很方便地和電腦連接，實(shí)現(xiàn)文件互傳，除了圖片、鈴聲、和 Java 小游戲外，一般的文檔也能穿到藍(lán)牙手機(jī)中，這樣就可以把藍(lán)牙手機(jī)當(dāng)成U盤使用了。 藍(lán)牙手機(jī)能夠在一定范圍內(nèi)與筆記本電腦無(wú)線連接，讓筆記本電腦無(wú)線上網(wǎng)成為現(xiàn)實(shí)。兩個(gè)同樣持有藍(lán)牙手機(jī)的用戶還可以通過手機(jī)交換名片、電話和手機(jī)鈴聲，或者 無(wú)線聯(lián)機(jī)游戲。再加上相匹配的藍(lán)牙頭盔、藍(lán)牙眼鏡、藍(lán)牙外套等等一系列產(chǎn)品，藍(lán)牙 的無(wú)線魅力可以讓你盡情體驗(yàn)時(shí)尚的生活。實(shí)際上，藍(lán)牙還可以用于無(wú)線設(shè)備、圖像處理設(shè)備、安全產(chǎn)品

10、、消費(fèi)娛樂、汽車 產(chǎn)品、家用電器等諸多領(lǐng)域。隨著藍(lán)牙技術(shù)的不斷成熟，各種藍(lán)牙產(chǎn)品將深入人們的生 活，改變?nèi)藗兊纳钆c工作方式，并大大提高人們的生活質(zhì)量。14、試簡(jiǎn)要分析第小節(jié)引用維京人故事的作用。（2分）15、聯(lián)系上下文，說說你對(duì)下列句中加點(diǎn)短語(yǔ)的表達(dá)作用的理解。（4分）（1）它在現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)的最后10米，將像一種無(wú)處不在的數(shù)字化神經(jīng)末梢一樣，把各 種網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備、各種信息化設(shè)備，都“無(wú)線”地連接起來。答：。（2）藍(lán)牙手機(jī)能夠在一定范圍內(nèi)與筆記本電腦無(wú)線連接，讓筆記本電腦無(wú)線上網(wǎng)成為現(xiàn) 實(shí)。16、通讀全文，你認(rèn)為“藍(lán)牙技術(shù)”的主要“神通”是什么？ （ 2分）17、根據(jù)第小節(jié)內(nèi)容，請(qǐng)概括一下藍(lán)牙

11、技術(shù)具有哪些優(yōu)勢(shì)？ （ 3分）（三）閱讀下面的文字，回答18 22題。（12分）古今中外，對(duì)水的比擬甚多。一句“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”，說最高尚的品德像給萬(wàn)物帶來益處而不求回報(bào)的水一樣，可謂把對(duì)水的比擬推向某種極致。近讀有關(guān)新解“上善若水”的文字，感念世事人生，不覺便生出感慨：以水為鏡，可映鑒人生，人生如水，方瀟灑一世。平和心態(tài)靜如水。唐代詩(shī)人劉禹錫感嘆“長(zhǎng)恨人心不如水，等閑平地起波瀾”。 人心雖不如水， 但不等于不可以達(dá)致。 水從高處來， 只向低處流， 乃至歸入大海，貴在平靜低調(diào)。 人生如是， 遇事當(dāng)有平常心： 知足者常樂在名利問題上， 沒有奢望，就沒有失望，更不會(huì)絕望；能忍者常安除非

12、大是大非，少爭(zhēng)我高你低忍耐、忍讓一下也就海闊天空、心平氣和了；老實(shí)者常在不做虧心事，當(dāng)個(gè)老實(shí)人，行得端、立得穩(wěn)，有時(shí)眼前可能吃點(diǎn)虧，但最終不吃虧。正直為人明如水。 水無(wú)顏色， 晶瑩剔透， 清澈見底。 為人處事若透明如水， 則一生光明磊落。東漢名臣楊震在任時(shí)，舊部王密夜晚懷揣十金拜見，并稱：“暮夜無(wú)知者。 ”楊震嚴(yán)辭拒絕： “天知， 神知， 我知， 子知。 何謂無(wú)知 ! ”這“四知”足見楊震磊落的胸襟 !輕看名利淡如水。 人生于世， 若能學(xué)水的清澈本性和“利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”的品格。則不僅精神居于高處，人生也將進(jìn)入開闊處。要達(dá)到如此境界，最需擺脫名韁利鎖的束縛。須知名利乃身外之物，生不帶來，死不帶去，

13、若淡泊名利，不為名利而爭(zhēng)，人生必甚暢意。這正如晉代大詩(shī)人陶淵明，雖身處鬧市，耳畔卻無(wú)車馬之喧，超然物我之外，可謂人生一種境界。笑對(duì)坎坷韌如水。 “黃河之水天上來， 奔流到海不復(fù)回”， 堅(jiān)定者是水； “抽刀斷水水更流”，堅(jiān)韌者是水。人生道路猶如九曲黃河，曲折坎坷不平坦?！安蝗缫馐鲁０司拧?，人的一生不可能一帆風(fēng)順。面對(duì)困難，面對(duì)坎坷，需有胸襟，更需堅(jiān)定、堅(jiān)韌。無(wú)論自然界的災(zāi)害，還是生活上的挫折，當(dāng)?shù)磸娜荩林鴳?yīng)對(duì)，寵辱不驚。若此, 則“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”。人生，當(dāng)如水之靜，如水之明，如水之善，如水之韌。（選自人民日?qǐng)?bào)）18、選文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）19、選文第、第兩段位置可窄20

14、、選文第段運(yùn)用了哪幾種論證方法？有什么作用？（3分）21、選文第段加點(diǎn)詞“如此”指代什么？（2分）22、批注，是一種最常用的讀書方法，是給文章加上批語(yǔ)和注釋，可以從文章的內(nèi) 容、寫法、語(yǔ)言等方面寫下閱讀心得和評(píng)語(yǔ)。請(qǐng)你任選一個(gè)方面，給選文第段作批注, 寫在下面的空白處。（3分）（四）閱讀下面的文字，回答2326題。（14分）靜夜聽風(fēng)靜夜聽雨，僅僅這幾個(gè)字，就賦予我們多少詩(shī)意！最是那溫馨的春夜，淅淅瀝瀝的細(xì)雨, 撫著恬怡的春夢(mèng)、綠肥紅瘦的江南，是何等美妙意境？靜夜聽風(fēng)可就大不同了。如果說前者宛如絲竹悠悠、清泉淙淙，后者則渾似江河破堤、 大漠飛沙。尤其是無(wú)雨的冬夜，聽虎嘯龍吟般朔風(fēng)動(dòng)地而來，門窗劈

15、啪，雨蓬呻吟，耳 畔嗖嗖如有利箭飛掠，心頭瑟縮似萬(wàn)馬狂踏，落英狼籍。那心境，無(wú)論如何是找不到一絲美感來的。何況晚來的風(fēng)總給人以凄涼的暗示，靜夜的喧囂聲不免讓人心驚肉跳。所以， 我們難聽到對(duì)夜風(fēng)的欣賞或謳歌。 尤其是不眠的長(zhǎng)夜或病痛的僵臥中， 聽蕭蕭風(fēng)過，黯淡的心境更如夏日雷雨將驟，飛沙走石，天昏地暗。當(dāng)然，也有例外的人。諸如我，每于無(wú)眠之夜聽風(fēng)，便別有一番滋味在心頭。風(fēng)似乎會(huì)吹開記憶之門，聽不同的風(fēng)聲，如同聽到久遠(yuǎn)而淡忘的歌聲，會(huì)將不同的往事紛紛亂亂地勾陳于眼前，牽起種種沉溺的情愫，有時(shí)竟也因之溫情綿綿甚或慷慨激昂。因?yàn)槲遗c風(fēng)，曾有過一段特殊的因緣。早年我下放煤礦，礦在太湖之中。按月休假。而休

16、假前夜，總特別關(guān)注風(fēng)情。因?yàn)榻煌ㄈ堪噍?，遇?7級(jí)風(fēng)便要停航。夜來無(wú)風(fēng)，睡眠便穩(wěn)，有風(fēng)則憂不能行，常至不寐。而假畢前夜，心情又正相反，夜風(fēng)越大越是竊喜，為可在家多呆一日也。由是對(duì)風(fēng)的感情忽喜忽憎， 可謂自私無(wú)理， 卻又大可理解。 這也是礦上大多數(shù)人的一般心態(tài)，算是一種特色。在礦上，我當(dāng)過多年外線電工，常年在電桿甚至輸電鐵塔上爬上爬下。對(duì)風(fēng)又別有一番敏感。高空作業(yè)，晴朗無(wú)風(fēng)的日子總是順利也舒暢得多。遇風(fēng)，尤其是陰寒天，上得桿去冷而僵，不利索不說，危險(xiǎn)也相對(duì)大些。桿頂?shù)娘L(fēng)比地上又格外尖利而硬朗，足可將尚未系上安全帶的人吹落幾十米外。所以我那時(shí)極厭風(fēng)，而現(xiàn)在每聽到某種風(fēng)聲， 眼前常會(huì)活現(xiàn)桿上苦苦僵

17、持的情景。 不純?nèi)皇强辔叮?也有淡淡的自豪在心頭。去年重回故地，見到我當(dāng)年架起的電桿猶在那兒為人造福，那分感情更其甘洌。即使那時(shí)，在風(fēng)中的電桿上，也有別人體味不到的獨(dú)特情趣。那就是活干得順手時(shí)，聽那新扯起的四根長(zhǎng)線，如琴弦般在風(fēng)中錚錚放歌，嗡嗡有韻，奏出我的歡悅。人越高，如在幾十米的鐵塔上， 那風(fēng)越勁， “弦” 上的音樂聽來也越發(fā)清長(zhǎng)動(dòng)人， 有時(shí)竟令我激動(dòng)不已，操起大鐵扳手，鏗鏗猛擊粗長(zhǎng)的銀線，那氣勢(shì)，直若壯士臨風(fēng)，揮劍長(zhǎng)嘯大風(fēng)歌！畢竟才 20 出頭，意氣方遒呵 ! 而今雄風(fēng)猶在，我這氣勢(shì)卻哪去了？連夢(mèng)中也找不見它，卻常從鐵塔上飛落，驚醒一身冷汗。只有靜靜深夜，聽著當(dāng)年一樣的風(fēng)聲，才會(huì)拾到幾分

18、一樣的心情。悲歟，喜歟？風(fēng)吹來多少記憶?風(fēng)吹走多少故事！而風(fēng)逍遙自在， 無(wú)影無(wú)蹤， 來復(fù)去， 去又來。 我 呢，該向誰(shuí)追索飄逝的生命?23、根據(jù)第二自然段的內(nèi)容，用兩個(gè)詞概括“靜夜聽風(fēng)”的心境。（2分）24、請(qǐng)根據(jù)第四段的內(nèi)容，分兩點(diǎn)概述我對(duì)風(fēng)的復(fù)雜感受。（4分）25、聯(lián)系全文，分析作者為什么會(huì)產(chǎn)生“悲歟，喜歟？ ”的感嘆？ （ 4分）26、請(qǐng)從修辭和句式角度，評(píng)點(diǎn)文中劃線文字的語(yǔ)言特色及其作用。（4分）第三部分寫作部分（27題，50分）27、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（50分）記得有這樣一幅畫：遠(yuǎn)處是一座入云的高山，近處是一條崎嶇的小路；路邊坐著一位背 著行囊的旅人，正拿著一只鞋在磕。畫

19、的下面有這樣一句話：使人疲憊的往往不是遠(yuǎn)方 的高山，而是鞋子里的一粒沙子。這是一句意蘊(yùn)多么深遠(yuǎn)的話?。∑鋵?shí)，這粒粒沙子不正是我們?nèi)粘Ｉ睢W(xué)習(xí)、工作中 種種主觀的或客觀的困擾與煩惱嗎？那么，面對(duì)這種種不順心、不如意的小事，你將怎 么辦呢？請(qǐng)你以“面對(duì)生活中的困擾”為話題，寫一篇文章。要求：文體不限，可從自身生活實(shí)際出發(fā)，記敘經(jīng)歷，發(fā)表議論，抒寫感情等等; 文體自定；不少于600字（寫成詩(shī)歌應(yīng)不少于20行）；有真情實(shí)感，力求有創(chuàng)意,2020年初三第一次模擬考試語(yǔ)文試卷參考答案第一部分語(yǔ)言積累與運(yùn)用（16題，21分）1、B. “鋰”讀 z （g2、C （A. “迫不急待”應(yīng)為“迫不及待”；B. “

20、閑情逸志”應(yīng)為“閑情逸致” D. “融 匯貫通”應(yīng)為“融會(huì)貫通”3、（1）刪去“可”字；（2） “分別”應(yīng)提到“通過”前面。（每小題2分共4分） 4、（1）鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽（2）勿施于人（3）絕知此事要躬行（4）雖不能察，必 以情（5）大庇天下寒士俱顏5、（1）參考答案：學(xué)生隨著年級(jí)的增高主動(dòng)回答問題的人數(shù)（或比例）越來越少，被動(dòng)回 答問題的人數(shù)（或比例）越來越多或:小學(xué)生課堂上主動(dòng)回答問題的人數(shù)（或比例）大大高 于初中生和高中生，而高中生被動(dòng)回答的人數(shù)（或比例）大大高于初中生和小學(xué)生?；颍?小學(xué)生課堂上主動(dòng)回答問題的人數(shù)（或比例）大大高于初中生和高中生，被動(dòng)回答問題的 人數(shù)（或比例）大大

21、低于初中生和高中生（語(yǔ)意相近即可；從兩個(gè)方面回答的計(jì)2分，只答 一個(gè)方面的計(jì)1分;不夠準(zhǔn)確的酌情扣分）（2）這是一道開放性題目，學(xué)生回答只要能扣住 題干要求,所提建議是針對(duì)結(jié)論而提且語(yǔ)言表達(dá)通暢即可計(jì)2分，否則酌情扣分。6、參考答案：鋼鐵是怎樣煉成的美在奧斯特洛夫斯基對(duì)保爾頑強(qiáng)不屈精神的贊美； 駱駝祥子美在老舍對(duì)祥子質(zhì)樸勤勞、不向命運(yùn)低頭的頑強(qiáng)品質(zhì)的塑造。第 二部分 閱讀部分（724題，49分）（一）閱讀下面一段文字，回答713題。（12分）7、宋濂，明朝（各0.5分，共1分）8、跑（0.5分），通“披”，穿（0.5分）9、家里窮，沒有辦法得到書，就經(jīng)常向有書的人家去借，親手用筆抄寫，計(jì)算著約

22、定的 日子按期歸還。（2分）10、讀書之艱；從師之難；（3）奔走之勞；生活之苦。（2分）11、學(xué)習(xí)要勤奮，求師應(yīng)誠(chéng)心，求學(xué)須不斷克服并占戰(zhàn)勝困難。（ 2 分）12、 雖然我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)條件優(yōu)越， 遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了宋濂， 但刻苦學(xué)習(xí)精神卻比不上他。 因此，應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，不在生活上攀比，專心致志，才能學(xué)有所成。（ 2 分）13、無(wú)論贊同與否，言之成理即可。答案示例1：不可取。師生關(guān)系應(yīng)該是民主平等關(guān)系，老師應(yīng)放下高高在上的架子，與學(xué)生平等交流、相互信任、共同成長(zhǎng)。這樣才能有利于我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。示例2：可取。我認(rèn)為“先達(dá)”的“未嘗稍降辭色”并非不尊重學(xué)生， 而是一種更負(fù)責(zé)的尊重。 因?yàn)橹挥小皣?yán)師”才能出“

23、高徒” ， 出高素質(zhì)的學(xué)子。同時(shí)，尊重師長(zhǎng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。（2） 閱讀下面藍(lán)牙技術(shù)顯神通一文，然后回答14 17 問題。（ 11 分）參考答案：14、交代“藍(lán)牙” 一詞的由來及內(nèi)涵，引出說明的對(duì)象；（1分）用故事引出說明對(duì)象，增強(qiáng)文章的趣味性，引起閱讀興趣（ 1 分）15、（4 分）（ 1）將藍(lán)牙技術(shù)比喻成神經(jīng)末梢，語(yǔ)言生動(dòng)形象，（ 1 分）使讀者更容易理解藍(lán)牙技術(shù)能把各種網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備、各種信息化設(shè)備“無(wú)線”連接起來，實(shí)現(xiàn)資源共享。（ 1 分）（ 2）“在一定范圍內(nèi)”強(qiáng)調(diào)了藍(lán)牙技術(shù)與筆記本電腦的鏈接距離要求， （ 1 分）體現(xiàn)了說明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（ 1 分）16、有效地“無(wú)線”連接數(shù)

24、字化信息設(shè)備，（1 分）無(wú)縫地實(shí)現(xiàn)資源共享。（ 1 分）17、（3分）頻段通用，無(wú)需申請(qǐng)?jiān)S可證；可實(shí)時(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)和語(yǔ)音傳輸；具有很 好的抗干擾能力；具有很強(qiáng)的移植性；安全性也不錯(cuò)；設(shè)備功耗低，容易實(shí)現(xiàn)，便于推廣，對(duì)人體危害也小。（答出前三點(diǎn)得2 分，后三點(diǎn)得1 分）（3） 閱讀下面的文字，回答18 22 題。（12 分）參考答案：18、以水為鏡，可映鑒人生，人生如水，方瀟灑一世。（ 2 分）19、不能，因?yàn)椤捌胶偷男膽B(tài)”是“輕看名利”的前提。（ 2 分）20、舉例論證、比喻論證。具體而形象生動(dòng)地論證了為人要正直的觀點(diǎn)。（3 分）21、精神居于高處，人生也將進(jìn)入開闊處。 （2分）22、內(nèi)容可批注具體啟示；寫法可答論證方法及作用；