第七單元讀后感習(xí)作指導(dǎo)與評改

1、什么是讀后感 顧名思義，先來讀，再有感受和想法。讀后感就是在讀過一篇文章或一本書之后，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫“讀后感”。 讀懂文章內(nèi)容；讀懂文章內(nèi)容； 寫出讀后感受；寫出讀后感受； 引用相關(guān)資料。引用相關(guān)資料。寫讀后感的基本方法1、精讀原文，抓住重點(diǎn)。2、確定感點(diǎn)，選擇材料。 感點(diǎn)就是讀了一本書，一篇文章，一段感點(diǎn)就是讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言后，所獲得的具體感受和得話，或幾句名言后，所獲得的具體感受和得到的啟示。就是最讓你受感動的那一點(diǎn)或方到的啟示。就是最讓你受感動的那一點(diǎn)或方面，也可以說是觀點(diǎn)（主題）。面，也可以說是觀點(diǎn)（主題）。如何寫

2、讀后感？1精讀原文，抓住重點(diǎn)（讀熟，讀懂）例：濫竽充數(shù) 齊宣王讓人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭處士請求給齊宣王吹竽，宣王很高興。官府給他的待遇和那幾百人一樣。齊宣王死后，他的兒子齊湣王繼位。齊湣王也喜歡聽吹竽，但他喜歡讓他們一個一個地吹聽獨(dú)奏，南郭處士只好灰溜溜地逃走了。 2 確定感點(diǎn)，選擇材料 找濫竽充數(shù)的感點(diǎn)感點(diǎn)是多角度的!感點(diǎn)A 像南郭先生這樣不學(xué)無術(shù)靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時，騙不了一世。沒有真本領(lǐng)蒙混過日子的人早晚要“露餡”。掌握真才實(shí)學(xué)才是硬道理。 感點(diǎn)B 齊宣王愛聽竽樂合奏，導(dǎo)致南郭先生有機(jī)可乘，齊宣王沒有調(diào)查研究?？梢韵氲筋I(lǐng)導(dǎo)者要有實(shí)事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，不能搞華而不實(shí)，否則會

3、給混水摸魚的人留下空子可鉆。 感點(diǎn)C 從管理體制的角度去思考，就可進(jìn)一步認(rèn)識到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評機(jī)制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開放以來，打破“鐵飯碗”，廢除大鍋飯的必要性。 圓明園的毀滅圓明園的毀滅涉及到的感點(diǎn)可以有：涉及到的感點(diǎn)可以有：從中國自身涉及到的感點(diǎn)從中國自身涉及到的感點(diǎn)：中國以大國自居，固步自封，不思進(jìn)?。湴潦怪袊源髧跃?，固步自封，不思進(jìn)?。湴潦谷寺浜螅蝗寺浜螅?；清政府腐敗無能；軍民懦弱清政府腐敗無能；軍民懦弱；落后就要挨打，應(yīng)該要努力學(xué)習(xí)，使自己強(qiáng)大，落后就要挨打，應(yīng)該要努力學(xué)習(xí)，使自己強(qiáng)大，使國家強(qiáng)大使國家強(qiáng)大 ；

4、圓明園的建造卻是為了供皇家玩樂之用，而并未圓明園的建造卻是為了供皇家玩樂之用，而并未為人民服務(wù)為人民服務(wù) 從侵略者的角度涉及到的感點(diǎn)從侵略者的角度涉及到的感點(diǎn)： 英法聯(lián)軍的殘忍暴行英法聯(lián)軍的殘忍暴行 聽故事小 馬 過 河（一）找出原文中眾多的信息 其一，小馬要過河而不知深淺便去問牛大伯，后來聽了小松鼠的話又不敢過河，這給我們的教訓(xùn)是對別人的話要作具體分析，切不可輕信盲從； 其二，小馬盲目聽信了兩種相反意見，以致弄得無所適從再去問媽媽，這說明小馬遇事不莽撞，善于向有經(jīng)驗(yàn)的人請教； 其三 ，小馬后來接受媽媽的教導(dǎo)，綜合分析了牛大伯和小松鼠的話后明白了道理，大膽地“試一試”，才知道水不深與不淺，說明

5、實(shí)踐出真知。從從小馬小馬的角度來說的角度來說（二）選擇信息中最深的感點(diǎn)（二）選擇信息中最深的感點(diǎn) 假定我們擇定的感點(diǎn)是：假定我們擇定的感點(diǎn)是： 實(shí)踐出真知那么那么-(三)聯(lián)想佐證感點(diǎn)的材料 1、相傳古代英國把西紅柿只作為觀察植物，誰也不敢試著吃一吃，認(rèn)為有巨毒。終于有位畫家鼓起勇氣吃了一個西紅柿，他沒有被毒死，反而第一個嘗到了西紅柿那甘甜的滋味。 2、我們偉大的黨在中國最黑暗的時候沒有向帝國主義屈服，沒有被民族資本工業(yè)所誘惑而毅然地走上了社會主義這條很少有人走過的道路，靠著自己的實(shí)踐，經(jīng)過一步步的摸索與奮斗，終于建立了新中國。當(dāng)今又在分析了當(dāng)前形勢與本國特點(diǎn)的前提下，沒有被外來思潮所干擾與困惑

6、，毅然走上了改革開放這條具有中國特色的實(shí)踐之路。 名人名言名人名言 3、一個人，只有在實(shí)踐中運(yùn)用能力，才能知道自己的能力。 小塞涅卡 4、理論所不能解決的那些疑難，實(shí)踐會給你解決。 費(fèi)爾巴哈 ( (四四) )考慮文章的結(jié)尾：考慮文章的結(jié)尾： 根據(jù)根據(jù) “ “實(shí)踐出真知實(shí)踐出真知 ” ” 的感點(diǎn)，上述材的感點(diǎn)，上述材料便作為佐證材料。結(jié)尾可作類似如下文字：料便作為佐證材料。結(jié)尾可作類似如下文字：我們是祖國的未來，應(yīng)該勇于我們是祖國的未來，應(yīng)該勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，因?yàn)閷?shí)踐的實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，因?yàn)閷?shí)踐的結(jié)果固然不一定成功，但空想結(jié)果固然不一定成功，但空想的結(jié)果一定不會成功。我們應(yīng)的結(jié)果一定不會成功。我

7、們應(yīng)該時刻記?。簩?shí)踐出真知。該時刻記?。簩?shí)踐出真知。讀小馬過河 有感 小馬要過河，不知深淺，問牛大伯，牛大伯說水淺，能趟過去。可在一旁的松鼠告訴它，水很深，不能過。小馬沒了主意，它的媽媽讓它多想想，試一試。于是小馬按著媽媽的話終于過了河。 由此，我不禁聯(lián)想到“實(shí)踐出真知”這句話。小塞涅卡曾經(jīng)說過：“一個人，只有在實(shí)踐中運(yùn)用能力，才能知道自己的能力。 ”可見實(shí)踐的重要性。還有一個這樣的故事相傳古代英國把西紅柿只作為觀察植物，誰也不敢試著吃一吃，認(rèn)為有巨毒。終于有位畫家鼓起勇氣吃了一個西紅柿，他沒有被毒死，反而第一個嘗到了西紅柿那甘甜的滋味。我想，誰都怕死，而那位畫家為了真理的驗(yàn)證，勇于實(shí)踐，為人

8、類的食物中增添了一樣新的食物。他吃的那個西紅柿一定比我們吃的任何一個都甜。而實(shí)踐不是盲目的，它必須要靠理論的指導(dǎo)。實(shí)踐也不應(yīng)是被別人所左右的，要靠自己的頭腦和勇氣。正如那匹小馬，如果它一味聽信牛大伯的話就會馬上下河，如果它一味聽信松鼠的話就永遠(yuǎn)過不了河。它只有借鑒前二者的話并根據(jù)自己的實(shí)際進(jìn)行判斷，才能順利并且成功地渡過河。引議聯(lián)（1）擬題1.直接擬題：讀 讀有感、 讀后想到的 讀的感想、 讀后的感想 讀后、 我讀 有感于 讀后感 讀后2.以感點(diǎn)為正題，以“讀有感”等為副題，如： 珍惜生命讀生命 生命有感擁有一顆純潔的愛心 讀夢想的力量有感英雄的壯舉，不朽的史話 -讀狼牙山五壯士有感用腳飛翔

9、觀隱形的翅膀有感一半換一半 讀斑羚飛渡有感美麗的白天鵝 讀小船 小船后感憤怒和惋惜 讀圓明園的毀滅有感成功刻苦勤奮機(jī)遇 讀岳飛苦練成帥才有感 擁有一顆純潔的愛心擁有一顆純潔的愛心 讀讀夢想的力量夢想的力量有感有感 今天，我讀了一篇好文章，名字叫今天，我讀了一篇好文章，名字叫夢想的力量夢想的力量，文中年僅，文中年僅6歲的小男孩瑞恩，有歲的小男孩瑞恩，有愛心，富有同情心的行為讓我十分感動。愛心，富有同情心的行為讓我十分感動。 夢想的力量中的男孩瑞恩，在聽了老師說非洲的孩子生活困苦，成千上萬的孩子夢想的力量中的男孩瑞恩，在聽了老師說非洲的孩子生活困苦，成千上萬的孩子因喝了不干凈的水死去后，下決心為非

10、洲的孩子挖一口井。瑞恩放棄玩耍的時間，靠做因喝了不干凈的水死去后，下決心為非洲的孩子挖一口井。瑞恩放棄玩耍的時間，靠做額外的家務(wù)活來賺取打井的錢。經(jīng)過不懈努力，瑞恩的愿望最終實(shí)現(xiàn)了。額外的家務(wù)活來賺取打井的錢。經(jīng)過不懈努力，瑞恩的愿望最終實(shí)現(xiàn)了。 一個年僅六歲的小瑞恩，有一個很偉大的夢想，希望給遙遠(yuǎn)的非洲孩子挖一口井，一個年僅六歲的小瑞恩，有一個很偉大的夢想，希望給遙遠(yuǎn)的非洲孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝。當(dāng)?shù)弥米屗麄冇懈蓛舻乃?。?dāng)?shù)弥?0元錢只能買一個水泵，打井要元錢只能買一個水泵，打井要2000元錢時，而瑞恩只元錢時，而瑞恩只是說：是說：“那么我來掙吧那么我來掙吧!”這連大人都很難

11、做到的事，他做到了！他以夢想的力量，以堅(jiān)這連大人都很難做到的事，他做到了！他以夢想的力量，以堅(jiān)定執(zhí)著的精神，付出了不懈的努力，最終感動了許多善良而有愛心的人，人們紛紛伸出定執(zhí)著的精神，付出了不懈的努力，最終感動了許多善良而有愛心的人，人們紛紛伸出援助之手，幫她成立了援助之手，幫她成立了“瑞恩基金會瑞恩基金會”，已經(jīng)在非洲挖了，已經(jīng)在非洲挖了70多口井。小瑞恩心中想著的多口井。小瑞恩心中想著的就是那些無辜的，因喝了受污染的水死去的孩子們。一個夢想，竟有如此大的力量。瑞就是那些無辜的，因喝了受污染的水死去的孩子們。一個夢想，竟有如此大的力量。瑞恩的夢想給安格魯?shù)暮⒆觽兯腿チ岁P(guān)愛，送去了健康。恩的夢

12、想給安格魯?shù)暮⒆觽兯腿チ岁P(guān)愛，送去了健康。 瑞恩的愛心使我想起了白芳禮老人。白芳禮老人在歲以后的生命中，為了圓一個瑞恩的愛心使我想起了白芳禮老人。白芳禮老人在歲以后的生命中，為了圓一個讓貧困孩子能繼續(xù)學(xué)業(yè)的夢想，靠著一腳一腳地蹬三輪，掙下萬元人民幣，捐給了讓貧困孩子能繼續(xù)學(xué)業(yè)的夢想，靠著一腳一腳地蹬三輪，掙下萬元人民幣，捐給了天津的多所大學(xué)、中學(xué)和小學(xué)。而他自己卻將物質(zhì)生活壓到了不能再低的地步。他一年天津的多所大學(xué)、中學(xué)和小學(xué)。而他自己卻將物質(zhì)生活壓到了不能再低的地步。他一年四季從頭到腳穿的總是不配套的衣衫鞋帽，那都是他從街頭路邊或垃圾堆里撿來的。老四季從頭到腳穿的總是不配套的衣衫鞋帽，那都是

13、他從街頭路邊或垃圾堆里撿來的。老人和瑞恩同樣都擁有一個充滿愛心的夢想，他們既使我感受到了愛的溫暖，又使我體會人和瑞恩同樣都擁有一個充滿愛心的夢想，他們既使我感受到了愛的溫暖，又使我體會到了夢想的力量是多么偉大。到了夢想的力量是多么偉大。 夢想的力量給我一個啟示：從小不僅要有一顆愛心，懂得關(guān)于他人，還要擁有一夢想的力量給我一個啟示：從小不僅要有一顆愛心，懂得關(guān)于他人，還要擁有一個美好的夢想。以自己的微薄之力，去幫助那些需要幫助的人，是人生中最快樂的事。個美好的夢想。以自己的微薄之力，去幫助那些需要幫助的人，是人生中最快樂的事。（2）一般寫法開頭：關(guān)鍵字（篇名，感點(diǎn)） （用一兩句話點(diǎn)明原文篇名，說

14、明感點(diǎn)。）中間：關(guān)鍵字：介議聯(lián)介（簡介原文主要內(nèi)容，側(cè)重與感點(diǎn)有關(guān)的主要內(nèi)容，自然引出感想）議（用一兩句話對原文內(nèi)容加以議論，引出下文的“聯(lián)系實(shí)際”）聯(lián)（具體聯(lián)系你所了解的、聽到的、看到的社會實(shí)際或自己的思想、 學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，談感想感受。）結(jié)尾：關(guān)鍵詞（照應(yīng)，啟發(fā)，總結(jié)） （照應(yīng)開頭的內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)感點(diǎn)，總結(jié)自己受到的教育或啟發(fā)）讀后感的基本框架讀后感的基本框架（一）標(biāo)題（一）標(biāo)題擁有一顆純潔的愛心擁有一顆純潔的愛心讀讀夢想的力量夢想的力量有感有感總總結(jié)結(jié)感受升華感點(diǎn)感受升華感點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)介介議議聯(lián)聯(lián)結(jié)結(jié) （二）正文結(jié)構(gòu)（二）正文結(jié)構(gòu)點(diǎn)點(diǎn)明篇目寫總印象明篇目寫總印象抓住感點(diǎn)抓住感點(diǎn)介介紹內(nèi)容紹內(nèi)容

15、圍繞感點(diǎn)圍繞感點(diǎn)議議論想法論想法圍繞感點(diǎn)展開圍繞感點(diǎn)展開聯(lián)聯(lián)想想感點(diǎn)感點(diǎn)題材題材寫讀后感主要步驟寫讀后感主要步驟在讀好文章的基礎(chǔ)上，先在讀好文章的基礎(chǔ)上，先把感點(diǎn)排列出來把感點(diǎn)排列出來。同一篇文章，同一篇文章，從不同方面產(chǎn)生感想的從不同方面產(chǎn)生感想的“點(diǎn)點(diǎn)”。 讀通全文讀通全文捕捉感點(diǎn)捕捉感點(diǎn)選擇感點(diǎn)，聯(lián)系生活實(shí)際深入挖掘。選擇感點(diǎn)，聯(lián)系生活實(shí)際深入挖掘。寫讀后感，處理好寫讀后感，處理好“讀讀”與與“感感”的關(guān)的關(guān)系。系。 議論、敘述、議論、敘述、抒情相結(jié)合。抒情相結(jié)合。如何才能寫好讀后感？讀熟原文是基礎(chǔ)，讀熟原文是基礎(chǔ)，抓住感覺是關(guān)鍵；抓住感覺是關(guān)鍵；根據(jù)文意展開去，根據(jù)文意展開去，結(jié)合實(shí)際

16、是重點(diǎn)；結(jié)合實(shí)際是重點(diǎn)；表達(dá)形式多樣化，表達(dá)形式多樣化，勿忘真情與實(shí)感；勿忘真情與實(shí)感；若想寫得不一般，若想寫得不一般，感受真實(shí)獨(dú)特點(diǎn)。感受真實(shí)獨(dú)特點(diǎn)。練習(xí)鞏固：認(rèn)真讀題，完成填空： 最近，給我印象最深刻的一篇文章就是_,它的主要內(nèi)容是_。其中給我印象最深的一點(diǎn)是_。 我要圍繞這個重點(diǎn)，聯(lián)系我自己平時的生活實(shí)際談?wù)劊€有_ _好詞好句自選站： 1.讀了 ，我的第一感觸就是 。 2.讀完文章，我不禁（感慨萬千 受益匪淺 心潮涌動 掩卷沉思 感觸良多 深有感觸 心潮如海浪般涌動 ） 3.作者想讓我們知道的，絕不僅僅是她更想讓我們明白一些人生的道理，那就是 4.慢慢咀嚼文中的人物和故事，靜靜地感受文

17、中蘊(yùn)含的深刻道理 5.我不禁為他們的歡樂而歡笑，為他們的痛苦而悲傷。 6.“”這句名言浮現(xiàn)在我的腦海里。 7.我靜靜地回憶著往事時而奔騰咆哮，時而卻又沉默無聲。 8.真實(shí)的世界，真實(shí)的生活。 9.讀完文章，我不禁 10.“不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何見彩虹，沒有人會隨隨便便成功?！变撹F是怎樣煉成的讀后感 鋼鐵是怎樣煉成的這本書使我愛不釋手，保爾柯察金那頑強(qiáng)的品格多么令人欽佩!如果你讀了這本書，就會明白具有鋼鐵品質(zhì)的人是大寫的人。 保爾一生十分坎坷，在雙目失明的情況下他還堅(jiān)持寫書，對自己毫不顧惜。書中寫道:他嘔心瀝血寫的稿件丟失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起來，用頑 強(qiáng)的毅力完成了巨著。書中有段名言

18、膾炙人口:人的生命是最寶貴的。當(dāng)他回首往事的時候，不應(yīng)該為碌碌無為而悔恨。保爾可謂強(qiáng)者的化身。 對照保爾，想想自己，感到臉上一陣陣烘熱。記得今年大年初一，家家戶戶沉浸在節(jié)日的氣氛中，我家卻十分冷清。爸爸工作繁忙出差了，媽媽因病臥床不起。聽著 孩子們在外面的嬉鬧聲，我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，片刻就“簌簌”落下眼淚來。媽媽見我落淚了，指著床頭的書說:“軒軒，那本鋼鐵是怎樣煉成的你看完了 嗎？我再次把這本書翻閱，保爾的形象又浮現(xiàn)在眼前。對，我該做一個堅(jiān)強(qiáng)的男子漢!我應(yīng)該為家人分憂解難，決定下廚做飯菜。媽媽臉上露出了笑容，緊緊拉住我 的手說:你真是咱們家頂天立地的男子漢啊!我指著鋼鐵是怎樣煉成的這本書說

19、:是它教會我的! 每當(dāng)我遇到困難而退縮時，每當(dāng)我受挫折而落淚時，我就會想起保爾那高大的身影，要把自己煉成一塊真正的鋼鐵!狼牙山五壯士讀后感 狼牙山五壯士是五年級上學(xué)期課文里的一篇文章。文章敘述了年秋，五位抗日英雄為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)的轉(zhuǎn)移，毅然把敵人引上了狼牙山，子彈沒有了，他們就用石頭砸；敵人近在眼前了，為了尊嚴(yán)，他們毅然跳崖，以身殉國，譜寫了一曲可歌可泣的英雄樂章。 今天，在紀(jì)念紅軍長征勝利周年之際，我再次重溫這篇文章，深為勇士為了祖國、為了革命事業(yè)不怕困難大義凜然的革命精神所深深地感動，聯(lián)想到自己，作為二十一世紀(jì)的少先隊(duì)員，在學(xué)習(xí)在遇到的困難所采取的態(tài)度，真的好愧疚！ 記得有一次，我在做數(shù)學(xué)題的時候，遇到了一道難題，想了半天，仍想不出來，那時，夜已很深了，我懶著再去想它，于是，我便把這題空著，心想：反正明天老師 會評講，那時照老師說的抄進(jìn)來不就得了？神不知，鬼不覺，輕松又省事。我為自己的小聰明盡沾沾自喜起來。但沒想到，我正把自己推進(jìn)了一個深淵，一個一旦掉 進(jìn)去就上不來的深淵！遇到困難，我總是這樣一次又一次自圓其說，一次又一次地原諒自己。直到期末考的時候，我這個平時門門成績的學(xué)習(xí)委員，各門平均 成績才分！甚至數(shù)學(xué)科才分。那時，我真的不敢相信自己的眼睛，定下心來，更不