人教版___初中生物__中考復習__八上__第五單元__第二章__動物的運動和行為___第三章__動物在生物圈中的作用

1、第二章第二章 動物的運動和行為動物的運動和行為第三章第三章 動物在生物圈中的作用動物在生物圈中的作用1.1.哺乳動物運動系統(tǒng)的組成哺乳動物運動系統(tǒng)的組成2.2.動物適于運動的特點及運動的實現(xiàn)動物適于運動的特點及運動的實現(xiàn)3.3.動物行為的特點，先天性行為和學習行為的異同比較；社會行為的特征動物行為的特點，先天性行為和學習行為的異同比較；社會行為的特征4.4.動物在自然界中的作用，生物反應器以及仿生的原理動物在自然界中的作用，生物反應器以及仿生的原理 動物的運動動物的運動1.1.運動系統(tǒng)的組成運動系統(tǒng)的組成 (1)(1)關節(jié)關節(jié) 關節(jié)腔由關節(jié)腔由_和和_圍成，關節(jié)面上覆蓋圍成，關節(jié)面上覆蓋有有_

2、，關節(jié)腔內(nèi)的滑液由，關節(jié)腔內(nèi)的滑液由_內(nèi)壁分泌。內(nèi)壁分泌。(2)(2)屈肘時圖乙中的屈肘時圖乙中的f f_收縮，收縮，g g_舒張。舒張。a a關節(jié)頭關節(jié)頭d d關節(jié)窩關節(jié)窩b b關節(jié)囊關節(jié)囊c c關節(jié)腔關節(jié)腔關節(jié)面關節(jié)面 h h關節(jié)面關節(jié)面b b關節(jié)囊關節(jié)囊e e關節(jié)軟骨關節(jié)軟骨b b關節(jié)囊關節(jié)囊肱二頭肌肱二頭肌肱三頭肌肱三頭肌 骨骼骨骼肌肉肌肉(3)(3)運動系統(tǒng)運動系統(tǒng) 肌腱肌腱肌腹肌腹2.2.骨、關節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合骨、關節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合(1)(1)當骨骼肌受當骨骼肌受_傳來的刺激收縮時，就會牽動傳來的刺激收縮時，就會牽動_繞關節(jié)繞關節(jié)活動，產(chǎn)生運動?；顒樱a(chǎn)生運動。(2)(2)運動

3、需要運動需要_的控制和調(diào)節(jié)，需要的控制和調(diào)節(jié)，需要_的供應和的供應和_、_、_等系統(tǒng)的配合。等系統(tǒng)的配合。 神經(jīng)神經(jīng)骨骨神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)能量能量消化系統(tǒng)消化系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)【名師點睛名師點睛】關節(jié)牢固性：關節(jié)囊及關節(jié)囊里面和外面的韌帶。關節(jié)牢固性：關節(jié)囊及關節(jié)囊里面和外面的韌帶。關節(jié)靈活性：關節(jié)軟骨和關節(jié)腔里面的滑液。關節(jié)靈活性：關節(jié)軟骨和關節(jié)腔里面的滑液。 先天性行為和學習行為先天性行為和學習行為1.1.先天性行為先天性行為動物動物_就有的，由動物體內(nèi)的就有的，由動物體內(nèi)的_所決定的行為。所決定的行為。2.2.學習行為學習行為在在_的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由的基礎上

4、，通過環(huán)境因素的作用，由_和和_而獲得的行為。而獲得的行為。3.3.社會行為社會行為(1)(1)特征：形成一定的特征：形成一定的_，成員之間有明確的，成員之間有明確的_，有的，有的群體中還形成群體中還形成_。(2)(2)信息交流：信息交流：_等都可以傳遞信息。等都可以傳遞信息。生來生來遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)遺傳因素遺傳因素生活經(jīng)驗生活經(jīng)驗學習學習組織組織分工分工等級等級動作、聲音和氣味動作、聲音和氣味 動物在生物圈中的作用動物在生物圈中的作用1.1.生態(tài)平衡生態(tài)平衡在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的_和所占的和所占的_總是維持在相對總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。穩(wěn)定的狀態(tài)。2.2.動物能促進生

5、態(tài)系統(tǒng)的動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的_循環(huán)，幫助植物循環(huán)，幫助植物_、傳播、傳播果實和種子。果實和種子。3.3.生物反應器生物反應器利用利用_做做“_”_”，生產(chǎn)人類所需要的某些物質(zhì)，生產(chǎn)人類所需要的某些物質(zhì)，如如_生物反應器。生物反應器。數(shù)量數(shù)量比例比例物質(zhì)物質(zhì)傳粉傳粉生物生物生產(chǎn)車間生產(chǎn)車間乳房乳房4.4.仿生仿生模仿生物的某些模仿生物的某些_和和_來發(fā)明創(chuàng)造各種來發(fā)明創(chuàng)造各種_。結(jié)構結(jié)構功能功能儀器設備儀器設備先天性行為和學習行為先天性行為和學習行為類別類別先天性行為先天性行為學習行為學習行為形成形成獲得途徑獲得途徑適應特征適應特征生來就有的行為生來就有的行為出生后逐漸學習形成的新的行為出生后逐

6、漸學習形成的新的行為由體內(nèi)遺傳物質(zhì)由體內(nèi)遺傳物質(zhì)控制控制在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用而獲得因素的作用而獲得適應相對穩(wěn)定的適應相對穩(wěn)定的環(huán)境環(huán)境適應不斷變化的復雜環(huán)境適應不斷變化的復雜環(huán)境類別類別先天性行為先天性行為學習行為學習行為進化趨勢進化趨勢行為方式行為方式形成過程形成過程行為意義行為意義舉例舉例無脊椎動物行為無脊椎動物行為的主要方式的主要方式動物越高等學習行為越發(fā)達，動物越高等學習行為越發(fā)達，占全部行為的比例也越大占全部行為的比例也越大簡單簡單復雜復雜基本生活條件的基本生活條件的保證保證適應復雜多變環(huán)境的結(jié)果適應復雜多變環(huán)境的結(jié)果有一定的局限性有一定

7、的局限性更有利于動物的生存更有利于動物的生存老馬識途老馬識途蜘蛛結(jié)網(wǎng)蜘蛛結(jié)網(wǎng)【典題例證典題例證】(2012(2012聊城學業(yè)考聊城學業(yè)考) )仔細閱讀以下材料，分析并回答下列問題：仔細閱讀以下材料，分析并回答下列問題：材料一：隨著材料一：隨著“江北水城江北水城”積極推進積極推進“生態(tài)城市生態(tài)城市”的建設，生態(tài)環(huán)境得到了進一步的改善。每到的建設，生態(tài)環(huán)境得到了進一步的改善。每到冬季來臨之前，東昌湖又見野鴨歸來。譽有冬季來臨之前，東昌湖又見野鴨歸來。譽有“喜鵲之鄉(xiāng)喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣鵲巢星羅密布，鵲聲悅耳動聽，的東阿縣鵲巢星羅密布，鵲聲悅耳動聽，已成為一道亮麗的風景線。已成為一道亮麗的風景線。材料二

8、：蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來，必須在很短的時間內(nèi)爬到一起交配，否則，因壽命短材料二：蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來，必須在很短的時間內(nèi)爬到一起交配，否則，因壽命短暫會失去傳種接代的機會。雌雄蛾能在較短的時間內(nèi)爬到一起，完全是靠它們之間釋放暫會失去傳種接代的機會。雌雄蛾能在較短的時間內(nèi)爬到一起，完全是靠它們之間釋放“氣味氣味”和聞到和聞到“氣味氣味”實現(xiàn)的。實現(xiàn)的。材料三：隨著人類對野生動物保護意識的增強和對動物行為研究工作的深入，人們發(fā)現(xiàn)很多野生材料三：隨著人類對野生動物保護意識的增強和對動物行為研究工作的深入，人們發(fā)現(xiàn)很多野生動物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為會丟失，如野馬只會在水槽中飲水。為

9、了恢復野馬在野生條動物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為會丟失，如野馬只會在水槽中飲水。為了恢復野馬在野生條件下的飲水能力，把原先導水入槽的橡膠管拉向水坑，一步步誘導野馬去水坑飲水，從而恢復野件下的飲水能力，把原先導水入槽的橡膠管拉向水坑，一步步誘導野馬去水坑飲水，從而恢復野馬的野外生存能力。馬的野外生存能力。(1)(1)材料一中列舉了材料一中列舉了2 2種生物的不同行為，即野鴨的種生物的不同行為，即野鴨的_行為和喜鵲的行為和喜鵲的_行為。從動物行為行為。從動物行為獲得的途徑看，它們應屬于獲得的途徑看，它們應屬于_行為，這種行為是由動物體內(nèi)的行為，這種行為是由動物體內(nèi)的_所決定的。所決定的。(2)(

10、2)材料二中的雌雄蛾依靠材料二中的雌雄蛾依靠“氣味氣味”爬到一起，這種爬到一起，這種“氣味氣味”在生物學上叫做在生物學上叫做_，這一實，這一實例表明了動物個體之間能夠進行例表明了動物個體之間能夠進行_。(3)(3)材料三中人類對野馬進行野外飲水訓練，野馬所形成的水坑飲水行為屬于材料三中人類對野馬進行野外飲水訓練，野馬所形成的水坑飲水行為屬于_行為，這行為，這種行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由種行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由_獲得的行為。獲得的行為。【解析解析】本題主要考查動物行為的概念及先天性行為與學習行為的區(qū)別。本題主要考查動物行為的概念及先天性行為與學習行

11、為的區(qū)別。(1)(1)先天性行為是指動物生來就有的，不學就會的行為，是動物的一種本能行為，是由遺傳物質(zhì)所先天性行為是指動物生來就有的，不學就會的行為，是動物的一種本能行為，是由遺傳物質(zhì)所決定的。野鴨歸來屬于鳥類的遷徙行為，喜鵲鳴叫是在求偶，屬于繁殖行為。決定的。野鴨歸來屬于鳥類的遷徙行為，喜鵲鳴叫是在求偶，屬于繁殖行為。(2)(2)動物個體之間能夠進行通訊，蛾蝶類可以通過性外激素傳遞信息。動物個體之間能夠進行通訊，蛾蝶類可以通過性外激素傳遞信息。(3)(3)學習行為是在生活過程中通過生活經(jīng)驗和學習獲得的，是由環(huán)境因素引起的。野馬去水坑飲水學習行為是在生活過程中通過生活經(jīng)驗和學習獲得的，是由環(huán)境

12、因素引起的。野馬去水坑飲水屬于學習行為。屬于學習行為。答案：答案：(1)(1)遷徙遷徙 繁殖繁殖 先天性先天性 遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)(2)(2)性外激素性外激素 通訊通訊(3)(3)學習學習 生活經(jīng)驗和學習生活經(jīng)驗和學習【變式訓練變式訓練】(2011(2011日照學業(yè)考日照學業(yè)考) )小禿鷲在成長的過程中，學會了將動物的大骨骼抓到空中，扔小禿鷲在成長的過程中，學會了將動物的大骨骼抓到空中，扔在巖石上摔碎，便于吞食。從行為獲得的途徑上看，與此類似的行為是在巖石上摔碎，便于吞食。從行為獲得的途徑上看，與此類似的行為是 ( )( )A.A.蜘蛛結(jié)網(wǎng)蜘蛛結(jié)網(wǎng) B.B.孔雀開屏孔雀開屏C.C.雄雞報曉雄雞報

13、曉 D.D.飛鴿傳書飛鴿傳書【解析解析】選選D D。本題考查動物的學習行為。題中小禿鷲的行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因。本題考查動物的學習行為。題中小禿鷲的行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為，屬于學習行為。蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開屏、雄雞報曉都素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為，屬于學習行為。蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開屏、雄雞報曉都是由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的，是生來就有的，屬于先天性行為，飛鴿傳書是后天通過學習獲得的學是由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的，是生來就有的，屬于先天性行為，飛鴿傳書是后天通過學習獲得的學習行為。習行為。 動物的運動動物的運動1.1.圖示圖示骨骨 繞關節(jié)

14、活動繞關節(jié)活動2.2.運動的實現(xiàn)運動的實現(xiàn)(1)(1)骨、關節(jié)和骨骼肌分別起到杠桿、支點和動力的作用。骨、關節(jié)和骨骼肌分別起到杠桿、支點和動力的作用。(2)(2)骨的位置的變化，從而產(chǎn)生運動，需要骨骼肌的牽引。骨的位置的變化，從而產(chǎn)生運動，需要骨骼肌的牽引。(3)(3)骨骼肌兩端的肌腱可繞過關節(jié)分別附著在不同的骨上。骨骼肌兩端的肌腱可繞過關節(jié)分別附著在不同的骨上。動力：骨骼肌動力：骨骼肌支點：關節(jié)支點：關節(jié)【中考警示鐘中考警示鐘】 1.1.易錯字：易錯字：“骨骼肌骨骼肌”不要錯寫成不要錯寫成“骨胳肌骨胳肌”。2.2.骨骼肌骨骼肌組織：一塊骨骼肌屬于器官，由多種組織構成，其中的肌腱屬于結(jié)締組織。

15、組織：一塊骨骼肌屬于器官，由多種組織構成，其中的肌腱屬于結(jié)締組織。3.3.一塊骨骼肌不能完成一個動作：人體任何一個動作的實現(xiàn)是由多組骨骼肌群相互配合、協(xié)調(diào)完一塊骨骼肌不能完成一個動作：人體任何一個動作的實現(xiàn)是由多組骨骼肌群相互配合、協(xié)調(diào)完成。成?！镜漕}例證典題例證】(2012(2012濰坊學業(yè)考濰坊學業(yè)考) )關于哺乳動物運動系統(tǒng)的敘述，正確的是關于哺乳動物運動系統(tǒng)的敘述，正確的是( )( )A.A.運動系統(tǒng)由骨、關節(jié)、骨骼肌組成運動系統(tǒng)由骨、關節(jié)、骨骼肌組成B.B.關節(jié)由關節(jié)頭、關節(jié)窩和關節(jié)腔組成關節(jié)由關節(jié)頭、關節(jié)窩和關節(jié)腔組成C.C.骨骼肌由肌腱、肌腹、血管和神經(jīng)組成骨骼肌由肌腱、肌腹、血

16、管和神經(jīng)組成D.D.關節(jié)軟骨和關節(jié)腔內(nèi)的滑液，增強了關節(jié)的靈活性關節(jié)軟骨和關節(jié)腔內(nèi)的滑液，增強了關節(jié)的靈活性【解析解析】選選D D。本題主要考查對運動系統(tǒng)的組成及各部分特點的認識。哺乳動物的運動系統(tǒng)是由骨、。本題主要考查對運動系統(tǒng)的組成及各部分特點的認識。哺乳動物的運動系統(tǒng)是由骨、骨連接和骨骼肌構成，骨連接和骨骼肌構成，A A選項中的關節(jié)是由骨和骨連接構成。關節(jié)的結(jié)構包括關節(jié)面、關節(jié)囊和關選項中的關節(jié)是由骨和骨連接構成。關節(jié)的結(jié)構包括關節(jié)面、關節(jié)囊和關節(jié)腔，關節(jié)面又分成關節(jié)頭和關節(jié)窩，所以節(jié)腔，關節(jié)面又分成關節(jié)頭和關節(jié)窩，所以B B選項是錯誤的。骨骼肌由肌腱和肌腹構成，在肌腹內(nèi)選項是錯誤的。骨

17、骼肌由肌腱和肌腹構成，在肌腹內(nèi)有血管和神經(jīng)等結(jié)構。關節(jié)軟骨和關節(jié)腔內(nèi)的滑液增強了關節(jié)的靈活性，所以有血管和神經(jīng)等結(jié)構。關節(jié)軟骨和關節(jié)腔內(nèi)的滑液增強了關節(jié)的靈活性，所以D D選項是正確的。選項是正確的?！咀兪絺溥x變式備選】(2011(2011常德學業(yè)考常德學業(yè)考) )人的雙手自然下垂時，肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)分別是人的雙手自然下垂時，肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)分別是( )( )A.A.收縮，收縮收縮，收縮 B.B.收縮，舒張收縮，舒張C.C.舒張，舒張舒張，舒張 D.D.舒張，收縮舒張，收縮【解析解析】選選C C。人體的任何一個動作，并不是由一塊骨骼肌獨立完成的，而是由骨、骨骼肌和關節(jié)，

18、。人體的任何一個動作，并不是由一塊骨骼肌獨立完成的，而是由骨、骨骼肌和關節(jié)，在神經(jīng)系統(tǒng)和其他系統(tǒng)的支配下，相互配合、共同完成的。人的雙手自然下垂時，肱二頭肌和肱在神經(jīng)系統(tǒng)和其他系統(tǒng)的支配下，相互配合、共同完成的。人的雙手自然下垂時，肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)都是舒張。三頭肌所處的狀態(tài)都是舒張。 菜青蟲的取食行為菜青蟲的取食行為【實驗分析實驗分析】1.1.圖示過程圖示過程十字花科十字花科先天性先天性2.2.注意事項注意事項(1)(1)實驗前要盡可能為菜青蟲創(chuàng)造一個接近實驗前要盡可能為菜青蟲創(chuàng)造一個接近_生存環(huán)境的飼養(yǎng)條件，如適當?shù)纳姝h(huán)境的飼養(yǎng)條件，如適當?shù)腳、溫度、溫度、_，充足而新鮮的食物

19、等。，充足而新鮮的食物等。(2)(2)在選用菜青蟲時，要從在選用菜青蟲時，要從_開始進行隔離飼養(yǎng)，只有這樣才能說明菜青蟲的某些行為究竟是生開始進行隔離飼養(yǎng)，只有這樣才能說明菜青蟲的某些行為究竟是生來就有的，還是后天學習獲得的。來就有的，還是后天學習獲得的。自然自然光照光照濕度濕度卵卵【跟蹤訓練跟蹤訓練】采集菜粉蝶的蟲卵，進行室內(nèi)培養(yǎng)，觀察蟲卵孵化成菜青蟲后取食植物葉片的類型，探究菜青蟲采集菜粉蝶的蟲卵，進行室內(nèi)培養(yǎng)，觀察蟲卵孵化成菜青蟲后取食植物葉片的類型，探究菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學習行為。此探究實驗應分為以下步驟：取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學習行為

20、。此探究實驗應分為以下步驟：(1)(1)提出問題。針對這一實驗，你提出的問題是提出問題。針對這一實驗，你提出的問題是_？(2)(2)作出假設。你作出的假設是作出假設。你作出的假設是_。(3)(3)制定計劃，實施計劃。制定計劃，實施計劃。在十字花科植物在十字花科植物( (如白菜、油菜、蘿卜、卷心菜、薺菜等如白菜、油菜、蘿卜、卷心菜、薺菜等) )葉片上找有菜粉蝶蟲卵的葉片，帶回葉片上找有菜粉蝶蟲卵的葉片，帶回實驗室。實驗室。如圖所示，將帶有蟲卵的葉片分別放入不同的燒杯中，每個燒杯中再分別放入不同種的植物葉如圖所示，將帶有蟲卵的葉片分別放入不同的燒杯中，每個燒杯中再分別放入不同種的植物葉片，將燒杯放

21、置在溫暖的地方。片，將燒杯放置在溫暖的地方。以上實驗的設計和實施過程中，要將蟲卵隔離飼養(yǎng)的目的是排除以上實驗的設計和實施過程中，要將蟲卵隔離飼養(yǎng)的目的是排除_的行為是的行為是_中中相互學習得來的，實驗中設置了許多個燒杯相互學習得來的，實驗中設置了許多個燒杯(A(A、B B、C C、D)D)，除葉片不同外，其他條件都，除葉片不同外，其他條件都_。這是為了進行對照。這是為了進行對照。(4)(4)根據(jù)實驗回答以下問題。根據(jù)實驗回答以下問題。用長大的菜青蟲進行實驗行不行？為什么？用長大的菜青蟲進行實驗行不行？為什么？用一只菜青蟲進行實驗行不行？為什么？用一只菜青蟲進行實驗行不行？為什么？本實驗的變量是

22、本實驗的變量是_。(5)(5)分析結(jié)果：分析結(jié)果：_。(6)(6)實驗后得到的結(jié)論是實驗后得到的結(jié)論是_?！窘馕鼋馕觥刻骄縿游锏南忍煨孕袨闀r，要從卵開始進行隔離飼養(yǎng)，才可能說明動物的某些行為究竟探究動物的先天性行為時，要從卵開始進行隔離飼養(yǎng)，才可能說明動物的某些行為究竟是先天性行為還是學習行為。菜粉蝶取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為，由體內(nèi)遺傳物是先天性行為還是學習行為。菜粉蝶取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為，由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定。質(zhì)決定。為了驗證假設的科學性，設計實驗方案時，要設計對照實驗，方法是除了變量外，其他的實驗條為了驗證假設的科學性，設計實驗方案時，要設計對照實驗，方法是除

23、了變量外，其他的實驗條件均相同。同時為了保證探究實驗的嚴謹性，應盡量排除其他因素的干擾，如菜青蟲應選擇卵期件均相同。同時為了保證探究實驗的嚴謹性，應盡量排除其他因素的干擾，如菜青蟲應選擇卵期的，因為受精卵是菜青蟲個體發(fā)育的起點，要探究的是菜青蟲的取食行為是否是先天性行為，就的，因為受精卵是菜青蟲個體發(fā)育的起點，要探究的是菜青蟲的取食行為是否是先天性行為，就必須從菜青蟲出生算起，這使探究的可信度大大提高了。必須從菜青蟲出生算起，這使探究的可信度大大提高了。答案：答案：(1)(1)菜青蟲專門取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為嗎菜青蟲專門取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為嗎(2)(2)菜青蟲

24、專門取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為菜青蟲專門取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為(3)(3)菜青蟲取食十字花科植物葉片菜青蟲取食十字花科植物葉片 生活過程生活過程 相同相同(4)(4)不行。若選擇菜地里已長大的菜青蟲，則在后面的實驗過程中，菜青蟲可能因為原來經(jīng)常取不行。若選擇菜地里已長大的菜青蟲，則在后面的實驗過程中，菜青蟲可能因為原來經(jīng)常取食的植物葉子或成長過程中其他因素的干擾而選擇葉片，導致實驗失敗。食的植物葉子或成長過程中其他因素的干擾而選擇葉片，導致實驗失敗。不行。為了減少實驗的偶然性，實驗時一般選用不行。為了減少實驗的偶然性，實驗時一般選用1010只菜青蟲。只菜青蟲。不同科

25、的植物葉片不同科的植物葉片(5)(5)除除D D燒杯外，燒杯外，A A、B B、C C三個燒杯中只有十字花科植物葉片被菜青蟲吃掉三個燒杯中只有十字花科植物葉片被菜青蟲吃掉(6)(6)菜青蟲專門取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為菜青蟲專門取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為【變式備選變式備選】下列植物不屬于十字花科植物的是下列植物不屬于十字花科植物的是( )( )A.A.小白菜小白菜 B.B.大白菜大白菜 C.C.卷心菜卷心菜 D.D.大豆大豆【解析解析】選選D D。本題主要考查十字花科植物的判斷。常見的十字花科植物有蘿卜、白菜、油菜等，。本題主要考查十字花科植物的判斷。常見的十字花科植物

26、有蘿卜、白菜、油菜等，花有四片花瓣，且呈十字形排列，都屬于十字花科植物。大豆屬于豆科植物?；ㄓ兴钠ò?，且呈十字形排列，都屬于十字花科植物。大豆屬于豆科植物。 1.(20111.(2011懷化學業(yè)考懷化學業(yè)考) )家鴿和蚯蚓的主要運動方式分別為家鴿和蚯蚓的主要運動方式分別為( )( )A.A.奔跑、蠕動奔跑、蠕動 B.B.飛行、攀緣飛行、攀緣C.C.飛行、蠕動飛行、蠕動 D.D.跳躍、爬行跳躍、爬行【解析解析】選選C C。家鴿的運動方式是飛行。蚯蚓是在地面上慢慢地蠕動。家鴿的運動方式是飛行。蚯蚓是在地面上慢慢地蠕動。2.(20112.(2011泉州中考泉州中考) )生物課上王老師指著自己受傷的

27、左臂，幽默地說是傷了生物課上王老師指著自己受傷的左臂，幽默地說是傷了“支點支點”。她所說的。她所說的“支點支點”是是( )( )A.A.骨骨 B.B.肌肉肌肉 C.C.關節(jié)關節(jié) D.D.神經(jīng)神經(jīng)【解析解析】選選C C。本題考查人體的運動。人體的任何一個動作都是由骨、骨骼肌和關節(jié)三者協(xié)調(diào)配合，。本題考查人體的運動。人體的任何一個動作都是由骨、骨骼肌和關節(jié)三者協(xié)調(diào)配合，在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的。在運動中起動力作用的是骨骼肌，起支點作用的在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的。在運動中起動力作用的是骨骼肌，起支點作用的是關節(jié)，骨在運動中起到了杠桿的作用。是關節(jié)，骨在運動中起到了杠桿

28、的作用。3.(20113.(2011株洲學業(yè)考株洲學業(yè)考) )如圖為人體上肢骨骼肌的模式圖，當我們雙手處于自然下垂時，肌肉如圖為人體上肢骨骼肌的模式圖，當我們雙手處于自然下垂時，肌肉的狀態(tài)是的狀態(tài)是( )( )A.A.收縮舒張收縮舒張 B.B.舒張收縮舒張收縮C.C.同時收縮同時收縮 D.D.同時舒張同時舒張【解析解析】選選D D。本題主要考查人體運動的形成。圖中是肱二頭肌，是肱三頭肌，當人雙手自然。本題主要考查人體運動的形成。圖中是肱二頭肌，是肱三頭肌，當人雙手自然下垂的時候，比較放松，肱二頭肌和肱三頭肌都是舒張的，當人雙手提重物的時候，肱二頭肌和下垂的時候，比較放松，肱二頭肌和肱三頭肌都是

29、舒張的，當人雙手提重物的時候，肱二頭肌和肱三頭肌都是收縮的。肱三頭肌都是收縮的。4.(20114.(2011德州學業(yè)考德州學業(yè)考) )下列有關人體運動的說法，正確的是下列有關人體運動的說法，正確的是( )( )A.A.骨骼肌不受刺激也能收縮骨骼肌不受刺激也能收縮B.B.只有肌腱收縮，才能牽引骨繞關節(jié)運動只有肌腱收縮，才能牽引骨繞關節(jié)運動C.C.屈肘時，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮屈肘時，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮D.D.運動時，與骨相連的肌肉總是由兩組或多組相互配合進行活動運動時，與骨相連的肌肉總是由兩組或多組相互配合進行活動【解析解析】選選D D。本題考查對人體運動的理解。人體運動系統(tǒng)由骨、骨

30、骼肌和關節(jié)組成，人的運動是。本題考查對人體運動的理解。人體運動系統(tǒng)由骨、骨骼肌和關節(jié)組成，人的運動是骨骼肌在受到刺激后收縮，產(chǎn)生拉力，牽動骨圍繞著關節(jié)活動，從而產(chǎn)生運動；運動時，在神經(jīng)骨骼肌在受到刺激后收縮，產(chǎn)生拉力，牽動骨圍繞著關節(jié)活動，從而產(chǎn)生運動；運動時，在神經(jīng)系統(tǒng)和其他系統(tǒng)的支配下，骨、骨骼肌和關節(jié)，相互配合、共同完成。屈肘時，肱二頭肌收縮，系統(tǒng)和其他系統(tǒng)的支配下，骨、骨骼肌和關節(jié)，相互配合、共同完成。屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張。肱三頭肌舒張。5.(20115.(2011南京學業(yè)考南京學業(yè)考) )杜鵑將卵產(chǎn)在葦鶯的巢中，葦鶯代為孵化和育雛，這種行為是杜鵑將卵產(chǎn)在葦鶯的巢中，葦鶯

31、代為孵化和育雛，這種行為是( )( )A.A.防御行為防御行為 B.B.繁殖行為繁殖行為C.C.社群行為社群行為 D.D.覓食行為覓食行為【解析解析】選選B B。本題主要考查動物的繁殖行為。杜鵑產(chǎn)卵不孵卵，由葦鶯代為孵化，這是動物的繁。本題主要考查動物的繁殖行為。杜鵑產(chǎn)卵不孵卵，由葦鶯代為孵化，這是動物的繁殖行為，這是動物生來就有的行為，屬于先天性行為。殖行為，這是動物生來就有的行為，屬于先天性行為。6.(20126.(2012巢湖學業(yè)考巢湖學業(yè)考) )下列哪幅圖表示的是動物的先天性行為下列哪幅圖表示的是動物的先天性行為( )( )【解析解析】選選B B。本題主要考查先天性行為的概念。先天性行

32、為是動物生來就有的，是由動物的遺傳。本題主要考查先天性行為的概念。先天性行為是動物生來就有的，是由動物的遺傳物質(zhì)所決定的，如繁殖時期的紅雀的育雛行為，雖然失去了雛鳥，但育雛行為是由體內(nèi)的遺傳物物質(zhì)所決定的，如繁殖時期的紅雀的育雛行為，雖然失去了雛鳥，但育雛行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，屬于先天性行為。質(zhì)決定的，屬于先天性行為?！绢愵}小結(jié)類題小結(jié)】動物行為的判斷動物行為的判斷1.1.從表現(xiàn)類型上分，可以分為取食行為、防御行為、繁殖行為、社會行為、遷徙行為等。從表現(xiàn)類型上分，可以分為取食行為、防御行為、繁殖行為、社會行為、遷徙行為等。2.2.從獲得的途徑上分，可以分為先天性行為和學習行為兩類。從獲

33、得的途徑上分，可以分為先天性行為和學習行為兩類。3.3.營群體生活的動物不一定都具有首領，如螞蟻的社群，也不一定都具有社會行為，如烏鴉的群營群體生活的動物不一定都具有首領，如螞蟻的社群，也不一定都具有社會行為，如烏鴉的群體。體。7.(20127.(2012湘潭學業(yè)考湘潭學業(yè)考) )某實驗小組利用三種動物探究動物的繞道取食，得到如下結(jié)果，分析數(shù)據(jù)某實驗小組利用三種動物探究動物的繞道取食，得到如下結(jié)果，分析數(shù)據(jù)可知，三種動物從低等到高等的順序是可知，三種動物從低等到高等的順序是( )( )A.A.甲甲乙乙丙丙 B.B.乙乙甲甲丙丙C.C.丙丙甲甲乙乙 D.D.甲甲丙丙乙乙動物動物甲甲乙乙丙丙完成取

34、食前的嘗試次數(shù)完成取食前的嘗試次數(shù)323265655 5【解析解析】選選B B。本題考查動物的學習行為與動物進化水平的關系以及分析能力。動物可以通過嘗試。本題考查動物的學習行為與動物進化水平的關系以及分析能力。動物可以通過嘗試和錯誤產(chǎn)生學習行為，動物越高等，嘗試與錯誤的次數(shù)越少。丙學會繞道取食所經(jīng)歷的嘗試與錯和錯誤產(chǎn)生學習行為，動物越高等，嘗試與錯誤的次數(shù)越少。丙學會繞道取食所經(jīng)歷的嘗試與錯誤的次數(shù)最少，所以丙最高等；乙學會繞道取食所經(jīng)歷的嘗試與錯誤的次數(shù)最多，所以乙最低等。誤的次數(shù)最少，所以丙最高等；乙學會繞道取食所經(jīng)歷的嘗試與錯誤的次數(shù)最多，所以乙最低等。8.(20128.(2012株洲學

35、業(yè)考株洲學業(yè)考) )如圖如圖表示先天性行為與學習行為表示先天性行為與學習行為的相同點和不同點，其中陰的相同點和不同點，其中陰影部分表示相同點。下列哪一項可以寫在陰影部分影部分表示相同點。下列哪一項可以寫在陰影部分( )( )A.A.生來就有生來就有B.B.由生活經(jīng)驗和學習獲得由生活經(jīng)驗和學習獲得C.C.有利于生存與繁殖有利于生存與繁殖D.D.能伴隨動物一生能伴隨動物一生【解析解析】選選C C。本題考查動物行為的共同特征。動物的行為多種多樣，但根據(jù)其獲得途徑可分為兩。本題考查動物行為的共同特征。動物的行為多種多樣，但根據(jù)其獲得途徑可分為兩大類，即先天性行為和學習行為。先天性行為是指動物生來就有的

36、，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行大類，即先天性行為和學習行為。先天性行為是指動物生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，學習行為則是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，通過生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為，學習行為則是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，通過生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為。動物行為都是生物在進化過程中形成的，有利于生存與繁殖。動物的學習行為如果不進行強為。動物行為都是生物在進化過程中形成的，有利于生存與繁殖。動物的學習行為如果不進行強化會消退。化會消退。9.(20119.(2011煙臺學業(yè)考煙臺學業(yè)考) )在煙臺的海邊生活著一種甲殼動物在煙臺的海邊生活著一種甲殼動物招潮蟹，它的雄性長有

37、一個大螯肢。招潮蟹，它的雄性長有一個大螯肢。在繁殖季節(jié)，不同的招潮蟹揮螯的方式也不同。分析甲、乙兩種招潮蟹求偶行為的類型以及決定在繁殖季節(jié)，不同的招潮蟹揮螯的方式也不同。分析甲、乙兩種招潮蟹求偶行為的類型以及決定這種行為產(chǎn)生的根本原因這種行為產(chǎn)生的根本原因( )( )A.A.先天性行為先天性行為 應激性應激性 B.B.先天性行為先天性行為 遺傳性遺傳性C.C.后天性行為后天性行為 遺傳性遺傳性 D.D.后天性行為后天性行為 適應性適應性【解析解析】選選B B。本題考查動物行為的類型及產(chǎn)生原因。由題意可知，招潮蟹求偶行為的類型是生來。本題考查動物行為的類型及產(chǎn)生原因。由題意可知，招潮蟹求偶行為的

38、類型是生來就有的先天性行為，決定這種行為產(chǎn)生的根本原因是體內(nèi)的遺傳物質(zhì)。就有的先天性行為，決定這種行為產(chǎn)生的根本原因是體內(nèi)的遺傳物質(zhì)。10.(201210.(2012青島學業(yè)考青島學業(yè)考) )下列各項具有社會行為的動物是下列各項具有社會行為的動物是( )( )A.A.花盆下的一群鼠婦花盆下的一群鼠婦B.B.森林里筑巢的鳥類森林里筑巢的鳥類C.C.阿爾卑斯山中的一群狒狒阿爾卑斯山中的一群狒狒D.D.池塘里的一群青蛙池塘里的一群青蛙【解析解析】選選C C。本題考查動物社會行為的概念。社會行為是具有組織分工的一群生物，有的還有等。本題考查動物社會行為的概念。社會行為是具有組織分工的一群生物，有的還有

39、等級。該題中的鼠婦、鳥類、青蛙都是群居，但它們沒有組織和分工；狒狒是有組織和分工，還有級。該題中的鼠婦、鳥類、青蛙都是群居，但它們沒有組織和分工；狒狒是有組織和分工，還有等級的群體。等級的群體。11.(201111.(2011株洲學業(yè)考株洲學業(yè)考) )關于動物的行為敘述正確的是關于動物的行為敘述正確的是( )( )A.A.先天性行為是動物由生活經(jīng)驗和學習獲得的先天性行為是動物由生活經(jīng)驗和學習獲得的B.B.學習行為是動物生來就有的學習行為是動物生來就有的C.C.狒狒群體內(nèi)存在比較嚴格的等級次序，這是社會行為的重要特征狒狒群體內(nèi)存在比較嚴格的等級次序，這是社會行為的重要特征D.D.動物的社會行為不

40、需要信息交流動物的社會行為不需要信息交流【解析解析】選選C C。本題主要考查動物行為的分類。按照行為獲得的途徑，可將動物行為分為先天性行。本題主要考查動物行為的分類。按照行為獲得的途徑，可將動物行為分為先天性行為和學習行為，先天性行為是動物生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定；學習行為是動物后天形為和學習行為，先天性行為是動物生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定；學習行為是動物后天形成的，是由生活經(jīng)驗和學習獲得的；常見的螞蟻、蜜蜂、狼、狒狒等動物營群體生活，群體內(nèi)有成的，是由生活經(jīng)驗和學習獲得的；常見的螞蟻、蜜蜂、狼、狒狒等動物營群體生活，群體內(nèi)有明顯的組織，成員之間有明確的分工，具有社會行為，群體中

41、的分工合作需要進行信息交流。明顯的組織，成員之間有明確的分工，具有社會行為，群體中的分工合作需要進行信息交流。12.(201112.(2011海南學業(yè)考海南學業(yè)考) )螞蟻進行通訊聯(lián)絡的方式是螞蟻進行通訊聯(lián)絡的方式是( )( )A.A.聲音聲音 B.B.氣味氣味 C.C.舞蹈舞蹈 D.D.表情表情【解析解析】選選B B。本題主要考查動物的通訊。動物的動作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用，。本題主要考查動物的通訊。動物的動作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用，其中螞蟻進行通訊聯(lián)絡的方式是氣味。其中螞蟻進行通訊聯(lián)絡的方式是氣味。13.(201113.(2011蘭州學業(yè)考蘭州學業(yè)考) )動

42、物在自然界中的作用是動物在自然界中的作用是( )( )A.A.消滅害蟲消滅害蟲 B.B.作運輸工具作運輸工具C.C.維持生態(tài)平衡維持生態(tài)平衡 D.D.供人們觀賞供人們觀賞【解析解析】選選C C。本題主要是考查生態(tài)系統(tǒng)成分之一的動物在生物圈中的作用。動物是生態(tài)系統(tǒng)中的。本題主要是考查生態(tài)系統(tǒng)成分之一的動物在生物圈中的作用。動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，在維持生態(tài)平衡方面起著一定的作用。消費者，在維持生態(tài)平衡方面起著一定的作用。14.(201114.(2011聊城學業(yè)考聊城學業(yè)考) )在下列各種科技成果中，屬于模仿動物而發(fā)明的是在下列各種科技成果中，屬于模仿動物而發(fā)明的是( )( )雷達雷達 宇航服宇

43、航服日光燈日光燈( (冷光冷光) ) 薄殼建筑薄殼建筑CTCT機機 血液透析儀血液透析儀A.A. B. B.C.C. D. D.【解析解析】選選B B。本題考查仿生學的特點。仿生學是一門模仿生物的特殊本領，利用生物的結(jié)構和功。本題考查仿生學的特點。仿生學是一門模仿生物的特殊本領，利用生物的結(jié)構和功能原理來研制機械或各種新技術的科學技術?？茖W家通過觀察螢火蟲發(fā)明人工冷光；通過觀察蝙能原理來研制機械或各種新技術的科學技術?？茖W家通過觀察螢火蟲發(fā)明人工冷光；通過觀察蝙蝠的回聲定位發(fā)明了雷達；模仿烏龜背甲和貝殼修造的大跨度薄殼建筑；科學家通過對長頸鹿的蝠的回聲定位發(fā)明了雷達；模仿烏龜背甲和貝殼修造的大跨度薄殼建筑；科學家通過對長頸鹿的研究研制出了宇航服。研究研制出了宇航服。CTCT機和血液透析儀屬于醫(yī)用儀器，其制造不屬于仿生學。機和血液透析儀屬于醫(yī)用儀器，其制造不屬于仿生學。15.(201115.(2011濱州學業(yè)考濱州學業(yè)考) )觀察圖示，回答問題：觀察圖示，回答問題：(1)(1)甲圖中的甲圖中的5 5主要是由主要是由_組織構成的，把兩骨牢固地聯(lián)