政治七年級人民版第一單元 走進新天地ppt課件

1、人民版思想品德（七年級上冊）人民版思想品德（七年級上冊）PPT總復習課件總復習課件第第1 1課時走進新天地課時走進新天地一、新天地，新感覺一、新天地，新感覺 1 1初中的學習與小學相比，有哪些新特點？初中的學習與小學相比，有哪些新特點？( (初中學習有哪些初中學習有哪些特點？特點？) ) (1) (1)課程量上，中學課程與小學課程相比，大大增加。課程量上，中學課程與小學課程相比，大大增加。 (2) (2)難度方面與小學相比，中學各門課程的要求明顯提高。難度方面與小學相比，中學各門課程的要求明顯提高。 (3) (3)與小學相比，中學的作業(yè)量明顯加大。與小學相比，中學的作業(yè)量明顯加大。 (4) (

2、4)與小學相比，中學的學習節(jié)奏明顯加快。與小學相比，中學的學習節(jié)奏明顯加快。 2 2為適應初中新生活，你做了哪些準備為適應初中新生活，你做了哪些準備( (錦囊妙計錦囊妙計)?)? 為適應初中新生活，我做了以下幾方面的準備：管住自己，遵守為適應初中新生活，我做了以下幾方面的準備：管住自己，遵守學校紀律，尊敬老師，團結(jié)同學；上課專心聽講，刻苦學習，努力學校紀律，尊敬老師，團結(jié)同學；上課專心聽講，刻苦學習，努力拼搏；從小事做起，學會獨立生活；制訂學習計劃，科學合理地拼搏；從小事做起，學會獨立生活；制訂學習計劃，科學合理地分配學習時間，提高學習效率；積極完成老師布置的作業(yè)；遇到分配學習時間，提高學習效

3、率；積極完成老師布置的作業(yè)；遇到問題主動向老師、同學和家長請教。問題主動向老師、同學和家長請教。 3 3作為一名初中生，你是怎樣理解作為一名初中生，你是怎樣理解“我們是一個群體我們是一個群體”的？的？ (1) (1)初中生約占全國總?cè)丝诘某踔猩s占全國總?cè)丝诘?.8%3.8%，初中生是一個龐大的群體，我，初中生是一個龐大的群體，我們每一位初中生都是這個群體中的一員。們每一位初中生都是這個群體中的一員。 (2) (2)同屬于初中生這個群體，學習條件存在明顯差異。同屬于初中生這個群體，學習條件存在明顯差異。 (3) (3)我們每一位初中生都要珍惜現(xiàn)有的學習機會。我們每一位初中生都要珍惜現(xiàn)有的學習機

4、會。 4 4我們應該怎樣珍惜受教育的權(quán)利？我們應該怎樣珍惜受教育的權(quán)利？ 接受教育，不僅僅是我們的愿望和要求，更是憲法賦予每一位公接受教育，不僅僅是我們的愿望和要求，更是憲法賦予每一位公民的權(quán)利。我們應該做到：自覺接受九年義務教育，不中途輟學；民的權(quán)利。我們應該做到：自覺接受九年義務教育，不中途輟學；自覺遵守法律和學習紀律，尊敬師長，團結(jié)同學，努力學習；學自覺遵守法律和學習紀律，尊敬師長，團結(jié)同學，努力學習；學會運用法律武器來維護自己的受教育權(quán)；做一個德智體美全面發(fā)展會運用法律武器來維護自己的受教育權(quán)；做一個德智體美全面發(fā)展的好學生。的好學生。 5 5當我們的受教育權(quán)被父母剝奪時，我們應該怎么

5、辦？當我們的受教育權(quán)被父母剝奪時，我們應該怎么辦？ (1) (1)做父母的思想工作。做父母的思想工作。 (2) (2)請老師和相關(guān)部門說服父母。請老師和相關(guān)部門說服父母。 (3) (3)運用運用中華人民共和國憲法中華人民共和國憲法中華人民共和國義務教育法中華人民共和國義務教育法中華人民共和國教育法中華人民共和國教育法中華人民共和國未成年人保護法中華人民共和國未成年人保護法等等法律來維護自己的受教育權(quán)利。法律來維護自己的受教育權(quán)利。 二、我的自律宣言二、我的自律宣言 1 1我們身邊有哪些不良誘惑？我們身邊有哪些不良誘惑？ 我們身邊有金錢的誘惑、網(wǎng)絡的誘惑、電子游戲的誘惑、黃賭毒我們身邊有金錢的誘

6、惑、網(wǎng)絡的誘惑、電子游戲的誘惑、黃賭毒的誘惑、邪教的誘惑、抽煙喝酒的誘惑等。的誘惑、邪教的誘惑、抽煙喝酒的誘惑等。 2 2不良誘惑有哪些危害？不良誘惑有哪些危害？ (1) (1)影響青少年的身心健康。影響青少年的身心健康。 (2) (2)嚴重影響青少年的學習。嚴重影響青少年的學習。 (3) (3)嚴重影響青少年的正常生活。嚴重影響青少年的正常生活。 (4) (4)容易使青少年走上違法犯罪的道路。容易使青少年走上違法犯罪的道路。 3 3怎樣才能戰(zhàn)勝不良誘惑？怎樣才能戰(zhàn)勝不良誘惑？( (戰(zhàn)勝不良誘惑有哪些方法？戰(zhàn)勝不良誘惑有哪些方法？) ) 面對誘惑，長大的我們要做的首先是要管住自己，我們要結(jié)合自

7、面對誘惑，長大的我們要做的首先是要管住自己，我們要結(jié)合自己的實際，用科學態(tài)度、堅強的意志、清醒的頭腦、正確的方法，己的實際，用科學態(tài)度、堅強的意志、清醒的頭腦、正確的方法，拒絕不良誘惑對自己的侵害。我們可以采取以下方法戰(zhàn)勝不良誘惑：拒絕不良誘惑對自己的侵害。我們可以采取以下方法戰(zhàn)勝不良誘惑：避開誘因法；婉言謝絕朋友，提高自制力；專時專用，改正避開誘因法；婉言謝絕朋友，提高自制力；專時專用，改正不良習慣；通過父母、老師和同學的幫助拒絕不良誘惑；樹立不良習慣；通過父母、老師和同學的幫助拒絕不良誘惑；樹立戰(zhàn)勝不良誘惑的信心；聯(lián)想后果，抵制誘惑。戰(zhàn)勝不良誘惑的信心；聯(lián)想后果，抵制誘惑。 4 4我們應怎

8、樣面對學校的合理要求和不合理要求？我們應怎樣面對學校的合理要求和不合理要求？ 我們要關(guān)注學校的要求，公正對待學校的合理要求。我們知道學我們要關(guān)注學校的要求，公正對待學校的合理要求。我們知道學校的很多要求是為學校的公共生活服務的，沒有這些要求，學校生校的很多要求是為學校的公共生活服務的，沒有這些要求，學校生活肯定會陷入混亂，不用說，這些要求不僅是合理的，更是必要的?；羁隙〞萑牖靵y，不用說，這些要求不僅是合理的，更是必要的。所以，我們要享受約束，認真遵守。面對學校的不合理要求，我們所以，我們要享受約束，認真遵守。面對學校的不合理要求，我們要主動向?qū)W校提出意見和建議，要求學校取消不合理要求。要主動

9、向?qū)W校提出意見和建議，要求學校取消不合理要求。 5 5我們怎樣看待約束？我們怎樣看待約束？ (1) (1)在我們這個世界上，約束無時不有，無處不在。在我們這個世界上，約束無時不有，無處不在。 (2) (2)恰到好處的約束符合絕大多數(shù)人的切身利益，反映絕大多數(shù)人恰到好處的約束符合絕大多數(shù)人的切身利益，反映絕大多數(shù)人的良好愿望，對國民素質(zhì)和社會文明程度的提高具有巨大的促進作的良好愿望，對國民素質(zhì)和社會文明程度的提高具有巨大的促進作用。用。 (3) (3)平靜幸福的生活建立在約束的基礎上。我們在享受生活的同時，平靜幸福的生活建立在約束的基礎上。我們在享受生活的同時，也是在享受約束。如果有誰拒絕約束，

10、其實就是拒絕生活。也是在享受約束。如果有誰拒絕約束，其實就是拒絕生活。 6 6怎樣理解你已經(jīng)長大了？怎樣理解你已經(jīng)長大了？ (1) (1)能自覺遵守合理要求，可以抵制誘惑，也敢于向不合理的外在能自覺遵守合理要求，可以抵制誘惑，也敢于向不合理的外在要求說要求說“不不”。 (2) (2)懂得了自己的事情自己做，遵紀守法，努力學習，能夠承擔更懂得了自己的事情自己做，遵紀守法，努力學習，能夠承擔更多的責任。多的責任。 (3)“ (3)“長大長大”更明顯的標志是對自己也有了要求，能用自律宣言來更明顯的標志是對自己也有了要求，能用自律宣言來約束自己。約束自己。 三、生命的節(jié)奏三、生命的節(jié)奏 1 1為什么說

11、時間是生命的節(jié)奏？為什么說時間是生命的節(jié)奏？ (1) (1)時間是生命的年輪。時間是生命的年輪。 (2) (2)人生只有三天：昨天、今天和明天。人生只有三天：昨天、今天和明天。 (3) (3)時間是生命的刻度，是人生最初也是最重要的財富，一個人失時間是生命的刻度，是人生最初也是最重要的財富，一個人失去了時間也就失去了生命。去了時間也就失去了生命。 (4) (4)我們要珍惜時間，把握好人生的這三天，掌握更多的本領，使我們要珍惜時間，把握好人生的這三天，掌握更多的本領，使自己的生命活得精彩。自己的生命活得精彩。 2 2我們應如何做時間的主人？我們應如何做時間的主人？( (怎樣珍惜時間？怎樣珍惜時間

12、？) ) 時間是生命的刻度，是人生最初也是最重要的財富，但我們不能時間是生命的刻度，是人生最初也是最重要的財富，但我們不能做時間的奴仆，而要做時間的主人。不能讓時間牽著我們的鼻子走，做時間的奴仆，而要做時間的主人。不能讓時間牽著我們的鼻子走，而要讓我們牽著時間的項圈走。我們應該做到：而要讓我們牽著時間的項圈走。我們應該做到：(1)(1)學會做時間的主人：學會用學會做時間的主人：學會用“分分”計時；學會區(qū)分輕重緩急；計時；學會區(qū)分輕重緩急；學會學會“一心二用一心二用”( (時間統(tǒng)籌法時間統(tǒng)籌法) )；捉拿；捉拿“時間竊賊時間竊賊”( (學會控制學會控制時間時間) )；懂得守時是一種美德。；懂得守

13、時是一種美德。(2)(2)學會用實際行動做時間的主人：在課堂上認真聽講，在課余時學會用實際行動做時間的主人：在課堂上認真聽講，在課余時間學習補充各種知識；抓住每分每秒做有意義的事；養(yǎng)成良好間學習補充各種知識；抓住每分每秒做有意義的事；養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，持之以恒。的學習和生活習慣，持之以恒。 3 3為什么說守時是一種美德？為什么說守時是一種美德？( (談談你對守時是一種美德的理談談你對守時是一種美德的理解。解。) ) (1) (1)守時是尊重別人的表現(xiàn)。守時是尊重別人的表現(xiàn)。 (2) (2)守時是誠實守信的表現(xiàn)。守時是誠實守信的表現(xiàn)。 (3) (3)守時體現(xiàn)著一個人的品德修養(yǎng)和人格魅力。

14、守時體現(xiàn)著一個人的品德修養(yǎng)和人格魅力。第第2 2課時生活中有你課時生活中有你 一、第一次一、第一次“握手握手” 1 1怎樣與別人交往？怎樣與別人交往？( (交往有哪些方法？交往有哪些方法？) )與別人交往，我們要學會跨越陌生，走向熟悉和友誼。與別人交往，我們要學會跨越陌生，走向熟悉和友誼。 (1) (1)學會微笑。它的作用有：微笑是一把神奇的鑰匙，可以打?qū)W會微笑。它的作用有：微笑是一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的迷宮；微笑在臉上，其本源卻在內(nèi)心。開心靈的迷宮；微笑在臉上，其本源卻在內(nèi)心。 (2) (2)學會幽默。它的作用有：幽默是一種機智和友善，可以輕學會幽默。它的作用有：幽默是一種機智和友善，

15、可以輕易地使人際關(guān)系潤滑起來。易地使人際關(guān)系潤滑起來。 (3) (3)學會寬容。它的作用有：寬容是打開人與人之間和解之門學會寬容。它的作用有：寬容是打開人與人之間和解之門的鑰匙；寬容能使人際交往變得輕松，也會給自己帶來快樂。的鑰匙；寬容能使人際交往變得輕松，也會給自己帶來快樂。 (4) (4)做到真心待人。它的作用有：是人際交往的最大技巧；會做到真心待人。它的作用有：是人際交往的最大技巧；會使人擁有一份溫暖的友誼。使人擁有一份溫暖的友誼。 (5) (5)學會接受不同。它的作用有：是交往的奧秘之一；要求我學會接受不同。它的作用有：是交往的奧秘之一；要求我們要尊重差異，尊重個性，學會接受不同；讓自

16、己成為一個受歡迎們要尊重差異，尊重個性，學會接受不同；讓自己成為一個受歡迎的人。的人。 2 2請你談談對請你談談對“君子和而不同，小人同而不和君子和而不同，小人同而不和”的理解的理解 人與人的交往貴在求同存異。你可以不欣賞、不喜歡他人，但是你人與人的交往貴在求同存異。你可以不欣賞、不喜歡他人，但是你不能輕視他人，他只是和你不同而已，你要尊重這種不同；同時也不不能輕視他人，他只是和你不同而已，你要尊重這種不同；同時也不要在與別人的交往中一味地遷就別人，從而丟掉自己的個性。要在與別人的交往中一味地遷就別人，從而丟掉自己的個性。 (4) (4)做到真心待人。它的作用有：是人際交往的最大技巧；做到真心

17、待人。它的作用有：是人際交往的最大技巧；會使人擁有一份溫暖的友誼。會使人擁有一份溫暖的友誼。 (5) (5)學會接受不同。它的作用有：是交往的奧秘之一；要求我學會接受不同。它的作用有：是交往的奧秘之一；要求我們要尊重差異，尊重個性，學會接受不同；讓自己成為一個受歡迎們要尊重差異，尊重個性，學會接受不同；讓自己成為一個受歡迎的人。的人。 2 2請你談談對請你談談對“君子和而不同，小人同而不和君子和而不同，小人同而不和”的理解的理解 人與人的交往貴在求同存異。你可以不欣賞、不喜歡他人，但是人與人的交往貴在求同存異。你可以不欣賞、不喜歡他人，但是你不能輕視他人，他只是和你不同而已，你要尊重這種不同；

18、同時也你不能輕視他人，他只是和你不同而已，你要尊重這種不同；同時也不要在與別人的交往中一味地遷就別人，從而丟掉自己的個性。不要在與別人的交往中一味地遷就別人，從而丟掉自己的個性。二、為他人開一朵花二、為他人開一朵花 1 1怎樣為他人開一朵花？怎樣為他人開一朵花？( (怎樣才能做到善待他人，善待自己？怎樣才能做到善待他人，善待自己？) )為他人開一朵花，善待他人，善待自己，就要做到：為他人開一朵花，善待他人，善待自己，就要做到： (1) (1)學會為他人開一朵花，心中有他人。學會為他人開一朵花，心中有他人。 (2) (2)理解他人的感受，學會換位思考。理解他人的感受，學會換位思考。 (3)“ (

19、3)“己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人?！?(4) (4)理解至上，善待他人：生活中，我們不能匆匆下結(jié)論，急著理解至上，善待他人：生活中，我們不能匆匆下結(jié)論，急著否定一個人，要知道他否定一個人，要知道他( (她她) )的一些行為也許另有原因；在學習、生的一些行為也許另有原因；在學習、生活中不為小事斤斤計較?；钪胁粸樾∈陆锝镉嬢^。 2 2你對你對“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”是怎樣理解的？是怎樣理解的？ 我們要認識到做事情應顧及他人的感受，要設身處地地為他人著我們要認識到做事情應顧及他人的感受，要設身處地地為他人著想，要懂得：自己不喜歡的、不希望得到的，不要施加給別人，與想，要懂

20、得：自己不喜歡的、不希望得到的，不要施加給別人，與人交往時，要做到換位思考。人交往時，要做到換位思考。 三、走近老師三、走近老師 1 1老師對我們有什么作用？老師對我們有什么作用？ (1) (1)老師把我們從懵懂引向成熟，使我們從無知變得學有所長。老師把我們從懵懂引向成熟，使我們從無知變得學有所長。 (2) (2)老師領著我們看到了天有多高，地有多廣，夢想可以有多大。老師領著我們看到了天有多高，地有多廣，夢想可以有多大。 2 2老師的工作特點有哪些？老師的工作特點有哪些？ (1) (1)老師是老師是“從事太陽底下最光輝事業(yè)的人從事太陽底下最光輝事業(yè)的人”。 (2) (2)老師是老師是“辛勤的園

21、丁辛勤的園丁”。 (3) (3)老師是老師是“真正天國的代言者，真正天國的引路人真正天國的代言者，真正天國的引路人”。 (4) (4)老師是老師是“愛心大使愛心大使”。 (5) (5)老師是老師是“人類靈魂的工程師人類靈魂的工程師”。 3 3我們應怎樣與老師和諧相處？我們應怎樣與老師和諧相處？ 恐懼源于陌生。與老師相處也一樣，了解、熟悉老師，才能與老恐懼源于陌生。與老師相處也一樣，了解、熟悉老師，才能與老師和諧相處。師生之間要建立良好的關(guān)系，應做到：師生雙方相師和諧相處。師生之間要建立良好的關(guān)系，應做到：師生雙方相互理解；師生雙方共同努力；采取恰當?shù)耐緩胶头绞?；正確互理解；師生雙方共同努力；采

22、取恰當?shù)耐緩胶头绞剑徽_對待老師的表揚與批評。對待老師的表揚與批評。 4 4我們應怎樣正確對待老師的表揚與批評？我們應怎樣正確對待老師的表揚與批評？ (1) (1)老師的表揚是一種肯定，是一種鼓勵，同時也是期待，希望老師的表揚是一種肯定，是一種鼓勵，同時也是期待，希望我們再接再厲。我們再接再厲。 (2) (2)對待老師的批評要有則改之，無則加勉。當老師的批評正確對待老師的批評要有則改之，無則加勉。當老師的批評正確的時候，我們要認真改正；當老師的批評不正確的時候，我們要換的時候，我們要認真改正；當老師的批評不正確的時候，我們要換位思考，理解尊重老師，主動和老師交流溝通，消除誤解。位思考，理解尊重

23、老師，主動和老師交流溝通，消除誤解。 5 5我們應怎樣對待老師的我們應怎樣對待老師的“犯錯犯錯”？( (老師犯錯時我們應該怎么老師犯錯時我們應該怎么辦？辦？) ) (1) (1)我們應巧妙地提醒老師，指出老師的錯誤時，要把握時機，分我們應巧妙地提醒老師，指出老師的錯誤時，要把握時機，分清場合。清場合。 (2) (2)語言平和，注意分寸。語言平和，注意分寸。 (3) (3)坦誠相待，多一點寬容。坦誠相待，多一點寬容。 (4) (4)可以借助書信等方式提醒，以增進師生之間的感情?？梢越柚鷷诺确绞教嵝?，以增進師生之間的感情。 6 6假如老師冤枉了你，你應該怎么辦？假如老師冤枉了你，你應該怎么辦？

24、首先應該反思自己平時的表現(xiàn)，然后在尊重老師的前提下，私下和首先應該反思自己平時的表現(xiàn)，然后在尊重老師的前提下，私下和老師溝通解釋清楚，消除誤會。如：可以利用下課時間，主動找到老老師溝通解釋清楚，消除誤會。如：可以利用下課時間，主動找到老師，說明情況，消除老師對自己的誤會。師，說明情況，消除老師對自己的誤會。 7 7假如遇到這樣假如遇到這樣( (違法違法) )的老師，你應該怎么辦？的老師，你應該怎么辦？ 當老師有違背師德甚至違法行為的時候，應該敢于與老師交涉；當老師有違背師德甚至違法行為的時候，應該敢于與老師交涉；當老師有嚴重體罰行為時，要敢于拿起法律武器，維護自己的合法當老師有嚴重體罰行為時，

25、要敢于拿起法律武器，維護自己的合法權(quán)益。權(quán)益。 8 8我們應該怎樣對待老師？我們應該怎樣對待老師？ (1) (1)尊重老師，理解老師，和老師分享快樂與煩惱。尊重老師，理解老師，和老師分享快樂與煩惱。 (2) (2)積極協(xié)助、配合老師的工作。積極協(xié)助、配合老師的工作。 (3) (3)有了問題、困難、建議，主動與老師溝通，取得老師的理解、有了問題、困難、建議，主動與老師溝通，取得老師的理解、支持和幫助。支持和幫助。 (4) (4)正確對待老師的表揚和批評，獲得表揚不自滿，受了批評不正確對待老師的表揚和批評，獲得表揚不自滿，受了批評不氣餒、不抱怨。氣餒、不抱怨。 (5) (5)對老師也要體諒和寬容，

26、對老師工作中的疏忽、缺點，應善對老師也要體諒和寬容，對老師工作中的疏忽、缺點，應善意提出。意提出。 8 8我們應該怎樣對待老師？我們應該怎樣對待老師？ (1) (1)尊重老師，理解老師，和老師分享快樂與煩惱。尊重老師，理解老師，和老師分享快樂與煩惱。 (2) (2)積極協(xié)助、配合老師的工作。積極協(xié)助、配合老師的工作。 (3) (3)有了問題、困難、建議，主動與老師溝通，取得老師的理解、有了問題、困難、建議，主動與老師溝通，取得老師的理解、支持和幫助。支持和幫助。 (4) (4)正確對待老師的表揚和批評，獲得表揚不自滿，受了批評不正確對待老師的表揚和批評，獲得表揚不自滿，受了批評不氣餒、不抱怨。

27、氣餒、不抱怨。 (5) (5)對老師也要體諒和寬容，對老師工作中的疏忽、缺點，應善對老師也要體諒和寬容，對老師工作中的疏忽、缺點，應善意提出。意提出。 3 3作為當代中學生，你打算為中華民族的復興做點什么？作為當代中學生，你打算為中華民族的復興做點什么？ 努力學習，樹立遠大理想；弘揚艱苦奮斗和大膽創(chuàng)新的精神；掌努力學習，樹立遠大理想；弘揚艱苦奮斗和大膽創(chuàng)新的精神；掌握現(xiàn)代科學文化知識，將來為祖國的建設事業(yè)作出更大的貢獻。握現(xiàn)代科學文化知識，將來為祖國的建設事業(yè)作出更大的貢獻。 4 4為什么說個體離不開家鄉(xiāng)？為什么說個體離不開家鄉(xiāng)？( (家鄉(xiāng)的重要性是什么？家鄉(xiāng)的重要性是什么？) ) 每一個人都

28、有自己的故鄉(xiāng)。是故鄉(xiāng)的水滋潤了我們，是故鄉(xiāng)的人每一個人都有自己的故鄉(xiāng)。是故鄉(xiāng)的水滋潤了我們，是故鄉(xiāng)的人撫育了我們。我們對故鄉(xiāng)的一草一木了然于心，我們已深深地融入撫育了我們。我們對故鄉(xiāng)的一草一木了然于心，我們已深深地融入了故鄉(xiāng)的風土人情中。所以說個體離不開家鄉(xiāng)。了故鄉(xiāng)的風土人情中。所以說個體離不開家鄉(xiāng)。 5 5為什么說個體離不開家庭？為什么說個體離不開家庭？( (家庭的重要性是什么？家庭的重要性是什么？) ) 人人都有一個家，家是我們成長的根基。在家庭中，我們會得到人人都有一個家，家是我們成長的根基。在家庭中，我們會得到無微不至的關(guān)心和愛護。我們盡享家庭的親情和溫暖，家庭是我們無微不至的關(guān)心和愛

29、護。我們盡享家庭的親情和溫暖，家庭是我們物質(zhì)生活的后盾、安全的保障和今后發(fā)展的大本營。物質(zhì)生活的后盾、安全的保障和今后發(fā)展的大本營。 6 6作為學校的一員，你打算在今后的學習生活中怎樣做？作為學校的一員，你打算在今后的學習生活中怎樣做？ 作為學校的一員，我打算在今后的學習生活中努力做到：熱愛作為學校的一員，我打算在今后的學習生活中努力做到：熱愛自己的學校，時時處處以學校利益為重，校興我榮，校衰我恥；自己的學校，時時處處以學校利益為重，校興我榮，校衰我恥；充分發(fā)揮學校的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極主動為學校的建設獻計獻策；從充分發(fā)揮學校的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極主動為學校的建設獻計獻策；從小樹立遠大的共產(chǎn)主義理想，努力

30、學習科學文化知識，為自己的學小樹立遠大的共產(chǎn)主義理想，努力學習科學文化知識，為自己的學校增光添彩。校增光添彩。 7 7我們作為班級這個我們作為班級這個“家庭家庭”中的一員，自己應盡哪些責任？中的一員，自己應盡哪些責任？ 在這個在這個“家庭家庭”中，盡管分工不同，出力不同，但每個同學都是中，盡管分工不同，出力不同，但每個同學都是盡心盡責地把每一項工作做好，貢獻自己的力量。我們作為班級這盡心盡責地把每一項工作做好，貢獻自己的力量。我們作為班級這個個“家庭家庭”中的一員，自己應盡的責任：熱愛自己的班級，遵守中的一員，自己應盡的責任：熱愛自己的班級，遵守紀律，努力學習；與同學和諧相處，團結(jié)協(xié)作；為班級

31、增光添紀律，努力學習；與同學和諧相處，團結(jié)協(xié)作；為班級增光添彩，維護班級的榮譽；愛護班級公共衛(wèi)生；愛護公共財物；彩，維護班級的榮譽；愛護班級公共衛(wèi)生；愛護公共財物；積極參加班級組織的各項活動。積極參加班級組織的各項活動。 8 8你認為應如何建設良好的班集體？你認為應如何建設良好的班集體？( (請你為建設良好的班集體支請你為建設良好的班集體支招。招。) ) 我認為要建設良好的班集體，要做到：我認為要建設良好的班集體，要做到： (1) (1)有共同的目標，前進的動力。當我們有了共同的目標后，我們有共同的目標，前進的動力。當我們有了共同的目標后，我們就有了團結(jié)奮斗的不懈動力。就有了團結(jié)奮斗的不懈動力

32、。 (2) (2)各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體。每個人都把自己的智慧和熱各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體。每個人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體建設時，班集體就會成為一道亮麗的風景線，展現(xiàn)出彩情貢獻給集體建設時，班集體就會成為一道亮麗的風景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩。虹般迷人的色彩。 (3) (3)團結(jié)協(xié)作，互助前行。俗話說，團結(jié)協(xié)作，互助前行。俗話說，“一個籬笆三個樁，一個好漢一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫三個幫”。只有團結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級樂。只有團結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級樂章，在集體中不斷成長。章，在集體中不斷成長。 8 8你認為應如何建設良好的班集體？

33、你認為應如何建設良好的班集體？( (請你為建設良好的班集體請你為建設良好的班集體支招。支招。) ) 我認為要建設良好的班集體，要做到：我認為要建設良好的班集體，要做到： (1) (1)有共同的目標，前進的動力。當我們有了共同的目標后，我有共同的目標，前進的動力。當我們有了共同的目標后，我們就有了團結(jié)奮斗的不懈動力。們就有了團結(jié)奮斗的不懈動力。 (2) (2)各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體。每個人都把自己的智慧和各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體。每個人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體建設時，班集體就會成為一道亮麗的風景線，展現(xiàn)熱情貢獻給集體建設時，班集體就會成為一道亮麗的風景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩。

34、出彩虹般迷人的色彩。 (3) (3)團結(jié)協(xié)作，互助前行。俗話說，團結(jié)協(xié)作，互助前行。俗話說，“一個籬笆三個樁，一個好一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫漢三個幫”。只有團結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班。只有團結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級樂章，在集體中不斷成長。級樂章，在集體中不斷成長。第第3 3課時傾聽自然的聲音課時傾聽自然的聲音 一、生命之間一、生命之間 1 1對生命你是怎樣認識的？對生命你是怎樣認識的？( (請你談談對生命的認識。請你談談對生命的認識。) ) (1) (1)多彩的生命構(gòu)成了和諧多姿的生命圖景。生命是地球上最寶多彩的生命構(gòu)成了和諧多姿的生命圖景。生命是地球上

35、最寶貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩。貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩。 (2) (2)生命需要相互關(guān)愛。生命需要相互關(guān)愛?！拔锔偺鞊?，適者生存物競天擇，適者生存”，生命是頑強，生命是頑強的，也是脆弱的，有時我們一個不經(jīng)意的舉動也會踐踏生命。我們的，也是脆弱的，有時我們一個不經(jīng)意的舉動也會踐踏生命。我們要尊重生命、關(guān)愛生命。要尊重生命、關(guān)愛生命。 (3) (3)每一種生命都有其存在的價值和意義。所有生命之間都有著每一種生命都有其存在的價值和意義。所有生命之間都有著微妙的和諧關(guān)系，各種生命共生共存，息息相關(guān)，我們要肯定生命。微妙的和諧關(guān)系，各種生命共生共存，息息相關(guān)，

36、我們要肯定生命。 2 2為什么說動植物是我們必不可少的朋友？為什么說動植物是我們必不可少的朋友？ 動植物不僅在物質(zhì)上給予我們慷慨的幫助，而且也是我們精神的慰動植物不僅在物質(zhì)上給予我們慷慨的幫助，而且也是我們精神的慰藉和寄托。在危難時刻，有些動物該出手時就出手，救人于水火之中，藉和寄托。在危難時刻，有些動物該出手時就出手，救人于水火之中，發(fā)揮了常人難以想象的作用。發(fā)揮了常人難以想象的作用。 3 3人類對動植物不夠朋友，表現(xiàn)在哪里？人類對動植物不夠朋友，表現(xiàn)在哪里？ 亂砍濫伐樹木，隨意捕殺野生動物，制造太空垃圾，核武器和核泄亂砍濫伐樹木，隨意捕殺野生動物，制造太空垃圾，核武器和核泄漏，人口爆炸，侵

37、占土地，過度墾荒，植被破壞，土地沙化等。漏，人口爆炸，侵占土地，過度墾荒，植被破壞，土地沙化等。 4 4造成動植物滅絕的原因有哪些？造成動植物滅絕的原因有哪些？我們一方面破壞動植物的生存空間，使一些動植物因為沒有安身之地我們一方面破壞動植物的生存空間，使一些動植物因為沒有安身之地而滅絕；另一方面，為了自身的私利，亂砍濫伐，亂捕濫殺，直接導而滅絕；另一方面，為了自身的私利，亂砍濫伐，亂捕濫殺，直接導致一些動植物的滅絕。致一些動植物的滅絕。 5 5我們在珍愛人類生命的同時，為什么還要善待其他生命？我們我們在珍愛人類生命的同時，為什么還要善待其他生命？我們應怎樣保護物種？應怎樣保護物種？ (1) (

38、1)自然界的花草樹木，鳥獸魚蟲，都與我們的生存息息相關(guān)。放自然界的花草樹木，鳥獸魚蟲，都與我們的生存息息相關(guān)。放任自己的破壞行為，漠視物種的滅絕，結(jié)果只能搬起石頭砸自己的腳。任自己的破壞行為，漠視物種的滅絕，結(jié)果只能搬起石頭砸自己的腳。保護物種就是保護自己。生命是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財保護物種就是保護自己。生命是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財富，世界因有了生命才如此的生動和精彩。富，世界因有了生命才如此的生動和精彩。 (2)“ (2)“保護物種就是保護人類自己保護物種就是保護人類自己”，我們要做到：善待各種動，我們要做到：善待各種動植物；從小事做起，珍愛動植物的生命；樹立可持續(xù)發(fā)展

39、意識。植物；從小事做起，珍愛動植物的生命；樹立可持續(xù)發(fā)展意識。 6 6人類不善待各種動植物，遭到自然界的報復，這給了我們什人類不善待各種動植物，遭到自然界的報復，這給了我們什么啟示？么啟示？ 人類不善待各種動植物，遭到自然界的報復，這給我們的啟示：人類不善待各種動植物，遭到自然界的報復，這給我們的啟示：作為自然界的朋友，要善待各種動植物；從小事做起，珍愛動作為自然界的朋友，要善待各種動植物；從小事做起，珍愛動植物的生命；樹立可持續(xù)發(fā)展意識，拯救地球就是拯救人類自身。植物的生命；樹立可持續(xù)發(fā)展意識，拯救地球就是拯救人類自身。 二、地球的嘆息二、地球的嘆息 1 1地球第一聲嘆息是指什么？地球第一聲

40、嘆息是指什么？ 地球的第一聲嘆息是指樹木、花草、植被遭到破壞。地球的第一聲嘆息是指樹木、花草、植被遭到破壞。 2 2樹木、花草、植被對人類的作用樹木、花草、植被對人類的作用( (重要性重要性) )是什么？是什么？ 奉獻綠色，提供氧氣，涵養(yǎng)水分，保持土壤，調(diào)節(jié)氣候，凈化空奉獻綠色，提供氧氣，涵養(yǎng)水分，保持土壤，調(diào)節(jié)氣候，凈化空氣，減少噪音等。氣，減少噪音等。 3 3導致土地荒漠化的因素導致土地荒漠化的因素( (原因原因) )是什么？是什么？ 由于各種因素的影響，特別是人類活動的影響。如果我們肆意破由于各種因素的影響，特別是人類活動的影響。如果我們肆意破壞地球上的植被，如亂砍濫伐、過度開墾、過度放

41、牧等，就會導致壞地球上的植被，如亂砍濫伐、過度開墾、過度放牧等，就會導致土地荒漠化越來越嚴重。土地荒漠化越來越嚴重。 4 4樹木、花草、植被遭到破壞樹木、花草、植被遭到破壞( (地球母親的地球母親的“秀發(fā)秀發(fā)”脫落脫落) )將會將會導致什么嚴重后果？導致什么嚴重后果？ 將會導致：水土流失，土地沙漠化，生物物種的急劇減少，生態(tài)將會導致：水土流失，土地沙漠化，生物物種的急劇減少，生態(tài)環(huán)境被破壞。環(huán)境被破壞。 3 3導致土地荒漠化的因素導致土地荒漠化的因素( (原因原因) )是什么？是什么？ 由于各種因素的影響，特別是人類活動的影響。如果我們肆意破由于各種因素的影響，特別是人類活動的影響。如果我們肆

42、意破壞地球上的植被，如亂砍濫伐、過度開墾、過度放牧等，就會導致壞地球上的植被，如亂砍濫伐、過度開墾、過度放牧等，就會導致土地荒漠化越來越嚴重。土地荒漠化越來越嚴重。 4 4樹木、花草、植被遭到破壞樹木、花草、植被遭到破壞( (地球母親的地球母親的“秀發(fā)秀發(fā)”脫落脫落) )將會將會導致什么嚴重后果？導致什么嚴重后果？ 將會導致：水土流失，土地沙漠化，生物物種的急劇減少，生態(tài)將會導致：水土流失，土地沙漠化，生物物種的急劇減少，生態(tài)環(huán)境被破壞。環(huán)境被破壞。 6 6地球第二聲嘆息是指什么？地球第二聲嘆息是指什么？ 地球的第二聲嘆息是指大氣層遭到嚴重污染。地球的第二聲嘆息是指大氣層遭到嚴重污染。 7 7

43、大氣層大氣層( (空氣空氣) )被嚴重污染的原因是什么？主要表現(xiàn)在哪些方面？被嚴重污染的原因是什么？主要表現(xiàn)在哪些方面？ 人類在工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中燃燒大量化石燃料，向空氣中排放大人類在工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中燃燒大量化石燃料，向空氣中排放大量有毒廢氣及懸浮顆粒，使得大氣層嚴重惡化：形成酸雨；造成量有毒廢氣及懸浮顆粒，使得大氣層嚴重惡化：形成酸雨；造成臭氧層空洞。臭氧層空洞。 8 8防治大氣污染的措施有哪些？防治大氣污染的措施有哪些？ (1) (1)減少工廠廢氣的排放量。減少工廠廢氣的排放量。 (2) (2)限制汽車尾氣的排放。限制汽車尾氣的排放。 (3) (3)禁止焚燒廢舊的塑料、泡沫等有機有毒

44、物質(zhì)。禁止焚燒廢舊的塑料、泡沫等有機有毒物質(zhì)。 (4) (4)禁止焚燒植物的根莖葉。禁止焚燒植物的根莖葉。 (5) (5)倡導使用綠色能源等。倡導使用綠色能源等。 9 9我們青少年在防治大氣污染中應該做些什么？我們青少年在防治大氣污染中應該做些什么？ (1) (1)積極宣傳積極宣傳中華人民共和國大氣污染防治法中華人民共和國大氣污染防治法。 (2) (2)敢于同破壞環(huán)境、污染大氣的違法犯罪行為作斗爭。敢于同破壞環(huán)境、污染大氣的違法犯罪行為作斗爭。 (3) (3)從我做起，從小事做起，爭當環(huán)保小衛(wèi)士。從我做起，從小事做起，爭當環(huán)保小衛(wèi)士。 10 10地球第三聲嘆息是指什么？地球第三聲嘆息是指什么？

45、 地球的第三聲嘆息是指水資源遭到污染。地球的第三聲嘆息是指水資源遭到污染。 11 11人類的哪些生產(chǎn)生活方式污染了地球上的水源。水污染又表人類的哪些生產(chǎn)生活方式污染了地球上的水源。水污染又表現(xiàn)在哪些方面？現(xiàn)在哪些方面？ (1) (1)污染方式：工業(yè)廢水；農(nóng)業(yè)化學污染；生活污水；石污染方式：工業(yè)廢水；農(nóng)業(yè)化學污染；生活污水；石油對水體污染。油對水體污染。 (2) (2)水污染表現(xiàn)在：大江斷流；水質(zhì)污染；人蓄飲用水短缺；水污染表現(xiàn)在：大江斷流；水質(zhì)污染；人蓄飲用水短缺；干旱頻繁發(fā)生；水生生物大量死亡。干旱頻繁發(fā)生；水生生物大量死亡。 12 12人類采取了哪些節(jié)約水資源、防治水污染的措施？人類采取了

46、哪些節(jié)約水資源、防治水污染的措施？ (1) (1)污水處理廠，使污水得到凈化。污水處理廠，使污水得到凈化。 (2) (2)生活用水再利用，節(jié)約用水，提高水的利用率。生活用水再利用，節(jié)約用水，提高水的利用率。 (3) (3)減少污染物的排放量，減少水污染。減少污染物的排放量，減少水污染。 13 13作為中學生，我們能為保護水資源做哪些力所能及的事？作為中學生，我們能為保護水資源做哪些力所能及的事？ (1) (1)宣傳節(jié)水知識。宣傳節(jié)水知識。 (2) (2)隨手關(guān)緊水龍頭。隨手關(guān)緊水龍頭。 (3) (3)不隨手亂扔垃圾。不隨手亂扔垃圾。 (4) (4)將洗臉、洗澡等生活用水進行再利用等。將洗臉、洗

47、澡等生活用水進行再利用等。 14 14人類破壞自然環(huán)境的主要行為和造成的危害有哪些？人類破壞自然環(huán)境的主要行為和造成的危害有哪些？ 人類破壞自然環(huán)境的主要行為和造成的危害有：亂砍濫伐，亂人類破壞自然環(huán)境的主要行為和造成的危害有：亂砍濫伐，亂捕濫殺，大肆侵占耕地，過度墾荒，直接導致一些動植物的滅絕，捕濫殺，大肆侵占耕地，過度墾荒，直接導致一些動植物的滅絕，造成土地沙化，生態(tài)破壞；向空中排放大量有毒廢氣及懸浮顆粒，造成土地沙化，生態(tài)破壞；向空中排放大量有毒廢氣及懸浮顆粒，造成空氣污染；排放生活、工業(yè)用水，造成水污染。造成空氣污染；排放生活、工業(yè)用水，造成水污染。 三、中華民族的選擇三、中華民族的選

48、擇 1 1怎樣理解我國既是資源大國又是資源小國？怎樣理解我國既是資源大國又是資源小國？ 從總量來看中國確實是地大物博，是資源大國。但中國是世界上從總量來看中國確實是地大物博，是資源大國。但中國是世界上人口最多的國家，從人均資源占有量來看，我國又是資源小國。人口最多的國家，從人均資源占有量來看，我國又是資源小國。 2 2試分析人口增長、資源枯竭與人類生存和發(fā)展的關(guān)系。試分析人口增長、資源枯竭與人類生存和發(fā)展的關(guān)系。( (人口人口增長、資源枯竭與人類生存和發(fā)展有什么關(guān)系？增長、資源枯竭與人類生存和發(fā)展有什么關(guān)系？) ) 我國人口數(shù)量過多，導致人均資源占有量減少。人口的過快和過我國人口數(shù)量過多，導致

49、人均資源占有量減少。人口的過快和過多增長，必然給自然資源和環(huán)境帶來沉重的壓力。因為人類要生存，多增長，必然給自然資源和環(huán)境帶來沉重的壓力。因為人類要生存，就要從自然界獲取生產(chǎn)和生活資料，還要向自然界排放廢棄物。人就要從自然界獲取生產(chǎn)和生活資料，還要向自然界排放廢棄物。人類對自然資源的過度開發(fā)，必然導致嚴重的資源短缺和環(huán)境惡化，類對自然資源的過度開發(fā)，必然導致嚴重的資源短缺和環(huán)境惡化，影響人們的生活，甚至還會對人類的生存構(gòu)成威脅。影響人們的生活，甚至還會對人類的生存構(gòu)成威脅。( (根據(jù)我國的資根據(jù)我國的資源狀況和人均資源消耗量，我們國家合理的人口容量為源狀況和人均資源消耗量，我們國家合理的人口容

50、量為6 6億億9 9億人，億人，最大容量是最大容量是1616億人左右。億人左右。) ) 3 3我國在人口、資源、環(huán)境方面的基本國情是什么？我國在人口、資源、環(huán)境方面的基本國情是什么？ 人口眾多、人均資源少、環(huán)境形勢嚴峻等是我國的基本國情。人口眾多、人均資源少、環(huán)境形勢嚴峻等是我國的基本國情。 4. 4.什么是可持續(xù)發(fā)展？什么是可持續(xù)發(fā)展？ 既滿足當代人的需求，又不對后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的既滿足當代人的需求，又不對后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展叫作可持續(xù)發(fā)展。發(fā)展叫作可持續(xù)發(fā)展。 5 5面對我國的國情，應做出何種選擇？面對我國的國情，應做出何種選擇？ (1) (1)實施可持續(xù)發(fā)展

51、戰(zhàn)略。實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。 (2) (2)正確處理好經(jīng)濟發(fā)展同人口、資源、環(huán)境的關(guān)系。正確處理好經(jīng)濟發(fā)展同人口、資源、環(huán)境的關(guān)系。 (3) (3)樹立科學發(fā)展觀。樹立科學發(fā)展觀。 6 6為什么要樹立科學發(fā)展觀？為什么要樹立科學發(fā)展觀？ 科學發(fā)展觀是立足社會主義初級階段基本國情，總結(jié)我國發(fā)展實科學發(fā)展觀是立足社會主義初級階段基本國情，總結(jié)我國發(fā)展實踐，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗，適應新的發(fā)展要求提出來的。科學發(fā)展觀踐，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗，適應新的發(fā)展要求提出來的。科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。的第一要義是發(fā)展。 7 7我國為什么要實行計劃生育的基本國策？我國為什么要實行計劃生育的基本國策？ 在我國這樣一個人口大國，能否控制人口過快增長，關(guān)系到我國在我國這樣一個人口大國，能否控制人口過快增長，關(guān)系到我國社會主義現(xiàn)代化建設的宏偉大業(yè)能否實現(xiàn)，是關(guān)系到子孫后代長遠社會主義現(xiàn)代化建設的宏偉大業(yè)能否實現(xiàn)，是關(guān)系到子孫后代長遠利益能否得到保障的大問題。因此，要實行計劃生育這一基本國策，利益能否得到保障的大問題。因此，要實行計劃生育這一基本國策，使人口增長與經(jīng)濟社會發(fā)展相協(xié)調(diào)。使人口增長與經(jīng)濟社會發(fā)展相協(xié)調(diào)。 8 8計劃生育的內(nèi)容計劃生育的內(nèi)容( (目的目的) )和具體要求是什么？和具體要求