2022年六年級(jí)修改病句大全(1)

1、修改病句(bn j)大全第一頁，共三十八頁。 1、成份殘缺； 2、重復(fù)啰嗦(su su)； 3、搭配不當(dāng)（詞語、關(guān)聯(lián)詞）； 4、詞序顛倒； 5、前后矛盾； 6、用詞不當(dāng)； 7、歸類不當(dāng)； 8、指代不明； 9、不合事理。第二頁，共三十八頁。查：改后檢查，通順(tngshn)流利。修改病句(bn j)的步驟：讀：讀懂句子(j zi)，理清內(nèi)容。找：找出病因，要有根據(jù)。改：動(dòng)筆修改，保留原意。第三頁，共三十八頁。修改修改(xigi)病句病句原則原則： 1.1.保留句子原意，少改為保留句子原意，少改為(i wi)(i wi)佳佳 2.2.防止以造新句來代替修改病句。防止以造新句來代替修改病句。 第四頁

2、，共三十八頁。四大(s d)法寶 四大(s d)法寶第五頁，共三十八頁。例 1 ：正在仔細(xì)地批改學(xué)生(xu sheng)的作業(yè)。例 2 ：我們從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣。例 3 ：校園里到處洋溢著歡樂。1.。句子不完整。缺少了主要(zhyo)成份(主、謂、賓)養(yǎng)成老師的氣氛第六頁，共三十八頁。2.。成分累贅。例1：那個(gè)房間(fngjin)非常寬敞得很。 例2：那個(gè)三條邊的三角形畫好了。1 、句子中用了相同(xin tn)意思的幾個(gè)詞語。2、句子中用了沒有必要用的詞語。第七頁，共三十八頁。3.詞語與詞語間搭配不當(dāng)。例1：經(jīng)過努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)水平不斷(bdun)改善。例2：星期天，我在家里寫了一篇文章和

3、一幅圖畫。1 、句中主要成份(chng fn)不搭配。2、一個(gè)詞語和兩個(gè)詞語搭配，其中一個(gè)搭配，另一個(gè)不搭配。 提高畫了第八頁，共三十八頁。4.詞語排列的先后順序不合適。例1：我們要認(rèn)真(rn zhn)克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病。例2：我校分別在教室里和球場(chǎng)上舉行籃球比賽和智力比賽。第九頁，共三十八頁。5.句子前后意思不一致(yzh)，自相矛盾。例1：我估計(jì)他今天一定(ydng)不會(huì)來了。例2：我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r(shí)騎自行車上學(xué)。第十頁，共三十八頁。6.。關(guān)聯(lián)詞、近義詞用錯(cuò)例：1.無論不知道自己的優(yōu)點(diǎn)，才會(huì)自卑。2.我們(w men)一定要緊密勾結(jié)，互相幫助。只有(zhyu)團(tuán)結(jié)(tunji)第十

4、一頁，共三十八頁。7.把不是一類的歸為了一類。指句子中詞語的概念不清，屬性不當(dāng)，范圍大小歸屬(gush)混亂。例：菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜(hung gu)、毛豆、扁豆等蔬菜。第十二頁，共三十八頁。8.意思表達(dá)的不清楚，使人誤導(dǎo)。指句子中出現(xiàn)多個(gè)人或狀物時(shí)，指代不明確，含混不清。例： 李剛和小海是好朋友，他經(jīng)常(jngchng)幫助他。小海(xio hi)第十三頁，共三十八頁。不真實(shí)。指句子中前面和后面的意思有矛盾(modn)，不統(tǒng)一。這類病句指的是句子的意思不符合生活實(shí)際。 例：盲姑娘見有人進(jìn)屋(jn w)，趕緊站起來讓座。第十四頁，共三十八頁。一、成分殘缺：指句子不完整，缺少句子成分，

5、使句一、成分殘缺：指句子不完整，缺少句子成分，使句子意思子意思(y s)表達(dá)不清楚。表達(dá)不清楚。 1、抱起受傷的小紅，失聲痛哭、抱起受傷的小紅，失聲痛哭(sh shn tn k)。 2、這種不愛惜糧食，任意浪費(fèi)的是可恥的。、這種不愛惜糧食，任意浪費(fèi)的是可恥的。 3、劉平望見遠(yuǎn)處的那架飛機(jī)，嗡嗡的聲音。、劉平望見遠(yuǎn)處的那架飛機(jī)，嗡嗡的聲音。 4、經(jīng)過大家的幫助，有了很大的進(jìn)步。、經(jīng)過大家的幫助，有了很大的進(jìn)步。 5、在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，說明了事情的真相。、在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，說明了事情的真相。 1、“抱起抱起”前面前面(qin mian)加加“我我”。 2、在、在“的的”后面加后面加“行為行為”。 3、

6、在、在“嗡嗡嗡嗡”前加前加“聽到聽到”。 4、在、在“有了有了”前加前加“我我”。 5在在“說明說明”前面加前面加“小明小明”。 第十五頁，共三十八頁。 6、這座教學(xué)樓太舊了，真兇險(xiǎn)，非拆。、這座教學(xué)樓太舊了，真兇險(xiǎn)，非拆。 7、我已經(jīng)養(yǎng)成了愛動(dòng)腦筋。、我已經(jīng)養(yǎng)成了愛動(dòng)腦筋。 8、造紙術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明。、造紙術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明。 9、微笑能溝通人與人之間的友誼，是文明禮、微笑能溝通人與人之間的友誼，是文明禮貌。貌。 10、我們從小、我們從小(cngxio)就要有熱愛祖國(guó)、愛人民、就要有熱愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)。愛勞動(dòng)、愛科學(xué)。 9、在、在“禮貌禮貌(lmo)”后面加上后面加上“的表現(xiàn)

7、的表現(xiàn)” 8、在、在“發(fā)明發(fā)明(fmng)”后面加后面加“之一之一”。 10、在、在“愛科學(xué)愛科學(xué)”后面加上后面加上“的精神的精神”。 6、“非拆非拆”后面加后面加“不可不可”。 7、“腦筋腦筋”后面加后面加“的習(xí)慣的習(xí)慣”。 第十六頁，共三十八頁。二、重復(fù)啰嗦：指句中使用了相同二、重復(fù)啰嗦：指句中使用了相同(xin tn)意思的詞語，顯意思的詞語，顯得多余累贅的一種語病。得多余累贅的一種語病。1、老人尖尖的下巴長(zhǎng)滿了一臉的花白胡子。、老人尖尖的下巴長(zhǎng)滿了一臉的花白胡子。2、小光是個(gè)很好的優(yōu)秀學(xué)生。、小光是個(gè)很好的優(yōu)秀學(xué)生。3、我們正在觀看優(yōu)美漂亮的舞蹈。、我們正在觀看優(yōu)美漂亮的舞蹈。4、我不

8、禁忍不住笑出聲來。、我不禁忍不住笑出聲來。5、小明掉進(jìn)水里，身上的衣服、小明掉進(jìn)水里，身上的衣服(y fu)基本上全濕透了?；旧先珴裢噶?。6、我們要改掉不好的壞習(xí)慣。、我們要改掉不好的壞習(xí)慣。1、“一臉的一臉的”刪去刪去(shn q)。 2、刪去、刪去“很好的很好的”。 3、刪去、刪去“漂亮漂亮”。 4、刪去、刪去“不禁不禁”。 5、刪去、刪去“基本上基本上”。 6、去掉不好的。、去掉不好的。 第十七頁，共三十八頁。 7、這個(gè)地方已經(jīng)將要變成一座美麗的大花、這個(gè)地方已經(jīng)將要變成一座美麗的大花園。園。 8、昨天傍晚下了一天的雨。、昨天傍晚下了一天的雨。 9、小英這次語文考試差點(diǎn)兒沒有、小英這次

9、語文考試差點(diǎn)兒沒有(mi yu)不及不及格。格。 10、我的抽屜里堆滿了許多獲獎(jiǎng)證書。、我的抽屜里堆滿了許多獲獎(jiǎng)證書。7、已經(jīng)、已經(jīng)(y jing)。 8、傍晚、傍晚(bngwn)。 9、差點(diǎn)兒。、差點(diǎn)兒。 10、許多。、許多。 第十八頁，共三十八頁。 11、同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要、同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。發(fā)生事故。 12、看了精彩的表演、看了精彩的表演(bioyn)，觀眾忍不住情不，觀眾忍不住情不自禁地鼓起掌來，自禁地鼓起掌來， 13、亞運(yùn)會(huì)上，中國(guó)代表團(tuán)取得了金牌總數(shù)、亞運(yùn)會(huì)上，中國(guó)代表團(tuán)取得了金牌總數(shù)第一最多的好成績(jī)。第一最多的好成績(jī)。11、不要、不要(b

10、yo)。 12、忍不住。、忍不住。 13、最多。（以上、最多。（以上(yshng)的全刪去）的全刪去）第十九頁，共三十八頁。三、搭配不當(dāng)三、搭配不當(dāng)（1）指詞語指詞語(cy)或相關(guān)連的成分之間的搭配不合理、不合習(xí)慣、或相關(guān)連的成分之間的搭配不合理、不合習(xí)慣、不合漢語的結(jié)構(gòu)規(guī)律等。有兩種情況：一種是詞語不合漢語的結(jié)構(gòu)規(guī)律等。有兩種情況：一種是詞語(cy)搭配不當(dāng)，另一種是成搭配不當(dāng)，另一種是成分搭配不當(dāng)。分搭配不當(dāng)。 1 、我們必須自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣。、我們必須自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、多讀好書可以豐富和提高我們的知識(shí)、多讀好書可以豐富和提高我們的知識(shí)(zh shi)。3、同學(xué)們養(yǎng)成了不隨地吐痰的新風(fēng)尚

11、。、同學(xué)們養(yǎng)成了不隨地吐痰的新風(fēng)尚。 4、雜技演員為我們演出了許多精彩的表演。、雜技演員為我們演出了許多精彩的表演。5、所有的同學(xué)都尊重小學(xué)生守則。、所有的同學(xué)都尊重小學(xué)生守則。 6、現(xiàn)在市場(chǎng)上商品的數(shù)量大大提高了。、現(xiàn)在市場(chǎng)上商品的數(shù)量大大提高了。1、必須、必須(bx)后加上后加上“養(yǎng)成養(yǎng)成”。 2、刪掉、刪掉“和提高和提高”。 3、“新風(fēng)尚新風(fēng)尚”改為改為“習(xí)慣習(xí)慣”。 4、“表演表演”改為改為“節(jié)目節(jié)目”。 5、“尊重尊重”改為改為“遵守遵守”。 6、“數(shù)量數(shù)量”改為改為“質(zhì)量質(zhì)量”。 第二十頁，共三十八頁。7、我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。、我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。 8、

12、國(guó)慶節(jié)那天，中山公園洋溢著歡樂的景象。、國(guó)慶節(jié)那天，中山公園洋溢著歡樂的景象。9、一進(jìn)校門，我就看見一座教學(xué)樓和一陣陣書聲。、一進(jìn)校門，我就看見一座教學(xué)樓和一陣陣書聲。 10、爸爸急急忙忙地穿上衣服和領(lǐng)帶、爸爸急急忙忙地穿上衣服和領(lǐng)帶(ln di)。11、小紅穿了一件藍(lán)色的風(fēng)衣和一頂黃色的帽子。、小紅穿了一件藍(lán)色的風(fēng)衣和一頂黃色的帽子。 12、他頂著寒風(fēng)和冰雪艱難地走著。、他頂著寒風(fēng)和冰雪艱難地走著。13、我們要盡量節(jié)約開支和浪費(fèi)。、我們要盡量節(jié)約開支和浪費(fèi)。 14、指南針、造級(jí)術(shù)、印刷術(shù)和地動(dòng)儀是我國(guó)古代四大發(fā)明。、指南針、造級(jí)術(shù)、印刷術(shù)和地動(dòng)儀是我國(guó)古代四大發(fā)明。7、“事業(yè)事業(yè)(shy)”

13、改為改為“傳統(tǒng)傳統(tǒng)”。 8、“景象景象(jngxing)”改為改為“氣氛氣氛” 9、“和和”后面加上后面加上“聽到聽到”。 10、“和和”后面加上后面加上“打上打上”或或“系上系上”。 11、“和和”后面加上后面加上“戴著戴著”。 12、“和和”后加上后加上“踩著踩著”。 13、“和和”后面加上后面加上“杜絕杜絕”。 14、“地動(dòng)儀地動(dòng)儀”改為改為“火藥火藥” 第二十一頁，共三十八頁。（2）關(guān)聯(lián)詞、介詞使用不當(dāng)：指的是前后兩個(gè)分句和所）關(guān)聯(lián)詞、介詞使用不當(dāng)：指的是前后兩個(gè)分句和所用關(guān)聯(lián)詞之間的關(guān)系不協(xié)調(diào)；濫用用關(guān)聯(lián)詞之間的關(guān)系不協(xié)調(diào)；濫用(lnyng)介詞造成沒主語。介詞造成沒主語。1 、讀了

14、、讀了雷鋒的故事雷鋒的故事，使我感動(dòng)得熱，使我感動(dòng)得熱淚盈眶。淚盈眶。 2、經(jīng)過老師、經(jīng)過老師(losh)的教育，使我認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。的教育，使我認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。3、小明雖然刻苦學(xué)習(xí)，而且熱愛勞動(dòng)。、小明雖然刻苦學(xué)習(xí)，而且熱愛勞動(dòng)。 1、刪去、刪去(shn q)“使使”。2、刪去、刪去“使使”。 3、將、將“雖然雖然”改為改為“不但不但”。 第二十二頁，共三十八頁。4、雖然你學(xué)習(xí)再好，但是沒有驕傲的理由。、雖然你學(xué)習(xí)再好，但是沒有驕傲的理由。5、即使家里富裕了，我們卻不應(yīng)亂花錢。、即使家里富裕了，我們卻不應(yīng)亂花錢。6、他無論遇到什么困難，而且有辦法、他無論遇到什么困難，而且有辦法(bnf)解決。解決。

15、7、小麗因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)認(rèn)真，而且成績(jī)提高、小麗因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)認(rèn)真，而且成績(jī)提高很快。很快。4、雖然、但是、雖然、但是(dnsh)、改為：即使、也、。、改為：即使、也、。 5、“卻卻”改為改為(i wi)“也也” 6、“而且而且”改為改為“都都”。 7、“而且而且”改為改為“所以所以”第二十三頁，共三十八頁。四、詞序顛倒：指句中詞語四、詞序顛倒：指句中詞語(cy)沒按一沒按一定順序排列，使句意表達(dá)不清。定順序排列，使句意表達(dá)不清。 1、我們、我們(w men)要勇于改正和承認(rèn)錯(cuò)誤。要勇于改正和承認(rèn)錯(cuò)誤。 2、家鄉(xiāng)的夏天是個(gè)迷人的地方。、家鄉(xiāng)的夏天是個(gè)迷人的地方。 3、天氣的夏天真炎熱，我不喜歡。、天

16、氣的夏天真炎熱，我不喜歡。 4、博物館展出宋代新出土的瓷瓶。、博物館展出宋代新出土的瓷瓶。 5、由于科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人類正迎來利用海洋、由于科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人類正迎來利用海洋、開發(fā)海洋的新時(shí)代。開發(fā)海洋的新時(shí)代。1、承認(rèn)、承認(rèn)(chngrn)和改正。和改正。 2、夏天的家鄉(xiāng)。、夏天的家鄉(xiāng)。 3、夏天的天氣。、夏天的天氣。 4、新出土的宋代。、新出土的宋代。 5、開發(fā)海洋、利用海洋。、開發(fā)海洋、利用海洋。 第二十四頁，共三十八頁。 6、語文對(duì)我特別感興趣。、語文對(duì)我特別感興趣。 7、這個(gè)深深有趣的想法印在我心里。、這個(gè)深深有趣的想法印在我心里。 8、我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。、我國(guó)人口

17、是世界上最多的國(guó)家。 9、我們必須認(rèn)真改正并仔細(xì)檢查作業(yè)中的錯(cuò)誤。、我們必須認(rèn)真改正并仔細(xì)檢查作業(yè)中的錯(cuò)誤。 10、化州的秋天是一個(gè)、化州的秋天是一個(gè)(y )迷人的地方。迷人的地方。 11、天氣的化州秋天真涼爽，我很喜歡。、天氣的化州秋天真涼爽，我很喜歡。6、我對(duì)語文、我對(duì)語文(ywn)。 7、有趣的想法、有趣的想法(xing f)深深深深。 8、世界上是人口。、世界上是人口。 9、仔細(xì)檢查并認(rèn)真改正。、仔細(xì)檢查并認(rèn)真改正。 10、秋天的化州。、秋天的化州。 11、化州的天氣。、化州的天氣。 第二十五頁，共三十八頁。 12、春天的化州，是一個(gè)美麗的季節(jié)。、春天的化州，是一個(gè)美麗的季節(jié)。 13、

18、大家討論并聽取了校長(zhǎng)的報(bào)告。、大家討論并聽取了校長(zhǎng)的報(bào)告。 14、兩個(gè)前后學(xué)期相比，他的確進(jìn)步了。、兩個(gè)前后學(xué)期相比，他的確進(jìn)步了。 15、我班學(xué)生人數(shù)是全校最多的班級(jí)。、我班學(xué)生人數(shù)是全校最多的班級(jí)。 16、這次考試、這次考試(kosh)，同學(xué)們普遍的成績(jī)提高了。，同學(xué)們普遍的成績(jī)提高了。 17、我穿上了潔凈的衣服，把臟衣服脫下來。、我穿上了潔凈的衣服，把臟衣服脫下來。12、化州的春天、化州的春天(chntin)。 13、聽取、聽取(tngq)并討論。并討論。 14、前后兩個(gè)。、前后兩個(gè)。 15、是全校學(xué)生人數(shù)。、是全校學(xué)生人數(shù)。 16、的成績(jī)普遍。、的成績(jī)普遍。 17、我把臟衣服脫下來，穿

19、上了潔凈的衣服。、我把臟衣服脫下來，穿上了潔凈的衣服。 第二十六頁，共三十八頁。五、前后矛盾：指句子表達(dá)的意思五、前后矛盾：指句子表達(dá)的意思(y s)前后不統(tǒng)一，自相前后不統(tǒng)一，自相矛盾，使句子不清楚的一種語病。矛盾，使句子不清楚的一種語病。 1、有沒有多動(dòng)腦筋，是取得好成績(jī)的重要原因。、有沒有多動(dòng)腦筋，是取得好成績(jī)的重要原因。 2、廣場(chǎng)上插滿了五顏六色的紅旗。、廣場(chǎng)上插滿了五顏六色的紅旗。 3、能否保持、能否保持(boch)一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。 4、我敢肯定今天可能會(huì)下雨。、我敢肯定今天可能會(huì)下雨。1、在、在“是是”后面后面(hu mian)加上加

20、上“能否能否”。 2、刪去、刪去“紅紅”。 3、考試后面加上、考試后面加上“能不能能不能”。 4、刪去、刪去“可能可能”。 第二十七頁，共三十八頁。 5、外語老師和全體老師一起觀看文藝節(jié)目。、外語老師和全體老師一起觀看文藝節(jié)目。 6、我們一定要改正不好的缺點(diǎn)。、我們一定要改正不好的缺點(diǎn)。 7、他的胃病已經(jīng)恢復(fù)了。、他的胃病已經(jīng)恢復(fù)了。 8、李明被評(píng)為、李明被評(píng)為“文明學(xué)生文明學(xué)生”的稱號(hào)。的稱號(hào)。 9、小明各門功課、小明各門功課(gngk)的學(xué)習(xí)成績(jī)都很好，就的學(xué)習(xí)成績(jī)都很好，就是數(shù)學(xué)不及格。是數(shù)學(xué)不及格。 5、刪去、刪去“外語外語(wiy)老師和老師和”。 6、刪去、刪去(shn q)“不好

21、的不好的”。 7、“恢復(fù)恢復(fù)”改為改為“治好治好”。 8、刪去、刪去“的稱號(hào)的稱號(hào)”。 9、“各門各門”改為改為“大部分大部分”。第二十八頁，共三十八頁。六、用詞不當(dāng)：指句子中某個(gè)詞語用得不恰當(dāng)?；虬H不當(dāng)、或大小不當(dāng)、或輕六、用詞不當(dāng)：指句子中某個(gè)詞語用得不恰當(dāng)?；虬H不當(dāng)、或大小不當(dāng)、或輕重不當(dāng)、或近義詞錯(cuò)用而造成的一種病句；或不注意人物的身分、立場(chǎng)重不當(dāng)、或近義詞錯(cuò)用而造成的一種病句；或不注意人物的身分、立場(chǎng)(lchng)，感情色彩錯(cuò)位。感情色彩錯(cuò)位。 1、小明、小明(xio mn)出席了市里的作文競(jìng)賽。出席了市里的作文競(jìng)賽。 2、快畢業(yè)了，我要充分運(yùn)用時(shí)間。、快畢業(yè)了，我要充分運(yùn)用時(shí)間

22、。 3、學(xué)校的操場(chǎng)擴(kuò)張了不少。、學(xué)校的操場(chǎng)擴(kuò)張了不少。 4、同學(xué)們都很愛護(hù)今天幸福的學(xué)習(xí)生活。、同學(xué)們都很愛護(hù)今天幸福的學(xué)習(xí)生活。1、“出席出席(ch x)”改為改為“參加參加”。 2、運(yùn)用改為利用。、運(yùn)用改為利用。 3、擴(kuò)張改為擴(kuò)大。、擴(kuò)張改為擴(kuò)大。 4、愛護(hù)改為愛惜。、愛護(hù)改為愛惜。 第二十九頁，共三十八頁。 5、城外聳立著一座小巧的房子。、城外聳立著一座小巧的房子。 6、在這次比賽中，他取得了優(yōu)異的成就。、在這次比賽中，他取得了優(yōu)異的成就。 7、敵人、敵人(drn)的神機(jī)妙算被我們識(shí)破了。的神機(jī)妙算被我們識(shí)破了。 8、警察叔叔正在維護(hù)交通秩序。、警察叔叔正在維護(hù)交通秩序。5、聳立、聳立(

23、sn l)改為座落。改為座落。 6、優(yōu)異、優(yōu)異(yuy)改為優(yōu)秀改為優(yōu)秀。 7、神機(jī)妙算改陰謀詭計(jì)。、神機(jī)妙算改陰謀詭計(jì)。 8、維護(hù)改為維持。、維護(hù)改為維持。 第三十頁，共三十八頁。 9、漫山遍野的山茶花紅得那么鮮明。、漫山遍野的山茶花紅得那么鮮明。 10、經(jīng)過努力，我們的學(xué)習(xí)目的提高了。、經(jīng)過努力，我們的學(xué)習(xí)目的提高了。 11、我們要關(guān)心、愛惜小同學(xué)。、我們要關(guān)心、愛惜小同學(xué)。 12、荷葉上滾動(dòng)著閃亮的露珠。、荷葉上滾動(dòng)著閃亮的露珠。 13、小明、小明(xio mn)憑著自己的狡猾機(jī)智，躲過憑著自己的狡猾機(jī)智，躲過了敵人的追捕。了敵人的追捕。9、鮮明、鮮明(xinmng)改為鮮艷。改為鮮艷。

24、 10、提高改為、提高改為(i wi)明確。明確。 11、愛惜改為愛護(hù)。、愛惜改為愛護(hù)。 12、閃亮改為晶瑩。、閃亮改為晶瑩。 13、狡猾改為聰明。、狡猾改為聰明。 第三十一頁，共三十八頁。 14、中華人民共和國(guó)成立、中華人民共和國(guó)成立60周年閱兵式的場(chǎng)周年閱兵式的場(chǎng)面真的太壯麗了。面真的太壯麗了。 15、我朗誦、我朗誦明天明天(mngtin)更輝煌更輝煌這首詩時(shí)，這首詩時(shí)，心情很激烈。心情很激烈。 16、老師在課上介紹了雷鋒的故事。、老師在課上介紹了雷鋒的故事。14、壯麗、壯麗(zhungl)改改為壯觀。為壯觀。 15、激烈、激烈(jli)改為激動(dòng)。改為激動(dòng)。 16、介紹改為講述。、介紹改為

25、講述。第三十二頁，共三十八頁。七、歸類七、歸類(u li)不當(dāng)：把不屬同類的、同一性質(zhì)的事物混不當(dāng)：把不屬同類的、同一性質(zhì)的事物混雜在一起而造成邏輯混亂。雜在一起而造成邏輯混亂。 1、市場(chǎng)上有西紅柿、冬瓜、南瓜、西瓜等蔬菜。、市場(chǎng)上有西紅柿、冬瓜、南瓜、西瓜等蔬菜。 2、我在書店買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就回家去、我在書店買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就回家去了。了。 3、星期日，同學(xué)們買了面包、雞蛋、蘋果、炊具和食品、星期日，同學(xué)們買了面包、雞蛋、蘋果、炊具和食品去野炊去野炊(ychu)。 4、校園里果樹多，有桃樹、梨樹和相思樹。、校園里果樹多，有桃樹、梨樹和相思樹。1、刪去、刪去(shn q)

26、“、西瓜、西瓜”。 2、刪去、刪去“和文具和文具”。 3、刪去、刪去“和食品和食品”。 4、將、將“相思樹相思樹”改為改為“蘋果樹蘋果樹”。 第三十三頁，共三十八頁。 5、幼兒園的老師經(jīng)常給我們吃哈密瓜、西、幼兒園的老師經(jīng)常給我們吃哈密瓜、西瓜、蘋果、西紅柿等水果。瓜、蘋果、西紅柿等水果。 6、學(xué)校的體育室擺滿了足球、排球、籃球、學(xué)校的體育室擺滿了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。地球儀等體育器材。7、奶奶家養(yǎng)了許多雞、鴨、鵝、牛、馬等、奶奶家養(yǎng)了許多雞、鴨、鵝、牛、馬等家禽家禽(jiqn)。8、昨天，參加國(guó)慶節(jié)聯(lián)歡會(huì)的有工人、農(nóng)、昨天，參加國(guó)慶節(jié)聯(lián)歡會(huì)的有工人、農(nóng)民、小學(xué)生、解放軍、青年等民、小學(xué)生、解放軍、青年等5、刪去、刪去(shn q)“、西紅柿、西紅柿”。 6、刪去、刪去(shn q)“、地球儀、地球儀”。 ”。7、刪去、刪去“牛?！?、“馬馬”。 8、刪去、刪去“、青年、青年” 第三十四頁，共三十八頁。八、指代不明：句中使用八、指代不明：句中使用(shyng)上了代詞（如我、你、他、上了代詞（如我、你、他、這、那等）指代不明，造成意思不明確，含糊不清。這、那等）指代不明，造成意思不明確，含糊不清。1小芳和小麗是鄰居，她經(jīng)常到她家玩。小芳和小麗是鄰居，她經(jīng)常到她家玩。 2、聽了這個(gè)故事，我不約而同、聽