S版語文六年級上冊13“精彩極了”和“糟糕透了”_課件

1、13.“精彩極了精彩極了”和和“糟糕透了糟糕透了” 巴德巴德.舒爾伯格生平舒爾伯格生平:本杰明本杰明.舒爾伯格之子，舒爾伯格之子，1914年年3月月27日生于紐約日生于紐約 ,達(dá)特茅斯學(xué)院畢業(yè)，在派達(dá)特茅斯學(xué)院畢業(yè)，在派拉蒙當(dāng)編劇。拉蒙當(dāng)編劇。 巴德巴德舒爾舒爾伯格是美國著名的暢銷書伯格是美國著名的暢銷書作家。所出版的作品有作家。所出版的作品有在濱水區(qū)在濱水區(qū)、碼頭風(fēng)碼頭風(fēng)云云、什么使薩米逃什么使薩米逃走走、醒著的夢醒著的夢、聰明的糊涂和糊涂的聰聰明的糊涂和糊涂的聰明明、我喜歡這個不討我喜歡這個不討人喜歡的人人喜歡的人等。等。 讀一讀 嚷著 啟迪 靦腆 得意洋洋 迫不及待 謄寫 餐桌 描繪 敬

2、仰 推門而入 濕潤 失聲痛哭 一如既往 出版 引入歧途 謹(jǐn)慎 自由朗讀自由朗讀114段段 ，思考：，思考： 1當(dāng)當(dāng)“我我”寫了第一首詩后，母親和父親的寫了第一首詩后，母親和父親的評價是什么？分別用直線和波浪線畫出。并想一評價是什么？分別用直線和波浪線畫出。并想一想：你讀懂了什么？想：你讀懂了什么？ 2 “我我”聽了父母的評價有什么不同的反應(yīng)？聽了父母的評價有什么不同的反應(yīng)？請用雙橫線畫出。請用雙橫線畫出。母親和父親的評價母親和父親的評價 母親：母親：精彩極了精彩極了 父親：父親：糟糕透了糟糕透了 我讀懂了母親對孩子表揚(yáng)和父親對孩我讀懂了母親對孩子表揚(yáng)和父親對孩子的批評子的批評 母親一念完那首詩

3、，母親一念完那首詩，眼睛亮亮地、興奮眼睛亮亮地、興奮地嚷著地嚷著:“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩??！巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩??！精彩極了！精彩極了！”她她摟住摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。到我身上。 母親母親摸著摸著的的腦袋的的腦袋 “我”的表現(xiàn)： 我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩確實(shí)是我寫的。 我有點(diǎn)迫不及待，想立刻讓父親看看我寫的詩。 我實(shí)在等不及了。 “對不起，我自己會判斷的。對不起，我自己會判斷的。”父親開始父親開始讀詩。讀詩。 “我看這首詩我看這首詩糟糕透了糟糕透了?！备赣H把詩扔回父親把詩扔回原處。原處。 “我”的表現(xiàn)： 我緊張極了。 我把頭埋得低低的

4、。詩只有十行，可我覺得他讀了幾個小時 我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來。 我再也受不了了。 齊讀下面這段話，想想：父親、母親和“我”的態(tài)度有怎樣的變化？ 幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩，不得不承認(rèn)父親是對的。那的確是一首相當(dāng)糟糕的詩。不過母親還是一如既往地鼓勵我。因此我還一直在寫作。有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我寫的短篇小說?！皩懙貌辉趺礃?，但還不是毫無希望?！备鶕?jù)父親的批語，我學(xué)著進(jìn)行修改，那時我還未滿十二歲。了解課文內(nèi)容我越來越體會到我越來越體會到父母的兩種截然父母的兩種截然不同的評價在自不同的評價在自己成長中所起的己成長中所起的重要作用重要作用母親的愛是母親的愛是“靈感和創(chuàng)作靈感和創(chuàng)作的源

5、泉的源泉”父親的警告是提醒自己父親的警告是提醒自己“小心、注意、總結(jié)、提小心、注意、總結(jié)、提高高”愛愛 自由朗讀“現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品 小心，注意，總結(jié)，提高 ”，思考： 1、 “我”為什么越來越體會到“我”當(dāng)初是多么幸運(yùn)？ 2、“需要來自母親的力量 ”和“還需要警告的力量來平衡 ”指什么？ 3、“僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途 ”這句話中的“這個”指什么？ 一個作家，應(yīng)該說生活中的每一個作家，應(yīng)該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個是不全面的，它可能但是僅有這個是不全面

6、的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒的力量來平衡，需要有人時常提醒你：你：“小心，注意，總結(jié)，提高。小心，注意，總結(jié)，提高。” 這些年來，我少年時代聽到的兩種這些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：聲音一直交織在我的耳際：“精彩極精彩極了了”，“糟糕透了糟糕透了”； “精彩極了精彩極了”，“糟糕透了糟糕透了”它們像兩股風(fēng)不斷地它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住生活的小船向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股風(fēng)刮倒。使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知我從心底里知道道, “精彩極了精彩極了”也好，也好

7、，“糟糕透了糟糕透了”也也好好,這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點(diǎn)點(diǎn)那就是愛。那就是愛。在愛的鼓舞下，我努在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)?。力地向前駛?cè)ァ＞渥永斫?它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住生活的小船把握住生活的小船,使它不被哪一股風(fēng)刮倒。使它不被哪一股風(fēng)刮倒。 “它們它們”指指母親母親“精彩極了精彩極了”的贊揚(yáng)聲和的贊揚(yáng)聲和父親父親“糟糕透了糟糕透了”的批評聲。的批評聲。 這句話是說作者在父母不同形式的這句話是說作者在父母不同形式的“愛愛”陪伴下，才不會產(chǎn)生自傲和自卑，在愛的陪伴下，才不會產(chǎn)生自傲和自卑，在愛的鼓舞下不斷前進(jìn)。鼓舞下不斷前進(jìn)。 我從心底里知道我從心底里知道, “精彩極了精彩極了”也好，也好，“糟糕透了糟糕透了”也好也好,這兩個極端的斷言有一這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點(diǎn)個共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛。那就是愛