語(yǔ)法精講系列(三)

1、語(yǔ)法精講系列（三） 名詞性從句考考 查查 角角 度度題號(hào)題號(hào)主語(yǔ)從句主語(yǔ)從句16賓語(yǔ)從句賓語(yǔ)從句713表語(yǔ)從句表語(yǔ)從句14同位語(yǔ)從句同位語(yǔ)從句1519 1. (2012天津高考天津高考)It doesnt matter _ you turn right or left at the crossingboth roads lead to the park. A. whether B. how C. if D. when【解析【解析】選選A?？疾橹髡Z(yǔ)從句。句意：在十字路口，無(wú)論你是?？疾橹髡Z(yǔ)從句。句意：在十字路口，無(wú)論你是向右拐還是向左拐都沒(méi)關(guān)系向右拐還是向左拐都沒(méi)關(guān)系這兩條路都通向公園。分析這兩

2、條路都通向公園。分析空格后面的成分可知該部分不缺成分，排除在句中需作狀語(yǔ)空格后面的成分可知該部分不缺成分，排除在句中需作狀語(yǔ)的的B、D兩項(xiàng)；又因兩項(xiàng)；又因it為形式主語(yǔ)，為形式主語(yǔ)，matter后面的部分為真正后面的部分為真正的主語(yǔ)，即為主語(yǔ)從句；的主語(yǔ)，即為主語(yǔ)從句；if不能與不能與or連用，所以排除連用，所以排除C項(xiàng)，故項(xiàng)，故選選A項(xiàng)。項(xiàng)。2. (2011北京高考北京高考) _ Barbara Jones offers to her fans is honesty and happiness. A. Which B. What C. That D. Whom【解析【解析】選選B?？疾橹髡Z(yǔ)從

3、句。句意：芭芭拉。考查主語(yǔ)從句。句意：芭芭拉瓊斯給她的粉瓊斯給她的粉絲帶來(lái)的是誠(chéng)實(shí)和快樂(lè)。由句中的絲帶來(lái)的是誠(chéng)實(shí)和快樂(lè)。由句中的is可知其前面是由可知其前面是由what引導(dǎo)引導(dǎo)的主語(yǔ)從句，且的主語(yǔ)從句，且what在從句中作在從句中作offers的賓語(yǔ)，故答案為的賓語(yǔ)，故答案為B項(xiàng)。項(xiàng)。3. (2012全國(guó)卷全國(guó)卷)It is by no means clear _ the president can do to end the strike. A. how B. which C. that D. what【解析【解析】選選D。考查主語(yǔ)從句。句意：總統(tǒng)會(huì)采取什么措施來(lái)。考查主語(yǔ)從句。句意：總統(tǒng)會(huì)

4、采取什么措施來(lái)結(jié)束這次罷工還不清楚。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可以判斷此處結(jié)束這次罷工還不清楚。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可以判斷此處It作形式作形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)是后面的從句。從句中主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)是后面的從句。從句中do后面缺少賓語(yǔ)，后面缺少賓語(yǔ)，how是副詞，不能作賓語(yǔ)，是副詞，不能作賓語(yǔ)，that在名詞性從句中不作成分，這在名詞性從句中不作成分，這樣可先排除樣可先排除A、C兩項(xiàng)。根據(jù)句意可知兩項(xiàng)。根據(jù)句意可知which(哪一個(gè)哪一個(gè))放在此處放在此處不合適。故選不合適。故選D。4. (2012安徽高考安徽高考)The limits of a persons intelligence, generally spe

5、aking, are fixed at birth, but _ he reaches these limits will depend on his environment. A. where B. whether C. that D. why【解析【解析】選選B?？疾橹髡Z(yǔ)從句。句意：一般說(shuō)來(lái)，人的智力極?？疾橹髡Z(yǔ)從句。句意：一般說(shuō)來(lái)，人的智力極限在剛出生時(shí)就決定了，但是能否達(dá)到極限取決于環(huán)境。根限在剛出生時(shí)就決定了，但是能否達(dá)到極限取決于環(huán)境。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知，本題考查主語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞，據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知，本題考查主語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞，A項(xiàng)是副詞表項(xiàng)是副詞表示地點(diǎn)；示地點(diǎn)；B項(xiàng)是連詞表示項(xiàng)是連詞表

6、示“是否是否”，符合題意；，符合題意；C項(xiàng)引導(dǎo)主語(yǔ)項(xiàng)引導(dǎo)主語(yǔ)從句時(shí)本身沒(méi)有意義，也不作句子成分，但是不能省略；從句時(shí)本身沒(méi)有意義，也不作句子成分，但是不能省略；D項(xiàng)項(xiàng)是副詞表示原因。故選是副詞表示原因。故選B。5. (2012湖南高考湖南高考)Everyone in the village is very friendly. It doesnt matter _ you have lived there for a short or a long time. A. why B. how C. whether D. when【解析【解析】選選C?？疾橹髡Z(yǔ)從句。句意：村子里的每個(gè)人都很友?？疾橹髡Z(yǔ)

7、從句。句意：村子里的每個(gè)人都很友好。無(wú)論你在那里住的時(shí)間是短還是長(zhǎng)都沒(méi)關(guān)系。好。無(wú)論你在那里住的時(shí)間是短還是長(zhǎng)都沒(méi)關(guān)系。C項(xiàng)項(xiàng)whether是否，符合句意。是否，符合句意。6. (2012山東高考山東高考)It doesnt matter _ you pay by cash or credit card in this store. A. how B. whether C. what D. why【解析【解析】選選B。考查主語(yǔ)從句。句意：在這家商店不管你用現(xiàn)。考查主語(yǔ)從句。句意：在這家商店不管你用現(xiàn)金支付還是用信用卡支付都沒(méi)關(guān)系。分析句子結(jié)構(gòu)可知金支付還是用信用卡支付都沒(méi)關(guān)系。分析句子結(jié)構(gòu)可知

8、It是形是形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)是式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)是“_ you pay by cash or credit card in this store”。whether. . . or. . . 意為意為“不管不管還還是是”，符合句意；，符合句意；how如何，多么；如何，多么；what什么；什么；why為什為什么，么，的理由，此三項(xiàng)均不符合句意。故選的理由，此三項(xiàng)均不符合句意。故選B。7. (2012遼寧高考遼寧高考)The newcomer went to the library the other day and searched for _ he could find about Mark

9、Twain. A. wherever B. howeverC. whatever D. whichever【解析【解析】選選C?？疾橘e語(yǔ)從句。句意：這個(gè)新來(lái)的人前幾天到。考查賓語(yǔ)從句。句意：這個(gè)新來(lái)的人前幾天到圖書(shū)館去尋找他能找到的一切關(guān)于馬克圖書(shū)館去尋找他能找到的一切關(guān)于馬克吐溫的東西。空格處吐溫的東西。空格處需引導(dǎo)賓語(yǔ)從句作介詞需引導(dǎo)賓語(yǔ)從句作介詞for的賓語(yǔ)，該連詞在從句中作的賓語(yǔ)，該連詞在從句中作find的的賓語(yǔ)，故排除賓語(yǔ)，故排除A、B兩項(xiàng)；因沒(méi)有明確的選擇范圍，故排除兩項(xiàng)；因沒(méi)有明確的選擇范圍，故排除D，選選C。8. (2012四川高考四川高考)Scientists study _

10、 human brains work to make computers. A. when B. how C. that D. whether【解析【解析】選選B?？疾橘e語(yǔ)從句。句意：科學(xué)家們研究人類的大?？疾橘e語(yǔ)從句。句意：科學(xué)家們研究人類的大腦怎樣工作來(lái)制造電腦。此處腦怎樣工作來(lái)制造電腦。此處how引導(dǎo)名詞性從句，相當(dāng)于引導(dǎo)名詞性從句，相當(dāng)于the way in which，意為，意為“怎樣，怎么怎樣，怎么”。故選。故選B。9. (2012陜西高考陜西高考)As many as five courses are provided, and you are free to choose _

11、suits you best. A. whatever B. whicheverC. whenever D. wherever【解析【解析】選選B?？疾橘e語(yǔ)從句。句意：提供了多達(dá)五門的課程，。考查賓語(yǔ)從句。句意：提供了多達(dá)五門的課程，你可以任意選擇最適合你的一門。你可以任意選擇最適合你的一門。choose 后為賓語(yǔ)從句，賓后為賓語(yǔ)從句，賓語(yǔ)從句中缺主語(yǔ)，排除語(yǔ)從句中缺主語(yǔ)，排除C項(xiàng)和項(xiàng)和D項(xiàng)。結(jié)合題干項(xiàng)。結(jié)合題干five courses, 有有范圍限定，故選擇范圍限定，故選擇B項(xiàng)項(xiàng)whichever。10. (2012北京高考北京高考)Jerry did not regret giving t

12、he comment but felt _ he could have expressed it differently. A. why B. how C. that D. whether【解析【解析】選選C?？疾橘e語(yǔ)從句。句意：杰里并不后悔提出自己?？疾橘e語(yǔ)從句。句意：杰里并不后悔提出自己的意見(jiàn)，但是他感覺(jué)他本來(lái)可以換種方式表達(dá)的。由句式結(jié)的意見(jiàn)，但是他感覺(jué)他本來(lái)可以換種方式表達(dá)的。由句式結(jié)構(gòu)可知構(gòu)可知felt后面是一個(gè)賓語(yǔ)從句，從句中不缺少任何成分，故后面是一個(gè)賓語(yǔ)從句，從句中不缺少任何成分，故應(yīng)用應(yīng)用that引導(dǎo)。引導(dǎo)。why在從句中作原因狀語(yǔ)；在從句中作原因狀語(yǔ)；how在從句中作方在從

13、句中作方式狀語(yǔ)；式狀語(yǔ)；whether意為意為“是否是否”。11. (2012福建高考福建高考)We promise _ attends the party a chance to have a photo taken with the movie star. A. who B. whomC. whoever D. whomever【解析【解析】選選C?？疾橘e語(yǔ)從句。句意：我們向任何參加派對(duì)的?？疾橘e語(yǔ)從句。句意：我們向任何參加派對(duì)的人承諾一個(gè)和影星照相的機(jī)會(huì)。人承諾一個(gè)和影星照相的機(jī)會(huì)。whoever引導(dǎo)名詞性從句作引導(dǎo)名詞性從句作promise的賓語(yǔ)，相當(dāng)于的賓語(yǔ)，相當(dāng)于anyone wh

14、o，且，且whoever在從句中作在從句中作主語(yǔ)。主語(yǔ)。whom 和和whomever均為賓格，不合題意；故選均為賓格，不合題意；故選C。12. (2011北京高考北京高考)The shocking news made me realize _ terrible problems we would face. A. what B. how C. that D. why【解析【解析】選選A。考查賓語(yǔ)從句。句意：這個(gè)驚人的消息使我意?？疾橘e語(yǔ)從句。句意：這個(gè)驚人的消息使我意識(shí)到我們將面臨多么嚴(yán)重的問(wèn)題。此處識(shí)到我們將面臨多么嚴(yán)重的問(wèn)題。此處what引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句是一個(gè)感嘆句感嘆名詞是

15、一個(gè)感嘆句感嘆名詞problems故用故用what。結(jié)合句意可知答。結(jié)合句意可知答案為案為A。13. (2011上海高考上海高考)The message you intend to convey through words may be the exact opposite of _ others actually understand. A. why B. that C. which D. what【解析【解析】選選D?？疾橘e語(yǔ)從句。句意：你試圖通過(guò)言語(yǔ)表達(dá)的。考查賓語(yǔ)從句。句意：你試圖通過(guò)言語(yǔ)表達(dá)的意思或許恰恰跟別人理解的相反。本句中意思或許恰恰跟別人理解的相反。本句中what引導(dǎo)的句子作

16、引導(dǎo)的句子作of的賓語(yǔ)，是賓語(yǔ)從句，故選的賓語(yǔ)，是賓語(yǔ)從句，故選D。14. (2011山東高考山東高考)Im afraid hes more of a talker than a doer, which is _ he never finishes anything. A. that B. when C. where D. why【解析【解析】選選D?？疾楸碚Z(yǔ)從句。句意：恐怕他在很大程度上是?？疾楸碚Z(yǔ)從句。句意：恐怕他在很大程度上是一個(gè)空談的人而不是一個(gè)干實(shí)事的人，那就是他一事無(wú)成的一個(gè)空談的人而不是一個(gè)干實(shí)事的人，那就是他一事無(wú)成的原因。本句原因。本句“which is. . . ”引導(dǎo)的一

17、個(gè)非限制性定語(yǔ)從句中有引導(dǎo)的一個(gè)非限制性定語(yǔ)從句中有一個(gè)表語(yǔ)從句，根據(jù)句意用一個(gè)表語(yǔ)從句，根據(jù)句意用“why”引導(dǎo)。故選引導(dǎo)。故選D。15. (2011遼寧高考遼寧高考)When the news came _ the war broke out, he decided to serve in the army. A. since B. which C. that D. because【解析【解析】選選C。考查同位語(yǔ)從句。句意：當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的消息傳?？疾橥徽Z(yǔ)從句。句意：當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的消息傳來(lái)時(shí)，他決定去部隊(duì)服役。此處的來(lái)時(shí)，他決定去部隊(duì)服役。此處的“ _ the war broke out”解釋

18、說(shuō)明解釋說(shuō)明the news的具體內(nèi)容，且從句中不缺少成的具體內(nèi)容，且從句中不缺少成分，故為同位語(yǔ)從句，用分，故為同位語(yǔ)從句，用that連接。連接。16. (2012重慶高考重慶高考)Evidence has been found through years of study _ childrens early sleeping problems are likely to continue when they grow up. A. why B. howC. whether D. that【解析【解析】選選D?？疾橥徽Z(yǔ)從句。句意：經(jīng)過(guò)數(shù)年的研究，已?？疾橥徽Z(yǔ)從句。句意：經(jīng)過(guò)數(shù)年的研究，已

19、經(jīng)找到證據(jù)：孩子早年的睡眠問(wèn)題有可能一直延續(xù)到成年之經(jīng)找到證據(jù)：孩子早年的睡眠問(wèn)題有可能一直延續(xù)到成年之后。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格處后面為句子主語(yǔ)后。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格處后面為句子主語(yǔ)“Evidence”的同位語(yǔ)從句，在這一從句中，句意完整，不缺少成分，應(yīng)的同位語(yǔ)從句，在這一從句中，句意完整，不缺少成分，應(yīng)該使用該使用“that”作為引導(dǎo)詞。因此，正確答案為作為引導(dǎo)詞。因此，正確答案為D項(xiàng)。項(xiàng)。 17. (2012浙江高考浙江高考)I made a promise to myself _ this year, my first year in high school, would be d

20、ifferent. A. whether B. what C. that D. how【解析【解析】選選C。考查同位語(yǔ)從句。句意：我給自己做出承諾：。考查同位語(yǔ)從句。句意：我給自己做出承諾：今年，我上高中的第一年，將會(huì)與以往不同?？崭裉幩痹~今年，我上高中的第一年，將會(huì)與以往不同。空格處所缺詞引導(dǎo)的是引導(dǎo)的是promise的同位語(yǔ)從句，且從句中不缺成分，句意完的同位語(yǔ)從句，且從句中不缺成分，句意完整，故用整，故用that。18. (2012江蘇高考江蘇高考)The notice came around two in the afternoon _ the meeting would be po

21、stponed. A. when B. that C. whether D. how【解析【解析】選選B。考查同位語(yǔ)從句。句意：大約在下午兩點(diǎn)傳來(lái)?？疾橥徽Z(yǔ)從句。句意：大約在下午兩點(diǎn)傳來(lái)通知說(shuō)會(huì)議將被延期。通知說(shuō)會(huì)議將被延期。notice為抽象名詞，為抽象名詞，that引導(dǎo)的同位語(yǔ)引導(dǎo)的同位語(yǔ)從句對(duì)從句對(duì)notice的內(nèi)容解釋說(shuō)明。故選的內(nèi)容解釋說(shuō)明。故選B。19. (2011上海高考上海高考)There is clear evidence _ the most difficult feeling of all to interpret is bodily pain. A. what B.

22、if C. how D. that【解析【解析】選選D。考查同位語(yǔ)從句。句意：證據(jù)表明，所有能夠?？疾橥徽Z(yǔ)從句。句意：證據(jù)表明，所有能夠說(shuō)明的感覺(jué)中最困難的是身體的疼痛。分析句子結(jié)構(gòu)，從句說(shuō)明的感覺(jué)中最困難的是身體的疼痛。分析句子結(jié)構(gòu)，從句中不缺少句子成分，是同位語(yǔ)從句，故用關(guān)聯(lián)詞中不缺少句子成分，是同位語(yǔ)從句，故用關(guān)聯(lián)詞that。故選。故選D?？键c(diǎn)考點(diǎn) 1 引導(dǎo)名詞性從句連接詞的用法引導(dǎo)名詞性從句連接詞的用法 考查指數(shù)考查指數(shù) 名詞性從句的名詞性從句的引導(dǎo)詞引導(dǎo)詞對(duì)應(yīng)的句子類型對(duì)應(yīng)的句子類型是否作成分是否作成分連詞連詞that對(duì)應(yīng)陳述句對(duì)應(yīng)陳述句that在從句中不作成分在從句中不作成分連詞

23、連詞whether, if對(duì)應(yīng)一般疑問(wèn)句對(duì)應(yīng)一般疑問(wèn)句whether, if在從句中不在從句中不作成分作成分 名詞性從句的名詞性從句的引導(dǎo)詞引導(dǎo)詞對(duì)應(yīng)的對(duì)應(yīng)的句子類型句子類型是否作成分是否作成分連接代詞連接代詞who, whom, what, which, whose; 連接副詞連接副詞when, where, why, how 對(duì)應(yīng)特殊對(duì)應(yīng)特殊疑問(wèn)句疑問(wèn)句 which, what在從句中作主語(yǔ)、在從句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)或表語(yǔ)；賓語(yǔ)、定語(yǔ)或表語(yǔ)；whose在在從句中作定語(yǔ)，后面與名詞連從句中作定語(yǔ)，后面與名詞連用用; who在從句中作主語(yǔ)、賓在從句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ)；語(yǔ)或表語(yǔ)；whom在從

24、句中作在從句中作賓語(yǔ)；賓語(yǔ)；when, where, why, how在從句中作狀語(yǔ)在從句中作狀語(yǔ) 考點(diǎn)考點(diǎn) 2 4大名詞性從句的難點(diǎn)大名詞性從句的難點(diǎn) 考查指數(shù)考查指數(shù) 1. 主語(yǔ)從句主語(yǔ)從句(1)that連接從句時(shí)，沒(méi)有具體意思，不充當(dāng)句子成分，只是起連接從句時(shí)，沒(méi)有具體意思，不充當(dāng)句子成分，只是起標(biāo)志性的作用，但標(biāo)志性的作用，但that 不能省略。不能省略?！纠纠縏hat 2012 London Olympic Games were successful was known to all. (2)whether連接從句時(shí)，表示懷疑，不能省略，意為連接從句時(shí)，表示懷疑，不能省略，意為“

25、是否是否”，在句首時(shí)不能用在句首時(shí)不能用if替換。替換?！纠纠縒hether he is free now is uncertain. (3)特殊疑問(wèn)詞連接從句時(shí)，特殊疑問(wèn)詞不能省略，在從句中特殊疑問(wèn)詞連接從句時(shí)，特殊疑問(wèn)詞不能省略，在從句中充當(dāng)句子成分。充當(dāng)句子成分?！纠纠縒hen and where the meeting will begin has not been decided. (4)主語(yǔ)從句要用陳述語(yǔ)序，即主謂語(yǔ)序。主語(yǔ)從句要用陳述語(yǔ)序，即主謂語(yǔ)序?！军c(diǎn)津【點(diǎn)津】(1)用用it作形式主語(yǔ)的常用句型有：作形式主語(yǔ)的常用句型有：It+系動(dòng)詞系動(dòng)詞+形容詞形容詞(necess

26、ary/right/likely/unlikely/wrong/important/certain等等)+that從句從句It+be+名詞名詞(短語(yǔ)短語(yǔ))(a pity/a shame/no wonder等等)+that從句從句It+be+過(guò)去分詞過(guò)去分詞(said/told/reported/decided等等)+that從句從句It+特殊動(dòng)詞特殊動(dòng)詞(seems, appears, happens, matters)+that從句從句(2)在在It is necessary/important/suggested/advised/ordered+that從句結(jié)構(gòu)中，從句用從句結(jié)構(gòu)中，從句用

27、“(should+)動(dòng)詞原形動(dòng)詞原形”。 2. 賓語(yǔ)從句賓語(yǔ)從句(1)that連接賓語(yǔ)從句時(shí)通?？梢允÷赃B接賓語(yǔ)從句時(shí)通?？梢允÷?但多個(gè)并列的賓語(yǔ)從句但多個(gè)并列的賓語(yǔ)從句中只能省略第一個(gè)中只能省略第一個(gè)that)，沒(méi)有具體的意思，不充當(dāng)句子成分，沒(méi)有具體的意思，不充當(dāng)句子成分，只是起標(biāo)志性的作用。只是起標(biāo)志性的作用?！纠纠縃e said that he was from Hunan Province. (2)whether/if 連接的賓語(yǔ)從句，連接的賓語(yǔ)從句，whether/if 意為意為“是否是否”(但在但在whether. . . or not結(jié)構(gòu)中，或者賓語(yǔ)從句作介詞的賓語(yǔ)時(shí)；以

28、結(jié)構(gòu)中，或者賓語(yǔ)從句作介詞的賓語(yǔ)時(shí)；以及及whetherto do 結(jié)構(gòu)中只能用結(jié)構(gòu)中只能用whether，不能用，不能用if來(lái)替換來(lái)替換)?！纠纠縄m interested in whether youve finished the work. (3)特殊疑問(wèn)詞引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句，特殊疑問(wèn)詞不能省略，在從特殊疑問(wèn)詞引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句，特殊疑問(wèn)詞不能省略，在從句中充當(dāng)句子成分。句中充當(dāng)句子成分?！纠纠縄 dont know what he is doing now. (4)不論主句為何種句型，賓語(yǔ)從句都用陳述語(yǔ)序。不論主句為何種句型，賓語(yǔ)從句都用陳述語(yǔ)序。3. 表語(yǔ)從句表語(yǔ)從句(1)that連

29、接從句時(shí)從句為一個(gè)句意完整的陳述句，連接從句時(shí)從句為一個(gè)句意完整的陳述句，that 不能不能省略，沒(méi)有具體的意思，不充當(dāng)句子成分，只是起標(biāo)志性的省略，沒(méi)有具體的意思，不充當(dāng)句子成分，只是起標(biāo)志性的語(yǔ)法作用。語(yǔ)法作用。(2)whether連接從句時(shí)從句來(lái)源于一般疑問(wèn)句，為一個(gè)句意完連接從句時(shí)從句來(lái)源于一般疑問(wèn)句，為一個(gè)句意完整、語(yǔ)氣不確定的陳述句。整、語(yǔ)氣不確定的陳述句。whether不能省略，意為不能省略，意為“是否是否”，不能用不能用if替換。替換。(3)特殊疑問(wèn)詞連接從句時(shí)從句來(lái)源于特殊疑問(wèn)句，特殊疑問(wèn)特殊疑問(wèn)詞連接從句時(shí)從句來(lái)源于特殊疑問(wèn)句，特殊疑問(wèn)詞不能省略，在從句中充當(dāng)句子成分。詞不

30、能省略，在從句中充當(dāng)句子成分。(4)表語(yǔ)從句要用陳述語(yǔ)序，即主謂語(yǔ)序。表語(yǔ)從句要用陳述語(yǔ)序，即主謂語(yǔ)序?！军c(diǎn)津【點(diǎn)津】常見(jiàn)的表語(yǔ)從句句型：常見(jiàn)的表語(yǔ)從句句型：(1)It looks/seems as if . . . 好像好像；仿佛；仿佛(2)This is because. . . 這是因?yàn)檫@是因?yàn)?3)The reason why. . . is that. . . 的原因是的原因是(4)That is why. . . 那就是那就是的原因的原因(5)The question/problem is whether/when/where. . . 問(wèn)題問(wèn)題是是(6)His dream/sug

31、gestion/aim/purpose is that . . . 他的夢(mèng)想他的夢(mèng)想/建議建議/目標(biāo)目標(biāo)/目的是目的是 4. 同位語(yǔ)從句同位語(yǔ)從句(1) that連接從句時(shí)從句為一個(gè)句意完整的陳述句，連接從句時(shí)從句為一個(gè)句意完整的陳述句，that 不能不能省略，沒(méi)有具體的意思，不充當(dāng)句子成分，只是起標(biāo)志性的省略，沒(méi)有具體的意思，不充當(dāng)句子成分，只是起標(biāo)志性的語(yǔ)法作用。語(yǔ)法作用。【例【例】His suggestion that we be there waiting for them is reasonable. (2)whether連接從句時(shí)從句來(lái)源于一般疑問(wèn)句，連接從句時(shí)從句來(lái)源于一般疑問(wèn)句

32、，whether不能不能省略，意為省略，意為“是否是否”，不能用，不能用if替換。替換?！纠纠縃e asked her the question whether they can be friends. (3) 特殊疑問(wèn)詞連接從句時(shí)從句來(lái)源于特殊疑問(wèn)句，特殊疑問(wèn)特殊疑問(wèn)詞連接從句時(shí)從句來(lái)源于特殊疑問(wèn)句，特殊疑問(wèn)詞不能省略，在從句中充當(dāng)句子成分。詞不能省略，在從句中充當(dāng)句子成分。【例【例】He showed us his way how he worked out that problem. (4)同位語(yǔ)從句要用陳述語(yǔ)序，即主謂語(yǔ)序。同位語(yǔ)從句要用陳述語(yǔ)序，即主謂語(yǔ)序?！军c(diǎn)津【點(diǎn)津】(1)s

33、uggestion, advice, order, request, requirement等等名詞的同位語(yǔ)從句需用名詞的同位語(yǔ)從句需用“(should)動(dòng)詞原形動(dòng)詞原形”。(2)常見(jiàn)的同位語(yǔ)從句直接放在抽象名詞之后，分隔式同位語(yǔ)常見(jiàn)的同位語(yǔ)從句直接放在抽象名詞之后，分隔式同位語(yǔ)從句是指抽象名詞和同位語(yǔ)從句之間出現(xiàn)謂語(yǔ)動(dòng)詞，以平衡從句是指抽象名詞和同位語(yǔ)從句之間出現(xiàn)謂語(yǔ)動(dòng)詞，以平衡句子結(jié)構(gòu)，避免頭重腳輕。例如：句子結(jié)構(gòu)，避免頭重腳輕。例如：The fact is clear that he is innocent in the accident. 考點(diǎn)考點(diǎn) 3 易混連接詞的辨析易混連接詞的辨析

34、 考查指數(shù)考查指數(shù) 連詞連詞主要區(qū)別主要區(qū)別典句例示典句例示 that和和what的的區(qū)別區(qū)別 that引導(dǎo)名詞性從句時(shí)，引導(dǎo)名詞性從句時(shí)，在從句中不充當(dāng)任何句在從句中不充當(dāng)任何句子成分，也沒(méi)有任何含子成分，也沒(méi)有任何含義；而義；而what引導(dǎo)名詞性引導(dǎo)名詞性從句時(shí)，在從句中都要從句時(shí)，在從句中都要充當(dāng)一定的句子成分充當(dāng)一定的句子成分 The problem is that we dont have enough money. What he said is very important to us. 連詞連詞主要區(qū)別主要區(qū)別典句例示典句例示 同位語(yǔ)同位語(yǔ)從句與從句與定語(yǔ)從定語(yǔ)從句中句中tha

35、t的的區(qū)別區(qū)別 同位語(yǔ)從句中的連詞同位語(yǔ)從句中的連詞that只起連接作用，在從句只起連接作用，在從句中不充當(dāng)任何句子成分；中不充當(dāng)任何句子成分；而定語(yǔ)從句中的關(guān)系代而定語(yǔ)從句中的關(guān)系代詞詞that在句中作賓語(yǔ)或主在句中作賓語(yǔ)或主語(yǔ)，賓語(yǔ)與先行詞有修語(yǔ)，賓語(yǔ)與先行詞有修飾關(guān)系飾關(guān)系 They expressed the hope that they would come to visit China again. The hope (that) she expressed is that they would come to visit China again. 連詞連詞主要區(qū)別主要區(qū)別典句例示

36、典句例示 whether和和if的的區(qū)別區(qū)別 whether和和if在賓語(yǔ)從在賓語(yǔ)從句中可以互換，但是句中可以互換，但是作介詞賓語(yǔ)時(shí)連接詞作介詞賓語(yǔ)時(shí)連接詞一般用一般用whether It all depends on whether they will come back. 后面直接跟后面直接跟or not 時(shí)時(shí)只能用只能用whether I didnt know whether or not he had arrived in Wuhan. 主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句中只能用中只能用whether Whether the meeting will be put off has n

37、ot been decided yet. 連詞連詞主要區(qū)別主要區(qū)別典句例示典句例示 whether和和if的的區(qū)別區(qū)別 whether可以引導(dǎo)同可以引導(dǎo)同位語(yǔ)從句，用以說(shuō)明位語(yǔ)從句，用以說(shuō)明前面的名詞的內(nèi)容，前面的名詞的內(nèi)容，而而if不能不能 We ought to discuss the question carefully whether we can do it or not. whether常與常與or連用連用表示一種選擇，表示一種選擇，if不不能這樣用；能這樣用；whether也可與動(dòng)詞不定式連也可與動(dòng)詞不定式連用但用但if不能不能 The question of whether t

38、hey are male or female is not important. I dont know whether to leave or not. 【模擬題組【模擬題組】1. (2013上饒模擬上饒模擬) _ to gain access to seats at college _ the seniors are working hard. A. That is；/ B. It is；thatC. What is；that D. Which is；why【解析【解析】選選B。考查主語(yǔ)從句。句意：高中的學(xué)生們正在努力?？疾橹髡Z(yǔ)從句。句意：高中的學(xué)生們正在努力學(xué)習(xí)以便進(jìn)入大學(xué)。此處學(xué)習(xí)以便

39、進(jìn)入大學(xué)。此處It是形式主語(yǔ)，是形式主語(yǔ)，that the seniors are working hard是真正的主語(yǔ)。故選是真正的主語(yǔ)。故選B。2. (2013上饒模擬上饒模擬) _ he talked about it to reporters surprised me. A. B. That C. Whether D. What【解析【解析】選選B?？疾橹髡Z(yǔ)從句。句意：他向記者談起了此事，?？疾橹髡Z(yǔ)從句。句意：他向記者談起了此事，這讓我很驚訝。此處這讓我很驚訝。此處that在從句中不作成分，只起連接作用，在從句中不作成分，只起連接作用，引導(dǎo)主語(yǔ)從句，故選引導(dǎo)主語(yǔ)從句，故選B。3. (2

40、013南通模擬南通模擬) _ is a fact that English is accepted as an international language. A. There B. This C. That D. It【解析【解析】選選D?？疾橹髡Z(yǔ)從句。句意：英語(yǔ)作為一門國(guó)際語(yǔ)言?？疾橹髡Z(yǔ)從句。句意：英語(yǔ)作為一門國(guó)際語(yǔ)言被接受是個(gè)事實(shí)。此題被接受是個(gè)事實(shí)。此題It作形式主語(yǔ)作形式主語(yǔ), 真正的主語(yǔ)是真正的主語(yǔ)是that引導(dǎo)引導(dǎo)的從句。例如：的從句。例如：It is a fact that the girl has left home。那個(gè)女。那個(gè)女孩已經(jīng)離家是個(gè)事實(shí)。孩已經(jīng)離家是個(gè)事實(shí)。4.

41、 (2013九江模擬九江模擬) Do you remember _ he came? Yes, I do. He came by car. A. how B. when C. that D. if【解析【解析】選選A?？疾橘e語(yǔ)從句。句意：?？疾橘e語(yǔ)從句。句意：你記得他是怎么來(lái)你記得他是怎么來(lái)的嗎？的嗎？是的，我確實(shí)記得。他開(kāi)車來(lái)的。此類試題應(yīng)該是的，我確實(shí)記得。他開(kāi)車來(lái)的。此類試題應(yīng)該充分注意句子的語(yǔ)境，充分挖掘題干中所含信息，第二句起充分注意句子的語(yǔ)境，充分挖掘題干中所含信息，第二句起到制約性作用。正好照應(yīng)了所給答案到制約性作用。正好照應(yīng)了所給答案how。故選。故選A。5. (2013成都模

42、擬成都模擬)We must bear in mind when we watch TV or surf the Internet or talk on the phone _ we are enjoying the fruits of mans labor. A. as B. that C. while D. because【解析【解析】選選B?？疾橘e語(yǔ)從句。句意?？疾橘e語(yǔ)從句。句意: 無(wú)論看電視，上網(wǎng)，還無(wú)論看電視，上網(wǎng)，還是打電話，我們都要記得我們這是在享用人類的勞動(dòng)成果。是打電話，我們都要記得我們這是在享用人類的勞動(dòng)成果。此處此處that we are enjoying the frui

43、ts of mans labor作動(dòng)詞作動(dòng)詞bear的賓語(yǔ)。故選的賓語(yǔ)。故選B。6. (2013蘭州模擬蘭州模擬)I dont know _ makes her different from others. Confidence, I think. A. how is it that B. how it is thatC. what is it that D. what it is that【解析【解析】選選D?？疾橘e語(yǔ)從句及強(qiáng)調(diào)句型。句意：?？疾橘e語(yǔ)從句及強(qiáng)調(diào)句型。句意：我不知我不知道究竟是什么使她與眾不同。道究竟是什么使她與眾不同。我認(rèn)為是自信。此處我認(rèn)為是自信。此處know后為賓語(yǔ)從句，

44、賓語(yǔ)從句中有強(qiáng)調(diào)句型。故選后為賓語(yǔ)從句，賓語(yǔ)從句中有強(qiáng)調(diào)句型。故選D。7. (2013太原模擬太原模擬)The boss refused to sell the car for _ he thought was not satisfactory. A. that B. which C. how D. what【解析【解析】選選D?？疾橘e語(yǔ)從句。句意：那位老板拒絕以不滿意?？疾橘e語(yǔ)從句。句意：那位老板拒絕以不滿意的價(jià)錢賣車。此處的價(jià)錢賣車。此處he thought為插入語(yǔ)，為插入語(yǔ)，what作賓語(yǔ)從句的主作賓語(yǔ)從句的主語(yǔ)。故選語(yǔ)。故選D。8. (2013桂林模擬桂林模擬)He thought _

45、 mattered most in improving your spoken English was enough confidence and practice. A. why B. what C. which D. that【解析【解析】選選B。考查賓語(yǔ)從句。句意：他認(rèn)為提高英語(yǔ)口語(yǔ)的?？疾橘e語(yǔ)從句。句意：他認(rèn)為提高英語(yǔ)口語(yǔ)的關(guān)鍵是有足夠的信心和練習(xí)。此處關(guān)鍵是有足夠的信心和練習(xí)。此處what作賓語(yǔ)從句的主語(yǔ)，作賓語(yǔ)從句的主語(yǔ)，引導(dǎo)整個(gè)賓語(yǔ)從句，故選引導(dǎo)整個(gè)賓語(yǔ)從句，故選B。9. (2013濟(jì)南模擬濟(jì)南模擬)You should explore your talents so as to

46、 find out _ your real interests lie. A. what B. which C. where D. how【解析【解析】選選C?？疾橘e語(yǔ)從句。句意：你應(yīng)該挖掘你的潛能才?？疾橘e語(yǔ)從句。句意：你應(yīng)該挖掘你的潛能才能發(fā)現(xiàn)你的真正興趣所在。此處是由能發(fā)現(xiàn)你的真正興趣所在。此處是由where引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句，引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句，作作find out 的賓語(yǔ)，的賓語(yǔ)，where 在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)。所以選在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)。所以選C。10. (2013石家莊模擬石家莊模擬) For immediate delivery, tell the company _ you are a

47、nd theyll send the goods to you. A. where B. who C. what D. how【解析【解析】選選A?？疾橘e語(yǔ)從句。句意：為了迅速郵寄，請(qǐng)告訴?？疾橘e語(yǔ)從句。句意：為了迅速郵寄，請(qǐng)告訴公司你的地址，他們就會(huì)把貨物寄給你。此處公司你的地址，他們就會(huì)把貨物寄給你。此處where在賓語(yǔ)從在賓語(yǔ)從句中作表語(yǔ)，引導(dǎo)賓語(yǔ)從句作句中作表語(yǔ)，引導(dǎo)賓語(yǔ)從句作tell的賓語(yǔ)，故選的賓語(yǔ)，故選A。11. (2013蘇州模擬蘇州模擬) Golf is rapidly becoming more popular. Near some towns and cities new

48、 courts are being built in _ . A. what is wasteland B. what wasteland isC. what wasteland was D. what was wasteland【解析【解析】選選D。考查賓語(yǔ)從句。句意：高爾夫球正在越來(lái)越受?？疾橘e語(yǔ)從句。句意：高爾夫球正在越來(lái)越受歡迎。新的高爾夫球場(chǎng)正在靠近城鎮(zhèn)曾經(jīng)是荒地的地方建設(shè)。歡迎。新的高爾夫球場(chǎng)正在靠近城鎮(zhèn)曾經(jīng)是荒地的地方建設(shè)。此處此處what was wasteland作介詞作介詞in的賓語(yǔ)。故選的賓語(yǔ)。故選D。12. (2013吉林模擬吉林模擬)Ill take seriousl

49、y _ advice you put forward. A. whatever B. howeverC. whichever D. whenever【解析【解析】選選A?？疾橘e語(yǔ)從句。句意：無(wú)論你提出什么樣的建?？疾橘e語(yǔ)從句。句意：無(wú)論你提出什么樣的建議，我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待。賓語(yǔ)從句缺定語(yǔ)議，我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待。賓語(yǔ)從句缺定語(yǔ)(無(wú)范圍無(wú)范圍)，修飾名詞，修飾名詞advice，故選，故選A。13. (2013鄭州模擬鄭州模擬)It seems _ the company Dubai World is unlikely to survive in this serious financial crisis

50、. A. like if B. because ofC. as if D. for that【解析【解析】選選C?？疾槊~性從句。句意：看起來(lái)好像迪拜世界?？疾槊~性從句。句意：看起來(lái)好像迪拜世界集團(tuán)不太可能在這場(chǎng)嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)中生存下來(lái)。集團(tuán)不太可能在這場(chǎng)嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)中生存下來(lái)。seem as if+從句從句“看起來(lái)好像看起來(lái)好像”，固定句式。故選，固定句式。故選C。14. (2013石家莊模擬石家莊模擬)You are sure to know the result，but thats _ everybody has finished their work. A. when B. why

51、 C. before D. until【解析【解析】選選A?？疾楸碚Z(yǔ)從句。句意：你一定會(huì)知道結(jié)果的，?？疾楸碚Z(yǔ)從句。句意：你一定會(huì)知道結(jié)果的，但那應(yīng)是在每個(gè)人都完成他們的工作的時(shí)候。但那應(yīng)是在每個(gè)人都完成他們的工作的時(shí)候。thats后面連接后面連接詞引導(dǎo)的從句作表語(yǔ)，后面從句中缺少的是狀語(yǔ)，根據(jù)句意，詞引導(dǎo)的從句作表語(yǔ)，后面從句中缺少的是狀語(yǔ)，根據(jù)句意，A項(xiàng)最佳。項(xiàng)最佳。15. (2013北京模擬北京模擬)In my point of view, the question is not _ the world is going to have a new economic crisis, bu

52、t when. A. that B. how C. what D. whether【解析【解析】選選D?？疾楸碚Z(yǔ)從句。句意：在我看來(lái)，問(wèn)題不在于?？疾楸碚Z(yǔ)從句。句意：在我看來(lái)，問(wèn)題不在于世界是否會(huì)發(fā)生新的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，而是什么時(shí)候發(fā)生。主句是不世界是否會(huì)發(fā)生新的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，而是什么時(shí)候發(fā)生。主句是不完整的句子，從句中不缺成分，所以排除完整的句子，從句中不缺成分，所以排除C選項(xiàng)選項(xiàng)what。既然提。既然提到到question，也不能是確定的陳述句，應(yīng)該有不確定因素，所，也不能是確定的陳述句，應(yīng)該有不確定因素，所以排除以排除A選項(xiàng)選項(xiàng)that。剩下。剩下B選項(xiàng)選項(xiàng)how表示方式，與后面的表示方式，與后面

53、的but when又不能形成轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以答案為又不能形成轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以答案為D選項(xiàng)選項(xiàng)whether。16. (2013貴陽(yáng)模擬貴陽(yáng)模擬)Water, which seems so simple and common, is _ makes life possible. A. what B. that C. which D. how【解析【解析】選選A?？疾楸碚Z(yǔ)從句。句意：水，盡管看起來(lái)很簡(jiǎn)單，?？疾楸碚Z(yǔ)從句。句意：水，盡管看起來(lái)很簡(jiǎn)單，很普通，卻是使生命成為可能的東西。表語(yǔ)從句中缺少主語(yǔ)，很普通，卻是使生命成為可能的東西。表語(yǔ)從句中缺少主語(yǔ)，因此可排除因此可排除B、D兩項(xiàng)，根據(jù)句意兩項(xiàng)，根

54、據(jù)句意“什么東西什么東西”相當(dāng)于相當(dāng)于something that，what具備這一功能，排除具備這一功能，排除which。故選。故選A。17. (2013菏澤模擬菏澤模擬)The traditional view is _ we sleep because our brain is “programmed” to make us do so. A. when B. where C. whether D. that【解析【解析】選選D。 考查表語(yǔ)從句。句意：傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，我們考查表語(yǔ)從句。句意：傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，我們睡眠是因?yàn)槲覀兊拇竽X已經(jīng)編好了程序讓我們睡眠。睡眠是因?yàn)槲覀兊拇竽X已經(jīng)編好了程序讓

55、我們睡眠。that引導(dǎo)引導(dǎo)表語(yǔ)從句，在從句中只起連接作用，不作任何成分，引導(dǎo)后表語(yǔ)從句，在從句中只起連接作用，不作任何成分，引導(dǎo)后面的句子。面的句子。when和和where在表語(yǔ)從句中作狀語(yǔ)，分別表示在表語(yǔ)從句中作狀語(yǔ)，分別表示“在在的時(shí)候的時(shí)候”和和“在在地方地方”。whether意為意為“是否是否”。故選故選D。18. (2013濟(jì)南模擬濟(jì)南模擬)Pointing to the house on _ roof grew lots of grass, the old man told me that was _ I used to stay. A. its; what B. whose; w

56、hatC. whose; where D. its; where【解析【解析】選選C?？疾槎ㄕZ(yǔ)從句及表語(yǔ)從句。句意：指著房頂上。考查定語(yǔ)從句及表語(yǔ)從句。句意：指著房頂上長(zhǎng)滿草的房子，那位老人告訴我那就是我過(guò)去住過(guò)的地方。長(zhǎng)滿草的房子，那位老人告訴我那就是我過(guò)去住過(guò)的地方。第一空表所屬關(guān)系用第一空表所屬關(guān)系用whose；第二空是表語(yǔ)從句的連接詞，在；第二空是表語(yǔ)從句的連接詞，在后面從句中引導(dǎo)表示地點(diǎn)的從句。故選后面從句中引導(dǎo)表示地點(diǎn)的從句。故選C。19. (2013長(zhǎng)春模擬長(zhǎng)春模擬)It seemed to me that she was in doubt _ Timmy lived or di

57、ed. A. why B. how C. that D. whether【解析【解析】選選D?？疾橥徽Z(yǔ)從句。句意：在我看來(lái)她拿不準(zhǔn)?？疾橥徽Z(yǔ)從句。句意：在我看來(lái)她拿不準(zhǔn)Timmy是死是活。根據(jù)句意及空格后面的是死是活。根據(jù)句意及空格后面的or可知，此題應(yīng)選可知，此題應(yīng)選D。whether. . . or. . . 意為意為“是是還是還是”，是常用結(jié)構(gòu)。此處，是常用結(jié)構(gòu)。此處 whether引導(dǎo)同位語(yǔ)從句，解釋引導(dǎo)同位語(yǔ)從句，解釋doubt的具體內(nèi)容。的具體內(nèi)容。20. (2013煙臺(tái)模擬煙臺(tái)模擬)He expressed his hope _ he would visit China again. A. which B. that C. whether D.