

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文檔簡介
1、注意事項:1. 每題選出答案后,用鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號。2. 本卷共12題,每題4分,共48分。第I卷1. 在克隆哺乳動物過程中,通常作為核移植受體細胞的是去核的()。A. 卵原細胞B. 初級卵母細胞C. 次級卵母細胞D. 卵細胞2. 組成下列多聚體的單體的種類最多的是()。A. 血紅蛋白B. DNAC淀粉D.纖維素3對于基因如何指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成,克里克認為要實現(xiàn)堿基序列向氨基酸序列的轉(zhuǎn)換,一定存在一種既能識別堿基序列,又能運載特定氨基酸的分子。該種分子后來被發(fā)現(xiàn)是()。A. DNAB. mRNAC. tRNAD. rRNA4某同學居
2、家學習期間,準備洋蔥根尖有絲分裂實驗材料。在下列方法中(每天換一次水),根尖生長狀況最好的是()。AKCD5研究人員從菠菜中分離類囊體,將其與16種酶等物質(zhì)一起用單層脂質(zhì)分子包裹成油包水液滴,從而構(gòu)建半人工光合作用反應(yīng)體系。該反應(yīng)體系在光照條件下可實現(xiàn)連續(xù)的CO2固定與還原,并不斷產(chǎn)生有機物乙醇酸。下列分析正確的是()。B. 該反應(yīng)體系不斷消耗的物質(zhì)僅是CO2C. 類囊體產(chǎn)生的ATP和O2參與CO2固定與還原D. 與葉綠體相比,該反應(yīng)體系不含光合作用色素6在天花病毒的第四代疫苗研究中,可利用天花病毒蛋白的亞單位(在感染和致病過程中起重要作用的成分)制作疫苗。注射該疫苗可誘導(dǎo)機體產(chǎn)生識別天花病毒
3、的抗體。下列分析錯誤的是()。A. 可通過基因工程途徑生產(chǎn)這種疫苗B. 天花病毒蛋白的亞單位是該病毒的遺傳物質(zhì)C. 該方法制備的疫苗不會在機體內(nèi)增殖D. 天花病毒蛋白的亞單位是疫苗中的抗原物質(zhì)7一個基因型為DdTt的精原細胞產(chǎn)生了四個精細胞,其基因與染色體的位置關(guān)系見下圖。導(dǎo)致該結(jié)A. 基因突變B. 同源染色體非姐妹染色單體交叉互換C. 染色體變異D. 非同源染色體自由組合8完整的核糖體由大、小兩個亞基組成。下圖為真核細胞核糖體大、小亞基的合成、裝配及運輸過程示意圖,相關(guān)敘述正確的是()。按耦體大亞呆A上圖所示過程可發(fā)生在有絲分裂中期B. 細胞的遺傳信息主要儲存于rDNA中前陰屮期后期6121
4、824發(fā)障時聞id)h0.5o7.7.6.6.気黑一亠云二鎰湮-*.-發(fā)酵吋刮(d)h12IS24306420O.O.0ORLo.賈二.耳._C. 核仁是合成rRNA和核糖體蛋白的場所D. 核糖體亞基在細胞核中裝配完成后由核孔運出閱讀下列材料,回答9、10題。甜瓣子是豆瓣醬的重要成分,風味受蠶豆蛋白分解產(chǎn)生的氨基酸影響,也受發(fā)酵過程中不同微生物的多種代謝產(chǎn)物影響。其生產(chǎn)工藝如下圖所示。某研究團隊對加鹽水后的發(fā)酵階段的傳統(tǒng)工藝(鹽度15%,溫度37°C,發(fā)酵30天)進行了改良,改良后甜瓣子風味得以提升。新工藝參數(shù)如下表所示。時期時段(天)鹽度()溫度(C)前期012612中期12166
5、37后期16301537兩種工藝的結(jié)果比較見下圖。9. 下列關(guān)于本研究的實驗方法與原理的描述,錯誤的是()。A. 發(fā)酵開始階段的微生物主要來源于制曲過程的積累B. 蠶豆瓣可提供微生物生長繁殖所需的碳源和氮源C. 溫度與鹽度都影響微生物的生長繁殖D. 定期取樣,使用平板劃線法統(tǒng)計活細菌總數(shù)10. 下列對實驗結(jié)果的分析,錯誤的是()。A. 新工藝中期活霉菌總數(shù)下降由溫度升高導(dǎo)致B. 新工藝后期活細菌總數(shù)下降由溫度、鹽度均升高導(dǎo)致C. 新工藝中期氨基酸產(chǎn)生速率較前期末加快,是因為溫度升高提高了蛋白酶活性D. 新工藝中甜瓣子風味提升,與前、中期活微生物總數(shù)高和氨基酸終產(chǎn)量高均有關(guān)閱讀下列材料,回答11
6、、12題。在應(yīng)用基因工程改變生物遺傳特性,進而利用種間關(guān)系進行生物防治方面,中國科學家取得了許多重要進展。資料一:人類使用化學農(nóng)藥防治害蟲,致使環(huán)境不斷惡化。王成樹等從黃肥尾蝎中克隆出一種神經(jīng)毒素基因AalT,將其導(dǎo)入能寄生在許多害蟲體內(nèi)的綠僵菌中,增強綠僵菌致死害蟲的效應(yīng),可有效控制蟲害大規(guī)模爆發(fā)。資料二:小麥赤霉病是世界范圍內(nèi)極具毀滅性的農(nóng)業(yè)真菌病害。王宏偉、孔令讓等從長穗偃麥草中克隆出抗赤霉病主效基因Fhb7。將Fhb7導(dǎo)入小麥,其表達產(chǎn)物可減輕赤霉菌對小麥的感染,從而避免小麥赤霉病大規(guī)模爆發(fā)。資料三:瘧疾由受瘧原蟲感染的雌按蚊通過叮咬在人群中傳播。王四寶等從幾種微生物中克隆出5種不同抗
7、瘧機制的基因,將它們導(dǎo)入按蚊的腸道共生菌AS1中。在按蚊腸道內(nèi),AS1工程菌分泌的基因表達產(chǎn)物可殺滅瘧原蟲。因AS1可在按蚊親代和子代種群中擴散,所以在含AS1工程菌按蚊的群落中,瘧疾傳播一般可被阻斷。11. 目的基因是基因工程的關(guān)鍵要素。關(guān)于上述資料中涉及的目的基因,下列分析正確的是()。A. 來源:必須從動物、植物或微生物的基因組文庫中直接獲取B. 作用:上述基因表達產(chǎn)物一定影響防治對象的生長或存活C. 轉(zhuǎn)化:均可采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胧荏w細胞D. 應(yīng)用:只有將目的基因?qū)敕乐螌ο蟛拍苓_到生物防治目的12. 在利用種間關(guān)系進行生物防治的措施中,下列分析錯誤的是()。A. 施用綠僵菌
8、工程菌減少蟲害,不改變綠僵菌與害蟲之間存在寄生關(guān)系B. 引入Fhb7增強小麥的抗菌性,目的是調(diào)節(jié)真菌對植物的寄生能力C. AS1工程菌分泌的多種表達產(chǎn)物不改變AS1與按蚊之間存在共生關(guān)系D. 使AS1工程菌分泌多種表達產(chǎn)物殺滅瘧原蟲,目的是調(diào)節(jié)按蚊對人的寄生能力機密啟用前2020年天津市普通高中學業(yè)水平等級性考試生物學第II卷注意事項:1. 用黑色墨水的鋼筆或簽字筆將答案寫在答題卡上。2. 本卷共5題,共52分。13. (10分)鬼箭錦雞兒(灌木)和紫羊茅(草本)是高寒草甸系統(tǒng)的常見植物??蒲腥藛T分別模擬了溫室效應(yīng)加劇對兩種植物各自生長的影響。研究結(jié)果見下圖。;山:常態(tài)濃度+常溫Cjr高鍛度+
9、常溫(:工:常態(tài)口人濃底十鬲溫高eg蔽度+爲詁C間突觸的突觸前膜為膜。(3) 上述調(diào)節(jié)機制保證了神經(jīng)調(diào)節(jié)的精準性。該調(diào)節(jié)過程與細胞膜的兩種功能密切相關(guān)。(4) 正常情況下,不會成為內(nèi)環(huán)境成分的是(多選)。A.谷氨酸B.內(nèi)源性大麻素C.甘氨酸受體D.Ca2+通道15. (10分)某植物有A、B兩品種??蒲腥藛T在設(shè)計品種A組織培養(yǎng)實驗時,參照品種B的最佳激素配比(見下表)進行預(yù)實驗。B鏈A鏈重組表達載休重組人陜島素編碼序列據(jù)圖回答:(1) CO2濃度和溫度都會影響光合作用。植物通過光合作用將大氣中的CO2轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物,同時將光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物中的化學能,體現(xiàn)了植物在生態(tài)系統(tǒng)和中的重要作用。(2) 本
10、研究中,僅CO2濃度升高對兩種植物的影響分別為,僅溫度升高對兩種植物的影響分別為。(3) 兩個實驗的C2T2組研究結(jié)果表明溫室效應(yīng)加劇對兩種植物各自生長的影響不同??蒲腥藛T據(jù)此推測,在群落水平,溫室效應(yīng)加劇可能會導(dǎo)致生活在同一高寒草甸中的這兩種植物比例發(fā)生改變。為驗證該推測是否成立,應(yīng)做進一步實驗。請給出簡單的實驗設(shè)計思路:。若推測成立,說明溫室效應(yīng)加劇可能影響群落的速度與方向。14. (12分)神經(jīng)細胞間的突觸聯(lián)系往往非常復(fù)雜。下圖為大鼠視網(wǎng)膜局部神經(jīng)細胞間的突觸示意圖。口祚靱惦*|理軌弾玄強4:卻凰iff(-1抑制據(jù)圖回答:(1) 當BC末梢有神經(jīng)沖動傳來時,甲膜內(nèi)的釋放谷氨酸,與乙膜上的
11、谷氨酸受體結(jié)合,使GC興奮,誘導(dǎo)其釋放內(nèi)源性大麻素,內(nèi)源性大麻素和甲膜上的大麻素受體結(jié)合,抑制Ca2+通道開放,使BC釋放的谷氨酸(增加/減少)最終導(dǎo)致GC興奮性降低。(2) GC釋放的內(nèi)源性大麻素還能與丙膜上的大麻素受體結(jié)合,抑制AC中甘氨酸的釋放,使甲膜上的甘氨酸受體活化程度(升高/降低),進而導(dǎo)致Ca2+通道失去部分活性。AC與B品種B組織培養(yǎng)階段細胞分裂素濃度(ymol/L)生長素濃度(ymol/L)I誘導(dǎo)形成愈傷組織m1n1II誘導(dǎo)形成幼芽m2n2III誘導(dǎo)生根m3n3據(jù)表回答:(1) 1階段時通常選擇莖尖、幼葉等作為外植體,原因是。(2) 在I、II、III階段中發(fā)生基因選擇性表達
12、的是階段。(3) 為確定品種A的I階段的最適細胞分裂素濃度,參照品種B的激素配比(m1>2.0),以0.5ymol/L為梯度,設(shè)計5個濃度水平的實驗,細胞分裂素最高濃度應(yīng)設(shè)為ymol/L。(4) 111階段時,科研人員分別選用濃度低于或高于n3ymol/L的生長素處理品種A幼芽都能達到最佳生根效果,原因是處理幼芽時,選用低濃度生長素時的處理方法為,選用高濃度生長素時的處理方法為。(5) 在階段用秋水仙素對材料進行處理,最易獲得由單個細胞形成的多倍體。16. (10分)1型糖尿病是因免疫系統(tǒng)將自身胰島素作為抗原識別而引起的自身免疫病。小腸黏膜長期少量吸收胰島素抗原,能誘導(dǎo)免疫系統(tǒng)識別該抗原
13、后應(yīng)答減弱,從而緩解癥狀。科研人員利用I型糖尿病模型小鼠進行動物實驗,使乳酸菌在小鼠腸道內(nèi)持續(xù)產(chǎn)生人胰島素抗原,為此構(gòu)建重組表達載體,技術(shù)路線如下。人胰島素編碼序列改造話的人胰島素編碼序列據(jù)圖回答:(1) 為使人胰島素在乳酸菌中咼效表達,需改造其編碼序列。下圖是改造前后人胰島素B鏈編碼序列的起始30個核苷酸序列。據(jù)圖分析,轉(zhuǎn)錄形成的mRNA中,該段序列所對應(yīng)的片段內(nèi)存在堿基替換的密碼子數(shù)有個。改造前單鏈攻造潔單鏈第一個核甘隈ICAACA|貞AC|CAA(:A|GGTCAC;ArCACA(2) 在人胰島素A、B肽鏈編碼序列間引入一段短肽編碼序列,確保等比例表達A、B肽鏈。下列有關(guān)分析正確的是(多
14、選)。A. 引入短肽編碼序列不能含終止子序列B. 引入短肽編碼序列不能含終止密碼子編碼序列C. 引入短肽不能改變A鏈氨基酸序列D. 引入短肽不能改變原人胰島素抗原性(3) 在重組表達載體中,SacI和XbaI限制酶僅有圖示的酶切位點。用這兩種酶充分酶切重組表達載體,可形成種DNA片段。(4) 檢測轉(zhuǎn)化的乳酸菌發(fā)現(xiàn),信號肽-重組人胰島素分布在細胞壁上。由此推測,信號肽的合成和運輸所經(jīng)歷的細胞結(jié)構(gòu)依次是。(5) 用轉(zhuǎn)化的乳酸菌飼喂I型糖尿病模型小鼠一段時間后,小鼠體內(nèi)出現(xiàn)人胰島素抗原,能夠特異性識別它的免疫細胞有(多選)。A.B細胞B.T細胞C.吞噬細胞D.漿細胞17. (10分)小麥的面筋強度是
15、影響面制品質(zhì)量的重要因素之一,如制作優(yōu)質(zhì)面包需強筋面粉,制作優(yōu)質(zhì)餅干需弱筋面粉等。小麥有三對等位基因(A/a,B1/B2,D1/D2)分別位于三對同源染色體上,控制合成不同類型的高分子量麥谷蛋白(HMW),從而影響面筋強度??蒲腥藛T以兩種純合小麥品種為親本雜交得片,F(xiàn)1自交得F2,以期選育不同面筋強度的小麥品種。相關(guān)信息見下表。注:"+”表示有相應(yīng)表達產(chǎn)物;"-”表示無相應(yīng)表達產(chǎn)物據(jù)表回答:(1) 三對基因的表達產(chǎn)物對小麥面筋強度的影響體現(xiàn)了基因可通過控制來控制生物體的性狀。(2) 在F植株上所結(jié)的F2種子中,符合強筋小麥育種目標的種子所占比例為,符合弱筋小麥育種目標的種子所占比例為。(3) 為獲得純合弱筋小麥品種,可選擇F2中只含產(chǎn)物的種子,采用等育種手段,選育符合弱筋小麥育種目標的純合品種?;蚧虻谋磉_產(chǎn)物(HMW)親本F1育種目標強筋小麥弱筋小麥小偃6號安農(nóng)91168A甲+-B1乙-+-+B2丙+-+-D1丁+-+-+D2戊-+-2020年天津高考生物試卷答案1.C2.A3.C4.C5.A6.B7.B8.D9.D10.B11.B12.D13. (1)物質(zhì)循環(huán)能量流動(2) 促進兩種植物生長抑制鬼箭錦雞兒生,促進紫羊茅生長(3) 將紫羊茅與鬼箭錦雞兒種在一起
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